二年級班主任的第二學期工作計劃
一、學生近況闡發
我班共有學生54人,他們生動可愛,好奇心強,求知慾強。本班學生由於年齡還小,思維才能和行爲才能尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的緊張性短缺認識,從而整個班級的學習造詣及學習氣氛不敷抱負。個別造詣好的學生能主動求學好上進,可以成爲全班的學習模範。在其他方面基礎上能做到遵守校紀校規,酷愛勞動。
二、班幹部培養
班級治理光靠班主任一人是不敷的,而班幹部是班主任的`小助手。這學期我將採取班幹部輪流制,讓每個孩子都能嚐到作幹部的愉快,使孩子們學會互助和學會治理。
我相信,用觀賞的眼光去觀孩子,多關愛和寬容他們,他們會愉快康健的發展,在往後的工作中,我將賡續地改進以上步伐,爭取把工作做到更好
三、需要工作:
1、穩抓老例治理,將老例治理走向精細化。
牢牢環抱清潔、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的老例治理周裏,老例訓練異常緊張,要嚴格要求,違者必究,便學生儘快收心,規復優越的行爲習慣。重溫上學期訂定的班規,對付校規也要條條落實。講堂、課間、上放學的規律異常緊張。把各項職責分配到人,把各項治理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到老例治理的緊張性和一貫性,嚴格要求下去,垂垂形成習慣。
充分應用班會及晨讀的光陰強調“課堂是學習的地方,必要寧靜的情況”及“課間是休息的光陰,不允許打鬧”等一日老例要求,養成優越的學習和生活習慣。依據上學期班幹部表現肯定班幹部分工。總結每週的學生表現,對錶現不敷好的學生,實時進行點撥、指導,增強教導。
應用升旗儀式,增強學生的德育教導。這學期應用、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大運動日進行一些故意義的德育教導。
2、狠抓班級規律,形成優越班風班貌。
3、家校結合,分類施教。
(1)常常主動找學生髮言,點出不夠,提出希望,明確成長偏向,讓學生感想感染到關愛,對付學習和行爲習慣後進的學生更要不按期交心,尤其在抓住問題時。
(2)對付學習落後生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要零丁進行指點,與家長聯繫,配合贊助進步學習興趣。
(3)對付不遵守規律的落後生 ,發明閃光點要鼎力表揚,建立信心,在教師和家長配合督匆匆下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起看重,比如當小組長。
(4)常常保持與學生家長聯繫,使學校教導和家庭教導有機地結合起來。
(5)針對個別學生進行走訪。
4、做勤學困生轉化工作
採取學困生結組、一幫一的形式,每兩名學困生結組,小組之間互相比拼哪組提高最大;由一名學優生幫扶一名學困生,帶頭匆匆進,互相進步。
四、做好諦聽課題研究
1、繼承做好複述訓練
2、言語鼓勵。講堂上常常對認真聽講的學生進行表揚,“你聽的很認真”,“你聽的很仔細”;對聽講不認真的學生,進行語言引導“先生喜歡認真聽講的同學”,“如果能認真聽,你會學得更好”。
3、對口令。
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