小學英語培優補差的工作計劃範文
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新一輪的努力,此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎?以下是小編爲大家整理的小學英語培優補差的工作計劃範文,歡迎閱讀與收藏。
小學英語培優補差的工作計劃1
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成英語學習基本能力。培優計劃要落到實處,發掘並培養一批英語學習能手,挖掘他們的潛能,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實的基礎和交際說話能力,並能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的英語素質和英語成績。
二、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的對象。
3、透過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作,每週至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
三、具體措施
1、利用課堂上多鼓勵學生生動口說,優生先示範再叫中下學生跟讀,給優生有自主發揮的機會,假如中下還是說錯或不開口,動員全班同學勉勵他,排除其心理障礙。
2、課堂上處理不好的,利用課餘時間教導。與學生多談心,講些小故事,激發他們學英語的興趣。讀錯、說錯不要緊,最重要的是他肯開口說,循序漸進,由淺入深。
3、積極挖掘學生的閃光點。鼓勵優生用多種途徑表達語言,活躍他們的思維。多表揚中下生,只要他們有一點進步,都要及時鼓勵,使其增強自信心。
4、實行一幫一活動,讓中、下生有自己的“私人老師”。培養他們團結友愛,共同進步的班風。
小學英語培優補差的工作計劃2
爲順利完成本學期的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據四年級學生的實際情況,圍繞教學目標,除了認真備課、上課,批改作業,定期檢測學生成績,優質完成每一節課的教學外,採取課內外培優補差措施,制定此計劃,以高度的責任心投入到緊張的教學及教學工作中,力爭取得較好的成績。
一、確立目標
面向全體學生,促進學生全面發展的教學思想,培養拔尖學生,讓優生吃得飽,讓學困生吃得好。發揮優生的優勢,開展幫困活動,鼓勵他們重新。對於學困生主要引導他們多學習,多重複,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
二、學情分析:
優生分析:
1、學習習慣較好,能認真聽講,思維活躍,勤學好問,善於發現解決問題的關鍵,對知識的運用能力較強。
2、課上積極發言,課後及時複習,認真完成作業和練習。
3、基本上掌握了一定英語學科的'學習方法和學習技巧。
4、有一定的閱讀能力和自學能力。
學困生分析:
1、缺乏學習興趣和積極性,學習習慣差,上課愛搞小動作。
2、學習態度不端正,消極學習,無所謂的態度很突出。
3、沒有基本的學習英語的方法,對基礎知識沒有基本掌握。
4、有的不能完成作業。
5、對不懂的知識不理睬,對知識的運用較差。
三、措施和方法:
培優:
1、課堂上拓展學生的知識面,擴大閱讀量。
2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。
3、對個別突出的學生進行單獨輔導。
4、每一次檢測練中,注重對優生情況的檢查,及時發現問題,及時解決。
補差:
1、對書本基礎知識點進行過關。
2、上課多提問,抓住差生的注意力,培養他們學習英語的興趣。
3、抓反覆,反覆抓,注意出現更糟糕的學困生。
4、要對他們課後及時輔導,並過關檢查。
5、努力培養他們學習英語的興趣和學習方法。
6、多溝通,多鼓勵,多關心,多輔導。
四、預期效果:
培優預期效果:透過培優工作,爭取使這些學生的知識更拓展,閱讀和寫作能力有一定的提高,綜合運用語言的能力及應試能力全面提高。
補差預期效果:使學生端正學習英語的態度,提高英語的學習興趣,讓他們能力多學些知識,爭取現有的基礎上有不同程度的提高。
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