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【實用】運動作文錦集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家整理的運動作文7篇,希望對大家有所幫助。

【實用】運動作文錦集7篇

運動作文 篇1

今年的9月22日,我們學校舉辦了一場有趣的運動會,我被推選爲運動員去參加比賽,興奮不已。

這天,我一大早就起牀了,興致勃勃地去參加運動會。一到學校,爲了放鬆心情,我就坐着跟同桌聊天。可運動會一開始,我還是不由自主地緊張起來,心想:哎呀!怎麼辦啊!別人都是運動隊的,我卻沒有接受過訓練,會不會是四年級最後一名呢?我惴惴不安地走出教室,剛剛下樓,就像個無頭蒼蠅似的滿操場奔跑,但還是找不到點名地點。最後,我和另一名參賽同學熊俊偉一起檢視了時間表,發現我們要到一小時以後才點名。我開始在人少的地方聚精會神地練習跑步,希望能取得好成績,但熊俊偉仍然在原地靜靜等待。過了一會兒,我就大汗淋漓了。我回到操場,坐在地上,一邊休息一邊觀看比賽。

旱龍舟比賽時,我們班遙遙領先,獲得了優異的成績。跳神比賽中,我班同學仍然一馬當先,像四隻機靈的小兔子一樣跳得飛快。這時,60米賽跑也開始了。我班隊員一個個士氣高昂,但成績並不是很理想。最後輪到我和熊俊偉參加的400米賽跑了,熊俊偉發起衝鋒,盡了自己最大努力,可還是落在了後面。我就更慘了!跟對手比,我的奔跑速度像只烏龜,但我還是堅持到底,不過成了最後一名。我有點不甘心,也有點難爲情。心想:以後我在體育方面可要多多加強,否則醜可就出大了。

到了下午,最後一個比賽比完了,運動會也在大家的歡聲笑語中結束了。

運動作文 篇2

“呯!”裁判放了一聲空槍,女子400米長跑開始了。是的,這是學校一年一度的運動會上的中長跑比賽。

我們五(4)班的參賽選手先發制人,像離弦的箭一樣飛奔出去。賽道兩旁到處是各班自由組織的拉拉隊,加油聲、嘈雜聲此起彼伏。有同學舉起雙手,拼命向天空揮舞;有同學大喊着參賽者的名字,操場上一陣熱鬧。我也不例外,不斷大喊着:“加油!”跑完了第一圈,還剩一圈半,參賽選手都有了疲憊感,可操場上的歡呼卻絲毫未減,眼看我班選手要被其它人超越了,我的心懸到了嗓子眼,有人在大聲助威,還有人屏息凝視,操場上氣氛緊張極了。這時,我班選手突然一個箭步衝向前去,找準機會,終於沒有讓其他選手超過,我們班的觀賽同學都鬆了一口氣。不知不覺間,比賽的火藥味更濃了。

剛纔險渡一劫,可是離第一名還是有些距離,已經是最後一圈了。我的心裏好像有隻小鹿在亂跳,一時間“戰場”上陷入了僵局,大家的心情越來越激動與緊張,我的手心握出了汗,時間似乎過的特別漫長。我們班的同學個個面紅耳赤,彷彿自己也在賽跑似的。

時間一點一滴過去了,眼看只有小半圈就到終點了,終點的彩繩也拉好了,我班選手似乎聽到了我們的歡呼,卯足了勁,進行最後的衝刺,“嗖”的一下成爲了我們五年級一組賽的第一!頓時,歡呼聲、懊喪聲瀰漫整個操場。

雖然最後沒有拿到第一,但重在參與,相信下次我們會做到更好!

運動作文 篇3

自出生以來,我不可救藥地愛上了富有活力的遊戲,運動不僅成就了我的性格,也成就了我的健康。小時候,我活潑好動,喜歡模仿別人,別人哭我也哭,別人笑我也笑。我便從那時起,成了一個活潑好動的孩子。

我愛運動,不僅僅在於他帶給我的健康,更在於它帶給我身心疲憊後的舒適和精神上的舒緩。

長大後,也明白運動帶給人的益處和作用。

不知從什麼時候,我漸漸愛上了做廣播體操,雖然有些複雜,但我覺得很好跳,我悉心地掌握着每一個技巧和要點。同伴們算是“叫天天不應,叫地地不靈”一個個愁眉苦臉,都覺得體操只有我這種“怪胎”纔會喜歡。

可誰都知道,體操只有持之以恆的練習纔會有效果。殊不知,剛開始學體操的我也力不從心!而是經過長達幾周的練習才達到今天這樣的境界!

雖然運動並沒有給我帶來強健的體魄,但是有這樣比較健康的身體,我也便知足了。

我渴望着,在一後的世界裏,有越來越多的人愛上“運動”這個名詞,並且會使用它,利用它!讓“運動”成爲一個真正百益而無一害的名詞。

當然,運動不僅帶給我健康,也帶給我快樂。

童年時代,我和小夥伴到處爬樹,下河、搗蛋,哪能用不上運動,因爲運動,我纔會在身體各個機能得到充分的活力!

現在,“運動”這個名詞,不僅是漢字裏的楷模,更是人們愉悅身心,強身健體的“產品”!

運動作文 篇4

兩個星期的早上,天氣格外晴朗,萬里碧空飄着朵朵白雲,學校舉行了一年一季的秋季運動會。迎來了歡快精彩的校運動會。

一大早,全校師生就來到了運動場,我們班的六名運動員(當然了,其中也有我)他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨着宣佈運動會正式開始,各班隊伍依次入場。,一個又一個班級排着整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣着鮮豔,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

會宣佈運動比賽正式開始,終於到我們六年級預賽一百米了,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。我使出了我吃奶的勁跑,我們一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般衝向終點,引得在場的觀衆興奮不已。我跑了個第三,我並不生氣,爭取下午決賽的時候跑個第一吧。

又是我二百米了,我的速度快如閃電輕輕鬆鬆的就拿了個第一名,我們全班人爲我歡呼慶祝。我自己都高興得忘乎所以,手舞足蹈了!跟別說班裏的人了!

接着然後我們班的許多人都拿了很多的獎狀,到800米和1500了,因爲800米和1500是考驗選手體力和毅力的項目,所它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員爲了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球,不斷追逐着自己的夢想。

到了下午決賽了我的腳歪了一下所以就讓我們班的郭子林代替我跑了100米和200米,他兩個都跑了第二名,還可以嘛。

運動會結束了,我們是年級裏的集體運動會第一,我們班的每個人都很高興,到了教室的時候老師讓每個人都寫一篇作文:記一次運動會。

運動作文 篇5

即將進入標槍預賽的劉金鵬,他是初二(19)班的希望,他也是 19班的.班長,19班全體相信班長一定能奮前向前,絕不退縮,衝向冠軍的寶座,班長劉金鵬加油!

在這次運動會事我從小到大第一次親眼所見,那一個個威猛的運動員是這樣不錯,一切的奮鬥,爲班爭光,在我眼裏,這次比賽卻比金錢好得多,雖然我沒有被老師派去參加比賽,但是我只看比賽滿足我的心情已經搓搓有餘,我希望都在於我們班的同學。初中秋季運動會稿件300字

我的希望不是某一個人勝利,當然我不是一定希望你拿第一名。只要你盡力了是存心要班上爭光,你就完成了我的希望,我相信你們加油吧!勇敢奮鬥吧!在奮鬥之前一定要相信自己對自己有把握。只要你們盡力了就算輸了也是光榮的,要是贏了 那更是令人佩服不已,勇敢地奮鬥吧!運動會標槍稿件300字

祝福語:祝班員勝利

運動作文 篇6

這是一個令全校同學心血沸騰的日子——校運會。

我被陸老師選中當了接力賽的運動員,我被老師安排在了第六杆。我別提有多高興了!今天,我興致勃勃來到了學校。到了比賽場,我的心情既激動,又緊張。怕自己跑得不夠快, 因爲自己,而連累班級得不到第一名。當裁判叫我們接力賽隊員進候場位時,我的心裏像有一頭小鹿在心裏亂竄,只能用一個詞來形容:忐忑不安。

到我們上場了,我的心裏像吊着十五桶水,七上八下,十分緊張。到我了,我拼盡全力,努力的往前跑,快到了,我把接力棒伸了出來,以便泓泓能快點接到接力棒。我傳給了泓泓。泓泓和我一樣,想爲班級爭光,取得第一。他那蘑菇狀的頭髮都飄了起來,可見他的速度很快很快。下一杆是婧婧接杆了,雖然她人小,腿也短,但是她也拼命的跑。比賽結束了,雖然我們沒有得第一,但是這次比賽,鍛鍊了我麼團結友愛的能力。

這就是運動會上的一幕,我們做到了“友誼第一,比賽第二”的宗旨。

運動作文 篇7

加油!加油!加油!加油......咦,是哪裏傳來的加油聲?原來是在森林裏舉行的一場運動會。

在大賽委員會——獅子宣佈比賽開始後,運動會就拉開序幕。觀衆場上,也是一片歡呼聲。這時,主持人百靈鳥報告說:“歡迎來到一年一度的森林運動會,現在讓我們去看看場上的情況吧!”說着,便把鏡頭轉到了跑步的賽場上。只見幾名運動員是精神抖擻尤其是獵豹,可狼也不甘示弱,發出一聲響徹雲霄的咆哮聲。只聽一聲槍響,賽場上便是塵土飛揚,這時,終點那邊,已經傳來爲獵豹的歡呼,真不愧是賽跑的首匹黑馬呀!

現在再把鏡頭轉到舉重場上,只見運動員都是大塊頭,像大象和黑猩猩,只不過這次是要舉起比自己重十倍的東西,聽到消息後,小螞蟻也來了,第一個上場的是大象,他用它那長鼻子捲起一根大木頭,足足有十個他呢!可他舉也舉不動。這次是大猩猩,他一上來,就是先用他的招牌動作:捶胸。接着便要舉起一輛汽車,可他也舉不動,到小螞蟻了,大家都認爲他一定輸,可他居然把一粒比他重二十倍的大米舉了起來,這時,場上一片驚歎聲,因爲他們不知道,小小的螞蟻,也有這麼大的力氣。

現在又把鏡頭轉到擊劍場上,現在已經是決賽了,是由梅花鹿和公牛比,只見梅花鹿以迅雷不及掩耳之勢,把劍擊到了公牛。

真的是尺有所短,寸有所長。

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