【精選】語文月考作文彙編八篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的語文月考作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文月考作文 篇1

曇花一現，只爲一次絢爛的開放;流星一劃，只爲一次奪目的閃耀;焰火一灑，只爲一次奔放的斑斕。哪怕生命只在一瞬，哪怕美麗只有一次，我們都應用盡全身的力量去完成每一次的跨越。無論成或敗，無論長或短，無論精彩或衰頹，都要珍惜每一次綻放的機會——綻放一次，必讓自己以滿格的能量燦爛一次。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”遙想荊軻當年是懷着怎樣壯烈的心情唱下這支歌!太子丹、高漸離與所有的民衆都爲他送行，因爲大家都知道這一去意味着什麼——刺殺秦王，即使僥倖成功也是九死一生。但是荊軻肩負着國家與人民的重託，他必須擔起這份責任，所以在明知難逃一死的情況下仍然“就車而去，終已不顧”。雖然最後荊軻身死秦殿，但他捨生取義的英雄情懷與轟轟烈烈的英雄事蹟豈能不被載入史冊?一生一次的悲壯，一次一生的大義，怎能不令人動容?

在“地理大發現”的年代，所有西歐國家與航海家都尋覓着通往東方的“淘金之路”，唯有麥哲倫穿越重重險阻，完成了世界上第一次的環球航行。乘着海上此起彼伏的危風險浪，冒着進入未知之島而被當地居民殺死的危險，麥哲倫帶領着他人數不斷減少的航隊在兩年多之後繞地球一週，證明了“地球是圓的”這一在當時引進轟動的結論。憑着對科學的探索精神，他的勇往直前得到了回報。一生一次的堅持，一次一生的成就，怎能不使人讚歎?

“我相信青春無極限，我相信青春沒有地平線……”握着沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進路上的坎坷，卻又如此義無反顧。高考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的執着。每個人都有一段青春，爲我們的未來鋪設不同的道路;每個人也只有一次青春，禁不起任意的揮霍，只容許用十二分的精力、自信與堅守造就“青春無悔”的傳奇。一生一次的磨勵，一次一生的輝煌，怎能不催人奮進?

“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”人生的路途遠不止一次，但每一個站牌處都是一生一次的際遇。珍惜每一次展現自我、奉獻自我、鍛鍊自我的機會，不求每一次都驚天動地，但求無怨無悔。

如果你是一朵聰明而勇敢的花，那麼只要你綻放一次，便盡力燦爛一次吧!

語文月考作文 篇2

漫漫人生道路，時光都匆匆地走着，堅持自己的信念，活得精彩!

——題記

歲月匆匆，時間已過，歲月也不再回頭。只留給你快樂或者後悔。人生的路漫長，只有你一個人在行走，沒有誰能夠幫你走一段路，你最好的伴侶是你自己。當你走向人生盡頭時，再回首，往日曾走的路是那麼坎坷又是那麼的崎嶇。每走一步，哪怕只有一寸，每向前邁出的一步我們都在成長，走的時候，能體驗到辛酸苦辣，人間的悲歡離合。

時光從未停留，依舊匆匆的跑着，在我的不經意間匆匆地跑着，它把我送往初中的大門，初中太勞累了。不想去體驗，但時光哪能饒過我?它不依不饒，一天一天的跑着，或許有一天把我送往高中。回憶小學時，母校的桃花又開了吧!但它還未等我去看時，早就凋謝了。漫漫人生道路，時間何曾等過誰，它安排着每個人的命運，給每個人的時間都是平等的，沒有偏見。

拾起一片童年時掉落的碎片，好想時光倒流，去彌補曾經的過失，但時光依舊走着，頭也不回，我能做到的，只能做好現在，以前的過失終成爲我成功的墊腳石。

看着天邊的大雁，它們越飛越遠，陽光照射在它們身上，一切都是那麼的和諧，默默地看着它們一直飛到那邊的山頭，然後就不見了，想到這裏，難道人生不就像這大雁嗎?飛着飛着，就慢慢地消失殆盡了，我們走着走着，也便走到了盡頭。

人生有很多路，每一條路的結果都不同。歲月匆匆，能做好的只有自己。夕陽西下，獨自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎嶇有如此的坎坷，走好現在的每一步，不然匆匆的歲月便變成你永久的後悔!

花開一季，人活一生。哪怕綠葉再綠，秋風再起時，它也一樣變成枯葉默默逝去，因此，人一定要活得精彩。時光匆匆飛奔，珍惜現在，活得精彩。

我依然堅信，人生路漫漫，不管有多長，我都會一直走下去，堅持自己的信念哪怕時間匆匆，一去不復返。

時光匆匆路漫漫。

語文月考作文 篇3

成長的路途中總有些許美麗的風景，教會你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤，指引我往正確的方向前進。

生命彷彿變成了一片混沌的黑暗，手握緊了，卻又慢慢鬆開了，豆大的汗珠從額角冒出。

終於，一切隨着老師那聲“你先坐下吧”而結束。我呆呆地望向黑板，聽着同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來的問題。失望的潮水從胸口涌來，在胸腔久久徘徊，不願離去。爲什麼失敗快成了我的標籤？爲什麼我會一次又一次的失敗？

放學了，我獨自坐在位上，無意中瞥見了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上，煥發着勃勃生機。昨夜的那場大雨似乎對它沒有絲毫影響，反而是給了它一次機會，一次洗去塵埃，重新煥發生機的機會，如今的它準備在這片屬於自己的天空中綻放自我。

走近觀察它，它的每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮，接受風的挑戰，沐浴溫暖的陽光，笑對風雨。它們不畏懼風的挑戰，雨的洗禮，它們只是笑，只是以一顆平常心去對待生活，只是在風雨過後又煥發生機，勇往直前。

若我是那一片綠藤，那麼那些所謂的挫折不就是自然界的風風雨雨嗎？就算它會一時地傷害你，可它還是會永久地滋潤你，不是嗎？挫折會像一塊絆腳石，在成長路途無意間絆你一下，但它會讓你吸取教訓。學着綠藤，笑對風雲勇往直前。挫折是普遍存在的，每個人的成長路途中都會遇到絆腳石，但只要笑對挫折，踩着那一塊絆腳石，終會有一天，你會成功的。

這片綠藤是我成長路途中最美的風景，是它教會我笑對風雲；這片綠藤是我成長路途中最美的風景，是它教會我如何淡然地對待挫折；這片綠藤是我成長路途中最美的風景，是它指引我往正確的方向前進。

縱然時光飛逝，花開花落，雲捲雲舒，它已經在我心中種下了種子，永不衰落。我會銘記這最美的風景！

語文月考作文 篇4

見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視到人生的真諦；觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧祕；領略了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小的柔弱，讓平凡者開出絢麗的花朵。

成功固然美好，它使人感受到喜悅與幸福的滋味，但是挫折也很美麗，是挫折，讓我們體會到失敗的心酸，教我們努力嘗試；是挫折，讓我們感受到一路坎坷的艱難，教我們永不放棄的堅持；是挫折，讓我們懂得了總結經驗的重要，明白了成功的來之不易。一個人的成長，如果因爲挫折而痛苦，那麼他的人生將不會出現希望、成功與幸福。

幸福是成長之路上必經的岔道口，一個人如果沒有挫折的支撐，那他永遠不會面臨抉擇，決定他下一步應該踏上的征程。張海迪如果沒有經歷挫折的打擊，那她永遠不會書寫她偉大的人生。海倫·凱勒如果沒有體會挫折的痛苦，那她永遠不會珍惜所擁有的一切。

挫折是光明前的曙光，預示明天的到來；挫折是成功之門的鑰匙，蘊藏着巨大的財富。挫折其實也很美麗。善待挫折吧，因爲我們需要挫折，我們需要挫折的打擊與戰勝挫折的信念，這樣當我們獲得成功的喜悅時，就會想起挫折帶給我們的財富，就會由衷地感悟：挫折其實和成功一樣美麗！

成長的過程中，我們都需要挫折的磨鍊，因爲只有經歷過挫折的生命，才能看到哪絢爛無比的彩虹。

語文月考作文 篇5

前年暑假，家人與我一同前往了旅遊勝地——西湖，初一語文月考作文。我遊過衆多名勝古蹟中，西湖是給我印象最深的一個地方。

我們趕往西湖已是傍晚十分，吃過晚飯後，我們一家人便走在西湖的邊上。

月，高掛在無際的;星，點綴在烏黑的絨布上。炫彩的噴泉，纖柔這彩燈的迷夢;湖心的小窗若隱若現，周旋着夜的浪漫;眺望，明亮的堤岸，點亮在彼岸人的憧憬。擡頭仰望，哇，一盞盞孔明燈，飄向天的彼岸，就像是夜裏的螢火蟲，我不禁驚歎，西湖的夜竟可以如此的美。不知不覺，我們走到了居住的賓館，可我輾轉難眠，我在想夜裏的西湖比白天的美嗎?

呼，一睜眼，天已經大亮，我已經迫不及待想要看到在陽光下的西湖。走在昨夜走過的路上，有一種陌名的喜悅，我是看到了別人沒看到的東西嗎?也許吧。

輕風拂過，白鳥掠過，咦，陽光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼，猶如碧綠的珠片，時而風平浪靜，時而波浪漪漪。

“媽媽，媽媽，有許多荷花。”我興奮地叫着。在荷葉的簇擁下，荷花並不明顯，只有我一人發現了，我暗暗地偷笑着。一大-片一大-片的荷葉，莖莖葉葉被陽光照得格外清晰，在綠葉的襯托下，荷花像個羞答答的小姑娘，舒展開身子，慢慢綻放。這一朵，已經完全開放出來了，花瓣像初生的嬰兒的面板那樣紅潤，又像用水粉蘸了許多水而淡化開一樣，格外吸引人。

西湖的朦朧，西湖的若隱若現，平添了幾分詩意。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我覺得夜晚的'西湖和陽光下的西湖都特別美，所以……西湖，我已經深深喜歡上你啦。

語文月考作文 篇6

今天，是我上初一年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。

伴着鈴聲，監考老師拿着試卷走進來，開啟數學試卷，分爲幾份，發了下去，然後，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷.”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然後開始答卷。直到監考老師說：“收卷！”這兩個字，我從試卷上擡起頭來。我初一年級的第一次月考第一科結束了。

考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想着各題的答案，教室裏炸開了鍋，大家有的爲自己因爲題目漏做而惋惜；有的爲自己的失誤而垂頭喪氣；有的因爲自己做對而激動……這時這班監考老師的走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”

第二科考語文，由於語文有作文，自己心裏總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。

下午考英語，伴着音樂的下課鈴聲，我結束了初一年級的第一次月考。

透過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心，所以我以後要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、複習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍！

語文月考作文 篇7

月考結束了，語文試卷也改好發下來了，僅僅99分的成績，或許對於其他人來說是個不錯的成績，但對於我來說，這個成績並不理想。

對於這次月考失利，我應該做一個分析：

首先，在現代文閱讀方面，我並不擅長，因此，我應該積極閱讀課外書籍，提高自己的閱讀量，鍛鍊語感，人們常說學語文最重要的就是語感，語感好了，閱讀題的分數自然不會低。

其次，滿分五十分的作文我僅僅得了三十五分，對此，我應該擴大自己的知識面，以便寫作文時有更多的素材可以利用，在平時，我也應該多看多寫積累經驗。

然後是課外文言文，這是我通常失分最多的地方，歸根結底還是積累的不夠，我應該多積累，不能學了就忘。

最後是態度，我一直認爲語文就是看看就好了，也沒有數學英語重要，畢竟身爲一箇中國人學好語文不是什麼難事。然而有一句話，叫做“態度決定一切”。正是因爲我對語文這樣漫不經心的態度，才導致了這次考試的失利，若是再任由這樣下去，就很難再補回來了，因爲語文是靠一點一滴的積累的。因此，我應該端正我的態度。

雖然父母沒有批評我，但我還是感到深深的內疚，我不能允許我繼續越考越差，所以，我會加倍努力，認真對待語文，努力在下次考試中取得更好的成績。

語文月考作文 篇8

時間如梭，轉瞬即逝。時間對我們而言非常珍貴。時間贏來知識，一個月過去了，教學情況如何，現借月考這個契機，作一詳細分析。

一、試題特點

本次試題考試範圍爲八年級語文1、2單元，滿分120分，時間120分鐘。

綜觀全卷，本試卷有以下特色：

注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現的古詩詞默寫、翻譯，成語的搜尋等幾個方面的考察。

着眼於學生仿句能力的訓練。如8、11等小題。

關注學生閱讀視野的開闊程度。最有說服力的是10小題關於名著知識的設定，它不僅要求學生了解名著內容，而且要求學生會從一側面含蓄地表達出來，這種形式的考察出現在試題中很有層次。

考察學生語文素養的積澱。7小題請學生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業和產品，這就不是平時課堂教學所能考慮到的，它必須是學生日常廣讀博覽，有所積澱，方能遊刃有餘。

側重學生主體領悟能力的考察。如15、18、19小題，讓學生站在作品主角的立場上思索、換位思考，這應該是培養學生理解能力和想象能力的最佳切入點。

二、試卷答題情況

(一)進步方面

透過一個多學期的學習，學生在文言古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進步，關於這些語文最基本知識的學習、訓練，要繼續堅持。

(二)不足之處

1文言默寫，眼高手低。6小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學很少，其原因不是學生不會背，而是眼高手低。而此類題的評判標準又恰恰非常嚴格，錯一個字就算錯。

2仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的實行已刻不容緩。

3審題意識及其領悟力不夠。這一個體現在10小題關於名著的仿寫，題目要求寫名著，可很多學生寫的卻不是名著內容。結果雖然看似符合仿句要求，但一旦細究，方向已南轅北轍，與要求相悖。另一個體現在22小題，原題要求對加點的詞解釋，可卻有學生爲其注音，實屬不該。

4作文分數普遍不高。作文歷來是語文成績優異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個八年級學生的作文能上40分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。問題在於1)沒有認真閱讀些寫作要求，不清楚自己“最需要”什麼，平時沒有深切地體驗生活，因而沒有獨到的見解。 2)內容太簡單，錯別字很多，句子也不通順，缺少描寫和點睛之筆。有些文章只有事情的敘述，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩。 3)書寫不夠規範。字跡潦草的，有亂用標點符號或標點不清的。

三、努力方向

1、對文言古詩的默寫有待細化、強化。

2、繼續進行仿句題型的強化訓練。

3、透過強化訓練不斷提高學生審題水平。

4、推薦文學名著，拓展學生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培養學生寫作能力，提高學生運用語言文字的水平。

“對症下藥，方可妙手回春”，透過此次考試題的分析總結，我一定在以後的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養學生語文諸多方面的能力，相信在期末時，會有所收穫!