第一次月考作文(6篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的第一次月考作文，希望對大家有所幫助。

第一次月考作文1

初一升初二暑假計劃一：初一升初二暑假計劃

七月的每天計劃：

早上：1.晨練30分鐘

2.學習新概念2（加上上課和來回的時間大概有三小時左右）

下午：1.預習新課，複習新概念的內容1小時

2.做暑假的假期作業2小時

3.進行適當的休息

4.去圖書館看書1小時

晚上：1.和家人一起外出散步或進行鍛鍊（也可去逛書店）

2.寫作業1小時

3.休息

八月的每天計劃：

早上：1.進行1小時晨練

2.複習新概念所學內容（最好每天1-2課）

3.做作業

下午：1.和同學參加社會實踐

2.去圖書館或書店

3.做作業

4.複習自己在七月份時所預習的新課

晚上：1.散步

2.做作業

3.休息

初一升初二暑假計劃二：初一升初二的暑假計劃（1057字）

數學一定要提前做大預習：

初一升初二暑假新計劃初一升初二暑假新計劃

對於數學來說，即將成爲初二的同學，初二這一年是關鍵年。

初二數學所學的部分，佔整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一部分學習的難度，大家可以問問學校裏的學哥學姐。即使是在初一學習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

初二的代數主要分兩部分來講：式和函數。

初一的學習主要集中在代“數”上，對學生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學生的思維要求立馬上了一個臺階。學生學起來，需要一個適應過程。對於學生來說，要麼提前培養;要麼在初二學習上擠出這部分適應的時間。

另外，函數這一部分要求學生對變化的數有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。

初二這一年，之所以說對數學很關鍵，不單單因爲數學任務變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學科要和數學搶時間。那就是“物理”。

物理是你能不能保持優勢的考驗：

物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞於數學。初二年級開設的物理對初一孩子是個全新的領域，如果不能夠提前對所學知識進行一定的瞭解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持優勢學習的重中之重。

英語的學習決不能忽視：

很多孩子都在外面學習英語，有的都學到新三了，會感覺初中英語沒什麼，認爲可不用學。錯了，記住英語一定要每天都學，但不贊成學課本，可以學習新概念教材，增加單詞量和知識點，循環大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學習要做到有學習計劃，定時、定量、定期，並做好學習筆記。

第一次月考作文2

初一的第一次月考的分數出來了，我考的不是太理想。

語文考了一百一十分，數學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數學和英語都沒有考好。

我總結過了：我數學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數應該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什麼啊?比如有一題是：420x63+42x370很簡單的，得數肯定是4200，我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖)：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8釐米，AC長9釐米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方釐米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了。

老師跟我說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實長出來了你卻在那裏不收，就算你再好的果實長在那裏，已經是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最後你要把那金燦燦的果實收到糧倉裏，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死纔怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧?現在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊!

今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當時我媽沒有打我，還對我說：“你這次期中考試是怎麼考的啊，我就想不通你英語怎麼平均分都沒有達到啊，你這個數學因爲什麼錯的啊，英語是因爲什麼錯的啊?要找到原因好好的給補上來啊，我語文就不說你了考的還可以”。我低着頭小聲的回答道：數學是因爲粗心大意，沒有檢查所造成的;英語是沒有掌握重點所造成的。她又對我說：下一次考試要繼續努力，考出你理想的成績，不要讓我再看到這一點分數了。我說：我知道了，下次我繼續努力，考出理想的成績。說着我邊上樓去了，當我剛上到第二個臺階時，媽媽又說了一句話：我知道你已經努力了，但是我想你下次一定會更努力的，一定會考出理想的成績的。我說：好的，我會的，我下次一定繼續努力，考出理想的成績。

下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說：應該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀!下課的時候經常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態度。我說：知道了。

所以我一定要好好的向小明討教經驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。

第一次月考作文3

品嚐一葉秋，感懷一念舊。

窗外的雨零落地打在與之相伴一同落下的楓葉上，寬寬的葉片被雨滴濺成了一個凹形，在窗邊“滴答滴答”地輕聲囈語着。我望着窗外，漸漸地，一個人出了神。

深秋，落葉拂過面頰，轉而，映入眼簾的已是當年的四合院。曾祖父還健在時，常和我在四合院裏玩，一老一小，那無非是他在逗我玩。曾祖父愛笑，他笑的時候，溝壑一條一條地刻在面龐上，那時候說起來，他的臉，像麪包上的紋路，所以我便常喊曾祖父“麪包太爺爺”。仍然記得的是，那年深秋，我和他一同在四合院裏數楓葉，看誰在晚飯燒好時數的多，誰就算贏。“58！”“59！！”當我每數一個，曾祖父就比我多數一個，永遠都追不上，好像是作弊了一樣，然而每次吃好了飯去探個究竟時，卻發現地上的確是有59片葉子，也就只能悶悶地望着秋夜的星空。冷風吹，曾祖父踱着蹣跚的步子走到院裏笑嘻嘻地把我抱起來，回首望着夜色下仍在飄落的楓葉，彷彿都在目送曾祖父和我。可惜當初年少，直到如今方纔感到了一絲甜意。那年，他86歲，我6歲。

長大了些，便不住在四合院了。大概一個月纔去探望那麼一兩次，事情多了，也沒法顧及老人，甚至那時的我，開始對“探望”二字產生了厭煩之感。

深秋的風颳在臉上，卻是辣辣的痛。幾分鐘前，我在曾祖父的四合院裏和父母鬧矛盾，我嚷着，“浪費時間，”我又沒必要跟你們一起來，我還有事情要做呢！”

當場，被父親掌了一摑，曾祖父忙來阻止：“小孩子，不能打的，不要動手”父親還是拖着我，辭別了曾祖父。曾祖父弓着背的樣子着實讓我感受到了燃燒般的痛苦，我彷彿看到那雙眼睛的光，在一瞬間黯淡了。

那年我叛逆，他包容。

深秋的味道，是辛的，是慚愧的辛。

而這份辛，無法避免地，變成了澀。

老年人腿腳不方便，我的學業，父母的事業，都約好了般不讓我們去看望曾祖父，有時候，甚至兩三個月才能見一面。時光荏茬，四合院已經被這個時代拋棄了，不久後，它帶着我的喜悅，我的愧疚，我童年的一切，消失在了城市化的茫茫煙海之中。

搬遷過後，老人一直嘆：“風水不好，這裏風水不好。”大概也由於自己晚年了還天天抽菸，搬遷半年，老人的身體狀況就差了下來，我們一家人仍低着頭，忙着自己手中的活，直到他生命裏的最後一個深秋，他進入了一個名爲“重症看護”的牢房，我才意識到要去望他一眼。他神志不清，口吐白沫，“麪包”紋路般的溝壑在昏暗的燈光下更像是刻上去的了。

親戚該來的都來了，但在他眼中，來探望的人或許只有我們一家人。老人，大概是眼睛不好使了吧。

看到老人，愧疚就使我無地自容，但我能向誰傾訴？老人彷彿在鬧脾氣一般，不論我說什麼，都只是盯着自己的呼吸機，甚至是不睜開眼，他看都沒看我……愧疚終成遺憾。

這成了我的心結。

深秋的味道，是“子欲養而親不待”。

那年，我站着停下了，他躺着離開了。

多年以後的今天，窗外又是楓葉落滿地，我自語“深秋，又到了吧？”

第一次月考作文4

月考剛剛落下帷幕，我們的心情也許喜憂參半。但考試過後們應該靜下心來想一想從考試中得到了什麼，比如知識點的掌握上有無缺漏、規律定理和公式的理解是否準確、數學計算能力是否過關、審題是否細緻、做題是否規範、時間的分配是否合理等等。另外反思自己上一個月的學習狀態和踏實程度，思考自己上課、作業、錯題以及總結是否真正地高效和到位。我們從這些環節入手彌補上一階段的疏漏之處，並做好下一個月的衝刺準備。月考不代表終點，只是上一階段學習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的鬆懈，調整狀態，昂首向前，在做題中重視限時訓練、規範性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規範程度。平時練習要高度細心，因爲細節決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的語言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會有收穫。另外，提醒成績理想的同學，只有在鮮花和成績中一直保持清醒頭腦並始終如一地努力拼搏的人，纔會是真正的強者。

初二年級，由於多了一門物理，同學們都感到了壓力、感到了緊張，影響到同學們的學習心態。在期中考試前的20天，我們要調整心態，爭取在期中考試中考出好的成績來。下面是我在後一階段管理班級應採取的措施：

1、嚴肅課堂紀律

一個良好的班風是學生學習成績提高的保證。嚴肅課堂紀律，大力整治上課不專心，說話搞小動作的同學。配合學校，培養得力班幹部，做到師生互管，學校、班主任、家長共管，給學生創建一個安靜、寬鬆的學習環境！

2、培養學科帶頭人

利用班會，剖析本次考試情況。表揚先進，激發其動力，再接再厲；指出不足，鼓勵爲主；選舉學科帶頭人，推行互學互助活動，取長補短，前後並進。尤其是英語，一定要實行優差幫扶，不讓一門課影響整體成績。

3、充分利用課餘時間，早上、晚上、下午活動時間，班主任準時到位，隨時檢查學生各科練習、作業等及進行個別輔導。

月考不代表終點，只是上一階段學習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的鬆懈，調整狀態，昂首向前，在做題中重視限時訓練、規範性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規範程度。平時練習要高度細心，因爲細節決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的語言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會有收穫。另外，提醒成績理想的同學，只有在鮮花和成績中一直保持清醒頭腦並始終如一地努力拼搏的人，纔會是真正的強者。

附：宣誓詞：

面對挑戰，我毫不畏懼; 面對困難，我勇往直前; 面對挫折，我絕不低頭; 面對失敗，我永不言棄; 面對自己，我不斷超越。 用我的信念和毅力， 達成我的神聖使命。

爲了期中的勝利，吃點苦怕什麼; 爲了人生的輝煌，奮戰二十天怕什麼; 爲了自我的證明，付出點代價怕什麼。

第一次月考作文5

初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏着小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字？

數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裏後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因爲它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔纔怪呢！以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以爲師矣。

月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。

八：初中的第一次月考讓我難忘

剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇。而初中的學習也改變了很多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。

還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一週前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。

上課的時候，老師講的`一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。

一週的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什麼問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學可以說是我的強項，因爲我是數學課代表，所以數學我沒總複習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這麼說，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之後的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這麼度過的。

到了月考這一天，我有一些緊張。有什麼我會的題也答錯了，可能因爲緊張的關係，也可能因爲我沒複習好啊。數學題我太過自信，而算錯很多題。成績下來後我真的很失望。

月考讓我明白了，考試之前要好好複習。

第一次月考作文6

光陰似箭、日月如梭。轉眼間我們褪去了小學時候的稚氣，成爲了一名光榮的初中生。

剛進入時，對周圍的一切都充滿了新鮮和刺激感。上課時，只要一有風吹草動，大家的注意力就立馬會被帶偏。晚自習時，只要一走動，大家的目光亦會一樣看着他，彷彿是一名監視者，沒有一刻是能安靜下來的。

一個月充實的學習生活很快就過去了，我帶着緊張而又激動的心情，經歷了模擬中考形式的初次月考。10月10日，一個十全十美的日子，上午進行了語文，拿到試卷的那一刻，我發現上面基礎知識部分的內容少的可憐，那一大片的閱讀理解整整佔了三頁（試卷共四頁）。我在心裏默默地嘀咕着：初中果然和小學不一樣，小學全是基礎題，而初中考試全是閱讀理解題，看來要想拿高分很難啊！

下午的數學試卷，我發現上面的題目幾乎都是老師講過的類型，但當我看到最後一道大題時，腦子一片空白，心中略有慌亂：“完了，這道題估計要丟分！”答題開始後爲了以防萬一，前面每道題的答案都是經過深思熟慮後才填下的，並且檢查了好幾遍。心想：除了最後一道題以外，前面的答案應該都正確的，拿個90分以上應該不是問題！

第二天，英語考試如期而至。試卷發到手後感覺難度不大。我首先是看聽力部分的內容，因爲聽英語老師說，我們學校有一套專門的聽力材料，聽力部分報得特別快，需把題目好好審閱。意外的是聽力部分的錄音播報是中速，而且每個音節都發的特別清楚，讓我有點小驚喜啊！我想，前面兩門考試都有一點小問題，看來只能靠這次的英語考試成績來拉分了！

懷着緊張的心情，月考成績很快出來了。但是結果大失所望，令人遺憾！沒想到的是語文120分的試卷我纔拿了97分，幾乎全是閱讀理解部分扣分；數學連90分都沒達到，丟分嚴重的都是計算題粗心造成的；連信心滿滿的英語95分都沒有達到。班級排名僅僅只在第24名，我心情難於言表…...我知道考前家長和老師們對我還是有較多的期待，結果令我驚呆，完全沒有達到我理想中的成績。

在這次月考中，我明顯能感覺到月考前幾天自己對學習的鬆懈，學習狀態也沒有剛那時的亢奮。從而導致了這次月考的失敗，造成了不該的丟分。也深深體會到初中學習的競爭性，逆水行舟不進則退。初中生活的學習方式和知識要點，與小學完全不一樣，考試重點也不只是侷限於教科書本上。對閱讀量、題型拓展有了更大的需求，我要儘快適應這樣的學習狀態！平時作業中的錯題集整理後務必搞懂，語文增加閱讀量，數學增加運算題練習，英語要多讀多背，不懂的題目及時請教老師。

失敗不可怕，只做有心人。勇於面對失敗，吸取教訓是我當下最緊要的態度。從現在開始收拾心情、重新出發！放下浮躁、腳踏實地！牢記校訓，全面的改變自己，相信我在下階段的期中考試中，能有較大的進步！