【推薦】月考作文合集五篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的月考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

月考作文 篇1

本班共有54名學生參加了考試，其中81%的學生都能及格；優秀10人，優秀18%；及格44人，及格率81%；現結合學生的考試情況，做如下分析：

一、試題分析：

本套試題考查的知識全面、基礎性強、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的，不符合一年級看圖寫作的實際。

（1）看拼音，看詞語。少部分學生在此題書寫不全，只會寫其中的一個詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。

（2）把下面的音節補充完整。大部分學生對於會認的字的拼音不熟悉，前鼻音沒有補充完整，音調不對。失分嚴重。

（3）寫出帶有下面偏旁的字，各寫兩個。大部分順利完成此題，少部分學生知道也不寫，要麼寫錯。

（4）火眼金睛，辮子組詞。

（5）讀一讀，連一連。

（6）選擇詞語填空。

（7）讀句子，然後加上標點符號。在平時的教學中，教師只是簡單的提一提，沒有詳細的講解，所以大部分學生不知道怎麼回事，不知道怎麼打標點符號。

（8）照樣子，寫句子。這題分爲四個小題，大部分學生只對一半，另一半不知道怎麼補充完整，亂寫或者不寫的人相當的多。

（9）快樂閱讀。兩道小題，第一小題的完成不是很好，學生沒有認真讀題，沒有去文章當中找答案，都是簡單的讀一讀，沒有反覆閱讀文章。第二小題因爲是平時學生們都回家幫媽媽做家務，所以都會做。

（10）快樂寫作。對於一年級的學生來說，寫三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度，因爲他們纔剛剛接觸看圖寫話，又來寫作，對於他們來說很難，不知道怎麼下手寫作，不知道什麼叫賀詞，所以分數都不高。

二、主要優點：

1、班裏百分之80以上的學生對基礎知識掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節補充完整”這幾個題型上，學生表現尤爲突出。

2、學生書寫認真，字跡工整，卷面整潔。

三、主要缺點：

1、“照樣子，寫句子”是全班同學的弱點。學生在平時雖然練習說話，但是

補充句子有一定的難度，學生答題效果較一般。

2、“快樂寫作”在課標上要求學生能寫一句完整通順的話，而三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度。

3、個別學生的詞語聽寫還是一個弱點。

四、今後要改進以下幾個方面的工作：

1、繼續加強對孩子進行學習習慣的培養。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細檢查。”嚴格要求學生。

2、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，做到逐一過關。發揮家長的優勢，做好孩子的學習檢查。

3、加強對於孩子進行閱讀訓練，特別是要鼓勵孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學過的漢語拼音。

4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。

月考作文 篇2

揹着揹包，走在空蕩的馬路上，一步步都故意走的那樣緩慢。陰沉沉的天好似自己的心一般：都是那樣的不盡人心。。。。。。

躲得過初一，躲不過十五，最終故意慢動作的我還是到了門口。我不禁攥緊書包帶大吸了一口氣：明明書包裏只有幾份月考試卷，可我總覺得它上面的一道道紅色鮮豔的叉號是那樣沉重，那樣的刺眼，像塊大石頭壓在我的心頭。最終我還是若無其事的如往常般走進家中，和爸爸一起做飯、吃飯。刷完完後的我回到臥室做起了作業。

女兒，考不好沒關係，爸爸不怪你，只要你盡了全力就可以，爸爸相信你下次一定可以！耳邊傳來熟悉的聲音，是爸爸在鼓勵我！眼淚就像斷線的珍珠項鍊一般一顆接一顆的順着臉頰滑落。爸爸，你怎麼會知道我。。。。。唉，爸爸愛惜的拍拍我的肩膀，爸爸怎麼會不知道呢。

雖然這段時間你生病，對考試有影響，但在爸爸心裏你永遠是最棒的，我的女兒怎麼會被一點點小挫折打敗呢。我用力點點頭，臉上卻早已佈滿淚水。這時，門被開啟，接着一股酸奶香甜的味道飛進鼻孔。我用力用鼻子聞了幾下這香味撲鼻的氣體。忽然，桌子上多了杯酸奶，熱乎乎的酸奶散發着香甜的愛的味道。媽媽愛撫的揉揉我的頭髮，隨後跟爸爸一起回到了自己房間。一時，只剩下我在這充滿酸奶愛的味道的屋裏。

拿起酸奶，輕抿一口，一股熱乎乎的味道充滿口腔，酸奶是那麼溫暖，似乎要溫暖到我心底。一口一口仔細品嚐完酸奶，感覺渾身上下都充滿了力量。

這是一種名叫愛的力量！

月考作文 篇3

初二很快就過去一個學月了，數學這一科已經學習完了第一章，第二章，及第三章第一節。第一次考試範圍就是這個，都是計算的考試。從試卷情況看，孩子們的學習效率還是很底下，試卷上很多題型都是在周練，練習冊裏面出現過的，經常練習的題，但是對於他們來講，總還會出現不同的問題。很多題方法都是學會了的，思路都是清晰的，但是看會看錯，擡會擡錯，算會算錯，想會想錯，反正一句話，一定會出現不同的錯誤，每次看到這樣的試卷我都會覺得好可惜啊，繼而是一種後怕：他們下一會會發生什麼樣的錯誤，到了中考怎麼辦？這也是我下一步想解決的問題。

數學分析就是這樣。再來說說班級情況。

每一次開學第一學月都是孩子們學習最起勁的一個月。剛剛從假期中瘋耍回來，假期作業沒做得很好，老師又大方的放過，孩兒們抱着一種感激之心，抱着一定要回報老師大度的心，抱着入學考試沒考好內疚之心，一股勁的學習，所以每一次月考的情況都還不錯。但是接下來大家應該能猜到了，下一次考試就不怎麼樣了，也許是努力後的疲憊，也許是想放鬆一下，也許也許，反正就是會很糟糕。一反一復，來來回回，我都已經習慣了。這應是這學期，下一步，必須要解決的問題，也希望家長們能和我同心協力。

第一我會加強每天的管理，特別是自習課。第二加強每天的作業管理，不管是哪科的作業，我都會清理。第三加強副科課堂紀律管理，凡是在副科課堂譁衆取寵，故意搗亂，影響同學聽課，老師上課的，都會受到處罰。希望家長能作好孩子週末學習的管理。

月考作文 篇4

本次月考英語試卷主要檢測了一、二單元的內容。包括了大部分知識點和語言技能，如反意疑問句，常用詞組的搭配，一些重要的'單詞及其複數形式，對時態的考查，對時態和人稱的檢驗等等。考查的大部分內容都是本學期前兩個單元的重要內容和一些課本上反覆強調的知識。我個人認爲，本次月考試題難度適中，除個別試題稍難外，其餘均屬應掌握知識。

本次月考7、8班成績均不理想，對此，我認真的反思了一下自己的教學方法。這一個月以來，我比較注重教學進度，初二的內容比初一明顯的要難，要多，一節課講一課書比較緊張，很多同學可能一時難以接受，消化不了所學知識。另外，我課上比較注重知識的講解，忽略了學生們的興趣，課上的比較枯燥，不能調動學生們學習英語的慾望。透過對試卷的講解和分析，我覺得自己教授的內容可能偏難。除了我本身的因素以外，造成本次月考成績不理想的部分原因在於學生的基本素質，這兩個班的大部分學生英語底子都比較薄，基礎不太好，而且好多學生上課聽講狀態不好。

所以，透過對這次月考的分析和反思，我覺得在今後的工作中，應在調動學生積極性方面多下點功夫。應多關注成績不太好的學生，儘快提高他們的成績。我目前一段時間內的目標就是爭取期中考試成績比這次月考要好。

月考作文 篇5

時間不是誰能停得住就能停得住的，該來的還是要來

是啊，一學期的第一次考試也悄悄地溜來了，那麼的無聲無息，讓人沒有一絲的準備，也許是來驗證同學們這一個月裏學得如何吧！當然，不同的學習情況有不同的心情，比如說我，“甜苦相加”可是不得不做好準備，來迎接突如其來的月考

還記得那天下着鵝毛般的下雨，寒風刺骨，我們的心情也懷着忐忑不安 ，正如這天氣忽而咆哮，也許是暴風雨要來的提示，我不由自主的打顫，教室裏靜悄悄的，先前聽見“沙沙發卷子的聲音，隨後就是沙沙寫字的聲音，啊，這到閱讀題可把我難住了，怎麼辦怎麼辦，……”我急得像熱鍋上的螞蟻，要着筆苦惱着想，眼看就要收捲了，我不管三起二十一還是二九，隨便遍了一個上去，剛寫完，卷子就被收走了，

考完卷子，教室一下從安靜變得熱鬧起來。有的同學因考的好高興的歡呼起來，有的同學因考的不好愁眉苦臉起來，而我，覺得還行吧。

過來兩天，卷子一張一張的發下來了“要髮捲子了，遭了，遭了怎麼辦呀！”我小聲的嘀咕着，當卷子發到我手上時，總感覺像餓鬼在像我一步一步的走來，又好像似乎的在嘲笑……一張張鮮紅的分數在我手裏徘徊着，它代表着我這個月來的學習情分數如何我都欣然接受，考差了，我不會氣餒，我會好好努力，爭取下一次考好 ，考好了，我不會驕傲，我會繼續加油。

是啊，時間那麼的無情，你爲何不停下腳步，轉過頭來看看身心疲憊的我們！