精選月考作文十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的月考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月考作文 篇1

花針似的雨水從一望無際的天空墜落下來，扎進我的心靈深處。我強忍着淚水，拖着沉重的腳步，向一條彷彿怎麼也走不完的小路邁進，邁進……

初二第一次月考，我懷着家人的期待，走進了考場。同學們眼睜睜地凝視着黑板，無奈地等待着考卷的降臨。我的心裏好像裝着十五個水桶，七上八下。這種緊張的心情陪伴我一天。考試結束了，我們忘記了考試前的煩惱，甩掉忐忑不安的心情，我們歡呼，我們吶喊。

可是，沒想到末日正在向我這靠近。週五，公佈成績了，我的心提到了嗓子眼。現在，教室裏一片寂靜，空氣好像凝固了，我們仔細聽着老師那清脆的聲音，“紫薇，語文……”我絕望了，我低着頭，來到講臺上，當我碰到卷子的時候，我的手顫抖着，彷彿連卷子都拿不穩，當我看到卷子上一把把鮮豔的紅X時，我的淚水都要噴出來了，我狼狽地回到座位上。

週末回到家裏，聽着耳邊傳來的嘮叨聲，我的頭都要大了，我沒臉賴在家裏，我想早點回到學校。但是我還要學習，我將來還要找工作，我不能放棄，我不能辜負爸爸媽媽的期望，我要爲這次考試失敗付出代價，我要好好總結這次考試。現在我腦海裏時而浮現出八個字：預習、學習、複習、鞏固。

在家人的支援和鼓勵下，我恢復了狀態，我不再喪氣，繼續向人生的光芒大路邁進，再也不回頭。

月考作文 篇2

在地質博物館中,我們常可以看到一種美麗的晶石的剖面:由外而內,色澤愈趨美麗.晶石的成因是火山熱漿的冷卻:晶石的外殼,是液體驟冷得到的灰質外殼,而內部令人着迷的結晶則經歷了一個緩慢的過程. 價值的形成是一個漫長的過程。

價值體現的過程也不會稍短一點.七十二賢人之一子貢曾問他的老師他的價值,孔子一笑：“女器也.”子貢不解,再問,曰:“瑚璉也.”瑚璉象徵尊高,是公祠是才能請出來的物器,子貢少孔子三十餘歲,卻跟了孔子三十餘年,敏而好學,儉以養德,並被授予了瑚璉的稱號. 可孔子又說:“君子不器。

”莫非他是當面誇弟子一番，轉身又暗諷其不是君子，其實不然，用南懷瑾老先生的話講，這叫：“君子不器，允文允武”試問君子的價值何在？只是“待價而沽”罷了。說回來，價值的形成如同酒的發酵：將來藏進樹洞，十年後是成了酒，我很不喜歡希臘人的解釋：用鑿子猛擊石頭，然後酒自然地流出，這是對酒價值的誤讀，在我們中國人看來，能從石頭裏蹦出來的只有猴子而不是酒。 有一句諺語叫“颶風起於青萍之末”，一如學者言：“自然是不會突變的。只有當我們的智慧不及時纔會看到事物是突變。”正如人的價值是積累得來，有人用一句西語力駁：“含着銀勺降生”試圖用出身高貴來駁倒價值論，這無疑是荒謬的：沒人會帶着銀勺出生，這外在的財富生不帶來，死不帶去，唯自身的價值永存，應從“君子不器”開始積澱自我。 忽然想起一句廣告詞：“越磨礪，越光芒。”

磨礪便是價值積澱的過程，而終於會發出價值的光芒。譬如亞伯拉罕·林肯，他出身草鞋家庭，卻不卑亢，向上攀援，經歷艱難後終於在頂點向世人展示了他的價值，成爲大器。 同樣，價值是不可求成的，就像酒釀到一半再倒出來一定是澀口的，回到開頭那個故事，孔子答應了子貢的話後做了一件事：“子使漆雕開仕”孔子大概是認爲他已成器，可以如仕，可是漆雕開雙手一拱，作了一個揖後說：“謝了，老師，我還需雕琢罷。”孔子聽後十分欣慰，漆雕開隨孔子更久，卻十分明白自己“是什麼”，只有繼續學習，不能形成最終的價值。 君子之器，在於修身，在於積澱直到有一天，我們能夠做到子貢那樣，然後拍着胸脯說：吾器瑚璉。

月考作文 篇3

“離考試結束還有十分鐘！各位同學，如果你的作文還沒寫，請加快速度構思並動筆！如果你已經考完卷，請認真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請加快時間！”監考老師坐在講臺上，眼睛掃着每個同學的考卷說。

“十分鐘！哦不！！”我像被打了一棍子，嚇出一身臭汗，心急如焚！望望別的同學，別的同學已在安靜地檢查試卷，我才寫了一個題目：“我好想邀遊太空”。我看着這個題目，不知如何寫，看看手錶，竟還有九分鐘！我一下子蒙了，差點昏了過去，怎麼辦？

我開始調整自己的心態：“光急不會有什麼好果子！安靜……”就寫“仰望星空，星空多麼美好！想着神舟七號上天的景像，我不由展開了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個開頭還行！就寫這個！

“現在！寫完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個手勢，隨即，考場一片喧譁，我也正好寫完作文，緊張的感覺立刻輕煙般飄散．沒幾秒鐘，我的卷子也收上了。

星期一公佈成績……

發試卷了，我最關注的就是作文了，因爲這篇想像作文是在我的.筆下１０分鐘之內完成的啊！

“張金棋,1號,83.5分!張宇軒,2號,76分!張黎明,3號,85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只減了一分!

喜悅的淚水立刻從眯成一條縫的眼中流了下來,我真高興啊!

月考作文 篇4

時光宛若逝水，時而緩慢，時而湍急，悠悠流向遠方。眨眼間，物是人非，童年的歡樂不再，那個瘦瘦小小的愛哭的小女孩不再。一切的一切，都在流年裏悄然褪去……

——題記

河南南陽市油田第五小學六0三班 周子淇473132

如今，已是十一歲的我，是六年級的大姑娘了。走在校園裏，也頗有些得意洋洋了。看着校園裏的小弟弟和小妹妹們，我有了種“老大姐”的感覺了，也終於能夠嘻嘻哈哈地喚不及自己身高一半的小朋友作“小屁孩兒”了……可是，上了六年級，我也第一次在“無邊無際”的題海遨遊，知道了什麼叫“亞歷山大（壓力山大）”，尤其是這次月考，更是讓我猝不及防。

文言文明槍不易躲

好不容易寫完了積累部分，閱讀部分的第二個閱讀題讓我呆若木雞——文言文《刻舟求劍》！要知道，這是第一次在大考中出課外的古文。鄙人對古文方面的理解與造詣實在是不敢叫人恭維的，於是當即傻了眼。好在題的難度不是太大，憑藉我的閱讀能力，也勉勉強強地寫完了。可惜，最終還是在“舟止，從其所契者入水求之”這句話的理解上出現了偏差。悲，“故人知未知”？

課外知識暗箭超難防

可誰料——“這個故事中的‘楚’指，就是今天的一代地方。”第一空是指楚國，第二空是什麼呢？左思右想，覺得冥冥之中有點隱隱約約的印象，好像是浙江。由於時間緊迫，來不及多想，就寫了浙江。考完試，大家對這道題都叫苦不迭，答案更是五花八門：和我一起寫“浙江”的難姐難妹們不在少數，還有四川、河北、江蘇……全班同學裏，除了內蒙古和海南以及特區之外，能想到的省份都寫的有。有位仁兄，居然寫了江南，有才！後來才知道， “京楚大地”中的“楚”是湖北一代！

題量超大防不勝防

這次月考的題量非常大，讓大家措手不及。我寫字速度並不慢，考試一共90分鐘，可這次只剩下不到25分鐘的時間纔開始寫作文，緊緊張張交了卷兒。忐忑不安啊忐忑不安呀！怎麼辦？考不好可是吃不了“兜”着走呢。

發下試卷，各位同學一交流，真是令人大吃一驚——有的同學寫字太慢，作文只寫了兩三行，得了4分。

程老師見大家對題量太大怨聲載道，笑呵呵地說： “同學們，大家千萬別覺得這次題量太大。上了六年級，考試的題量是會大些，上了初中、高中，會越來越大，所以寫字速度要快，但是也要保證字的質量。”啊？何時才能熬到頭兒呀？

唉……

月考作文 篇5

那一天要考試，我匆匆忙忙地走進教室，一看，還沒開始考，我長吁一口氣，心想：還好，還好，天助我也，沒有遲到。

我急忙坐到位子上，等待監考老師。不一會兒老師來了，我偷偷地看了一看監考老師的臉，發現她臉上沒有一絲表情，我心想：估計這個老師很嚴。老師讓同學們把試卷傳一下，沒想一傳完，鈴聲響了，開始考試了。我小聲說了一句：“不是吧，我還沒複習好，臨時抱佛腳也‘抱’不了，倒黴。”我一看月考試卷，太難了，我原本特別緊張，現在更是火上加油，雪上加霜。我趕忙寫上了名字、班級、和學號。

我埋頭寫完一面，發現幾乎全是瞎寫一通，我也來不及沒多想，立刻開始寫下一面，寫着寫着發現真是一題比一題難啊，我該怎麼辦，考不好回去又要被老爸罵，嚴重的話不光是被罵一頓，還要被拳打腳踢慘啊！我一邊寫一邊想，也算是“破無關，斬六將，”終於寫到閱讀題，我匆忙地把文章看了兩遍，匆忙地寫了起來，我發現一題看起來很簡單，其實特別難，題目是這樣的：老人爲什麼選最後一名騎手帶他回家？我寫的是：因爲…。反正我自己也弄不清我到底在寫什麼，閱讀題寫完了，立刻寫作文，作文的題目是：擁抱____。我還有一大堆要寫，老師居然從容地說：“考試還剩20分鐘，沒寫完的趕快寫，寫完的趕快檢查。”

我心想：神馬！20分鐘，要我的命啊！我目光掃一遍發現有的同學哈哈大笑（小聲地）似乎考的特別好，而有的同學還咬着筆頭，臉紅了，彷彿是在思考。我的同桌也寫完了，得意洋洋地坐在那。我也顧不得，急忙寫作文。不過，還好時間剛好到，我也剛好寫完作文。

過了幾天，試卷發了下來，打了83。5分，還不錯，不算差。我一看作文扣了7分，我找了找原因：因爲我寫得太慢，急忙把作文寫了，結果作文不夠字數。我以後真的加快速度了。

月考作文 篇6

升入初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91。這看似良好的成績，其中還藏着小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裏後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因爲它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔纔怪呢!以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以爲師矣。

月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。

月考作文 篇7

今天我們考試了算，我第一個反應就是要細心，於是我心想我要考100分，一個都不要錯，我做題非常小心，生怕我考不到100分。

很快考試就結束了，但我還沒有檢查完，我非常擔心，可是老師把試卷發下來的時候我真的得了100分，我非常高興!我下次也要考100分。

月考作文 篇8

俗話說的好：“考考考，老師的法寶。”在同學們緊張，憂慮，忙碌中迎來了第一次月考。

早上走進考場頗有上戰場的意蘊，是懷着一顆大義凜然的心與“船到橋頭自然直”的心態“衝”進去的。自打監考老師進門那一刻，心跳越發急速了，彷彿兩腿都在顫抖！心裏暗暗地匿想：“GAG啊！我但是很尊敬很尊敬您老的呢！您老必須要保佑我順順利利的打勝這場”戰“啊！拿到試卷後，以迅雷不及掩耳的速度瀏覽的一遍。哦，還好還好，”熟人“比較多，都是“老相好”了。就這樣，我划着船在考試這片湖上前進着，前進着。突然，看見考試湖上的前方有一搭坎兒擋住了去路。shit！這是不認識的呀！我無奈地望向窗外那片蔚藍的天，眼睛滴溜溜的轉着，偶而用筆頭頂頂腦袋。腦海裏好像有類似的題目，是蝦米呢？於是乎我又把老師上課講課關於解題技巧放電影般的回顧了一遍。再把平時收集的好詞佳句套進去――禮成！！！不再留戀於此，時間不等人啊！又忙忙碌碌地前進”拼殺“！

還有接下來的考試也無一不是這樣的，唯一能夠苦中作樂的是：窗外的風景夠好，空氣夠清新。嘿嘿！我可不是不用心哦！這叫情趣，沒錯，就是情趣！

考試最後結束了。but，更慘的還在後面候着呢！”家長會“555……只祈求這次能考好一點點吧！至少每一天升起的初陽總是帶給人無限的期望！隨着一覺醒來，煩惱煩惱全忘光。

月考作文 篇9

月考，現在已經是我所見到的所有中學的常規考試了，儘管減負的呼聲高喊不斷，那種近乎絕望的叫喊聲已經隨天空飄着的雲越去越遠。真正學習一個月不到，語文能考什麼呢？集體備課時，我接受了出試卷的任務，着實令我費了一番腦筋。

考試時間只能一小時，內容要涉及課內課外的文章、兼顧古文和現代文，題型要由與正規的考試相似，還得有作文。雖然我據理力爭，無奈人微言輕，只好硬着頭皮做。而且這大小是場考試，作爲老師，誰都不敢掉以輕心。所以又犧牲了許多時間，去進行準備，比如根據拼音寫漢字，比如古詩詞的默寫。自從“積累”一詞流行以來，這些內容立即身價陡增。本應該是課外學生自己完成的事情，不得不很重視地移到課內，由老師與學生一起做。這樣做的直接原因就是，那些閱讀理解，老師無法進行復習，純粹是靠學生的基本功和閱讀的量，非一日之功能奏效。現在的閱讀理解又大量增加了鑑賞性閱讀、獨創性閱讀的內容，允許學生髮表自己的見解，不少題目已經沒有了所謂的標準答案，只要言之有理，能自圓其說就能給分。而字詞和詩詞，完全可以集中精力打殲滅戰，速戰速決，效果顯著。很多時候，語文成績的高低往往就是取決於它。記得有一年，我由於對這些內容未加重視，結果在期末考試中，均分比其他班低了三分多，給我造成的影響之深令我至今都後悔。雖然我班的閱讀理解和作文整體上並不差，但是白紙黑字所反映的只是一個冷冰冰的分數，除此之外，沒有誰去幫你分析。所以，有時我甚至會覺得，如此“積累”，恐怕有違初衷。

隨着學習負擔的不斷加重，我開始感覺到語文學習的時間已經捉襟見肘了。都知道語文學習是一個慢活兒，需要的是醃製鹹菜的功夫。尤其表現在讀書上，不讀書，想學好語文簡直就是緣木求魚，水中撈月。開學初，我和同學們有過種種美妙的設想，現在已經飛到天涯海角。沒有辦法，我只好另外考慮，既要讓學生讀書，又不能增加額外的負擔。我的初步設想是，今後的語文課，將盡量減少老師上課的時間，尤其是現代文，如果沒有特殊的地方，一般不超過兩節課結束任務，把更多的時間讓給學生去讀書，真正地讀幾本名著，以滋養語文底子，增加積澱，打下厚實的基礎，以不變應萬變。我想，只要語文的功底紮實了，不管是什麼樣的考試，總是能從容應對的。也就是說，閱讀進課堂。如果指望學生課後去自覺地閱讀，也許學生的確有這樣的雅興，但也是力不能及了。

月考作文 篇10

月考我失敗了，但我並沒有全盤皆輸。我說自己會過得好好的，會再接再厲。哭過後讓懊悔隨着眼淚流淌怠盡。宣泄完後，揚起風帆，繼續乘風破浪。

月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶着月考前那迷茫的日子：課前懶於預習、課堂迷茫上課、課後隨便複習。於是，在月考的時候，我得到了我應有的“報應”。而月考後，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發了一股驚人的力量，驅使着我“痛改前非”！

數學一直是我的死穴！慘痛的經歷使我第一次有了對抗數學的想法！我要把這個想法實現。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題！那聲音一直在我腦海迴盪，我必定付諸行動。

我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中！我必定在做作業時，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂，定認真複習，相信在複習當中，我也能感受到學習的歡樂！

第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的，你對他付出的越多，他回報你的也就越多。