我的第一次演講-六年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,尤其是在寫作中有着很重要地位的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主,以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢?以下是小編收集整理的我的第一次演講-六年級-記敘文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
這學期,我們班上開展了一個別開生面、轟轟烈烈的活動——演講!活動是我們的班主任楊老師發起的,目的是提高我們的閱讀興趣、鍛鍊大家在“大庭廣衆”下的語言表達能力和自信心。每天的語文課上,將按學號順序安排一位同學演講,演講的內容自己準備。同學們的積極性別提有多高啦:金培申同學自高奮勇地擔當了“主持人”,張璐維同學毛遂自薦做了“評委”,其他同學都躍躍欲試,好不熱鬧!爲此,我也早早地在我喜歡的故事中,精心地選擇了《軍事奇才——孫武》的故事開始背誦了,每天都要對着家裏的鏡子“演講”好多次呢!演講的頭一天,我好激動,還在爸爸媽媽面前做了一次“彩排”,我相信明天一定會表現得非常成功的。
第二天的語文課上,當“主持人”金培申同學講開場詞的時候,我的心跳也隨着他的每一句話不由自主地加速起來。他講完之後,我屏氣凝神,走上了臺,作完自我介紹後,就開始演講。可當我介紹主人公孫武的時候,之前準備得極其熟練的演講卻變得磕磕絆絆!真糟糕,一緊張,居然忘詞了,不斷地重複前面的幾句話!這時,我聽到同學們在下面說了起來:要忘記的話,就直接說後面的'故事吧!聽同學們這麼一說,我更加緊張了。這時,站在我旁邊的楊老師悄悄地對我說:“可以用自己的語言來表述!”聽了楊老師的話,我一下子信心倍增,很流暢地演講了起來。可是,快要結束時,竟然又一次忘詞了,而我也再一次聽到了楊老師的“悄悄話”,看到了楊老師鼓勵的眼神!我突然靈機一動,又一次成功組織語言,把演講順利地完成了。當我演講完畢後,聽到了同學們熱烈的掌聲!最後演講得分:96分!
這次演講,比我在家裏的“彩排”差遠了,但我還是非常高興,因爲以後我還會有很多在“大庭廣衆”下講演的時候,這次只是一個不錯的開頭,下次我一定會做得更好。而且我要衷心感謝楊老師給同學們提供這麼寶貴的鍛鍊機會,更要感謝她在我演講時候對我說的“悄悄話”,如果沒有她的鼓勵,我這次的演講也不會這麼好!這次珍貴的演講,將會永遠深深地銘刻在我的心裏!
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