【必備】校園生活作文彙總六篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的校園生活作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園生活作文 篇1
美術課堂上,漂亮的美術老師在給我們講素描的要點。不經意間,我發現B君正津津有味的咀嚼着。看他那樣子,旁若無人,就像一頭找到了安全地方的鹿,放心的“反芻”。顯然,這些沒逃過美術老師的眼睛,她停了下來,看着B君說:“B君,上課不準嚼口香糖,到後面吐掉!”B君卻毫無反應,仍然慢慢地蠕動着自己的嘴脣。老師有些生氣了,提高了一下聲音說:“聽到了嗎!快去吐掉!”衆目睽睽下,B君過了好一會才停下“反芻”,慢條斯理地說:“不用吐了,我嚥下去了……”全班譁然。
校園生活作文 篇2
搞笑的校園生活
誰說校園裏的生活百般枯燥,誰說校園裏的一切充滿無奈,看我們的校園,到處充滿生機,充滿歡笑,因此我要說:我們的校園多姿多彩!
我們學校經常組織一些有好處的活動。值得一提的是,每週星期五下午,我們學校讓每一個學生根據自我的愛好及特長,參加“興趣小組”,有美術、書法、體育、音樂……等小組,這樣同學們能夠學到書本上沒有的知識,既豐富了校園生活,又調動了同學們的用心性。每個同學們都有了大顯身手的機會。在每個特長班裏學校會安排專門的老師給我們上課,老師講的十分仔細認真,同學們個個都聽的入了迷。我時常在想,不久的將來,在我們學校必須會走出一批批書法家、美術家、音樂家……
校園生活是緊張的、辛苦的,但也是充實的、多姿多彩的,我愛我們的校園生活。
校園生活作文 篇3
當清晨起來的時候,我們一起跑操晨練,看似痛苦的日子,但每次大家喊口號,日子過的快了,彷彿一切都不是那麼艱難,都不覺累,習慣了。我們也很享受這種忙碌的生活(三點一線),時常嘴角掛着洋溢的笑容,我們快速奔跑,衝向終點。當停下來時,能聽到一首首動人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天,卻又很充實。我們在這裏擁有追初的那個夢,擁有心中最美好的希望,擁有奮勇拼搏的衝勁,堅定的毅力。在這裏有美好的記憶,像白雲那樣飄散不去,偶而擡頭便能望見痕跡,那些歡樂的記憶,那些青蔥歲月,總會盪漾在心頭,不曾離去。
我們的心像草原一樣遼闊寬廣,在這裏像雄鷹一樣展翅翱翔,尋找那個最終方向,遨遊天地,站到那個心中的高度。生活也許不需要那麼多的平凡,那麼多的無所謂,只需一個方向,一顆上進的心,一個遠大的目標,也許你今後就有了方向。生活走過風霜雨雪。經過酸甜苦辣,一切沒什麼大不了。只要我們的.心態平和,那麼一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼,一切衝,一起拼,人生的起落,我們一起走。有那些坎坷,有那些難言,但卻沒有阻止我們前進的腳步,人生就是這樣跌宕起伏伏。
朋友是最好的兄弟姐妹,再美的歌曲有我們的記憶;再難過的關,我們一起闖拼,在甜美的酒,我們不會醉,友誼像就一樣越陳越醇,願我們的友誼天長地久;再大的舞臺,總有完成不了的夢;總有自己的世界,自己的天地,人生需要高度,生活看你自演,夢想靠你實現。
校園生活作文 篇4
校園,學生的第二個家。每天,同學們都沐浴着光芒,背起書包一蹦一跳的進入學校。
早讀從8點開始8點十分結束。雖然僅有十分鐘,但是對我來說卻十分的重要:在這十分鐘裏我可以調整一下情緒,讓大腦迅速的回到學習中。今天,因爲是我最不擅長的數學,所以在調整好之後,我就和同學們一起融入了數學老師講題的思路里,耳畔是老師那清晰爽朗的聲音,心中也在默默的思考、理解。
早讀過後,便是數學課。雖然早讀也是數學的,但是,同學們卻繼續挺直了腰桿,雙眼炯炯有神,雖然有的同學坐姿有些不端正了,但是大腦卻在高速的運轉。
下課鈴響了,我的那羣“狐朋狗友”就個個生龍活虎:有的不斷地去挑釁別人,結果被人追的滿校園跑,有的招呼朋友一起談天說地,有的呆呆地坐在座位上,任憑時間悄悄地溜走,還有的無所事事的走來走去,真是層出不窮呀!上課一個個耷拉着腦袋,一下課個個比兔子跑的都快。
過一會兒,上課鈴就響了起來,那羣正在興高采烈地談遊戲的人個個驚訝地望了望身後的鐘,10分鐘就如同1分鐘一樣,他們個個驚慌的往自己的座位上奔去,有的乾脆來了一個精彩的“飛檐走壁”,從最後一排閃到了第一排,然後長吁了一聲:“終於趕在老師前面了!”
一晃就是4節課過去了,我們個個爭先恐後地拿起飯盒往外狂奔,不一會兒外面已經是人山人海了。聞着香噴噴的飯菜,同學們不僅咂嘴弄舌,因爲太餓了,所以不等老師來就自己打飯了。
吃過午飯,休息了片刻之後,我們就進入了學習狀態,只見英語老師在上面滔滔不絕地講,下面的同學有的認真聽講,有的閉目養神,有的坐着聽着“天書”,還有的幾個人結成一張大網在下面搞“大型活動”,真是層出不窮呀!
中自習過後,有些同學立馬生龍活虎,因爲下午有綜實2,也就意味着可以happy一下,讓大腦重新有動力。果然除了幾位被數學老師押走的囚犯,其他人個個興高采烈、激動萬分。
正當同學們沉浸在喜悅的心情中,下課鈴響了。我不禁感慨道:“哇!今天過得真快呀!”
校園生活作文 篇5
高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展着它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢的季節裏……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這裏綻放,青春的節拍一刻不停地敲響,我邁着腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走着,不禁回想着、思念着……
是清純的心感受到初中生活的旋律:
帶着嚮往,帶着欣喜,我們對着太陽揚起笑臉,手挽着手來到操揚上、草坪間,有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對着新生活,我們歌唱,我們憧憬。初一教室裏的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月裏。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力:
帶着不解,帶着尋覓,我們邁入初二。花落、花開;春去、春來。我們在教室視窗凝望抽芽的新葉,聽着老師總也講不完的課,時而昏昏欲睡,時而鬨堂大笑。我們總想穿時尚的衣服,我們總想剪老師看不順眼的流行髮式,自由自在,似乎什麼都不怕,什麼都不在乎,走自己的路。我們學會沉思,常會倚在窗前,呆呆地望着藍天上飄過的雲彩;會坐在窗臺上唱着似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園裏,飄蕩着我們歌聲,在這如花的歲月裏,帶着迷茫的美,散發着生活的魅力。
用進取的心拼搏在成長的大地上:
帶着興奮,帶着凝重,我們思考生命的價值,成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節裏,我們迎來了第三個年華,滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想,我們在追尋,無論結果如何,都依然美麗。天黑、天明,放學、上學,日子一天天流過,生命的價值將逐漸呈現。
青春滋味,有酸有甜,我們帶着一顆清純、稚嫩的心揚起風帆,駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們撒下的希望;飛揚的錦旗是我們掛着淚水的笑渦。我們等待,等待下一個緋紅的黎明;我們堅信,堅信我們會笑到最後。
花在笑,雨在唱,我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。
校園生活作文 篇6
我們的校園生活豐富多彩,它如一條彩虹五彩斑斕;如一片雲朵潔白無瑕;如一片雪花翩翩起舞,永遠依偎在我的心中……讓我來開啟那扇回憶之門吧!
學校的後操場是我們的活動樂園。每到課間,我們總要抱上球去踢幾腳,舒展舒展筋骨,呼吸幾口新鮮的空氣。可自從六年級的男生們把球門佔領後,我們就成了“無家可歸的流浪兒”了。爲了培養我們踢足球的興趣愛好,學校又在大球門的側面擺了兩個小球門,當我班男生得知這個振奮人心的消息後,熱血沸騰、摩拳擦掌。
星期三的下午,我們進行了一場足球爭霸賽。我們班分成兩隊,激烈的戰鬥拉開了序幕。我的兩個隊友鼓勵我說:“楊億,一定要把門守好。”我點點頭,暗自給自己加油,如果沒守好球門那就尷尬了。
說時遲那時快,只見巴爾斯帶球衝到我眼前,飛腳一射,球踢到了球門的右上方,我便縱身一躍,將球推出了球門,隊友連連爲我喝彩。對方球友不灰心,再次組織大規模的進攻。瞧!劉宇一個遠射,球滾到了我的腳下,誰知我的腳一滑,摔倒了。讓荊明焜把球搶走了,我方隊員死死纏住了荊明焜,巴爾斯趁機大喊:“荊明焜,傳球!”只見荊明焜來了一個漂亮的右勾球,誰知那是個假動作,我方隊員被騙了,他把球傳給了巴爾斯,巴爾斯凌空一腳,輕鬆地把球踢進了球門裏。
事後,我愧疚地說:“隊友們,對不起,下一次我一定好好守住球門!”隊友們卻拍拍我的肩膀說:“楊億,沒事,友誼第一,比賽第二嘛!”
我愛我的校園生活,校園生活的點點滴滴令我難忘。
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