【精品】校園生活作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的校園生活作文6篇，歡迎大家分享。

校園生活作文 篇1

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編織着那曲動人的歌。

我的校園生活不僅精彩還令人難以忘懷。教室是我的海洋，每天，我們在良好的氣氛中學習，。老師如辛勤的園丁，在這裏爲我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。

“咚，咚……..”操場熱鬧非凡，不時傳來一陣歡唿喝彩聲。在衆多身子中向前一傾，一個漂亮的旋轉，一跳，形成一條美麗的弧度，“匡!”又進了一球！午休時間，同學們在操場上打籃球，看着同學們熱情洋溢的笑臉，我也不由自主地微笑。

課堂上，到處洋溢着活躍的氣氛，同學們充滿質疑與好奇的眼光，大膽說出自己獨到的見解，盡情展現我們的才能。

“加油！加油！”，鼓勵聲不斷起伏着，圍觀的同學們分成兩派，不斷爲自己所支援的同學加油，只見兩個同學滿臉通紅，青筋突起，手與手之間不斷較量着，眼睛緊緊盯着對方，似乎想以眼神征服對方……..“耶！小強好厲害哦，贏了！”哈哈………教室裏充滿課歡聲笑語，上課鈴響了，爲了讓鳥兒也爲我們喝彩，爲了讓大樹也讚許地點頭，爲了讓花兒也爲之傾心.爲了讓………我們努力着！

我們微笑着在校園裏漫步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的時候，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是依依不捨，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對未來美好的憧憬。

校園生活作文 篇2

我的校園生活，可以說快樂也可以說充滿了憂傷。

我彷彿是一朵蒲公英，隨着風飄落到何方。哪裏對我好，我就降落在何方。哪裏不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人，是抱着嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因爲，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。

每當聽到這類似的話，我都會在心底裏嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那麼笨吧？

總是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。

最純淨的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因爲跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱着嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心爲主題。但是我退出了，因爲這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化爲混混幫了。其實，我在這裏並沒有很了不起的說他們，自己同樣也在反思。

我的同學不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底裏也有一絲絲鄙夷。

我是什麼人，我自己清楚。也用不着你們對我指指點點，我就是我自己僅此而已。

當然，我哪裏不足你們可以當面說我。我比你們任何人都瞭解自己，否則我的生存有何意義？

這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲後悔和不解的他們的`心計與城府？

其實，一個人的道德品質全部體現在他那言語上以及他的內心世界。

最後我也奉承那些人一句話：一個人是怎麼樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自己的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作爲參考。

你不必聽天氣預報員報告風從哪裏吹來，領導的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉型，就是不能倒退。記住，世界並不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇蹟。朋友！

校園生活作文 篇3

童年的生活大多在校園裏生活，校園的生活真是多姿多彩，

下課鈴一響，，操場上馬上同學們馬上跑出教室，在操場上愉快地做着遊戲。上課鈴一響，同學們又馬上跑進教室，認真地聽班主任講課……

校園的旁邊，有一條小江，周圍是一片美麗的田野，每當我們休息時間，我們就漫步在小江邊，盡情的欣賞這田園景色。

有趣的科學課上，有彭靖表演的烏龜，小狗模仿秀，真是活靈活現。冬天下雪，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，真是快活極了。

校園生活作文 篇4

今天上午上電子琴課的時候，老師有事出去了一下。李殊儀鄭重地宣佈：“現在，我就是你們的‘通訊員’ 了，由我來告訴你們老師來了沒有。”李殊儀開了一點門，把頭伸到外面看。過了很久，李殊儀見外面沒有動靜，就喊了一聲：“老師！”周圍還是沒有動靜。

李殊儀膽大了，一下子跳到了門外。“棕熊”（班裏一個男孩的名號）“啪” 地一聲把門關上了，李殊儀就被關在了門外。我們教室裏的門本來就是隻能從裏面開啟，李殊儀就進不來了。李殊儀（隔着玻璃窗）惡狠狠地瞪着“棕熊”，說：“你小子！”說完，她就氣呼呼地去找老師了。

過了一會，老師來了，“棕熊”趕緊開啟門，老師用手在“棕熊”背上打了兩下，說：“你把李殊儀關外面幹嘛？”“棕熊”連忙說：“老師，別聽她說，她說謊！”我們（所有人都齊聲）喊道：“你才說謊！老師，別聽他的，我們可以作證！”老師說：“聽見了吧，看你以後還調不調皮！”“棕熊”只好灰溜溜地回到了座位上。

媽媽的話：把李殊儀探“師情”的動作描寫得很仔細，也很風趣，我彷彿看到了那一幕，真棒！

校園生活作文 篇5

我已經離開校園生活很久了，好像漸漸忘記學校及同學給我的溫暖甚至傷悲。現在，我爲什麼會如此懷念讀書的時光呢？因爲，此刻的我步入社會，漸漸的迷失自己，最主要的是少了很多開心，就算掙了些錢，那是爲了生存，爲了自食其力，相信每個人都會經歷。可是我寧願沒有錢而開心的活着。

在校園中讀書的同學們，就算再苦再累你們，都是幸福的，與同學的吵鬧是回憶的辣椒，和同學的相知是回憶的蜜糖。時光從不曾同情我們曾經擁有過的一切，甚至微笑單純的幸福。這一秒，同學還陪你坐在教室，但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長大了，或許會回憶和同學們曾經天真的傻笑，換來自己淺淺一笑，不知是無奈還是自我安慰。

不要等一切消失了才懂得珍惜，不要等我們都忙完了在聚會，也許，再也不在聚會。社會只會越來越複雜，只有校園最單純最懷念，也許，我已經記不清與同學們太多的故事了，從小學到初中，在到高中，數年光陰，快如閃電，那些曾經流行的同學錄，漫畫書等等，還有小紙條，筆記本，課本書，基本都扔了，唯有那捏在手中微涼的照片，四季如春的陪伴着我。也許，只有自己纔會懂那麼多的無奈，校園的風景，身邊慢慢物是人非，微風吹起柳絮憂傷伴着浮雲不再平靜。

校園生活作文 篇6

今天，我們學校爲三年級開展了一次露營生存訓練，我們原來陰沉沉的心情一下子像綻開了花一樣高興。

首先，我知道了我們的教練分別是誰，然後教練帶我們玩兒“蘿蔔蹲”的遊戲，我們給隊伍起了個名字，叫“龍王隊”。遊戲開始了，我到隊伍中間指揮大家，因爲我的指揮不到位令我們班輸了，於是每人分別做了五個立臥撐。透過這件事我知道了應該怎樣指揮。

後來，教練教我們如果被馬蜂蟄了被蛇咬了怎樣處置、去野外旅行怎麼搭帳篷。搭帳篷需要合作、團結才能搭好。我發現自己還需要團隊合作精神。

晚上的篝火晚會開始了，我們先聽一位教練講他們從宜昌到成都，再從成都騎自行車到拉薩的經歷，一路上歷經千辛萬苦，最後終於到達目標點。

然後，我們就坐在草坪看電影、吃麪包、喝酸奶……到了休息時間，我們鑽進自己親手搭起的帳篷，進入了甜甜的夢鄉……