我的校園生活300字_關於校園的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的我的校園生活300字_關於校園的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的校園生活300字_關於校園的作文1

步入校園，一陣清香，一切都如此美好，我們在清朗的早晨中讀書，在清爽的風雨中緊張的生活又開始了，這裏記錄着我美好的童年它，便是我的校園。

一瞬間，三年級的生活就快要過去了，好懷念過去那點點滴滴的事情，那快樂的自我，在校園中做有趣的事情。我永遠不會將它忘記。它在我心底的最深處，因爲校園裏有敬佩的老師和那些曾一起玩耍學習的同學。老師給了我廣闊的知識和無私的疼愛。同學們給了我童年最美好的回憶，在我困難中，他們都會伸出手來幫我。我刻苦銘心的記住他們給我的快樂與關愛。

快樂的校園，留下我多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼美好，這裏有晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉的完美意境，這裏有勤勉的園丁，有三點一線的緊張。更有青春放歌的朝氣，我的校園生活五彩繽紛。

我的校園生活300字_關於校園的作文2

在大家心中，點綴我們人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

雖然有些人認爲校園的學習很乏味，校園生活更是枯燥無味的，但是在我的心目中校園生活是純真的，校園生活是美麗的，校園生活是快樂的，校園生活是多姿多彩的！

每當老師站在講臺上上課時，我的心裏就有一種快樂感，我們能夠在課堂中收貨更多的知識，使我快樂；我們能在課堂中發現自己的缺點並且把它轉化成優點，使我快樂；我們能在課堂中把自己變得更積極更活躍。也使我快樂，這些快樂都是在課外得不到的。

當然在學校也可能爲了一件事情鬧矛盾，我和同學有時就會一件不合而發生矛盾，從而爭吵，其實鬧矛盾並不是無法解決，但是這要看你怎麼去對待，怎麼去化解。

每天，我們的大課間時，都可以和同學嬉戲、玩耍，那時，學校就會顯出一片生氣勃勃的熱鬧景象大家的歡笑之聲在風中盪漾。

我愛我的老師！我愛我的同學！我愛我的校園生活！

我的校園生活300字_關於校園的作文3

每個人都有屬於自己的校園生活，俠我最難忘的校園生活是七年級。

七年級的我從懵懂無知的小學生活來到了初中生活，七年級的我還是要像小學一樣要不斷在知識的海洋裏吸取知識，而時間變得緊張了起來了。從以前的三門科目變成了七門科目，也是讓人難以接受。七年級的生活好比本彩色插畫的故事書，裏面記錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的古怪精靈，有的動人心絃，又有的感人肺腑……。

我們的老師總是對我們格外的關心。在校園裏生活，當你出現什麼狀況，老師總是第一個出現在你面前，幫助你你們解決所有的問題，我們班裏有一個人生病了，老師連忙拿起手機，把手機遞給她讓她電話。在我們跑步的時候，老師總是要繞着操場轉來轉去看着我們，不管天有多熱，多冷，老師總是一直都在。早自習的時候，我們班裏還沒有一個人來班裏，老師就在班裏等着我們，直到所有人來齊，才願意離開。

七年級的生活就是如此，在不覺中溜走了，而現在只有回憶，不論好壞，都是生活中的一部分。七年級的生活，如一本書，一頁永遠翻不完的書，每一頁都有別樣的滋味。現在的我們只能細細品味新生活。

我的校園生活300字_關於校園的作文4

不知不覺在學校讀了五年，生活了五年，這五年裏，我的校園星光耀眼。

聽到“小星星”你也許會問，“小星星”指的是天空中的'星星嗎？不，不是的，它指的是激勵我們學習進步的小星星。有文明之星，它使我們的行爲更加文明。有學習之星，它使我們的學習有了進步。有學習標兵的星，它讓每一個同學刻苦學習，擠身前十名。有背誦之星，它讓我們積累了更多古詩。當然，還有許許多多，數也數不完。

每當一下課，同學們便拿着自己的踺子來到操場上踢，瞧，大家玩得多開心，這時候，學校充滿了歡聲笑語。

“鈴……”上課了，同學們走進教室，這時候，同學們拿起書本，認真地朗讀，學校充滿了陣陣朗讀聲，使人神清氣爽。

課間操，同學們整整齊齊、認認真真地面對，使整個校園充滿活力。

這就是我的校園，雖然它不大，但是它在我心中卻有着神聖之位。我敬愛你，我的校園。

我的校園生活300字_關於校園的作文5

我們研究了在璞高中數月。當我第一次走進校門，看到我的新教室和教師，我以爲我將有一個新的開始。學校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動在我們學校，如體育會議上，科學周和藝術周等。我們都採取積極的參與其中。我交了很多新朋友，我們經常幫助和互相學習，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教我們如何學習，而且還教我們如何成爲社會有用的人。他們告訴我們，是一件事情是值得做的，這是值得做，以及和許多其他的事情。習慣是第二天性，因此，教師經常提醒我們要成爲一個好習慣。

人們常常說：有沒有皇家學習。現在我覺得這是真的。現在的研究是遠遠比以前有所不同。我常常覺得有一些很難理解一次。在這個時候，你必須自己花了很多時間學習，否則您將不會取得進展。當然，研究是很難但是當你取得進展，你會發現它很有趣。

我們的學校是清潔和美麗。有許多樹木和花卉的周圍。爲了使我們的學校越來越漂亮，我們應該儘量保持乾淨。不要扔在地上的垃圾。我們的成員璞高中。

今天，我們是英鎊的璞，明天將prounded松浦我們。

我的校園生活300字_關於校園的作文6

上上週的星期五，我們組舉行一次有趣的猜字謎活動，讓我們更深的瞭解漢字，更喜愛漢字。

那天中午，我們一來就開始準備，我和幾個同學先把我們組收集的字謎貼在黑板上讓大家猜。接着，組長又把個個同學分工，位置明確後。鈴聲一響，我們的活動就開始了，組長先讓他們猜，對了就去獎品申領處領獎品，錯了就不能領獎品，前20名有獎品，只見組長董靖男在講臺上大喊：“比賽開始！”

我們組的陸孝良出了個看圖猜字，就畫了個一本書和一把劍，還讓張恩輝一看就知道是文武雙全，可是錯了，而董靖男出的字謎確實讓人摸不着頭腦，但是任佳儀勉強猜中一條。

由於時間關係，獎品也沒了，董靖男把黑板上的字謎公佈答案，而我的字謎是“秋”字。董靖男還告訴我們一些猜字謎的方法。這次活動舉行的很順利。

我的校園生活300字_關於校園的作文7

我的學校是一所美麗的學校。

早上，伴隨着晨光，我踏進了學校，顧不上欣賞美麗的校園，我們就開始早讀了，同學們的讀書聲傳遍了學校的各個角落，那一刻風不吹了，鳥兒也不叫了，蜜蜂也停止了工作，好像都被同學們的琅琅讀書聲給吸引住了。

接下來是做早操，大家做得很認真，一個個精神飽滿，精力十足！

“叮鈴鈴”我們開始上第一節課，語文張老師走進了教室，張老師講課很生動，那聲音時而高昂，時而低緩，把我們帶入了一個童話般的世界，我喜歡上語文課。

不知不覺就下課了，同學們如潮水一般衝出教室，走廊上瞬間熱鬧起來，有跳繩的，有丟沙包的，還有玩抓人遊戲的……也有在教室裏看書的，有動有靜，我們的課間活動真是豐富多彩！

學校是我們成長的地方，也是我們揚帆起航的地方，這就是我的學校生活，希望你會喜歡！

我的校園生活300字_關於校園的作文8

丁零零，丁零零，下課鈴響了，也許對於老師來說，只是一節課結束了，但是對於我們來說，下課鈴就像動聽的樂曲。

下課了，同學們像一窩蜂似的衝出教室，拿出吹泡泡的工具，三五成羣的吹了起來，有的邊跑邊吹，有的擡起頭來吹，還有的認真地吹着一個接一個的小泡泡，同學們吹出來的泡泡千奇百怪，形態各異，有的三五成羣擠在一起，好像在說悄悄話；有的成羣結隊，像一個個空降兵慢悠悠地飄落下來；有的吹出一個五彩繽紛的泡泡，像女媧補天的五彩石，在空中飄飄搖搖；有的泡泡大的小的兩個擠在一塊，像一個個小雪人向你微笑。我迫不及待的吹起了泡泡，只見泡泡越吹越大，慢慢地飄上天空，看着自己的傑作，我開心地笑了。

校園生活給我帶來了無窮的樂趣。我愛校園生活，因爲她用五彩繽紛的彩筆豐富了我的校園生活，使我的課間生活變得開心快樂，豐富多彩。

我的校園生活300字_關於校園的作文9

我的校園生活是很快樂的。

上課前，我們在教室裏講悄悄話，聊天，整理書，做着課前準備，只聽叮鈴鈴——原來是上課鈴響啦！

老師捧着書，笑着走進來，那些搖凳子的、吹風扇的、講話的、咳嗽的聲音嘎然而止，剛纔熱火朝天的教室霎時變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽得見。上課了，我們坐得像松樹一樣筆直，大家注視着黑板，認真地聽講。老師站在講臺邊，繪聲繪色地講着課文。

下課鈴一響，教室裏彷彿炸開了鍋，有的跑來跑去，有的拍球，有的玩跳繩，還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時候會唱歌，有時候會和同學們玩遊戲，有時候會自己看書，有時候也會寫作業。

放學了，我們排着整齊的隊伍走出教室，走出校門，每一天我真的是太開心了，好想再上一會兒課呀。

這就是我的校園生活。

我的校園生活300字_關於校園的作文10

校園生活是我們生活中重要的一部分，尤其是課間十分鐘，記錄了我們校園生活的點點滴滴。課間發生過哪些讓你難忘的事？寫下來和好朋友交流交流。

下課了，我和同學王浩、薛少傑、劉昊霖……在玩捉迷藏的遊戲。

遊戲開始了，我們石頭剪子布，王浩輸了，他在一個大柱子旁數數，我們卻一眨眼的工夫不見了。數好了，王浩東張西望，有兩個人趁王浩不注意，摸到了大柱子，他們安全了。我藏在另一根柱子的後面，我悄悄伸出頭一看，沒想到正好被王浩看到，我這個“目標”被暴露了。於是，我拼命地向別處跑去。王浩追了過來，我緊張得不能再緊張了，就因爲這一緊張，我被王浩抓住了。

該我去抓他們了，數好了，上課鈴響了，我一條“魚”也沒撈住，氣沖沖地回到了教室。

課間十分鐘，我們過得真快樂！

我的校園生活300字_關於校園的作文11

學校就像一個大家庭。我每天都和我的老師、同學們生活在一個充滿歡樂的大家庭裏。

學校的生活既充實又有規律。每天除了要學習語、數、英必修的課程外，學校還爲我們安排了美術、音樂、體育以及科學等多種課程，陶冶我們的興趣，豐富我們的知識。

所以，上課的時候，我們一定得專心聽從老師的教導，認真學習新的知識、新的本領。看，課堂上，你總能看見我們在爭先恐後地回答老師提問的身影；還能聽見我們一起朗讀課文的朗朗聲音。教 室裏洋溢着濃濃的學習氣息，讓我感受到學習的甜蜜。

我是一樂天派，個性隨和，在學校能與同學們和睦相處。因此，在班上也結交了不少的好朋友。每逢下課，我都會和我的好朋友們一起聊天，一起遊戲，讓我的課餘生活充滿歡聲笑語。

這就是我的校園生活，時刻讓我感受着快樂和甜蜜。

我的校園生活300字_關於校園的作文12

校園生活對我而言，佔去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果校園是幸福的，那我就會天天眉開眼笑，是個幸福的小女孩了。

對我來說，校園裏的幸福總是互相的，同學和老吃樂於分享，願意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流着，這就是聚在一起最大的幸福了。

同學們一起出外遊玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩遊戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠都不會忘卻。

雖然時光一去不返，那快樂的時光不再重演了，偶而同學之間會因爲年齡增長，想得多，衝突也多起來，幸福不知不覺在爭執中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

不好好把握幸福，怎麼會快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點，多看優點”是交友的關鍵。同學在一起時，多享受才能捉住幸福。

同學，我們在一班的時光不多了，過了那焰熱的兩個月，以前的幸福時光，連綿不絕的嘻笑聲將成爲回憶，接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！

我的校園生活300字_關於校園的作文13

上星期三中午，我們一大組開展了綜合性學習。那時候，同學們分憂而上，搶到自己詼諧的題目。

活動開始了，我們每個人都出了一道有關漢字的來源。而我的題目是概括文章主要內容，誰知要寫的很短很短，而且語句通順就可以去領獎了。我們的獎品是一把小尺子。

後來有人在找我說：“喂，這個概括課文主要內容，我對嗎？”我看了一遍就說：“這道題對的，快去領獎吧！”學習

說完，他就去了。後來，又來了一個人說：“這道題對不對啊？”我又跟他說：“對。”說完，他又去領獎了。

然後，我也想去解答，可惜，我不能去解答，不能領獎，而且獎又沒了，因爲前十名已經到了，就算上面有題目，也不能領獎了。

“唉，這真是太好玩了，我怎樣都不會忘記這一刻的。我開心的想。

這就是我們組的綜合性學習。透過這個活動，讓我不但可以玩，還可以幫助我對漢字的進一步認識。

我的校園生活300字_關於校園的作文14

自從五年級第一學期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動。

1、在學校

每天下午，四點半放學。我只要聽到老師說：”放學排隊。“就把書往書包裏一塞，提起書包，把椅子往裏一踢，三步並作兩步地衝出教室，跑到操場上去練球，直打到六點。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來水，浸好拖把，就等掃地的同學掃好，我的心裏十分着急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊都已經開始訓練了，再不快點，就來不及了。我着急地一邊走來走去，一邊說：”快點，快點。“見掃地同學那”蝸速“，就上前幫她，過了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖乾淨。不到五分鐘我就值好日，去練球。

2、在家裏

我在家裏設定了一個小”藍框“把乒乓球當成籃球。回到家，我迅速做完作業，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準籃框一投……，哥哥沒時間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界裏，哥哥叫我，我也只是打個招呼，就又進入我的籃球世界。家裏的人都叫我”小球迷“

我喜歡籃球，它一直陪伴着我，彷彿是我的兄弟，成了我生活中的一部分。

我的校園生活300字_關於校園的作文15

剛入學時，我們學校收了很多名小學生，大約有600多名，我就是其中一位。

我被分配到了一年級二班，在二樓。到了班裏，我看了一眼，哇！教室又寬敞又明亮。看看四周的同學，沒有一個是我認識的。同學們臉上都帶着笑容，可能和我心情一樣吧，高興又激動。從幼兒園升入一年級，認識了更多的新朋友，學習更多的知識。我又一次看看周圍的同學，啊――我看見了我的幼兒園的好朋友之一―王景宣。我悄悄走到他旁邊，坐了下來。而他卻渾然不知，我故意碰了他一下，他竟沒有反應，我大聲喊――王竟宣，他立馬轉過頭來。他和我一樣，看到我很吃驚，他說，班裏的新同學都不認識，只能一個人發呆了。

我倆都很高興，同時分到了二班。我倆約定，我們繼續做好朋友，並且會陸續認識更多的新朋友。