歌伴童年作文(彙編14篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的歌伴童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌伴童年作文1

童年像一杯綠茶，它的清香耐人回味；童年像一罈陳年的老酒，它的香氣濃烈四溢；童年更像一首歌，有歡笑，也有淚水，它的旋律久久縈繞在我耳畔……

有夢纔去圓夢，有付出纔有成功，童年是一首陳明的《快樂老家》。當四（一）中隊剛成立的時候，袁老師就給我們提出了申請飛天中隊的目標。我們歡呼着，雀躍着，也期待着，幻象着。袁老師告訴我們，要實現這個目標，需要我們艱辛的努力。於是我們在課間努力搜尋着飛天常識，每週都堅持自己動手做課件， 開 展 飛 天主題的班隊活動；我們更自己動手製作航模，飛上藍天；我們甚至努力邀請到汪南豪爺爺進入我們班給我們講航天知識。我們奔跑着，我們忙碌着，我們每個人心中都懷揣着一個飛天的夢想。終於，我們成功了！當飛天中隊的隊旗在我們班飄揚，那一刻，每個人臉上都洋溢着成功的喜悅，笑聲響徹校園上空，久久不曾散去！像一首快樂的歌，童年讓我懂得成功需要努力爭取！

生活中，總有些事難以忘懷，總有些人會被永遠記起，童年是一首譚詠麟的《難分難捨》。三年級下學期末，和我們朝夕相處了三年的何老師告訴我們，她將不和我們一起上四年級了，這將是她給我們上的最後一堂班會課。我們哭了……課堂上，何老師總是那麼詼諧風趣，給我們帶來無盡歡樂；課間，她又是那麼溫柔，給我們無微不至的關懷，我們怎麼捨得何老師離開？耳邊還在迴盪着何老師對我們的叮嚀和鼓勵，那一句句，一聲聲……眼前還在浮現着何老師那溫和的笑容，那甜甜的，柔柔的……多少的不捨，留在了童年的記憶裏！像一首思念的歌，童年讓我懂得感恩，學會堅強！

“歲月悄悄的流逝又一年，走過歡笑，掉落淚水……”笑聲和哭聲最後匯成了歌聲，這是一首努力的歌，一首堅強的歌，一首感恩的歌！

歌伴童年作文2

小時候，媽媽就是我的第一啓蒙老師。有空的時候，媽媽經常跟我講一些故事、唱一些歌曲。

有一天晚上，月亮出來了。我和媽媽坐在月光下交談。媽媽說：“今天我來教你唱歌吧！今天我們來唱”聽媽媽講那過去的故事“”“恩！”那時候，我最喜歡媽媽教我唱歌了。“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。

你跟着唱。”“月亮在白般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣快樂的歌”那時候的我不識太多字，而且也聽不懂就跟着唱了。“呀！唱得不對嘛。我繼續教你。”說完，媽媽拿來一塊小黑板，拿着粉筆把歌詞寫了下來，有的還標註了拼音，這下可不怕我唱錯啦！媽媽可真瞭解我！

我現在已經六年級了，六七年過去了，我早已唱熟了這首歌。我無聊的時候，就會情不自禁地唱起這首歌：“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……

那時候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩隻手上，汗水流在地主火熱的田野裏，媽媽卻吃着野菜和穀糠。媽媽穿着破爛的單衣裳……”我小時候的日子沒有歌曲中的那麼糟糕，談不上艱苦，卻可以說是辛苦。那是一個冬天，寒風凜冽。爺爺奶奶都要上班，沒有人看管我，媽媽只好帶着我。可是媽媽也要工作，她就帶着我，開着電瓶車，冒着冷風，去挨家挨戶地見客戶。

“經過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好光景。”以前，媽媽省吃儉用，受盡了苦。現在媽媽再也不會像以前那樣了，她慢慢得有錢了，有好車子開，有好房子住。因爲那時候，別人在偷閒，媽媽在工作；別人在睡覺，媽媽還在工作……

“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”歲月如流，往事如煙！一個個扣人心絃的往事，一首首動人心絃的歌曲，都帶走了媽媽的激情，留下的是歲月的滄桑。這首歌告訴我們：當年只有付出了艱辛的努力，纔會有今日的輝煌！讓激情與夢想帶着我們向前飛吧！

歌伴童年作文3

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”記憶中我還在媽媽懷裏時就學會了這首歌，歌聲中飽含的深情一直陪伴着我幸福的童年。

在媽媽的懷抱裏，確實是最幸福的事！對此我深有體會，我額頭上的一道傷疤總是讓我回憶起一次難忘的經歷。那是一個普通的夜晚，頑皮的我在房間裏玩小屁股撞牆的遊戲，撞着撞着，不知怎麼回事突然摔了一跤，一頭撞到了牀板上。要知道，這可不是拿“鐵頭”撞“豆腐牀”，簡直就是用我的“豆腐腦”去搏擊“鐵甲牀”！一旁的爸爸還沒來得及反應過來，我額頭上已經破了一個大口子，鮮血直流。媽媽聞聲趕來，被當時的情景嚇得不知所措，緊緊地把我抱在懷裏。雖然我血流不止，疼得眼冒金星，但是我很堅強，沒流下一滴眼淚，可擡眼間卻看見媽媽心疼地淚流滿面……那次的經歷，尤其是媽媽那溫暖的懷抱和關切的眼神，現在想來還歷歷在目。直到現在，媽媽還會經常用手輕輕撫摸我這道傷疤，她手上的體溫，一直溫暖着我幸福的童年。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪裏找……”

有的時候，我也會覺得媽媽很煩、很嘮叨，心想如果媽媽不在身邊管着我那該多好！但後來發生的一件事情改變了我的想法。去年暑假，媽媽去加拿大學習，我開心極了，終於自由了！有一天下午，我獨自一人在小區裏忘乎所以地騎自行車，一不小心摔了個“狗啃泥”。當時我的第一反應就是想喊媽媽，可我轉念一想：媽媽不是還在地球的另一端嗎？我突然間覺得非常無助，好想讓媽媽立刻飛到我的面前……儘管媽媽只是離開我一段時間，但這次經歷也讓我體會到了一點“沒媽的孩子像根草”這句歌詞所描述的感受。一個快樂的童年，怎麼能少了媽媽的溫暖！儘管她有時很煩，但聽着媽媽的嘮叨不也是一種幸福嗎？

每個人的童年都有歌聲相伴，歌聲帶給我們歡樂，也讓我們體會幸福。每當我聽到《世上只有媽媽好》這首歌，都會非常感動。儘管媽媽爲我付出了很多，但我還從來沒有向媽媽親口表達過我對她的愛。雖然有句話說“愛在心中口難開”，但是我要把對媽媽的感情都寄託在這首歌中，唱出我對她深深的愛，也唱出我自己幸福的童年！

歌伴童年作文4

“小螺號滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛；小螺號滴滴地吹，浪花聽了笑微微……”每當唱起這支歌，便想起童年學歌的故事。

小時候，我聽到鄰居家的孩子會唱很多童謠，心裏真是羨慕、嫉妒、恨，因爲我一首也不會唱。爸爸媽媽也常常對我說：“你瞧瞧人家多才多藝，你要加油了。”我聽了心裏憤憤不平，心想：明明你們不教還賴我頭上。終於有一天，火山爆發了，我受不了了，大聲說：“我要學歌，我就不信我比別人差。”爸媽聽了高興極了。教歌的任務就給了媽媽了，媽媽在電腦上左查查，右看看，終於說：“我們就學著名童謠《小螺號》吧！”

《小螺號》？一聽名字我就滿腦子問號。“小螺號是什麼呀？吃的還是用的，玩的還是喝的，報上名來！”爸爸說：“小螺號是用海里的螺殼做的樂器。”哦，原來是這樣啊！我恍然大悟！可是…我馬上又有了疑問：爲什麼叫小螺號呢？爲什麼不是小喇叭，小驢子呢…爸媽被我莫名其妙的問題難倒了。好了，不廢話了，下面請看我學歌的故事。

次日，媽媽查到了《小螺號》的歌詞，她抄在了紙上讓我背，我努力背了一天，終於，功夫不負有心人，我已倒背如流了。“真的？”爸媽有些不信。無奈之下，我只好向他們展現我的成果：“小螺號……聲聲喚船歸……”終於，背完了。“啪、啪、啪、啪、啪”爸媽給我鼓掌，“謝謝，謝謝捧場。”我像個紳士一樣給他們鞠躬。媽媽說：“既然歌詞背熟了，那就學唱了，女兒跟我唱，小螺號，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛…”媽媽唱一句，我跟一句，小時候我的記憶力超強，跟了兩三遍就學會了。

學會了後，我就去找鄰居姐姐，我唱給她聽，她鼓掌說：“真好聽！”我高興極了，就去田野散步，一邊走一邊唱……

從那以後，我愛上了學唱歌，一發不可收拾，只要一有空閒時間，我就纏着媽媽和姐姐教我唱歌，一曲又一曲優美的好歌在我的童年生活中流淌，它們改變了我的生活，讓我自信，也讓我快樂。無論何時想起這些溫暖的旋律，我都會由衷地想說：好歌相伴，其樂無窮！

歌伴童年作文5

童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時候，媽媽總會唱着童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”；唱“小燕子穿花衣”；唱“聽媽媽講那故去的故事”……

我認爲媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個香甜的夢，夢裏是跳動的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……

我最喜歡媽媽唱“小船兒蕩起雙槳”。小船兒輕輕推開波浪，留下漣漪盪漾；小船兒蕩起雙槳，留下最璀璨的夢想；小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語的模樣。

童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂，我想讓媽媽也帶我去“推開波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱着“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”，擺弄着手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。

後來，我長大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒有那熟悉的歌聲指引，我要怎麼才能找到夢鄉的方向……

我回憶媽媽給我唱歌專注的模樣，自己也唱了起來，開始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡着了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。

隨着年齡的增長，我識字識譜了，我自己學唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會唱，我唱給媽媽聽，唱給妹妹聽，唱給小貓兒聽。媽媽聽着，笑眯眯的，颳着我的小鼻子，妹妹聽了，樂呵呵的，用小手抓着被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學，小貓兒聽了，滴溜溜地轉轉眼珠，在我的腳上撒嬌……

美妙的歌曲伴着童年，童年裏迴盪着我唱過無數遍的歌，像天上的星星一樣亮，像海底的珍珠一樣美，直到現在，我依舊不能忘懷那些稚嫩的童歌，這是童年空白五線譜上流動的音符，這是童年的寶貝，我會將它們放在記憶裏最珍貴的地方，我不會忘記，是它們，陪伴我的童年……

歌伴童年作文6

在浩瀚繁亢的音海中，有個旋律深入我心。它沒有搖滾的桀驁，沒有琴曲的輕緩，也沒有民謠的高亢響亮，卻讓我如此地記憶猶新。

——題記

風踮着腳尖經過，穿過行人的袖間，拂過他們的衣襬。我遠遠就聽見了那個熟悉的旋律，心中的思緒就像雨天的井水那樣慢慢溢出……

張雨生那首《我的未來不是夢》簡簡單單，很通俗很淳樸。可那種味道，卻是如今多少華麗的編曲也無法匹敵的。

我第一次聽到這首歌時，是在班級組織的一次小組知識競賽後，那時的我內心充斥着挫敗的沮喪。“就是你拖我們組後腿！你說你這題要能答對總分就是我們最高啦！”面前的女生一臉惋惜，音色稚嫩聲調高昂。“我，我…可是真的…不記得答案了。”我緊緊攥着衣角，沒想到它已經佈滿了細密的褶皺。“少來了！你就是笨！你看你什麼都學不好……”她一下子又趾高氣揚起來，咄咄逼人壓根沒考慮我的感受。“你怎麼這樣呢？我是真的不清楚那道題的答案嘛！又不是故意的。”我漲紅了臉，一半羞愧一半憤怒。丟下這句話後，我狂奔出教室，沒再聽她接下去的言論。

誰能理解那種衆矢之的的傷心呢！爲什麼他們不鼓勵我！反而一個勁把責任推脫到我身上！我努力剋制着胃裏的反感，鼻尖酸酸的。當我一臉沮喪地走在回家的路上時，無意間聽到路旁的一間小音響店裏傳來動聽的歌聲：“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動，我的未來不是夢……”張雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那兒聽完了整首，感覺似乎有力量正流回我的身體，心中的鬥志正被火苗點燃……後來啊，那個自卑內向的我愈行愈遠，不能說一首歌完全改變了我，但是振奮和絕對有的。我的童年一直有這首歌的陪伴，母親的手機鈴聲是此，甚至牀頭的鬧鐘都被換成了這首歌。我的未來不是夢！我的童年被一首勵志的歌鼓舞着，它牽引我翻越困難與險阻。

如今，這首歌已經成爲經典，說實話我也很久沒聽了。可當又一個暖冬來臨，又一次邂逅於它，內心還是無限的欣喜。《我的未來不是夢》的旋律在電視機裏緩緩流淌，童年那些事，在陽光下閃光，在我心裏閃光。感謝你陪伴着我的童年，賜予我精神與力量。

歌伴童年作文7

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。”正如歌曲裏所唱的那樣，陽光總在風雨後，不經歷狂風暴雨就看不見前方成功的曙光在向你招手。成功猶如一束燦爛的陽光，照耀着我們，但是風雨是每個成功人士都必須經歷的一些挫折、困難……

困難，就如同一人身處荒島上，但魯濱遜不依然活的自由自在，並創造了自己的一片天？困難，就如同一人遊覽千山萬水，但徐霞客不依然活的光彩？困難，就如同出身豪門，卻經歷家道衰亡，但曹雪芹不依然寫出名著《紅樓夢》？人的一生不可能一帆風順，在那滿是荊棘的道路上，難免會有些磕磕碰碰，但這不足以阻擋你前進的腳步。

我呀，總對自己充滿自信，認爲自己什麼都會，什麼都行，考試時早早的停下筆，靠在椅子上坐着白日夢，當我拿到六年級的成績單時，才發現自己的成績一落千丈。我的臉色大變，緊緊地盯着成績單，內心不停地告訴自己：這不是真的.！可白紙黑字，我難逃現實的殘酷……我整個人彷彿想打了霜的茄子軟趴趴的。既而，我潸然淚下……

寒假裏，我是一日比一日消沉。但是我的心中仍然還有一點點希望。我把今年所學的知識全部複習了一遍，還去網上找了一大堆題目，可是每次聽到從樓下傳來小夥伴們銀鈴般的笑聲，忍不住放下手中的筆，飛奔了下去……貪玩，又把我給打敗了……有一天，我正坐在書桌前，耳畔傳來一陣輕快、流暢的旋律“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”是呀，在成長的道路上總會有那麼些困難時時地纏繞着你，但自己也不能對自己失去信心。只有狂風過後的陽光才最溫暖，只有淚水流過之後的笑容才最燦爛。

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。”又在耳畔輕輕響起，心中那熊熊大火又重新燃起……

歌伴童年作文8

在一個陽光爛漫、花香四溢的春日，我躺在搖椅上，愜意地享受着大自然的馨香與美好，任憑電腦裏的歌曲循環播放，美妙的樂音靜靜地徜徉在流動的空氣中，劃過我的肌膚，淌進我的心裏，漸漸豐滿了我的思緒。歌曲就是能給人這樣神奇的感覺。各式各樣的歌曲伴我度過了最美的時光。

金色童謠

小時候，媽媽經常唱着動聽的童謠，哄我入睡。那通俗易懂的歌詞再配上歡快的旋律，讓年幼的感覺那就是天籟之音，於是總纏着媽媽唱，媽媽拗不過我，輕輕地哼着。童謠像朵朵金蓮綻放於我童年的開端，爲我的童年添上了暖暖的色調。透着星光，我彷彿看見了許多音符在跳動，樂得在媽媽的懷裏拍起手來，那是最美的時光。

灰色經典老歌

雅俗共賞的老歌，正如灰色一樣，有些凝重、傷感，卻又不失內涵，符合時代。爸爸媽媽是70後，他們都很鍾情他們那個時代的歌曲，所以家中常常盪漾着老歌的旋律，我的耳朵都要生繭子了，不過乍一聽，也不錯，有的似泉水叮咚，有的如鼓聲轟隆，跌宕起伏，扣人心絃。劉德華的《冰雨》聽得我心潮澎湃，鄧麗君的《甜蜜蜜》聽得我如癡如醉……老歌堪稱經典之作，它就像一潭陳年佳釀，有着豐厚的底蘊，叫人回味無窮。粵語歌曲，那歌聲能流露出一種觸摸不到的溫柔，安撫我不羈的心。

藍色流行歌曲

大海的藍色，純淨又讓人心安，那廣袤的海面時而波濤洶涌，時而碧波盪漾。風靡全固的流行歌曲正如這樣，有的高昂，有的低沉，有的歡快……從《忐忑》到如今的《爸爸去哪兒》，再到《泡沫》，越來越多的“神曲”像雨後的春筍一樣冒了出來，給我們精神上的愉悅。春晚上的那首《時間都去哪兒了》，之所以唱得人們潸然淚下，是因爲它唱出了人們的心聲。就連沒經歷過風雨的我聽了不禁也淚眼盈盈，倍有感觸，旋律低緩卻似高昂的奏鳴曲搏擊我的心絃。歌曲就有這樣的魔力，引領我們進入一個嶄新的時代。

橙色英文歌

暖人又充滿活力的英文歌曲當然也在歌壇中佔得一席之地。它可以驅走你心中的霧霾，帶來明媚的陽光。我喜歡賈斯丁·比伯和艾薇兒，他們獨特的嗓音唱出的歌是朝氣蓬勃的，能讓人聽了活躍起來，就像顆耀眼的星閃爍在我的天空。

歌曲是豐富多彩的，它就像咖啡，需要細細品，歌伴童年，永伴我心！

歌伴童年作文9

還記得那是一個涼爽的午後，我正在外婆的庭院裏玩。瞧，那最邊緣種的可都是植物，雖然我一個都叫不出來，但依然拿着小板凳坐在那裏一面看着無比和諧的美景，一面又饒有興趣地對着不會說話的花花草草自言自語。外婆有時碰巧走過這兒，在看到我呆裏呆氣的樣子後還以爲我傻了呢。不知過了多久，我終於厭倦了。跑進屋裏灌了一大口水後又開始尋找玩耍的目標。突然，我發現外公在聽到外婆的叮囑後，急忙放下了手中的活兒，直徑走向自行車。這可讓我給樂壞了，想都沒想就一個箭步的衝了上去。用自己的小手使勁的搖晃着外公的衣袖。懇切地說道；“外公，你最好了，讓我也去轉轉唄，都快無聊死了；”知道外公拒絕不了我那期待的目光，也只得像往常一樣無奈的說了聲“恩”。

這就出發了，我被外公抱上了自行車的後座上，在聽完他那羅嗦和有嚴肅的叮嚀後，一如既往的搖晃着小腳哼着小曲，悠閒地看着路兩旁的風景，因爲總覺得在微風的吹拂下，他們又一種令人心曠神怡的特異功能。不過等等，怎麼突然感覺到了腳腕傳來的陣陣鑽心的疼痛。這不看不知道，一看還果真嚇了一大跳，我的一隻小腳竟然被無情的絞進了鐵絲裏。“啊”，我頓時撕心裂肺的大叫了一聲。聞聲而停下車步的外公立馬走到了我的身旁，看到了我的狀況後是又氣又心疼，急忙蹲下來，一邊安慰我一邊小心翼翼的試圖幫我把腳給弄出來。這可讓我無比愧疚，想着外公千叮嚀萬囑咐的話，我忍痛並沒有哭出來，不過也不敢直視外公。

就這樣，不知不覺就到了黃昏，天空到處金紅一色、異常美麗。此時，外公也在過路人的幫助下，成功的把出了我的腳。當我在望到他時，外公早已是大汗淋漓了。也不知怎的，我頓時把憋了許久的淚一下子給涌了出來。外公見了，慌慌張張的安慰我："豔兒乖，不哭哈，一會兒就不疼了。”就這樣在我的呻吟聲中，我被送進了醫院。看着外公爲我“上躥下跳”的忙着忙那，我終於“咯哧”地笑出了聲來，心裏默唸道“外公，我可真愛你呢”。在朦膿的童年歲月裏，聽過了無數稚嫩活潑的兒歌的我，現在卻只會唱“世上只有外公好”這句歌詞。或許因爲這是我最愛聽的兒歌之一，不過更多的還是我對外公的那份無比感激之情。

歌伴童年作文10

人的一生都離不開音樂，小時候媽媽委婉動聽的搖籃曲，熱情豪邁的搖滾樂，經典的京劇，都讓人回味無窮。童年時，音樂無處不在，我也受到了媽媽的薰陶，漸漸喜歡上了音樂，這些音樂伴隨着我的成長。在我童年的記憶畫冊中，有一首歌對我的影響最大，那就是汪峯的《飛的更高》。

在小的時候，就喜歡上了這首歌了，可當時我只是覺得很好玩，旋侓高昂，很好玩，可我並沒真正領悟。記得在我三年級的時候，我的作文是班裏“數一數二”的，爸媽爲了這件事操碎了心，因爲作文不好，語文也就不好，因此，我常常受到同學的鄙視，老師的失望，父母的唉聲嘆氣。有一次考試我的作文只扣了七分，七分已經是我作文的最好成績了，我興高采烈迫不及待地想把喜告訴父母，當父母知道後，雖然臉上擠出了一絲勉強的笑容，但我看得出父母的眼神深處，還是並不滿意，希望我考得更好。我的心碎了一地，心想：我爲什麼就寫不好作文呢？難道我這輩子都要在別人的鄙視、嘲笑和失望中度過嗎？我甚至還想到了放棄，一滴難過的淚水劃過我的臉頰。突然，電視裏傳來激昂的音樂《飛得更高》‘‘我要飛的更高，飛的更高。’’我頓時領悟了，沒錯，我不比別人差，我也可以飛得更高，高過別人。我不要這樣生活下去。我買了許多作文書，計劃每天寫一篇日記，一週一篇作文，閱讀作文並把好詞好句摘錄下來。我每天都會看書到很晚，可我一聽到《飛得更高》這首歌便立馬來了精神，心中一直想着：我一定要飛的跟高。於是這種信念支撐着我，是我動力的源泉。終於，我再一次期末考試中，九十分的高分，位於全班第一，此時我的心情心潮澎湃。

這首《飛的更高》就像一個忠實的夥伴，陪伴着我度過美好的童年，陪伴着我走向未來。此時耳邊傳來高昂的歌聲：“我要飛得更高，飛的跟高。”

歌伴童年作文11

童年像一場夢，夢中的我們天真爛漫，活潑歡樂；童年像一幅畫，畫中的我們笑得甜蜜，哭得傷心；童年更像一首歌，每天一句話，三百六十五天，三百六十五句話，酸甜苦辣匯成一首歌，歌伴童年，歌伴我的每一天！

窗外，又下起了淅淅瀝瀝的雨，清澈透明的雨滴滴落在了嬌嫩的鮮花上，花兒的內心受到了傷害，低下了頭，我看了這一切，彷彿和那花兒一樣，內心受到了傷害……

那天，當燦爛的陽光照耀着紅色的跑步線時，我們進行了一場跳繩比賽，結果下來，我不及格……

那晚，我望着窗外下着不停的傾盆大雨，聽着震耳欲聾的雷聲，想着白天同學們的嘲笑、老師的輕蔑，禁不住留下了淚水，不知不覺中，我已進入了夢境。

當清晨的第一抹陽光照射在房間裏時，我睜開眼睛，眼光立即放在了天上——一道五光十色的彩虹掛在天上，美麗，光彩而又神氣。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右！”這首歌突然在我的腦海裏迴盪着，我似乎懂的了什麼：陽光總在風雨後，失敗是土壤，成功是種子，失敗是階梯，成功是頂峯，沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的鬥志，就沒有成功爲你的未來添彩！一次失敗又怎麼樣，我可以努力啊……

從此，每天我都練習跳繩，累了，我會拿出音樂機，聽聽《陽光總在風雨後》，體會着彩虹堅持不懈的精神。又是一次跳繩比賽，比賽下來，我成功了，不僅及格了，而且還是優秀，當我聽到時，想這並不是我的功勞，而是那句歌詞一直激勵着我——“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右！”……

我的童年充滿了成功和失敗，就像一首歌，陽光總在風雨後，經歷了風風雨雨的折磨，總會換來彩虹。我每天唱着這首歌，它伴着我成長，成了我的成長過程中必備的音樂，歌伴童年，歌伴我的每一天！

歌伴童年作文12

“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘。”過往，總爲自己被練成考試機器而彷徨；過往，雖被授予五美三好卻不能欣喜若狂；過往，總有一些被作業折騰的廢寢忘食的時光……可就是那首歌、那個熟悉的旋律，讓我在最單純的年紀，有了自己最美好的夢想；有了一股莫名的力量，讓我在奮鬥的路上勇往直前！

是啊！我的未來不是夢！歌中說的不就是我嗎？“你是不是整天忙着追求。”是啊，我追求一種意想不到的成功；“你是不是像我總在太陽下低頭。”是啊，我流着汗水在默默辛苦的工作……這一切的一切，都是因爲我有夢想。我相信，我的未來不是夢！

我從小的夢想，就是長大後能當一名畫家、能夠在“中國美術學院”馳騁一片自己的天地。因此，當其他小夥伴玩耍時，我卻只能夠在家中認真練習寫字；當其他小夥伴分享美食時，我卻也只能專心練畫……其實，在我的童年學習中，也有過厭學的經歷——

炎熱夏日，聽着知了無力的蟬聲，看着樹葉打起了卷兒。我晃動着那枝普通的毛筆，心不在焉。望着窗外小夥伴們正進行着激烈的拔河比賽！於是，我的心便像小鳥似的飛出了窗外。我的心情那是隨着比賽情況一起起伏，這邊佔了下風，我便暗暗在心底爲他們加油；那邊佔了下風，我便急忙爲另一邊打氣。這心早就不在屋裏了。看着小夥伴們大汗淋漓的樣子，我也多麼想爲他們出一份力啊！

我放下毛筆，飛箭一般破門而出。突然，我被一人攔住了，擡頭一看，爸爸！我二話不說，轉身想走。可被爸爸寬大的手攔住了：“你這樣怎麼才能實現夢想？”我卻還不醒悟：“可我也想玩一會兒啊？”我嘟起了嘴。爸爸沉默了，他播起了一首歌——“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”那熟悉的歌聲，在我耳邊迴響。頓時，我陷入了沉思：是啊，我這麼做還不是爲了能夠實現我的夢想，還不是因爲，我相信，我的未來不是夢嗎？我急忙回到房間，開始了練習。

夕陽下，我在慢慢成長。奮鬥裏，我們寸步不讓。還有什麼能比炎日裏汗水淋漓的堅持可貴？還有什麼能比嚴冬裏傲若寒梅的奮鬥芬芳？願伴隨我長大的歌聲，成爲我人生一輩子的航行燈，照亮我們心中的路！

歌伴童年作文13

“啊……啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”

每當想起這首《魯冰花》，都會讓我想起偉大的母愛。記得一個星期六，我突發起了高燒，高燒一直不退，外面偏偏又在下雨，爸爸也不在家，把媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知道要怎麼辦纔好。一會又是給我喝白開水，一會又是餵我吃藥。可我的燒一直不退下去。我彷彿在沙漠中行走，一點力氣也使不出來，難受極了。媽媽自言自語道：“要不要去醫院啊？”忽然，媽媽又急急忙忙跑下樓，“找到了！找到了！”媽媽興沖沖地舉着一瓶藥跑來，“孩子，我終於找到這瓶退燒藥了。”媽媽輕輕地將藥到在勺子裏，一口一口地餵給我喝。媽媽放好勺子，然後讓我躺下去，替我蓋好被子，溫柔地說：“乖，吃了藥，睡一覺就好了。”我有氣無力地說：“媽媽，我難受，我不想睡覺。”媽媽輕輕地拍着我，給我唱起了《魯冰花》：“啊……啊……夜夜想起媽媽的話閃閃的淚光魯冰花……”又是這熟悉的聲音，讓我的心裏倍感溫暖，因爲小時候媽媽就用這首歌來哄我入睡。伴着媽媽的歌聲，我昏昏沉沉地睡着了。半夜我醒來，發現媽媽趴在牀沿睡着了。也許是動靜太大了，吵醒了媽媽。媽媽見我醒來，趕緊摸了摸我的額頭，然後微笑着說：“你的燒已經退了，睡一覺就好了。”說着替我蓋好了被子，輕輕地拍着我，我的眼睛有點溼潤了，耳邊似乎又迴響起了《魯冰花》的旋律……

我知道，魯冰花象徵着母愛，雖然不起眼，卻正是母親對孩子無私而又偉大的母愛。從小時候起我就一直喜歡聽《魯冰花》，也願這首歌能伴隨着我一輩子！

歌伴童年作文14

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”每當熟悉的歌詞隨着歡快而喜悅的樂曲，緩緩流進我的耳朵，我就不禁想起了與它相遇時的事。

人們總是說小孩就像一個個“十萬個爲什麼”，總有無數個問號從我們腦海中掠過。童年時的我，也像這一個個小問號，你瞧，那天傍晚，我和奶奶在走在公園的小路上，透過密密麻麻的樹葉，我隱隱約約地看見一輪紅日正慢慢地消失於樓房後面。火紅的太陽像一個染色師，把身邊的雲朵染成了各種種樣的地顏色，漫天的彩霞就像一道道絢麗的彩虹。那粉紅色的雲朵就像一朵朵含苞待放的桃花；那紅色的雲朵宛如鮮豔的五星紅旗；而金黃色的雲朵似乎就是那遍地的稻穗……我仰着頭，一邊感受着美景，一邊一個個小問號也隨之而來。“奶奶，爲什麼太陽是從西邊落下的。”“因爲太陽一直是東昇西落的啊！”奶奶慢悠悠的回答我。我很不滿意奶奶的回答，又繼續問：“那奶奶，天邊的雲彩爲什麼每一朵都不一樣呢？”奶奶皺皺眉頭：“哎呀，你這孩子，問題怎麼這麼多？我不知道，問你媽媽去。”於是，我像小鹿一樣飛奔回家。

“媽媽，爲什麼太陽會從西邊落下呢？”剛到家門口，我就迫不及待地問媽媽。看着我那張天真的臉蛋，神祕地說：“先不要着急，我給你聽首歌。”“聽歌？”我摸摸腦袋，不知道媽媽葫蘆裏賣的什麼藥。不一會，歡快而活潑的旋律就飄進我的耳中“沒有人知道爲什麼太陽總是下到山的那一邊……”媽媽告訴我，這是羅大佑的《童年》，一曲結束後，我問媽媽：“媽媽，難道你覺得我像歌曲中的小孩？”媽媽笑眯眯地看着我，我猛一拍腦袋：“哦，我知道了，你是讓我自己去找答案。”

我一溜煙地跑到書櫃旁，拿出了《十萬個爲什麼》。沒一會兒我就找到了答案：原來太陽東昇西落是因爲地球地自轉啊！從此以後，我遇到不懂的問題，都會先向“博學多才的書先生”討教。

《童年》這首歌以它活潑的曲調和其中蘊藏的道理，把我深深地吸引住了，一個個跳動的音符成了我童年不可缺失的一部份，陪伴我慢慢長大！