童年的音符作文3篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的童年的音符作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的音符作文1
我的童年是美好的,不僅有濃濃的文學氣息,還有令人愉悅的音樂的味道。那些樂譜上十分可愛的音符,像一個個活潑又靈巧的小蝌蚪。她是一盞明燈,照亮了我未來的人生;她是一支畫筆,繪出了我那五彩斑斕的童年;她還是我的好夥伴,和我一起歡樂的玩耍。
從我五歲起,我就愛上了鋼琴,每次看見別人在彈奏那些優美又曼妙的樂曲時,我就被這種十分高雅的樂器深深的吸引了。直到我五歲半時,媽媽問我想學什麼特長,我就毫不猶豫地選擇了我傾慕已久的鋼琴。
剛開始學習鋼琴時,我特別喜歡。沒想到,我也能像別人一樣彈出優美的曲子,天天能和這位黑白相間的“斑馬”夥伴玩。可漸漸地,漸漸地。我彈的曲目級別像爬樓梯一樣,一層一層往上爬,難度也在慢慢的增大。一首曲子,我經常要一個星期才能彈奏準確熟練。再後來,竟需要一個月才行。我每天練習,不過經常彈錯音,還經常忘了速度,忘了看譜,忘了“呼吸”,忘了擡手……我開始有點不耐煩了,一彈錯音就很生氣,每次覺得自己彈的難聽時,我就會發火,經常用力地去拍琴,把氣都發泄在鋼琴上。媽媽說,當初你自己選擇了鋼琴,你不應該放棄它!
後來,我開始嘗試那些很難彈奏的音符,集中精神,耐住性子,我一個個竟然都彈對了。我的信心在出去旅遊後又回來了。之後,我又想象自己是個音樂家,在開音樂會,這又使我彈奏的曲子的質量提高了許多。功夫不負有心人,在一次點評音樂會裏我是全場唯一一個得到優秀的人!那一刻,我明白了天道酬勤的道理!
我童年的音樂味道,對我來說是極好聞的.。那一個個時而歡樂,時而悲傷,時而活潑,時而優雅的小蝌蚪永遠是我的夥伴。
童年的音符作文2
在我純潔的童年記憶中,那串音符依然雀躍着優美的旋律。
小時候,我特別愛動,一刻也閒不住,而且特別鍾情於那靈動清澈的水。鄉下的水總是那麼清爽,兩岸的楊柳將自己的倩影投到小河上,那麼清秀。一到初夏,豔陽高照,太陽公公將一把把碎金撒到人間,湖面波光粼粼。這樣的好天氣,不光我閒不住,小魚小蝦小蝌蚪們也閒不住了,紛紛出來溜達。這是,我便會右手持一個網勺當武器,左手拿一個塑料小桶裝戰利品,雄赳赳氣昂昂地出發了。
來到小河邊,我將頭使勁伸,伸到河面上,看着水中的我頭髮上掛着汗珠時,我忍不住笑了。一邊笑,一邊給自己下達“命令”:除了蝌蚪,一概不抓!瞧!那兒有一條小魚!只見那條小魚愉悅的吐着泡泡,擺着尾巴悠閒的遊過,我看着,心中有些不自在,這麼好一個獵物,竟然它跑了!但爲了向世人告之我是一個“言必行,行必果”的“好”孩子,我還是一心一意的捉蝌蚪。我躡手躡腳的在小河邊“搜尋”,像一隻狐狸在雞窩旁轉悠而不被獵人發現似小心。呵,那兒有幾條小蝌蚪!它們如同一個個逗號。我拿起網勺,探出大半的身子,悄無聲息地將網勺伸進水中,移到一條渾然不覺的小蝌蚪下面,並提前了一點,要注意的提前量嘛!我往上一撥——哈,小傢伙落網了!我太有才了!
幾年過去了,想起過去的我,真是一個小精靈,伴着童年的音韻,唱起過去的歌……
童年的音符作文3
人的一生就像音符,有的蹦蹦跳跳;有的憂心忡忡;還有的垂頭喪氣……而我童年的生活充卻充滿快樂的。
調皮的音符
幼兒園的時候,在學校吃午飯,而我卻活蹦亂跳的,最讓老師們頭疼。而我卻不以爲然,繼續“瘋狂”的玩耍,把飯桌當做我的“滑滑梯”我在上面把米飯丟過來丟過去的,我還覺得自己玩沒意思,慫恿小朋友們一起玩,老師被我氣的“火冒三丈”而我們卻玩的越起勁。我的米飯幾乎都被丟光了,老師們一個個“絕情”的都不幫我乘飯,我經常沒吃飽,但這是我調皮後的後果,這叫做啊,自作自受啊!
嘮叨的音符
小學的時候,媽媽總是在我耳邊說:“作業做完了沒有啊?”“給你買的輔導作業完成了嗎?”“作文書看了嗎?”……唉~每天我都會聽到媽媽的嘮叨聲。快要到考試的時候,媽媽的嘮叨聲就越來越厲害了。每天一到家,總會響起媽媽那熟悉的話語,“快考試了,你有沒有認真的複習啊?”“上課有沒有認真聽講啊?”“等會兒,我幫你檢查檢查你的作業和背誦的內容,快去做作業。”……再這樣下去,我會一個頭兩個大的。
關心的音符
上初中的第一天,老天爺一點兒面子都不給,剛剛還陽關明媚,這會兒卻下起了傾盆大雨。“哇……”耳邊響起了同學們慌亂的話語,我也一樣,唉~我沒有帶雨傘,到家肯定會被淋成“落湯雞”的。可放學我萬萬意想不到的是,媽媽卻冒着大雨的猛烈,到學校來幫我送傘,我心裏有一種暖暖的感覺涌上來。媽媽的衣角全都溼了,媽媽爲了我,不顧風雨再大,都會牽掛着我。媽媽,謝謝您!
童年的音符組成了我一生中最特殊的樂曲!
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