我們班裏趣事多四年級作文
從一年級到現在,我們班發生的趣事有很多,比如拆字比賽、詞語接龍、傳電話遊戲等,可最讓我覺得有趣的是那一場辯論賽,辯論的主題是上課時搶話好不好,這場辯論賽在我心中留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴,上課時間到了,請同學們迅速回到教室準備上課。”上課鈴一響,班主任張老師就來了,張老師說:“今天,我們來進行一場辯論賽,叫上課搶話好不好的爭論賽。”同學們一聽立馬歡呼:“耶,太棒啦!”。接着老師把我們分成對壘的兩方,贊成搶話好的同學爲正方,同意搶話不好的爲反方,老師還選了周明和、黎洋傑、駱春宇、王鈺琳爲評委。
辯論賽開始了,先是正方發言,只見正方的黃伊飛大聲地說:“我認爲上課搶話好,上課搶話證明這個人的思維活躍,能多思考,勤發言。”說完黃伊飛還得意地瞪了我方一眼,似乎還再說:“看你們怎麼說。”我方的陳熙蕾立馬站起來回答:“思品課上老師說,學會傾聽是美德,搶話既會打斷老師的思路,也是對他人的不尊重,干擾其他同學的思考,所以我方認爲搶話不好。”這句話贏得了我們這一方的熱烈掌聲,對方的羅宇軒一見這陣勢不甘示弱,站起來說:“我們所說的搶話是有要求的,並不是要打斷老師說話,有些同學上課不聽講,老師講了什麼都不知道,難道你還期望他們說什麼嗎?”他的`話也引來了同學們的連連稱讚,就這樣一會正方站起來說,一會反方站起來說,辯論會在激烈地進行着……
最後老師作了總結:“今天同學們都很棒!大膽地說出了自己的觀點,並且有理有據,讓我看到了你們都是棒棒的,同時也讓我們知道了凡事要一分爲二,對不對?”同學們都大聲地回答:“對!”
我喜歡這節課,儘管過去許久了,那激烈的爭辯還不時地迴盪在我耳邊,當然像這樣精彩的時刻在我們班不止一次,那激動人心的拔河比賽,那令人浮想聯翩的詞語拼故事比賽等等都讓人心情好得不得了,都讓人心馳神往。
這就是我們有趣的班級,這就是我們班級的趣事。
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