實用的以考試的作文300字彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的以考試的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以考試的作文300字 篇1

記得一次考試的時候，我瀏覽一下試卷，我想：恩，真簡單。一會的功夫，就寫完交上了試卷。過一幾天，老師把試卷發下來，看着那些血紅色的差號，我呆住了。

我知道我馬虎了，我發誓我再也不能馬虎了。於是，在做題的時候，我總會認真思考，不能有絲毫的馬虎，也決不分神。

這個星期三，老師說要進行測試。課下，我認真的預習：寫生字，記好詞，背好段………開始考試了，這次，我不再像上次那樣掉以輕心，不管是多麼簡單還是多麼難算的題目，我都會認真的思考，時間在一分一秒的流逝，轉眼時間到了，我深深地鬆了一口氣，交上了試，老師改了改，把我叫到了辦公室，說我考得很好，並鼓勵我不斷

努力。

卷子發下來了，老師說我得了第二名，發給我一個筆記本。接過獎品，我感覺自己渾身都是力量，我在心裏告訴自己：我是最棒的，雖然我很普通，但是隻要我認真，只要我努力，一定就會也收穫的。

從那以後，我做題就更加的認真，學習更加的刻苦用功，功夫不會負有心人的，下次，我一定會考得更好！

以考試的作文300字 篇2

一天下午,小侯問小明:"你今次考試考了多少分?" 小明說:"我不告訴你."小侯說:"肯定考不好,對吧?"小明:"嘻嘻,不能告訴我媽聽哦."小侯問:"爲何呢?"小明答:"因爲,我媽聽了一定把我打的屁股開花的."小侯說:"哦"小明說:"你是我最好的朋友,求你不要告訴我媽聽."小侯說:"那好吧!"小侯問:"那我不告訴***,***問你今次考了多少分.你怎麼回答?"小明說:"到時再說吧." 這時,小侯看了看手錶說:"哦!已經5:30分了.我要回家了"再見小明."小明自言自語的說:"啊!已經5:30分了, 我也要趕快回家了."

以考試的作文300字 篇3

我想：“明天就要考試了，我要多複習，到明天考個好成績。”

吃完晚飯，我把書和習題冊都拿出來，我從第一課讀到最後一課，剛要看一看生字，就聽到有人敲門，原來是我的幾個小夥伴來叫我出去玩，我問：“你們幾個不知道明天要考試了嗎？”鳳梅說：“不着急，玩一會再複習。”文諍說：“再說了，考試前也要放鬆放鬆嗎！”我呢！還是拒絕了他們，我關上門，開始複習了，我看完了生字，又默寫一遍；我正在默寫，天色漸暗，不能看書，我就開啟燈，我讀來讀去，寫來寫去，忽然燈滅了，沒電了，我怎麼複習呢？我急得滿頭大汗，眼前浮現出老師帶病爲我們上課時那疲憊的身影，我如果考不好……我不敢往下想。

對了，我可以用蠟燭，於是我找出蠟燭、拿出火柴、點燃蠟燭。唉，我不自覺地叫了一聲，原來我的手被燒了一下，頓時起了個小白泡，我疼得不得了，可是我心裏還是那麼的高興，因爲我能夠繼續學習了，明天一定考個好成績！

以考試的作文300字 篇4

我們隨着大家進入到考試現場，到了這個門口，可是沒有預料到這裏檢查依舊很嚴格，和高考的時候差不多，我的答案在這個時候被發現了，所以我只能交出去。

我看見大家同樣是這麼嚴格的被檢查，所以這時候有許多的人就被發現，抄答案的'可能也已經成爲泡影！

進入到這裏以後，我們依舊沒有開始做題，雖然電腦已經開啟，但是考試系統沒有開啟，我登上去以後沒有什麼反應，看見旁邊的人也是在嘗試，都是這樣的情況，最後陸陸續續的人都已經進入，考試也已經開始了！

這裏的監控錄像十分嚴格，監考老師也十分盡職盡責，所以大家都十分痛苦，我看見這裏的問題時，發現很熟悉，但就是不會！旁邊的人都在答題，可是情況卻不樂觀，看來這一次會有無數人犧牲了！

我自己根本沒有一絲希望了，題不會寫，答案又沒有，上天讓我又一次失敗了！

以考試的作文300字 篇5

第一、考生查考號，領取櫃子鑰匙和夾着紙的硬板，紙上是所要抄的誓言。聽完監考老師講完注意事項後，就開始抄誓言，寫地址條(考生收信地址，英文格式和郵政編碼)。

第二、把隨身攜帶的所有東西(除了兩個證件之外)都存入櫃子裏。任何食品、飲料、滴眼液等與考試無關的物品都不允許帶入考場。注意：考試過程中是不允許脫衣服的，所以考生要視環境冷熱而行。

第三、監考老師開始檢查考生的證件，發草稿紙(六張)。

第四、老師按號要求考生照相(對着攝像頭)，覈對姓名和地址之類的。然後考生進考場，耳塞都掛在電腦桌的隔板上，兩支鉛筆放在桌上。

第五、開始考試後，首先熟悉鍵盤和鼠標和填寫背景調查(這兩個步驟都可以跳過)，填寫兩個筆考考場。然後寫ISSUE和ARGUMENT。最後填寫送分學校。

第六、到了考場門口把草稿紙還給老師。

注：各個考場可能細節上不太一樣，考生們應視具體情況而定。

以考試的作文300字 篇6

要考試了，我在前幾天拼命複習，考試的前一天，我做了一個夢。

我在凌晨起牀複習功課，因爲每一次幾乎都先考語文，所以我先複習語文。做了5篇閱讀理解和3篇作文。不知不覺中我發現快到考試的點了，一下子不知所措，拿起書包就往學校跑。

進了教室以後，監考老師正在發試卷，我迅速跑到座位上，拿起試卷就開始寫。過了兩三分鐘，我就聽見許多同學說了一句：“終於寫完了。”我急了，看了看錶，還有五分鐘收卷。我看看剩下的題目，還好全都是選擇題，只能隨便選了。我全部寫完了以後，正好收捲了，我當時感到又累又困。

過了三天，我去拿報告書，數學和英語都考得很好，唯獨語文沒考好，才60多分。我一開始以爲是選擇題錯了很多，但是拿到試卷以後，發現選擇題沒有錯很多，居然在後面還有一篇作文沒寫。我感覺很奇怪，因爲我在寫的時候根本沒有作文，爲什麼會這樣呢？從來都沒有考過那麼差的分數，回家怎麼交差呀。

好多同學都嘲笑我：“你考得沒有我好！”正在我着急得快哭了時候，我突然醒了過來，面前沒有考卷，才發現原來是一場夢，那時手心上全都是汗。

以考試的作文300字 篇7

“叮——”，上課鈴響了，老師捧着一大摞試卷走到門口，這讓我們大驚失色，不過他只停頓了一下，就從窗外走過，讓我們虛驚一場。然後另一位老師也捧着一大摞試卷來了，但是非常不幸，這位老師走進了我們的課室。卷子發下來了，我奮筆疾書，很快就寫完了。我想：這可是開學後沒幾天，應該是一場摸底考試。不過我的心裏一點底也沒有。

果不其然，卷子改好發下來的時候，老師也和大家說這是一場摸底考試，我考得很差。於是，我想對媽媽撒謊，說我考得很好。但糾結了很久後，我沒有那樣做。我如實地把考試成績告訴了媽媽，所以捱了一頓罵。但是我並不後悔。

你也有考試，所有人都有考試。我們要做的，就是認真地用心去對待每一場考試，無論是關於人生的高考，還是關於誠信的考試，認真對待就行了。加油吧，“學子們”！

以考試的作文300字 篇8

今天要進行期中考試，也就是檢測我們2個多月的學習成果。

早晨吃完飯，媽媽特意叮囑了幾句話：“做題一定要仔細，字也要漂亮一點，祝你考試順利！”我踏着媽媽鼓勵的話語出了門。到了學校，老師也對我們說了一句話：“靜下心來，一切皆有可能。”接下來，老師問我們能不能聽見錘頭聲，雖然錘頭聲震耳欲聾，但是，因爲老師的“法寶”我們都根本聽不見。

監考老師來了，我原本舒暢的心情一下子緊張起來。髮捲子的時候，我以最快的速度寫上了名字並答題，題並不難，可能是因爲我太緊張了，腦子裏一片空白，一道題寫不出來，於是，我吸了一口氣，再慢慢地呼出去，心情沒那麼緊張了，腦子裏也變得“五彩繽紛”做題自然輕而易舉。

收卷子了，我原本緊繃着的臉一下子放鬆了起來，我和同學有說有笑，幾乎都在討論卷子上的題，我心裏想：我相信自己，再加上我的認真仔細，一定能拿一個好成績。好期待成績啊，如果卷子能立刻發下來就好了！

今天的考試終於結束了，這是我們升入五年級第一次大型考試，也是我們成長中的一顆果子，只有透過考試，才能讓我們知道哪一方面需要努力，希望我能拿一個好成績！

以考試的作文300字 篇9

明天就要考試了。晚上，我怎麼也睡不着，一直在想考試的事情，一會兒想到考滿分時的快樂心情，一會兒想到考差時的被罵情景，一會兒笑，一會兒哭……

開始考試了，教室裏十分安靜，只有風吹動窗簾的聲音，和同學們寫字的“沙沙”聲。我看看試卷，都是平時做過的，心裏這才一鬆。很快，我就把試卷做完了，但是我覺得有很多錯誤在等着我去改正，所以我沒有擡頭，開始檢查起試卷。下課了，我依依不捨地把試卷交給老師，等待着自己的分數。

下午，老師一來到講臺，教室裏就立刻鴉雀無聲，同學們都把目光擡向了老師，希望老師能給自己報一個好分數。報完分數，考砸的同學恨不得打一個地洞鑽進去，考好的同學希望自己能變成一隻小鳥，飛到家裏去報喜。幸好我考了一百分，要不然也難逃一罵！

認真的複習總算沒有白費，今晚我終於可以睡個好覺了。

以考試的作文300字 篇10

今天上午，李老師突然說：“今天下午考試！”這句話使我萬分緊張。“只考一、二單元的題！”老師又說。什麼叫只考一、二單元的題啊？！我心裏想，第一單元都這麼難了，這次還加第二單元！於是，我就拿着語文書一遍一遍的看。時間過得飛快，轉眼便到了下午。

這次完蛋了！我想着，可李老師手裏的卷子只有一面而且很小，這讓我十分高興，心想：就這點兒題，太好了！可是一句“只有五分鐘”令我瞬間石化，又想：題雖然少，可時間也太短了吧！卷子一發下來，我的心情已落入低谷，題目太難了！於是我不管三七二十一的就寫了起來。但剛寫到第三題，我就聽見了同學們的私語。他們是人麼？怎麼這麼快？一個個問題出現在我的腦海。這時，同桌說：“你看下面。”我一眼看去，高興的不得了。只做一、二兩題，太棒了！

後來我問了同學才知道今天是愚人節，原來老師在耍我們呀！

透過這次“考試”，我明白了以後要先仔細的看要求再做事的道理，以後我一定要按着這個道理去做事。