考試優秀作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的考試優秀作文，歡迎大家分享。

考試優秀作文1

今天可真冷啊！太陽像出了一趟遠門，不見蹤影。雨婆婆倒是有了好興致，淅淅瀝瀝地下個不停。這，也許就註定了我一整天的心情。

下午有數學測驗，同學們也不似以前那般嬉鬧了。大家眉頭緊鎖，一副副深沉模樣，個個捧着一本數學書看。

開考了，一拿到試卷我就有些傻眼了，這題也太難了吧！我悄悄擡起頭，四下環顧，同學們的情況也好不到哪兒去，我便放心地開始做題。真的好難啊，就像爬天梯似的，越來越吃力，頭上冒出絲絲細汗。

不行了，不行了，還差兩道題做不出來了。怎麼辦？怎麼辦？看着試卷上的題，腦中一片空白，心裏微微有些發涼。

停下筆，擡頭望窗外，雨還在下，風好似也狂了起來。風捲着些樹葉飄打着窗櫺，落到坐在視窗的“學霸”身邊。此時，心中猛然閃現着一個念頭--窺。我擺弄着手指，就在那麼一瞬間，我決定了。輕輕“呼”了一口氣，舔舔有些發乾的嘴脣，嚥了咽口水，不停玩弄手中的筆，裝做一副若無其事的樣子。見老師對我放鬆警惕了，便輕輕地把椅子往“學霸”的方向移了移，腳有些發麻，手有些抽動，擡頭望了望老師，確定沒問題後，趕緊用餘光向“學霸”那邊偷偷地瞟去，一看三擡頭，像在進行什麼祕密交易。一鼓作氣，向前傾了傾身子，把“學霸”辛苦得來的結果佔爲己有了。好一會兒，我不敢再擡頭，臉頰若緋雲，感覺火辣辣的，有種難言之情在心中瀰漫開來。

窗外，風更大了，樹葉漫天飛舞。真冷啊，可再冷也比不過那顆涼涼的心啊！

我緊握拳頭，暗暗發誓：以後一定靠自己努力，闖出一片屬於自己的天地。

點評：文章開頭簡潔得當，透過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。小作者邊敘事邊抒情，環境描寫貫穿全文始終，結尾恰到好處地點明中心，不失爲一篇佳作。

考試優秀作文2

快要期中考試了，這是本學期最重要的考試之一，努力了半個學期，成敗在此一舉。

考試前一天的晚上，我在房間裏做着試卷，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在客廳裏商量着些什麼，好奇心驅使着我放下筆，側耳細聽着。

“明天馨兒就要期中考試了，早飯給她做什麼呢？”媽媽緩緩開口。

哦，原來他們是在討論明天的早飯。

本來，這個問題在平時是很容易解決的。我平時走得急，也沒有吃早飯的習慣，嚼上幾口麪包，喝一杯牛奶就行了。可是明天就不一樣了，不能那麼隨意了，既要吃的飽，又要有象徵意義。

媽媽看周圍沒有人回答，便拍了一下正在網上“神遊”的爸爸：“喂，你就不能提提意見嗎？”

爸爸漫不經心地打了個哈欠、伸了個懶腰：“還能有什麼意見，和原來一樣唄。”

“不行，明天就考試了，哪能那麼隨意啊！”媽媽一口否定了爸爸的話。

“行行行，我不說了，你說。”爸爸無奈地擺擺手，溜進了臥室。

“要不明天我給馨兒烙個蔥油餅吧。”爺爺提議。

“哎呀，不行，不行，”奶奶連連擺手，“那馨兒還不得考的像餅一樣扁啊。”

“餛飩吧，皮薄餡兒大，吃了肯定能考好！”媽媽撓撓頭。

“唉，餛飩，餛飩，還不是混混沌沌的一團糟啊。”爺爺微微皺起眉頭，嘆了一口氣。

屋外頓時沉默了下來。

“有了！”爺爺猛地一拍大腿，“手擀麪，順溜兒，祝馨兒順順當當地考個好成績！”

“不錯，不錯。”奶奶隨聲附和。

“好，明天我早點起來給馨兒做手擀麪！”爺爺當機立斷，下了決定。

我聽了，輕輕地關上門，眼睛紅紅的，有些溼潤。

果然，第二天，一碗熱氣騰騰的手擀麪端上了餐桌，我吃了一口：“嗯，好吃！”

“好吃就多吃點，多吃點。”爺爺在一旁微笑着注視着我，我吃着熱乎乎的麪條，麪條暖暖的，一直暖到了我的心坎裏。

這一次的期中考試，不知道麪條是不是真的起了作用，我順利地進了前十名。其實，考試的成績，與考試之前吃的東西並沒有多大的關係，但是，家人愛孩子的心是不變的。也許，被愛的感覺，就叫幸福吧。

考試優秀作文3

在散原中學新的學習環境中，我們迎來了第一次大考——期中考試。

這次考試成績不太理想，數學試卷發下來之前，我充滿期待，可發下來之後，我的心就像花瓶摔在地板上，稀碎稀碎的——才六十四分！如五雷轟頂，心胸沉悶，這叫我情何以堪？可是我的心理承受能力強，轉個背，就把這個分數給拋到九霄雲外，天空中好像又彩虹高高掛了。

再說說語文吧，沒有按李老師要求當天事當天畢，語基扣分比較多。但是語文閱讀有一題讓我不解，試卷上問衍太太出現在魯迅先生散文集《朝花夕拾》哪篇散文中？我寫的是《瑣記》，卻被打了一個“X”，聽同學說正確答案是《狗·貓·鼠》。我回家查找資料，衍太太的確在《瑣記》裏，而《狗·貓·鼠》卻沒有她。明天問問老師，怎麼回事。

在政治方面，真是應了一句古話：功夫不負有心人。我臨時抱佛腳，從晚上八點讀到十一點半，竟然考了八十六分，真是一個意外。但是想一想，世上沒有無緣無故的高分，只要你付出了，終有回報。

回到歷史。前面的選擇題全對，後面的解答題扣分十分嚴重，原因是沒有理解書本中的內容，死記硬背不會靈活變通應用。以後要在理解的基礎上去記憶。

英語方面單項選擇和寫句子扣分多，零零散散地扣了二十分，主要原因是沒有細讀，而是快速地瀏覽題目，匆忙就把答案填上，沒有經過思考。更恐怖的是，考完時間剩餘好多，但我沒有認真思考、檢查，而是座在位上發呆，天馬行空的亂想。原來，細心也是一種能力，細心也是一種態度。

地理據稱在政史地生之中最難，是大哥大，我考的不多不少，剛好六十分。我是一個喜歡旅遊的人，每年和家人一起去外面開闊視野，豐富人生閱歷，如果地理都學不好，一問三不知，真會臉面丟盡。

生物試卷沒有發下來，目前還是一個未解之迷。

這次期中考試成績不太理想，離的我目標距離很遠，跟爸爸的承諾還有差距，我相信：世上無難事，只怕有心人，只要我堅持，努力了，就會更上一層樓。

考試優秀作文4

“你考得怎麼樣？”“成績出來了沒？”剛考完試，耳邊這兩句話出現的頻率最高。有許多同學已經迫不及待地向老師詢問成績了。不過，這些人大多都是老師眼中的佼佼者，只有他們纔敢信心滿滿地追問考試結果。

老師報分數時，班裏大多數人的心裏都是沒底的，學習不踏實的這個時候只能抱着僥倖心理了，同學們的心態真可謂“幾家歡樂幾家愁”啊。這邊考得好的，手舞足蹈，迫不及等地把自己的快樂與他人分享，那邊考場失意的，蜷縮在角落裏，無精打采，懊惱不已。

這就是中國的應試教育的問題所在。考試早已司空見慣，但數十年寒窗只不過是爲了換取那張大學文憑，換取一片光明的前景。

每天，校園裏的學生都是那麼忙碌。講得誇張點，臨近期末的時候，你站到初中校門口去瞧瞧，放學後每個班裏都會涌出一大批如同機器人一樣麻木僵硬的學生，你走過他們，你會發現他們無不例外都頂着黑眼圈，有着腫脹的雙眼——那是他們熬夜苦讀的戰果。這就是中國的教育制度培養出來的新一代，祖國未來的希望。這時你也許會不由自主地想起一句話：“小草正在成長，請不要踐踏。”

我也是個初中生，對於這一點我深有體會。爲了分數，爲了自己的將來，我必需要以極其嚴謹的態度去對待學習。考得好，我所擁有的就是讚揚和誇獎；考得不好，等待我的就是父母的責備和內心的羞愧。

更有甚者，不惜以犧牲自己的誠信爲代價來換取分數，他們做作弊，寫小抄……看，這樣的應試教育坑害了多少中學生？爲了考試竟丟失了起碼的做人原則。想想中華民族的希望都將寄託在這一代人身上，而他們卻因考試而沒有了誠信，悲哀。

在這樣的考試壓力下，學生們根本無法做到“考試成績好不好不重要，重要的是用心對待，讓快樂留下，把煩惱丟掉。”而是過早地變得孤寂、沉默，有許多人甚至已經害怕考試。

由此，我想：中國的教育者是不是也應該捫心自問一下：“應試教育真的能培養出祖國的未來的希望嗎？”

考試優秀作文5

上帝創造了人，女媧創造了人。不管是誰，人的命運始終掌握在自己的手中，每個人不同的性格造就了我們不同的一生。

我，一個普通的我，也與別人不一樣，我也有個性。我的名字叫雨中的春筍，這個名字很像我，春筍在春天發芽，努力使自己長大，風雨都不怕，堅持自己的嫩芽受風雨的洗禮。

我與別人的不同之處是我很自信。我時刻都有自己的立場，但這並不是固執。我認爲這樣的我會有更多的精彩發現。這種性格往往會在上課時表現。就拿上次的科學課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環形山，可怎麼形成的，至今科學家也沒探究出來，只有兩種假設，一個是撞擊說，一個是火山爆發說。老師讓同學們發表自己的觀點，有的支援第一個，有的人認爲第二個，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發表自己的觀點。這時我舉手了。我說道：“老師，我認爲這兩個說法都不太準確。撞擊說認爲是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發現呀？火山爆發說意思是火山爆發而形成的，可環形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？”同學們聽了我這麼一說，也有點動搖了。老師說：“也有可能，長大後就等你們去探索吧！”

我也很喜歡思考，一道數學題能讓我不吃飯。上奧數班時，老師留了一個作業，讓我們做，一個晚上過去了，我仍沒有個頭緒。第二天早上一問同學，同學也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對了，先求兩個人的速度，不對。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計算，嘿，我做出來了！我立馬 跑到老師辦公室，老師衝我來了個滿意的微笑 ，我心裏美滋滋的。

透過這兩件事，相信大家對我有了一定的瞭解。我要我的滋味，口味最特別，只要透過風雨的磨練，我一定會從竹筍長成一棵完美的竹子的！

考試優秀作文6

我看着風把你的白色t恤鼓的滿滿的,像帆,漲滿風.我的疼愛了。

這個夏季，咱們班搬到三樓。那天，我隨意在反面坐下。我不領會你就坐我前方。

快期末考了，你說你很煩，讀不下書。你從來都是前十名，我呢，從來在第一百貨商店名外遙望你。遙望我所熟習三年的你。你的笑，你的風趣，還有那我在日誌了寫過多數次的“痛快”。我領會你從往日發端，你都是安靜地愛好着angel，以至爲這個神祕的被挖出而跟麥中斷。

上課了，你坐在我前方。領會嗎?我在意底高興。我向你問功課。你強詞奪理地說quik simple，而後刻意地解題。我和你談天，聊進修，聊情誼，聊咱們共通渡過的初級中學。固然咱們同班，但平常卻少說話——你在講堂的結果排，我在第一排。常聽到你在課上惡作劇似回覆題目，聽着全班被你逗樂，我也淺笑。

我買了兩瓶冰紅茶，你槍了一瓶。

我倒了一杯水，你偷喝了半杯。

我在剪指甲，你伸動手要我幫你剪。

我打你，你也會不包容地還手。

我說我要買書，你說你要送我。

我領會你把我當同窗，當夥伴，僅此罷了。

我愛好看落日，看天涯的雲被橘紅的光彩染出暖暖的臉色，一點一點伴隨落日墜落西邊。

你愛好坐在桌子上，看操場上一羣一羣人打籃球。爲什麼你不打籃球了?

我說我不斷定青澀的愛情。一朵花被採摘，是一種鄙視，會遺失它的美，那種純。

你也是嗎?你的天神還從來在你的內心嗎?

在公車上，我遇到你，你很寧靖地對我淺笑。寧靖地。我在後門抓着扶攔站着。到站了，我下車了。你不領會。你說爲什麼你在盡頭站沒看到我。我打了你一下，說我早就下車了。你嗷嗷的直叫，說從初級中學發端，你就創造我有暴力目標。我笑。你沒有聞聲我在意裏說了，我只對你暴力。就像我在書上看到的一句話：我只對我愛好的人憤怒，對我不愛好的人，我對他們淺笑。

考試優秀作文7

在連下了半個月的雨後，今天居然破天荒晴了，擡頭看天，一看就是一個好天氣。耽擱了六節的體育課也終於可以進行了，心中難免有些小興奮，背上書包去上學，卻不知迎來我的是一場噩夢。

第一節倒是平安度過，而第二節課卻開展了一場與試卷的“奇妙之旅”。

“叮叮叮！”第二節課上課了，數學老師邁着小碎步，嘴角掛着她那招牌的狡黠的微笑。“啊！”“不會吧！”“Oh my god！”周圍同學響起此起彼伏的尖叫聲。我定睛一看，數學老師手中抱着一大摞灰色的試卷。

老師不緊不慢地分發了試卷，並宣佈考試開始。看了幾眼試卷，我看到了幾道從未見過的題型，腦子裏閃現過了考完試後，我將拿到一張分數極不理想的卷子，彷彿自己已經置身於老師的批評，同學的嘲笑，家長的責備之中。

我拍了拍腦袋，讓自己冷靜下來，拋開腦中雜亂的想法認真開始做題。突然一道選擇題攔難住了我，我多次計算的答案居然不在這個選項之列，心中不免有些緊張，心想這題目是不是有問題呀，爲什麼會算不出來？可又沒有同學上去問，老師也沒有說，要不，看看同桌的吧。這個念頭一起，我隨即看到了上一個同學作弊被老師揪着罵的過程。我把頭低了下來，心思一轉，還是決定自己再算一遍。

牆上的鐘“滴答滴答”地響着，時間一分一秒地過去。終於，這道難纏的題目被我解了出來，我不禁在心中爲自己歡慶。

到了發考卷的日子，一張張灰色的試卷輕盈地放在同學的桌上，輕飄飄的沒有一絲重量。我的心劇烈地跳動着，眼睛直直地盯着髮捲的同學。突然一張卷子落在我的桌上，我用顫抖的手翻開了卷子，75分！我被這分數震驚到了，呆在位置上，心想：完了，完了，這次考差了，怎麼回家交差啊？這時，同桌伸手一把奪過卷子，道：“拿着我的卷子發什麼呆！吶，這纔是你的，95分不錯嘛！”

我看着手中的這張卷子，鬆了一口氣，原來是虛驚一場啊。

考試優秀作文8

——想不到，分數如此神奇。

前些日子，舉行了一次物理考試，很糟。——70分。

這刺眼的分數讓我不敢面對，我不是在乎老師的那所謂的懲罰，而是面子問題。Tooloseface!我的好友們各個都比我考得好，平時天天在一起討論作業。我而那時，我呆呆地坐着，靜靜地看着他們談論卷子錯題及倫比分數的高低。我無言以對，因爲我覺得我們似乎不在一個平面上，我在水平線的下面，被他們踩着，他們對我進行着精神上的踐踏。一個個露出猙獰的面孔，嘲笑我。而我卻無力反抗，——Idon’tknowhowtoresist(反抗)。許久，我纔回過神來。原來是朋友王俊豪在叫我，他過來，幫我找老師號錯的地方，好替我加分，明明是好意，可是始終覺得不是個滋味。

下午的課我一點也沒聽進去，腦子裏卻什麼也沒想，空白一片。

父母常常說分數不重要，考差了也沒關係。想着這裏，我的心情只是稍微的好轉了點。畢竟我不想讓他們失望。可是現在我真的好煩惱，以前到處充滿我的laughter的校園，現在隱約盪漾着我的sigh。似乎一切都是天在作弄我，我就懷着沉悶的心情回到了家。

然而一切的一切，更糟。

媽媽問我分數，我說70。“問什麼這麼少”“怎麼回事”“你看看你，就知道玩”……喋喋不休的責備鋪天蓋地而來，問得我更是心煩意亂，我索性關上了門。只想躺在牀上，have a rest!

“砰……”爸爸回來了。媽媽把情況說了。

晚飯後，爸爸故意地問：“考試怎麼樣啊”。我又說70。

“我看你這幾天根本就心不在焉地學習，能考好嗎”。哼！又是這討人厭地嘮叨。我的心裏抱怨着。

之後，我開啟手機，接到了一條爸爸的資訊：

“xxx，你的自尊心和榮譽心以及上進心就沒有激發你嗎？從今天起，我不會和你交流了……”

我不由得心頭一震，沒想到他竟然會說這樣的話，不可思議。本來今天父母的言行不一就讓很惱怒，現在更是雪上加霜，我幾乎崩潰了。

在學校，在家裏都是一個樣，都是同樣的我接受同樣的“懲罰”。

考試優秀作文9

天上烏雲密佈，涼颼颼的風無情地拍打這教室的窗戶，教室裏時不時的灌進一陣冷風，同學們凍得直髮抖，但這一切似乎都在預示着將要有大事要發生……

“嗒…嗒…嗒，”教室外的走廊上傳來數學老師急促的腳步聲。我的心抖了一下，這不是要考試的節奏吧。我可最怕考試了 ，每次考試都會緊張的手出冷汗，嚴重時都沒做完。語文和英語我還很輕鬆，但數學真得很可怕。

“考試！”數學老師一臉嚴肅的看着我們，“啊！怎麼今天什麼都考呢？”同學們不約而同地抱怨道。“快點，把桌子上的所有關於數學的資料全部收起來。等下又考來不及，我可不等你們。”話音剛落，卷子變齊刷刷地落到我們的手上。在教室日關燈的照耀下，卷子露出它邪惡的面孔。我急忙翻開卷子看題，當我看到考卷的命題時，整個人都蒙了，天吶，第三單元一元一次方程！這一單元我可是半懂半不懂的，這回死定了。我不敢多想，馬上開始答題，前面的填空、選擇題我都異常順利的做完了，但到後面就不行了，我的速度變得像烏龜要走完八百米的跑道一樣慢，我開始有些心急。

都說“心急吃不了熱豆腐”，雖然我知道心急是做不出題目的，但是我總會不由自主地開始緊張，總想着我不會做，接着我的腦海裏就會浮現出一些畫面：我看到父母在一唱一和地責罵我，說大家都考那麼好，就我考成這樣；看到老師對我失望的眼神；還看到同學們都拿着九十幾分的考卷在我面前炫耀。我的思緒越飛越遠，突然，老師走到我面前，好像看穿了我的心思，“快做，別緊張，要不然時間來不及了。”我急忙拿起筆，靜下心來，在草稿子上飛快地算着，冷靜的思考。

終於，我做完了所有的題目。我看了看錶，心裏一陣歡喜，還有十分鐘，可以在檢查一遍了！我一遍又一遍地看着考卷，生怕哪道題忘記看了，但同時又在想，爲什麼我這次可以有時間檢查呢？或許是因爲我沒有去想別的事情吧。

第二天，考卷發下來，一個94分映入我的眼簾，“還不錯，”我暗自竊喜，然後靠在椅子上長嘆了一口氣。

那一次考試，我突然之間發現：其實考試並不是一件特別可怕的事情，它不過只是對你日常學習的一次考察，只要你放心去做，不要讓太多的雜念去幹擾你就好了，要放寬心去面對。

考試優秀作文10

時間，揭開你神祕的面紗，讓過去的遺憾、懊惱，在此時，化爲烏有，隨着黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎着急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾着閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河裏……

曾經，那些流逝的時光，伴隨着遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海裏。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經揭開時間的神祕面紗，並在流逝中認清他的面龐。

過去，那些荏苒的光陰，凸現着成功，一起將愉快的瞬間凝結在心靈中。而現在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖裏的我，已經揭開時間的神祕面紗，並在荏苒中瞭解他的個性。

時光的流逝，光陰的荏苒，沒有落下時間的印記，留下的只是時間的冷酷、無情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經流逝的時間的消蝕後，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經的河堤岸邊，看着冰凍的河水，等待着春天，等待着輪迴…

倒轉的時鐘記載了過去的點點滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉的時鐘預示着未來的坎坷，預示着成功，預示着失敗。

過去的時間有着太多的回憶，太多的難忘，但都是過眼雲煙，不會再回來；現在的時間有着太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費。忘記過去的點點滴滴，面對未來的坎坎坷坷，現在能做的，只有揭開時間神祕的面紗，正視它，珍惜它，利用它。

穿着什麼樣的鞋，就能走出什麼樣的腳印。在時間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以爲自己選擇好了要走的道路，體現出自己的價值。時間並不總是冷酷、無情，只要賦予它以真實與變通，走一條適合自己的陽光之路，就會在流逝中淘洗出生命的價值。

時間，衝刺在無形的空間中，

無痕無跡，留下的那些回憶，

很難讓人忘記；

我們，奮鬥在流逝的時間裏，

無怨無悔，做出的那些成績，

是生命的意義。

考試優秀作文11

風從他身軀上撫過，輕輕的揚起他那血紅色的披風。在他堅毅的臉上分明的輪廓顯出戰爭的殘酷。一雙充滿殺氣、怒氣的炯炯有神的雙目盯着對面躺滿着死屍的土丘上的人。

自己的部將，自己的士卒一個個的倒了下去。在血一樣的黃昏下，他第一次感到後悔。後悔沒有聽亞父的話。江東八千士卒子弟現在只剩下他了。染滿鮮血的刀在他手中顫抖，他在懊悔。

“殺！”隨着一聲將令，敵軍向他潮水般壓來。他沒有後退，他也不會後退。他揮起與他征戰多年的憤怒的戰刀在萬軍之中砍殺。他恨，恨那忘恩負義、奸邪狡詐的小人。他步步緊逼土丘而上，每一步都是那麼的艱難。血染紅了周圍的一切，他臉上、身上、披風上濺滿了血。在血紅色的殘陽下分不清誰是誰。

“霸王，劉邦不可留啊！”范蠡的話在他的心底深處迴響，“天下唯能與霸王爭鋒之人非此人不可，其胸懷大志、心狠手辣，此人留不得啊！”“亞父多慮啦！”他自信的說，“我既與劉邦結拜爲兄弟，他怎麼會負我呢？”

鴻門宴後，范蠡欲除劉邦未果。“亞父，您怎麼可以陷我於如此不義之地？”范蠡苦苦相勸：“項兒，劉邦我必要替你除去，此子現已入咸陽羽翼日益豐滿，若不盡早除之，天下必唯所得！”“不要說啦，”他不耐煩的大聲說，“我敬您爲亞父全因您多年爲叔父盡心盡力打天下，對我亦有多年教養之恩；今日我不想爲此義字與你翻臉！”

不久，范蠡走了，劉邦反了；就在他最後一次看見亞父警醒之言的時候。

垓下被圍、突破烏江，他已經無路可走。腦海中迴盪着亞父的話，太晚了，一切都太晚了。

“放箭——！”韓信舉劍高喊。

“茲茲茲——”箭穿到肉裏，鮮血漸漸溢出。死神一樣的血色身軀立在原地。氣，從口中一陣一陣的喘；血，止不住的從嘴角一點一點參出。視線開始模糊，尊敬的人走了、愛的人走了。

“項兄，投降吧？我不殺降將！”

他笑了，只是微微的動了動嘴角。笑他的自負？笑他的失敗？還是解脫的微笑……沒有人知道。

手起——刀落——如火的血噴灑了出來——

垓下得到帥帳中，中軍桌上一封被寶劍壓着的信隨風抖動

考試優秀作文12

又是一次考試後。春去春又來，花謝花又開，又一次的失敗，開始迷茫了。雖說失敗是成功之母，但成功的母親需要這麼多嗎？

不敢看，邊上第一名的考卷，每一張都是差距。想讓考卷隨風一起飄走，白紙化作白雲肆意漂浮，黑字昇華到外太空，任運走黑洞吞噬。可那些赫然在目的紅叉呢，那些紅色的分數改變成什麼呢？是的，什麼都不行，只能讓其留在自己這裏，讓自己一點一點被淹沒……

外面的樹啊，請不要再搖擺了，我那已然破碎的心承受不起過多的晃盪，傷痕累累，久久無法癒合的傷口只是不斷加深，直至穿透整顆心才罷休。血淋淋的心，血淋淋的試卷，血淋淋的一切。笑吧！縱情地笑吧！你們那練習已久的45°嘴角不就是爲了這一刻嗎？沒錯，熱鬧是你們的，快樂也是你們的，我現在什麼也沒有。

曾經有過真正的快樂嗎？放肆的笑容或許只是我的保護色。只因不想食言，答應過別人就算在所謂的A班，也要旁若無人地笑着……做不到，做不到，我做不到，原來我很在意分數這東西，在意所謂的排名，在意下次是否還能在A班……我只是不想和現在的朋友分開，不想看到老師在捲上留下鼓勵的話語。爲了維持現狀，我必須付出，繼續現在。

到底該怎樣？改變現在的自己嗎？！做一個文靜的女孩，不愛說話，不愛熱鬧，語出驚人的女孩嗎？這樣才能保護我想要的嗎？雖然大學只是一張車票。但連車票都得不到，我如何能在車上閃耀？我不要波瀾不驚的人生。因此，我必須奮鬥，就算犧牲現在的自己也在所不惜吧。

一次又一次被碾在生活的車輪之下，曾經痛苦的無以復加。天天完美地僞裝，不想讓父母、朋友不開心，所有的憂愁都讓自己消化。如果因幸福而出生，那麼也要爲了他人的幸福而一直活下去。何況我的座右銘就是：活着就是希望！但該怎麼繼續，這種無恥的.生活。

告訴自己不可以做自由落體運動，最多隻能讓眼淚流下，讓它們替我以10m/s的加速度運動着。在落下的瞬間，應該會反射出五彩繽紛的光芒，很好，我就需要這光芒！

考試優秀作文13

在三年級時，我經歷了一場特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒有透過考試，但我學到了一個讓我受益終身的道理。

早晨，陽光普照大地，同學們在通往電腦房的路上，唧唧喳喳的討論着新鮮出爐的語文小考成績，誰也沒有望見那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見了，卻不撿起來，像沒事人一樣，走了過去，還有一位同學看見，大叫“哇！學校的環保工人哪去了？”，越來越多的人喊了起來，“我要投訴！”“太破壞我們學校的環境了！”以這張廢紙爲中心，漸漸圍成了一個半圓，剛剛走過的同學也饒有興致的加入“譴責”的行列，我們班班長尚琨也走了過來，趁機教育道：“同學們，亂丟垃圾是不對的，它既破壞了校園的環境，也使人的美好心情沒有了，它爲我們學校抹黑了。但是，學校的環衛工人不來清掃是更不對的，學校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學習他們這種不敬業的表現，知道了嗎？”“知道了！”隨着一陣唱歌似的回答，大家又開始對環衛工人的“譴責”，卻沒人撿起那張廢紙……可是，誰也沒發現，在學校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見又有人來了，隨即閃到一旁……這是一位考試成績不好的同學，加上身體胖乎乎的，又不怎麼“帥”，所以備受同學們的'“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的後腿，被班級裏的人“羣罵”了一頓，喪氣地走在後面，他是最後一位離開教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過了，當他走到那張廢紙的時候，人羣已經散去，他不經意的瞟見了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……

柱子下下的中年人笑了笑……上課了，“中年人”走進教室，說“某某某同學，全班只有你透過了考試，你期末的成績，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優！”“啊？爲什麼？”“老師，還沒考呢！”質疑聲在教室裏飛濺，老師笑着解釋了答案，許久，全班人低着頭，只有他，是擡起頭的，不，是昂起頭的！

考試優秀作文14

掬一捧灼人的黃沙，踏一方炙熱的天地，生命中的瀚海闌干，便如此清晰而真實地展現在我們眼前。我們無路可退，唯有穿越過去。而此時，一切便如卡夫卡在“自由意志三點式”中所寫的，我們因爲可以選擇穿越沙漠的道路和方式而自由，卻也因爲必須穿越這片沙漠而不自由。

盧梭有言:人生而自由，但無往而不在枷鎖之中。我們面對的，是絕對的邊城荒漠、苦難挫折，我們擁有的，是相對的自由幸福、平等寧和。從這個意義上看，對渺小的人類而言，似乎一切的努力，終將盡付東流；一切的美好，也會難以爲繼，只剩下永恆的苦難在短暫的人世中穿透着攝人心魄的迴音。

然而，作爲一株"會思考的葦草"，作爲一個至少還享有選擇如何穿越沙漠的自由與權力的個體，我不相信，不相信沙海面前的我們終將會在對自己”不敢從心所欲”的不信任中停下腳步，拒絕抗爭；不相信巴爾扎克那“我粉碎一切障礙”的決心不足以令所謂“絕對”的沙漠有所動搖，更不相信小小的考驗與劫難便會讓所有人都成了經歷牢獄之災後的王爾德，讓曾經“除了才華，我一無所有”的豪邁在頹廢中消失殆盡。誠然，我們不能使絕對存在的人生沙漠憑空消失或易位，但至少，我們可以將相對的自由緊握在手，將真正的責任擔負在肩，戴鐐銬而舞，最困難，卻也最美妙；履沙漠而行，最艱辛，卻也最自由。

不可否認，“因爲可以選擇穿越沙漠的道路和方式而自由”聽上去是在自欺欺人。早已因大漠風沙而口乾舌燥，焦頭爛額的人生旅行者怎麼會因爲可以在未知中探尋前程、享受不同程度的沙石侵襲而欣然坦然？但事實正是如此。當苦難與磨礪已成爲人生的必修課，直面甚至是笑面它們往往比一味地逃避來得更有氣度與力量，也就更有可能指引我們達到因心靈的釋然灑脫而自由的境界。大漠之中，或許我們會同鳩摩羅什一樣，涼州觀日，竟成晨昏莫辨，望朱成紫，可我們亦能坦然於世：我們的目光，是向上的；態度，是昂揚的；心境，是高人一等的，如此，夫復何求？

人，活着，總不可能一路走在安逸之中，沒有瀚海闌干作伴，沒有堂皇凋零作嘆，總會遇見的，是絕對的沙漠；我們，走着，終究是要尋求心靈的自由，掃除飛沙走石連天，滌盪濃雲薄霧在胸，定會擁抱的，是相對的自由。

考試優秀作文15

今天早上，我們進行了一年一度的考試。考試我有點緊張，又有點興奮，至於我爲什麼那麼高興呢？嘿嘿，就告訴你們吧，考完試就能放假了！

早上，我們都早早的到校複習。還有就是老師告訴我們今天早上考的是語文和英語，下午考的是數學。三----五年級是這樣的，一----二年級是早上考語文和數學，下午就可以休息了。這樣，就引起了一些人的嫉妒。

八點半已經到了，現在正式開始考試了，來給我們監考的老師是四年級二班的竇老師。等到有一個老師吹了哨子以後，就開始答卷。當我做題的時候，就一直想着老師跟我們說的那十二個字，只有這樣，纔可以達到我們的目標。我還發現這些語文試卷的題目都不難，閱讀題都是去年期中考試做過去的，就是看的誰細心。我做完試卷以後，就開始讀作文的題目要求，這次作文是讓我們記《美好的一天》對於這點個題目，我還是覺得小菜一碟。

哎呦，時間過得可真快，轉眼間，一個半小時過去了，考完語文了，接下來考的是英語。在課間當中，大家都紛紛的去對答案，我也不例外。再考英語的時候，要分兩面試題，第一面是聽力部分（等一會兒就會給我們放錄音），第二面試筆試部分（就是自己做），因爲錄音機還沒有拿過來，就先做着筆試部分。但是，作者英語的時候，我就覺得時間怎麼就像過去一年了一樣快，我的反面都做完了，怎麼錄音機還不拿來呢?我們大家都很着急。又過了還一會兒，錄音機纔拿過來。再放錄音的過程中，我們班的同學弄得聲音很大，錄音機放的時候，只會給你放一遍，如果你沒聽見，那他就不管了，因爲只會放一遍。就是有一個空我沒有聽見，可是，錄音是不會再給你放的，沒聽見也就沒聽見吧。但是，老師告訴我們沒聽見也不能空着，所以，我只好蒙了一個。

下午，我們就考了數學，考完數學之後，我們三點半就放學了。總之，我今天也的是很高興的！！！