考試風波優秀作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的考試風波優秀作文,希望對大家有所幫助。
考試風波優秀作文1
“星期四要進行摸底考試,大家要提前做好準備!”老師站在講臺上嚴肅地說道。同學們聽了都大吃一驚,在下邊低聲議論起來,“不是還有兩個星期才考試嗎?”“你沒聽明白嗎?老師說是摸底考試。”“那我一定考比其它人考的多。”
我在得知這一消息後,仍然非常鎮靜,也不去多看一眼語文書,而是像平時一樣下課就玩,老師提生字的時候我都不當一回事。到了星期三晚上,我只複習了一點功課就上牀睡覺去了。
第二天早晨,我一起牀就抓緊時間吃飯,吃完飯後,趕到了學校,知道上午考數學和英語之後,我就先拿出了數學書複習。到了考試的時候,我可不像我平時那樣鎮靜了,而是緊張的不能再緊張了。考試的時候我和同學還偷偷地傳答案,數學考試過後英語考試又來了,英語考試的時候我沒有檢查,而是偷偷和同學說小話。
到下午,我就更是不認真了,一邊給同學傳答案,一邊和另一個同學玩,到語文考試結束時,我的作文竟然還沒有寫完,我本來是想寫400多字的,結果只寫了200多字,我覺得我的語文考砸了。
這次考試過後,我進行了認真的反思,覺得考不好都是自己準備不充分、考試不認真造成的,考出這樣的成績也是活該。
從今以後,我要端正態度,一心一意搞好複習,爭取在期末考試中取得好的.成績。
考試風波優秀作文2
在一節語文課上課前,班裏比以往更加的安靜,但是,不時會有竊竊私語的聲音。這是怎麼回事呢?
原來,我們都聽說要考試,一個個埋頭“臨時抱佛腳”,就怕這次考砸了;只有幾個有名的差生,悄悄對他們的前後桌說:“考試時‘照顧’一下。”真是“名不虛傳”呀!過了一會兒,上課鈴聲終於響了,老師踏着鈴聲抱着試卷,宣佈開始考試。然後,老師冷哼一聲說:“考試時不要‘那個’,不然莫名其妙被扣了十幾分就別怪我了。”我們聽了,先是一愣,然後,差生一笑了之,無視警告,還是準備趁老師不注意,伸長脖子,眼睛迅速瞄一眼;生下的人,要麼沒聽懂“那個”指作弊,要麼就是成績位列前茅,在班上數一數二的,還有就是埋頭做試卷,根本沒有聽到。
過了一會兒,差生們紛紛“冷眼看試卷,嘴咬鋼筆頭”,其他同學都寫到作文了,他們的考卷上卻還是空空如也。等到其他人都檢查第三遍試卷了,他們卻還在慢悠悠地做閱讀題……速度簡直和烏龜比都嫌慢。“江山易改,本性難移”,他們傳起了紙條:有的是前後桌傳,有的是扔紙團高手,一個紙團畫出了一個完美的拋物線,從教室的一頭傳到了另一頭……想像一下,考試時,正在奮筆疾書的時候,“咻~”的一個紙團呼嘯而過,有時還被“誤傷”,心中是怎樣的憤怒和無奈。
終於,試卷被收了上去。考試“風波”結束了。“一波未平,一波又起”,過了幾天又有一場考試,那天又會上演怎樣的“好戲”呢?
考試風波優秀作文3
“哎呀,完蛋了,我昨天還沒有複習呢,今天就要考試了,怎麼辦?怎麼辦?”我焦急說道。我拿出數學書,總覺得自己還有許多知識不懂。
“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”上課鈴響了,鄭老師像一陣風似的衝進來,大叫着;“書都收起來,考試了!考試了!”試卷一發到我,我一看,樂了:呀!這些題我都會,拿個100分,媽媽一定會表揚我的。我奮筆疾書地寫起來,寫啊寫,到最後一題,我愣住了,這一道題我好像做過,可又怎麼想不起來了。
我心想:完了,完了,寫不出這道題,肯定不能考100分了,怎麼辦?怎麼辦?哎,有辦法多,剛好那本書就在我的包裏,我可以偷偷摸摸地從書包裏拿出這本書,放進抽屜裏看呀!
我正想這樣乾的時候,我的耳邊發出一種聲音說:“不可以,不可以,即使你這麼幹,也不是你自己考的,而是抄的,你千萬不可以這樣。”我突然間出了一身冷汗,把我的書推了回去,把試卷交了上去。
在回家的路上,我想起了在我內心那一場小小的風波,我感覺一身輕鬆,雖然沒考到好成績,但那纔是我的真實成績,只要我努力,下次一定能考好。
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