考試三部曲小學作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的考試三部曲小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試三部曲小學作文1

考前

時間過得真快，半期考試又要來臨了，大家都爭分奪秒地開始複習：成績好的同學胸有成竹地準備考試；成績不好的同學卻“迷失”在書海里，不知道複習哪兒，才能讓自己考得出色。貪玩的同學也抓起了課本，想讓自己考出好成績來，來個“一鳴驚人”。更有同學整天忙着背書、做試題，腦袋都快忙大了――唉，爲了讓自己能考出好成績，這樣做是“迫不得已”呀！

考中

“時間不等人”，這話實在是說得太對了！還沒等大家準備好，考試的日子就來了。試卷一發下來，同學們立刻翻來覆去地看，有的眉開眼笑，有的卻愁眉苦臉。“好了，開考吧。”老師一聲令下，大家立即動筆，教室裏一片“沙沙”的寫字聲。看，那些優生卻信心十足，認真地做着試卷呢！惟獨幾個差生對題目直髮愣，癡癡地盯着天花板，死咬着筆桿，焦灼不安地把脖子伸得比長頸鹿還長，東張西望，在座位上扭來扭去，真恨不得帶一架望遠鏡來抄同學的試卷。

考後

“鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打破了寂靜――考試結束，收捲了。大家“瘋狂”地涌出了教室：有的同學在角落裏討論試題答案，做對的歡呼雀躍，做錯的在一邊悶悶不樂；有的在操場玩耍，十分開心；還有的同學爲考試的結束而歡呼……不過，他們都關心着同一件事――考試的分數！

考試三部曲小學作文2

開學才幾個星期，“老班”就居高臨下，大手一揮，甩出一句：“明天考試！”頓時，全班沸騰了：“糟了！”“完了！”“死定了！”聲音此起彼伏。啊！多希望老師能“恩典恩典”，把“死亡日期”再推遲幾天！可同學們一擡頭，講臺上已經空空如也，好一個“來去無蹤”呀！

第一部

一會兒就要開考了。

“喂，昨晚你複習了嗎？”一位“公民”開始進行“民意調查”。被問者應答訓練有素，先謙虛地來個“美麗的謊言”：“沒有！”然後貶低自己：“我才懶得複習呢！”最後來個回敬：“那你呢？”“嘿嘿，彼此彼此！”嘴角的微笑高深莫測。另一位“公民”的調查很乾脆：“這一仗有把握嗎？”回答者很無奈：“沒有沒有，隨便混混，你呢？”“和你一樣，馬馬虎虎。”

第二部

鈴聲響了，有人喊：“完了！死定了！”

老師來了，抱着一堆厚厚的試卷。教室裏的同學千姿百態：有的雙手併攏，口中唸唸有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈！”有的嘴裏唸經般嘟囔：“觀音菩薩，耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概希望這種中西結合的禱告能起超常作用。

天哪，卷子已經發下來了，唉——做吧！

第三部

哨聲響了！幾個同學大驚失色，顫顫地拿起筆，嘴裏埋怨：“這麼快就完了！”

“停筆，收卷！”老師一聲令下，幾十張卷子眨眼間就被收到了他的手上。

考完後，幾個同學圍在一起：“這道題是這樣做吧？”對完答案，有人喊：“天哪，完了！這題怎麼錯了？”有人喊：“得了吧，才錯一道，我可是比你更慘啊！”

先前的“拼命三郎”，經過三部曲後，更拼命了——呵呵，拼命地玩！

考試三部曲小學作文3

不經歷風風雨雨，怎能見絢麗無比的彩虹？不經歷期未考試，怎能開開心心玩假期？回想本期期未考試，那可是回味無窮。這次期未考試，尤如一首優美動聽的曲子，聽，曲子那婉轉的旋律開始輕輕盪漾了……

一部曲：考試前

這次期未考試前，我心裏暗暗較勁，一定要得班上的1st！因此，考試前天夜晚，我把家庭作業拋在一邊，一頭栽進複習的茫茫在海之中。我不停地複習着，數學公式、語文單元的“日積月累”、英語單詞……，我都頭昏腦漲了，唉，只好去踢踢踺子，放鬆放鬆啦！

　二部曲：考試中

緊張的期未考試時分到了，我外表似乎很平靜，不屑一顧，但是，我心裏好像有一張小鼓，“咚咚……，咚咚咚……“地敲個不停。

語文試卷發下來了，我深深呼吸，再深呼吸，趕跑了緊張後，提起筆，答起題來。我還沒做多久就被一道題難住了。唉，真是倒黴，怎麼剛開始就遇到“攔路虎”了呢？我絞盡腦汁，想啊想啊，還是想不出來。算了，還是先去做別的題吧！

很快，我攻克了所有的難關，只剩下這題了，也就是剛纔費勁大腦都沒想出來的成語填空，在裏面填十二生肖。其它的我一一填上，就只剩下二道了，裏面只能填狗和馬，到底怎麼填？

時間快到了，我走投無路，就只好胡亂填了。（馬）急跳牆、人仰（狗）翻，只能這樣了，唉——

　三部曲：考試後

考完語文後，我們大家湊到一塊，對起答案來。對完答案，可是幾家歡樂幾家愁。我就是“愁”的那一家。人仰（馬）翻，我寫成人仰（狗）翻；狗急跳牆，我寫成（馬）急跳牆。唉，一分就這樣白白丟掉了，慘啊！

我想，假如改試卷的老師筆看到這會不會笑掉大牙？隨他（她）吧，少扣點兒分就OK了！

考試三部曲小學作文4

考試，人人都要經過三部曲：考前，考中，考後。之後便是幾家歡樂幾家憂。下面請看第一部曲：

前

“要考語文了！”班裏的“神行太保”發佈消息。“請問你背了課文嗎？”一名“記者”已經開始調查。“沒啊”幾位CS高手苦笑着搖了搖頭。另外幾個“齊天大聖”一個個都大喊：“吾命休矣！”真可謂是“初聞涕淚滿衣裳”。一位網友還算聰明，立刻開始打小抄。他是那麼的認真，那麼的投入。以至於老班來了都若無其事的`在那“工作”“出去！”隨着老班一聲“河東獅吼”這位網友不幸成爲了“二戰犧牲品”。幾分鐘後，第二部曲開始了：

中

“喂喂喂，第三大題的第三小題怎麼做？”一聽這聲音就是“F6‘抄’級夢幻組合。這時，我正逢一道題冥思苦想之際只得求助於其他“同志”（這是全班同學共同遵守的宗旨）。“呼！”一道白色的光飛過眼前我大喜過望，拆開一看映入眼簾得是五個大字：我也不知道！我暈！暈罷，低頭望去，一位同學正在努力“加班”領完可觀的“加班工資”後，恰好與老班那令人毛骨悚然的眼光碰撞在一起我清楚地看到他起了一身雞皮疙瘩。咦？前面那位“仁兄”在幹什麼？怎麼與周公戲說乾隆去了（還說得口水直流）喂，醒醒！唉，考後又有一個靈魂將要飛入天國了。隨着“叮鈴鈴”的下課聲。第三部曲開始了：

“嗯咳。”老師清了清嗓子，“這次考試的第一名是C同學”C同學在衆人一片羨慕中上了臺。“這次考試的最後一名是Z同學！”Z同學垂頭喪氣的上了臺，看來回家要吃“竹筍烤肉”了。

此乃考試三部曲，如需修成正果，切不可模仿1~2部，方需苦苦修行矣！

考試三部曲小學作文5

開學才幾個星期，語文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句：“下週三階段性檢測。”頓時，全班沸騰：“糟了！”“完了！”“死定了！”聲音此起彼伏。啊！多希望老師能“恩典恩典，把“死亡日期”推遲幾天！可同學們一擡頭，講臺邊空空如也，好一個“去無蹤”吶！

第一部

下節課就要考試了！

“喂，昨晚你複習了嗎？”一位“公民”開始進行“民意調查’’。被問者應答訓練有素，先謙虛的來個“美麗的謊言”：“沒有”，然後貶貶自己：“我才懶得複習呢！”最後來個回敬，“那你呢？’’“嘿，彼此彼此。”嘴邊的微笑高深莫測。另一個“公民’’調查的很乾脆：“這一仗你有把握嗎？” 回答者很無奈：“沒有沒有，隨便混混。你呢？”“和你一樣馬馬虎虎。”

第二部

鈴聲響了。有人喊：“完了！”“死定了！”

老師來了，抱着厚厚一疊試卷。教室裏同學們千姿百態，有的雙手併攏，口裏唸唸有詞：“天靈靈，地靈靈，老天快顯靈！”有的唸經般的嘟囔着：“觀音菩薩、耶穌上帝、阿拉真主，保佑！”大概希望這種“中西結合”的禱告能起超常的作用吧。這時，我瞥見卷子上那五個字：階段性檢測。天啊！檢測？寫的比唱的還好聽！唉——做吧！

第三部

鈴聲響了！幾個同學大驚失色，顫顫地揮筆，嘴裏埋怨：“這麼快！”“停筆，收卷！”一聲令下，幾十張考卷眨眼間到了老師手中。

下課後，幾個同學三五成羣的圍在一起：“這道題是這麼做吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一人更大聲：“我比你更慘！”

先前的“拼命三朗”更拼命了——拼命的玩。