關於初中開學作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中開學作文9篇，歡迎大家分享。

初中開學作文 篇1

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成爲永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。新學期的目標你確定了嗎？

這麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！

弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入初中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變爲勢不可當的動力！

同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷、艱險，但我我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮跟操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！

初中開學作文 篇2

今天，我來到我開的大公司裏，我走進我的辦公室，咦？裏面坐着一位老先生，我走前一看，哈！原來是我的初中畢業老師！我們熱情的招呼對方，他笑吟吟的對我說：彭凌宇啊，看到你現在的成就，老師心裏特高興；我聽說下星期舉行一個大型的科學家作品展覽，所發明的東西是要對大家有利的，我國決定派你去，你要做好準備啊！我心裏很激動，心想一定要爲國爭光。 在這個星期裏，我使勁想出一個對國家有益的東西&&終於，到了比賽的前一天，我想出了個能吸進大量的污氣，轉化成新鮮空氣的機器，就叫它萬能機吧！到了展覽的那一天，我把自己的發明拿了出來，說了它的用處後，大家似乎很吃驚，半信半疑的樣子，我立刻明白了，便實驗了一遍：我把一些污氣排放在一個小箱子裏，大家聞到後感到非常不舒服，而我不慌不忙的按動萬能機的按鈕，大家立刻感到空氣清新，就像走進了深山森林裏，大家連忙誇好。到了最後，主持人說到：金獎彭凌宇，中國！我歡呼着，全中國也爲我感到驕傲！ 看！這就是以後的我，也許你現在不相信，

但到了以後，我一定會實現這個理想！

初中開學作文 篇3

做爲毛遂中學一名新學生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責任感，更在聽了學校教師代表的演講後，心中涌起起了一種“今日我以一中爲榮，明日一中以我爲榮”的信念，從幾位領導講話中，我瞭解到毛遂中學這個聲譽好，教學優先高等學府；我深知，我的夢想會實現，我將載着這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會到老師對新生的殷殷囑託、殷切的希望。

老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學生首先要定位自己的人生；其次要計劃着未來遠大的人生目標；最後以學校爲載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看，聽到這裏，我的心情很激動，覺得這不像一般意義上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，彷彿我們人生的啓航燈和指明燈。

初中開學作文 篇4

今天是開學的第一天，所以今天我們大家都高高興興、快快樂樂、開開心心的離開了家來到了學校，進了學校，我來到班上，看見大家都在班上朗讀，我也很快進入了狀態開始大聲的讀起書來了，我讀得非常流利。

讀了一段時間，隨後冉老師走進了教室，老師剛走到講臺那兒，突然就聽到了廣播裏說：“即將開展開學典禮，這次只要拿到了球和紅包的人上臺說出祝福語，並且說出帶猴子的幾個成語。”剛說完陳老師就進來了

廣播又讓我們下來參加，並且上網搜出了帶猴的詞讓我們記住，我記住了幾個成語。開學典禮，我們迅速下來並站到了班上指定位置。經過了一段時間，等到各班都站到指定位置後，終於開始了開學典禮。等校長髮完話後，我的心裏一直在想：活動怎麼還不開始，還不開始呀？校長終於發話說活動開始了，活動是擊鼓傳球，活動開始了，我的嘴巴不停的說：“傳呀，傳呀，快傳呀。’’結果鼓聲停了，真掃興，爲什麼不穿到我這裏來呢？飛傳到二年級那兒。傳呀穿，傳呀傳，傳呀傳，我的'心裏一直在想：傳給我傳給我。傳了好幾次都沒傳到我，我真掃興，最後結束了，我以後絕對不參加這種開學典禮了。

初中開學作文 篇5

沒開始前，心如小鹿在撞，整夜翻來覆去如同螞蟻騷擾，渾身癢癢睡不着一樣。

穿上新衣，鏡子前華麗轉身，舒心一笑，心裏想的是沒有父母多好啊！真想快點到校，於是，我拎着東西不顧及爸爸感受硬拉着他走了。

一進學校，雙手插入髮絲中撓了撓，火藥不知不覺鑽進了我嘴裏。煩！煩！煩！找宿舍怎麼那麼煩呀？

費九牛二虎之力終於找到宿舍並將牀鋪等放上了我的牀位。一切整理好了，告別了爸爸，我從五樓奔下一樓。因爲那有我老同學。

Googmorning！故意來了句英語，老同學對我一笑。我有些不舒心，對老同學的反應不滿意。又來了一位，對我打了招呼，嬉皮笑臉的說：“你好厲害！”我對這位同學的話感到疑惑不解，用疑惑的眼光注視着她，問：“怎麼了，什麼好厲害？”“你去光榮榜看看。”她對我說。

我半信半疑的出了校門口，慢吞吞的走向光榮榜。看着那一個又一個閃耀的名字，看着那一個又一個初中生的榜樣，我的目光移到了最後幾排字……

瞪大眼睛，嘴成O形，難以想象。一種喜悅涌上心頭，激動瞬間撲來，我心中充滿喜悅。全縣第一！居然是全縣第一！

如失心瘋般離開了光榮榜，不少同校畢業的同學都在誇我，我已經得意瘋了……

好景不長，這種得意與驕傲瞬間沒了，留下的只有孤獨。花費不少功夫認識了宿舍裏的幾個陌生同學，幾句話後又沒了聯繫，因爲根本無話可聊。

4點半，新班主任閃亮登場，帶來了讓人想不到的消息。用那嚴肅的聲音，唸叨着：“各位同學，軍訓延期，後天開始，想回家的同學可離開了。” 我家很近，本來應該回去，但又想到沒家長管的日子，心裏便想着留在學校。

一夜下來，一切與想象相反，鬱悶的吃着早飯，又悶悶不樂的看着新班主任爲我們準備的動畫片……一早，就這樣混過去了，混得很不爽。終於忍不住回家的慾望，拉着兩位小夥伴去找老師批准回家。

胖老師，我親愛的體育老師，我親愛的李老師，你真是太好了。得到老師批准後，興高采烈準備回家。可到了大門前……門衛叔叔，你好狠，人家好不容易得回家，你居然不給出，嗚嗚嗚！

費盡脣舌，加上一位老師求情。我終於和我親愛的家相隔不遠了。

差一步踏入家門的門，嫺熟的開了門。望着這如幾十年不回的家，我忍住了由激動引出的眼淚。跟爸爸打招呼後，我便衝進了房間。終於忍不住了，那冰冷冰冷的淚珠一大顆一大顆滑落臉頰……

初中開學作文 篇6

都說開學第一天是最快樂的，可是我的一天卻連續遭遇了幾件“糗事”，而且每一件都很雷人，你想聽一聽嗎?那你可得做好準備啊。

第一節下課，我就匆匆地往衛生間跑。可是到了那裏之後，我就發現門口立着一個牌子，上面寫着“正在打掃”。於是，我就耐心地等啊，可是等了老半天也沒發現有什麼動靜，我彷彿是熱鍋上的螞蟻，那個滋味真是太難受啦。然而，上課鈴突然響了。就在那一刻，我突然發現清掃員從樓梯口走來，見到那個立着的牌子說道：“唉，原來把你忘在這裏啦，這讓我找的……”我頓時無語。

中午的時候，我去了學校門外的一個早餐店，因爲那裏的包子特別好吃。可是我吃了幾口就感覺味道有些不對勁，於是我就對那裏的大叔詢問：“大叔，這包子怎麼不如早上的包子好吃啊?”聽了我的話，大叔非常生氣地說：“你怎麼能胡說呢，這分明就是早上的包子嘛，我只是熱了一下而已!”大叔的話險些把我雷翻，我只好退回座位慢慢地吃。

下午體育課的時候，我打算和王東一起去打羽毛球，可是王東並不高興，因爲他想和別人玩。於是，我就苦苦地央求。聽了我的央求，王東終於笑着說：“好啦，我就全當是領我家的毛毛狗遛彎啦，這樣總該行了吧!”他的話雷得我半天才反應過來，他怎麼能這樣呢?我寧可不玩球也不能當狗啊。真是氣死我啦。

可惡的一天終於結束了。本以爲我會非常高興，可是卻遭遇了這些亂八七糟的事，真是讓我七竅生煙。不過也好，這一天還是給我留下了很特別的印象。

初中開學作文 篇7

1初中開學第一天作文

光陰似箭，日月如梭，現在的我已經不是坐在草地上玩“過家家”的小女孩，已經不是大聲朗讀“牀前明月光，疑是地上霜”的小學生，而是一個告別童年，帶着未來的憧憬走進初一生活的初中生。

今天，我又站在了新的起跑線上。站在校外，我懷着激動與好奇的心情跨入了十二中的大門，周圍的一切都感到那麼陌生。瞧，一羣小麻雀微笑着嘰嘰喳喳的飛了過來，好像在對我說：“歡迎你到來！”擡頭仰望天空，白雲像棉花糖似的點綴在藍湛湛的天空中……我再也按耐不住激動的心情，想七年級一班利劍似的跑了過去。

哇！那是誰，一個生身體鍵壯的人站在講臺上，想必是我們的老師，只見她指揮着像勤勞的蜜蜂一樣的同學們。不一會，就把教室打掃的乾乾淨淨。就這樣，我們營造出了一種生機勃勃，祥和向上的新氣象。

在新的學期中，在新的學習中，我一定會有新的成績，還是那句老話“不經歷風雨，怎麼會見到彩虹？沒有付出，怎麼會有回報？沒有吃苦，怎麼會嚐到甜？”沒有人能夠隨隨便便成功，也沒有人能夠隨隨便便失敗。只有像《西遊記》中的唐僧師徒四人穿越了無數山山水水，經歷了無數艱險困苦，剷除了無數妖魔鬼怪，戰勝了無數迷惑引誘。最終功德圓滿，苦盡甘來。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。我會好好學習，面對新的征程，也許會有坎坷，但我一定會戰勝一切困難，到達成功的彼岸！

2初中開學第一天作文

黎明，太陽又把光輝灑向大地。公雞又在一次當了我的鬧鐘。

聽着一聲雞鳴，我睜開了朦膿的雙眼。突然想起今天要開學，只聽見“砰”的一聲，我從牀上跳了起來。急忙穿上衣服，還沒來得及刷牙洗臉，就手忙腳亂的收拾起書包來。一本，兩本……，咦？怎麼少了一本？哦，原來是把它放在亂七八糟的桌子上了啊！

收好後，我急急忙忙的向教室跑去。哎……，不都是我的老同學嗎？我走進教室，突然之間我聽見有人叫我，“陳星宇”！哦！這不是宋榮貴嗎？怎麼他也在這裏上學嗎？“哎！你是宋榮貴不”？我懷着一種疑惑的心裏問道。“是啊”！哦！“真的嗎”？“你也來這裏上學啊”？“新學期要好好學哦”！“初中的可是很難的”

過了一會兒，我將書包和他的放在一起。可覺得不好。然後，我又將書包和趙濤的放在一起。可又覺得不行。我拿着書包猶豫不決，突然，一個同學要將他的書包放進一個桌箱裏，幸好我眼疾手快把位置搶了過去。並得意洋洋的說：“你想搶我的位置啊”？嘻嘻……。可別人會想，明明是你搶人家的位置嘛。

就這樣，開學的第一天就過去了。

新的開始，讓我們努力。新的起點，讓我們奮發。新的一天，讓我們開開心心的向未來奔跑。

再同一個起跑線上，希望大家可以跌到了再站起來，向着終點奮發吧！

3初中開學第一天作文

9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育着新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。

首先，我認爲，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，並且在短時間內達到這個小目標，然後長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對於我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學認爲：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因爲我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課後有不懂得就去問老師，直到弄懂爲止，很好地掌握當天的學習內容。回家後認真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量的補充習題，認真複習及預習，其他時間完全可以自由支配。

最後再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

4初中開學第一天作文

這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校裏看不到任何不文明的行爲，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足爲奇。最難受的就是每天要餓着肚子上課。儘管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裏打轉……

開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始。

5初中開學第一天作文

朦朦朧朧的就過了一個暑假，該和暑假生活說再見了。

開學的前一天，我的心情既緊張又興奮。興奮就不必說了，緊張呢，是因爲我這次要踏進我的初三生活了。聽學姐們說，初三是一個讓人精神繃緊的階段。不過這可不影響我的心情啊。晚上，準備好明天該用的東西，早早就躺下牀了，漸漸地進入夢鄉。

一大早，我站在校門口，就看見有很多人已經在學校裏面了。她們互相搭配着，有說有笑。其實我挺羨慕她們的，因爲我是自己一個人來學校的，本來老媽答應陪我來的，可是由於老媽今天要開會，所以不能陪我來。不過，我都初三了，也是該獨立的時候了。走到學校大門面前，停了下來。終於看到我的名字了，是2班的。然後我就很費力的從人羣中擠了出來。就撞到一個女生，我和她一起連忙說“對不起”。“異口同聲啊”。旁邊那個女生突然大叫起來。我堅硬的笑了一下，被我撞到的那個女生就說道﹕“你好，我叫西西，她是我的好朋友小沫，我們挺有緣的，希望我們可以做朋友。”然後她就伸出手來。我愣了一下，﹕“呃，你們好，我叫玲玲，很高興認識你們”。我儘量慢慢的說道，爲什麼呢，因爲我臉紅了。接着我們就互相彙報我們的年級，雖然都是初三的，可惜的是她們在3班，不過已經很幸運的了，因爲就在隔壁，黑板的另一邊。很快，我們都各自進入自己的班級。

我隨便坐了個座位，就靠在窗邊，我選擇這個座位的原因是，可以看見校園的每個角落。第一節課終於開始了，班主任是女老師，姓曾，她自我介紹後，就開始滔滔不絕了，其實她說講的內容是紀律，一遍又一遍，所以大部分同學都快睡着了。突然，我發現，坐在我後面的那個是男生，長的並不怎麼樣，普普通通的，爲什麼我會發現他呢？因爲我不喜歡聽老師講紀律，所以我用眼睛掃過全班人的面孔的時候，就發現他擡頭挺胸，兩眼盯着老師，幾乎都不眨眼的。他似乎很認真啊。這節課就這麼結束了。

下課了，教室裏充滿了笑聲，似乎就我這邊沒有，無聊的把頭轉向窗外，就發現兩張熟悉的面孔——西西和小沫。我急忙飛出教室，跟她們有說有笑的，使我心情大好。看來我交定她們兩個好朋友了。

這一天就這麼過去了，初三了。學習緊張了，要加油才行，祝我這一年能開開心心的過去。

初中開學作文 篇8

似水流年，今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友；也不再是朗讀牀前明月光的初中生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了沙市二中。

我們學校門口旁擺着一排花，爲學校增添了一絲美麗；一進校門就是花壇；中間有兩座教學樓，它的後面有四個字晴川書院，這是每一個學子的驕傲！旁邊還有一尊雕像——那是一個女孩，正在靜靜的看書；還有後面的醫務室、認真負責的校長和主任，都做好了一切設備，爲同學們的完全做好了設施有防禦。還有後面的停車場，這樣，每個騎自行車的同學都有了十分安全的處所。更好的是，學校的教學樓左邊有一個較大的食堂，爲我們準備了香噴噴的早餐和飯菜！

我們教室裏有飲水機，班主任還爲我們準備了一個掛鐘，讓我們有時間概念，而這些在初中是沒有的。在班上，同學們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動，爲同學們製造了一個乾淨、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領我們晨練，這樣會讓我們得到發育能力快速提高！

在這個星期裏，我認識了班主任——劉老師、語文吳老師、數學李老師在進校門的第一天，我就愛上了這個學校！雖然現在課程比初中多了，作業也多了，每天的時間抓得很緊，所以，我們要學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，正確運用它，就會使我們在學習中游刃有餘，事半功倍！當然，在以後的日子裏，我會和老師們共同努力，和同學們共同學習！

初中開學作文 篇9

新的學期又到了．生活翻開了嶄新的一頁，令人憧憬的校園接納了我，我將與許多陌生的同學同窗三年，在新的學期裏，爲了讓許多同學和老師認識我，瞭解我，我在這就先自我介紹．

我叫劉琴琴，今年十二歲，我弄濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子．我的愛好十分廣泛有：彈琴、跳繩、看書等．我的獨立性和自覺性都很強．

我的獨立性很強主要表現在學習方面．我的父母親都是中學教師．因爲我又是獨生孩子、在班上我的年齡又小，因此，同學們總以爲我是在依賴我的父母親，而事時上卻是相反的。每當老師上課前，我總會提前預習，把老師要上的課文看幾遍，讀幾遍。老師上課時，我會記筆記，認真聽講，老師要求掌握的知識我會認真去背、讀、寫、聽，課後我會認真完成作業，作一些課外練習，做些奧賽題，及時複習學過的知識，長期以來我的學習成績總是名列前矛。這是我獨立性表現很強的一個方面。我的自覺性很強表現在幫媽媽做家務方面。我經常幫媽媽做家務如：洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服……每當媽媽做飯時，我就會主動走過去幫媽媽煮飯洗菜…這些家務雖然是小事一樁，但也可以減輕媽媽的負擔，我心裏十分高興。

除了這些之外，我在家還經常彈琴、看書，這些都是我的愛好。

我平時可喜歡看書了，只要有時間我就看書，家裏給我買了許多課外書有：作文書、《中華上下五千年》《安徒生童話選》《莫泊桑小說精選》《童年》等等，這些都是我愛看的書。看書看累了，彈上一首輕鬆愉快的歌曲，即可以減輕疲勞，又可以表達內心的感情。看書看累了還可以出去走走、跳跳繩，這樣既學得踏實，又玩得開心。

這就是我，一個普普通通的中學生，又是一個開朗快樂的少年。