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關於我們開學作文合集五篇

在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編收集整理的我們開學作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於我們開學作文合集五篇

我們開學作文 篇1

開學的第一天,我高高興興地揹着書包到了學校,到了教室,我的心裏有一種說不出的快樂和激動,因爲我遇到了半個月沒見到的同學!!其實,我總是把他(她)的人當成自己的兄弟姐妹,幸福!

開始上課,首先給我們上課的是金老師,我看她很可愛!

下課了,我目送金老師,回到她的辦公室直到看不見。我開始和同學們玩了,很快樂……

數學課最有趣,他說了一句話,我們頓時捧腹大笑:以後,練習本必須用“文海”如果高馨恬用“黑海”的話,哼哼……還沒等吳老師說完全班大笑,還有一次,吳老師給我們講題時大屏幕的門開了,一閉就開…。終於,吳老師關上了。

在英語課上,老師問了一個問題,唉,可憐,沒人回答,英語老師不得不談上學期的學習,讓我們看看課本,真的不強!

我喜歡上學的第一天!當然,我更喜歡去上學!

我們開學作文 篇2

教我們班歷史的是一位老教師,戴着一副眼鏡,上課時會時常摘戴眼鏡,他的第一次到班就給我下了深刻的印象。

那一次,他在給我們講上歷史課需要注意的事項時,說:“有些人認爲我很好說話,所以作業就不做不交,在這裏我要跟他說一下,你可以試試看!我這個人固執起來也固執,好說話時也挺好說話,不做作業我是堅決不允許的!” 或許是年紀大了吧,普通話說的並不標準,夾雜着土音,有的甚至就是泰州話了。

他講課時總是會把考試主要考哪裏告訴我們 然後再開始系統地講解。講到興奮時會講幾個小故事,繪聲繪色地,我們聽了彷彿身臨其境,彷彿自己就是那故事中的主角,頓時就明白了故事的意思。重要的知識點,他要求我們記在在筆記本上,他在黑板上也會寫上,板書也都1、2、3、4、標得很仔細。他說:“我都寫了,你們必須得寫。” 說完,還在行間巡視起來。

課堂上,他會留一定時間來讓我們完成歷史作業,並喜歡課堂上當場改完。他說:“這堂課作業必須寫完,沒有寫完的讓我打50板子。” 他在那裏等得不耐煩時會不時嘮叨兩句:“快點呀,怎麼寫得那麼慢,別的班比你們快多了。” 而其實,當他講完課後,只剩下7分鐘了,寫完也太難了吧!但他最後也沒有如他說的那樣,打那50板子,而是讓我們放學後交給他。

這就是我的歷史老師,一位不怎麼會說普通話,一位以身作則、既嚴歷而又慈善的老師。?

我們開學作文 篇3

春天來了,我們的`學校也開學了。

操場上,同學們在一起歡樂的玩耍,有的踢足球,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的在跳大繩……不管是什麼遊戲,同學們都玩得非常起勁,操場上洋溢着同學們歡樂的笑聲。

在教室裏,老師講着精彩的課程 ,遇到需要回答問題的時候,同學們都踊躍的舉手,恨不得自己的手再長點。需要同學們寫作時,同學們低下頭,認認真真的寫字,語言非常優美,用詞非常準確,讓老師看了賞心悅目。需要同學們聽講時,同學們就擡起頭來注視着一體機,認真的聽講。下課了,同學們依然很好學,有的在看書,有的在寫作業……教室裏不再只有老師的身影,也有了同學們的身影。

在上體育課時,我們經過上個學期被老師懲罰的經歷,我們都站的比上個學期好了很多,旁邊的同學在說話,我們會悄悄地提醒他。當我們沒有人說話時,老師就會讓我們圍操場跑三圈,然後要麼就是比賽跑步,要麼就是蛙跳。幹完這些以後,就到了我們最喜歡的環節:扔沙包。我們每一排爲一組,我們有兩個人仍,誰被打到誰出局,接到沙包可以救一個人,最後剩下的兩個人扔,以前扔的人當躲得,我們玩的很高興。

我喜歡我們的校園。

我們開學作文 篇4

今天是我開學的第一天,我穿服,繫上紅領巾,背上書包,伴隨着溫暖的春風,走進了溫馨的校園。

一切還是那樣熟悉,乾枯的小樹已發新芽,地上的草坪也綠了,整個校園裏充滿了春意。那熟悉的上課鈴聲又迴盪在耳旁,我又看到了老師那和藹可親的笑臉和同學們高興的樣子,感到無比的親切。

我翻開嶄新的課本,許多新的知識把我深深的吸引了,不知怎的,我的學習興趣更濃了。朗朗的讀書聲又迴盪在校園上空。

這真是美好的一天,我永遠不會忘記這開學的第一天。

我們開學作文 篇5

新的學期開始了,我又要從快樂時光中甦醒過來,鈴——鬧鐘早早的把我的美夢破壞了,我又有從甜美的夢裏甦醒過來。走出家門我呼吸到早晨那清新的空氣,走到校門口,我聽到了同學們的歡呼聲,走到班門口,同學們都爭先恐後的說假期是如何過的,我也不例外噢!

早上我校還開了開學典禮,校長主要說我校學生不滿,和不要走到施工地方。下午我們正式上課了,我們要全程投入學習狀態了。上課時,同學們有的還沒有投入學習狀態。

這一個學期是升初一的前一個學期,所以我一定有學好語數英三科。現在我什麼也不怕就是怕作文水平無法提高,因爲我用詞不當,不知道什麼時候用什麼時候不用,如果我作文水平提高了,我就可以一氣呵成的寫下來,不用左思右想了,如果我寫作文中裏有一些優美的句子,那班級老師就不用扣五六分那麼多。

小學這最後一個學期我一定會考好每一科,讓父母開心!