以開學爲話題的作文

　篇一：開學了

開學了，安靜的校園變得熱鬧了.老師,同學們都回到了校園裏.我又見到了敬愛的老師,親愛的同學,心裏多麼高興!上課時,我們認真聽講;放學了,我們跑出教室,玩滑梯,盪鞦韆,真開心!看見一年級的小弟弟,小妹妹們,我覺得自己長大了,是一個二年級的小學生了.在新學期,我要學習許多新知識,讓知識和年齡一起成長.

　篇二：開學第一課觀後感：父母是孩子最好的老師

人的誕生，成長與成人，都有一個循序漸進的過程，生活將我們平凡的瑣事調節成“生物鏈”一樣井然有序，那都是自然而然形成的。 ——題記 生活中，我們可以學到很多；學習中，我們可以學到很多；往事中，我們同樣可以學到很多。也許，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會感覺較爲輕鬆。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們爲我們流下辛酸的淚水，我們又知道多少呢?

工作的壓力與煩惱，促使他們生活節奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進入夢鄉的時候，悄悄地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那裏幹家務，那時，你還在無動於衷嗎? 在偷偷看到母親的勞作之後，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時候，我已經把家裏的碗筷洗的閃光了，這其實並不算什麼，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學會了體貼，關愛他人，換位思考，其實，我長大了。

在辛勤的工作了一天之後，在爸爸下班回來之前，我都會準備好一杯熱茶，給他解渴，他也會寬慰的說一聲“謝謝”。我也覺的十分開心，我都每天和他談心，訴說學習中的煩惱，他也好似一位專家耐心的開導我，讓我要學會自信，學會包容，擁有坦蕩無私的胸懷，漸漸地，我真的學會了包容，大度。其實，我長大了。 從父母那裏，我學到了堅強，自信，自立，坦蕩……

畢竟有人說過“父母是孩子最好的老師。”父母的身上所散發出來的光芒，我們永遠也學習不完，因爲那是無私的品質。

　篇三：開學第一天的新朋友

星期二上午做過早操後，“叮鈴鈴......”上課了，因爲調換課程，第一節是語文課，語文老師王老師緩緩從辦公室走向三年（2）班。到了班級裏後，便開始介紹新同學——陳雪玥。 “今天，大家也知道我們班轉來了一位新同學吧？呵呵，她叫陳雪玥，從星星小學轉到了我們學校。年年都是學習委員，老師從來不操心她。所以，她也就是我們班的學習委員了！”王老師高興地說。

可副班長舒依聽到這幾句話，就非常忌妒陳雪玥，心裏說：哼！這有什麼了不起，我的妹妹舒涵在班級裏年年都是三好學生，她也能比得上？ 王老師對陳雪玥說：“陳雪玥，你來做一個自我介紹吧。” “大家好，”陳雪玥非常興奮。“我叫陳雪玥，很高興來到悠悠小學。

我的美術不是很好，但音樂音準特別優秀。我是夢幻、乖巧可愛的女生，希望大家跟我做朋友，謝謝。” “你就坐在董雨沁旁邊吧。”王老師說。 “雪玥，我能和你做好朋友嗎？”董雨沁問。 “當然可以呀，雨沁！”陳雪玥答道。 同學們都知道，每次開學第一天的第一堂語文課，都是自習。可陳雪玥覺得非常無聊，根本沒事可幹。 “雪玥，你看不看我的故事書？”林萱瑜問。 “唉，反正也無聊，看看吧。”陳雪玥無精打采......

　篇四：動物學校開學了

森林裏，動物學校開學了。小動物們圍坐在一起，貓頭鷹老師走上了講臺，它說：“同學們，又是一個新的學期了，新的學期就要有新的目標，那麼，誰來說說咱們定什麼目標呢？”貓頭鷹老師剛講完話，調皮的小猴就蹭的站了起來，顯然，它胸有成竹，它說：“老師，依我看啊，咱們的目標就是大家上課應該積極舉手，大膽發言！”貓頭鷹老師點了點頭，把這條目標寫在了黑板上；這時，一向穩穩當當的小白兔也沉不住氣了，它說：“我覺得大家應該注意下課紀律，不要吵吵鬧鬧，大聲喧譁。”貓頭鷹老師又把它（目標）寫在了黑板上。

小黑熊也不甘示弱，它理直氣壯地說：“大家也該注意一下了，同學們如果做題再仔細一點兒，成績再高一點兒，也就省着天天改錯題，怪麻煩的。”貓頭鷹老師依舊把目標寫在了黑板上。這時，“鈴……”清脆的上課鈴聲響了，貓頭鷹老師開始了它的.講話

　篇五：開學的日子

巨人學校總部 指導教師：張之廉 開學了，學校發生了不少變化，老師新了，教室新了，我們畢業班也有了一件新鮮事兒——新老師要帶着我們去軍訓去了。 我們的新老師很漂亮。大大的眼睛，很端莊的鼻子，一張能說會道的嘴，因爲她的衣服很時尚，顯得她很精神漂亮。不過，同學們都不敢親近她，因爲我們聽說她很厲害，要求同學特嚴格。

軍訓的車來了，把我們和老師一起帶到了部隊。軍訓很緊張，幾乎連休息的時間都沒有，記得那天，一個同學在站軍姿的時候，突然暈倒了，老師知道後，跑前跑後的像媽媽照顧自己孩子那樣去照顧她，給她買藥還有買好吃的，幾天下來，她比來時耍褚膊蝗繚矗糾春蓯蕕納磣悠脹ǖ酶?ldquo;小巧了”我們大家都看到眼裏，記在了心裏。軍訓的每個晚上，老師都來我們宿舍看望我們，囑咐我們要多喝水，有時怕我們沒吃好還給我們買水，買飲料和零食吃。從她對我們細心照顧中，我們感到了她的溫柔；從她的行動中，我們看出了她的親切，我們也慢慢地敢和她親近了。

在這段軍訓的日子裏，我們瞭解了她，還她成了好朋友，我們和她再也沒有那麼遠的距離了。我們爲有這樣的一位好老師陪伴我們這一年的學習而感到快樂和幸福。

點評： 開學的日子一切都是新的，新鮮事兒當然也不少，“我”單說“我”這新老師，先說她長得很漂亮，但聽說很厲害，特嚴格，可到底怎麼回事呢？下文的故事爲前文作了揭曉。這種先?後揚的寫法運用得很到位，主人公的形象能更深刻的印在讀者心中，小作者能做到點面結合，但中心內容重點片段能再詳盡些就更好了，文章結尾點明主旨，深化主題。

篇六：開學第一天

開學第一天溫嶺市方城小學 邵依楠 開學那天，我不知用什麼來形容，有喜悅，有留戀，有激動。 一切都是新的，我已經步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。 暑假中那繁忙的生活如今成爲了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個伴我五年的班級，卻也有一絲不捨，不捨暑假年偶爾悠閒的生活。

邁着步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的謝怡鈴給我一肘，說：“好久不見，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

我顧不上謝怡鈴的話，連忙衝到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假裏所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來。。。。。。。

整個教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場。忽然，揚老師來了，教室裏安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。 今天雖只是開學的第一天，但意味着我們就要投身於緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年紀，這三個字說明我們將要升入初中。意味深長的三個字。唉！