高三勵志演講:過一個充實又快樂的寒假(致父母)
各位家長:
你們好,很榮幸代表廣大高三教師在這裏做這個演講,我要講的是關於高考前這個寒假的話題。
緊張的學習和考試結束了,面對隨後的假期,孩子們自然充滿了興奮與期待,都希望能夠好好放鬆放鬆。但如果沒有一個合理的計劃安排的話,就很容易出現這位家長所反映的那樣:假期中玩得昏天黑地,等到快開學時,有時甚至是開學的前一天才開始“惡補”作業。孩子這樣做,不僅損害其身心健康,養成壞習慣,還容易荒廢學業。相信每個父母都不願意看到孩子這樣度過節假日的。那麼,怎麼才能讓孩子過一個健康快樂的節假日呢?
首先,親子共同制訂假期計劃。
家長和孩子對於節假日的安排的想法往往是不同的。如果缺乏平等的溝通協調,以家長的想法決定一切,得不到孩子的認可,那麼家長的安排很可能會流於形式,收不到預期效果。尤其對於青春期的中學生來說更是如此,反而會造成孩子的反感和親子關係的不和諧,爲以後的學習留下隱患。
爲避免類似問題的產生,建議家長和孩子在假期開始前或假期初共同商討制訂一份假期計劃,合理規劃學習目標,安排作息時間,比如何時起牀、何時休息、何時學習、何時自由活動等,以期在包質包量完成假期作業和其他學習的同時,達到勞逸結合的效果。同時也鍛鍊孩子的計劃性和自我約束能力。
第二,安排豐富多彩的社會實踐活動,培養和鍛鍊孩子的人格和能力。
現代教育理念提倡節假日更應重視孩子的品德教養與人格教育。一個好學生,不僅要學習好,還必須是有責任感、有毅力、有計劃重落實、有能力、善於思考並且勤奮的人。而這些優秀品質是僅僅課堂教育所不能提供的。節假日期間,學業自然沒有平時那樣忙碌,這就爲孩子提供了一個難得的鍛鍊機會。除了學校安排的學習作業之外,家長應該充分地利用這個時間讓孩子瞭解社會,磨練身心,這會對孩子的成長起到意想不到的效果,這比單學些書本知識重要的多。
假期中,父母可這樣做:
適當“讓賢”,讓孩子管理家庭事務,承擔家務勞動。孩子可從中瞭解父母持家的不易,樹立起對家庭的責任感,並鍛鍊其各方面能力;鼓勵孩子參加社區活動和公益活動,培養孩子對社會的責任感;適當安排一些參觀旅遊活動。“讀萬卷書,行萬里路”。參觀旅遊可以開闊孩子的視野,瞭解社會,鍛鍊體魄,陶冶情操。家長可以瞭解孩子有沒有想去的博物館、旅遊地,在條件許可的情況下儘量帶孩子出去參觀旅遊。另外,參加夏令營、修學遊等活動也是個不錯的選擇。
第三,根據孩子的實際情況有選擇地“報班”。
有些家長怕孩子在假期因爲缺乏學校教師的約束而放任自流,荒廢學業,乾脆給孩子報了各種各樣的學習班,孩子一個假期都忙着到各個學習班“趕場子”。家長還覺得這是個有百利無一弊的絕佳辦法,至少孩子可以從中可以學點什麼,而且孩子有人管了。但實際上,這個辦法有很多弊端,一是剝奪了孩子在假期中放鬆和接觸社會、開闊視野的權利,孩子同時面對幾個學習班會產生應接不暇、疲於應付的感覺,搞不好反而會影響他們原有的學習興趣和積極性,同時可能引起孩子的反感,損害親子關係。所以,家長給孩子報學習班,一定要尊重孩子的意見,同時要有限度,要根據孩子的實際情況,比如興趣、特長、薄弱課程等合理地選擇學習班。
總之,節假日的休息是孩子們的權利,家長對學習的引導和安排要順其自然,寓教於樂,不要因爲家長的刻意安排讓孩子產生逆反心理,加劇孩子的厭學情緒,否則是得不償失。
我的演講到此結束,謝謝大家的合作,希望你們以及孩子們寒假過得輕鬆愉快,回來更好地備戰高考。
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