【必備】寒假作文合集8篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寒假作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假作文 篇1

“寒假到啦！寒假到啦！”這個寒假，我要展開我的一系列計劃，把平時沒時間乾的事統統補回來。

A計劃

這是我寒假的第一個計劃，我要報一個鋼琴班。穿越到音樂的世界中，從琴鍵上步步高昇，點燃我對音樂的熱情，叩響音樂的大門。貫穿於音符和生命的動聽、快樂、美好，在音樂的史冊上留下金黃色的一筆。

B計劃

我要去我們宏偉民族——中國的首都——北京。登上長城，眺望藍天白雲，俯視青青綠草；留下我的氣息，讓長城記住我，讓北京記住我！

站在天安門前，站在用無數個革命烈士染紅的五星紅旗下，高昂而又自豪的大聲唱出屬於我們自己的國歌，高呼：我愛你，天安門！再向毛主席的照片行軍禮，以表我對毛主席的敬仰。

再走進“老北京”。融入北京的生活，品味北京的小吃，瞭解北京人的風俗習慣，於北京人近距離接觸，和北京人“打成一片”。

C計劃

我還要豐富我的課外閱讀，對自己之前不夠時間看書的“過錯”來個大惡補。我與叮噹姐姐和小仙子們飛入【魔法小仙子】的世界，與大家一起打敗烏拉拉，成爲美德花園的一份子；探索【中華上下五千年】的祕密，成爲古今中外的一名“小小解說員”，讓妹妹大吃一驚；背誦【宋詞三百首】，成爲一名小詩人“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”在這個寒假中充滿知識的氣氛，在快樂中成長。

終計劃

A計劃、B計劃、C計劃……是多麼美好啊！真希望這個寒假能像想像中一樣啊！

寒假作文 篇2

考試結束了，我終於盼來了能過大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩遊戲、看看電視、睡睡懶覺，哪曾想還得做寒假作業？唉！甭管它，先玩了再說。可直到認真做起作業來，才發現，原來做寒假作業也可以如此快樂！

俗話說：溫故而知新。寒假作業裏有很多都是溫習書上已經學過的知識，大部分我都可以輕鬆自如地做出來，但有些已經遺忘，翻翻書，查查字典，動動小腦筋，也能寫出答案。我最喜歡做語文作業：尤其是抄抄寫寫，可以不費一點腦力，只要一筆一畫寫出來即可，看着工工整整，象模象樣的字跡，心裏一陣舒坦；其次，裏面還有許多謎語、課外小知識，讓我對謎語、課外知識產生了一點小小的興趣。透過查閱課外書籍，我知道了“年”的由來——原來“年”是一種怪獸，頭長觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年“最怕紅色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹，以驅趕“年”這個怪獸；另外，語文作業裏還要求抄一些有意義的春聯，於是過年的時候，我留意了一下各家各店門前的春聯，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽媽媽讀來，還真有點意思。你瞧：裁縫店--時裝任我精心制、美服憑君着意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛生身體健康，學校——陽光下棵棵幼苗長成材、春風裏朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態。

我要跟寒假說再見了，真有點依依不捨，但新學期來臨了，我要繼續好好學習，天天向上哦！因爲畢竟過了新年，我又大了一歲。

寒假作文 篇3

放寒假，過新年，可以欣賞煙火，火銀花真美麗！可以放鞭炮，霹靂啪啦真熱鬧！開心的心情就像，一朵朵美麗的煙火秀，燦爛耀眼。

放寒假，過新年，在家貼春聯，春聯貼門口，爲它塗口紅；春聯貼窗戶，爲它畫紅腮；春聯貼冰箱，豐收滿滿滿。貼春聯，好像在幫房子化濃妝，化得喜氣洋洋。

放寒假，過新年，寒流來，吃火鍋，蝦兵蟹將鍋裏丟，我就像一隻，胃口大開、貪得無厭的小公牛。

放寒假，過新年，無論到廟裏拜拜，辛苦的大掃除，發紅包，放鞭炮……對我來說，都是最難忘最有趣的快樂寒假生活。

寒假作文 篇4

今晚全家人一起吃年夜飯，飯後我和姐姐嚷着要放煙花，姨夫膽子最大，接過煙花，在小區的一塊空地上不緊不慢地放起了煙花來。我看見煙花像火箭一樣直衝向天空，剎那間灰暗的天空像穿了一件綵衣，漂亮極了，煙花噴散的形狀有時像降落傘、有時像蘑菇、有時又像菊花。藍的、綠的、黃的、紫的，真是賞心悅目、美不勝收。那種美感，一下子就勝過了小區的其它鞭炮和煙花。

一桶煙花，如此美麗。煙花伴隨着全國春節聯歡晚會拉開了序幕，我想，今晚真是一個令人難忘的夜晚。

寒假作文 篇5

寒假來了，我們都很開心。老師高興的是終於可以放鬆的休息一下，再也不用趕着時間上班了，批改沒完沒了的作業，處理每天隨之而來的小矛盾，小糾紛。孩子們高興的是終於可以不用去上學了，早上睡到自然醒，沒事時看看電視，玩玩電腦，寫寫作業。每天的時間可以自己支配啦！但是親愛的同學，老師還想提醒你們，其實放寒假也是給我們儲備能量的時間，老師在閒暇之時，每天都拿出了一小部分時間看書，備課，充實理論知識，這樣實踐中才能更加精彩。老師也希望你們在寒假裏多閱讀，多看書。開學後我能從你們的談話中、發言中、寫作中看到你們的”能量儲備“達到了多少級別。認真看書，多多積累，出色的完成你們的閱讀反饋表吧！

寒假作文 篇6

彈指間，參加教育工作已二十餘年，從初登講臺的懵懵懂懂到今天年過不惑，我深深地感到教育發展進步，並由衷地爲當代學生有良好的成長環境而慶幸。因爲他們已成爲學習主人，學校教育爲他們而改變，他們可以選擇自己學習內容和方式，這在吾輩求學的時候是想都不敢想的事情。

曾記得初登講臺那些年爲了所教學科成績能佔到全鄉的前面，急功近利，不僅抓緊學生在校的分分秒秒，就連星期天節假日佈置作業時也是從應試的角度出發，哪些是考試常出的內容，哪些是重點內容，讓學生重複練習，很少考慮學生的意願和感受。就連學生快樂的寒暑假也是如此。雖然每次考試如願以償，所教學科成績佔到了全鄉前面，但自己感到很累，不用說學生被動學習更累。再後來不斷接受新的教育思想，不斷反思探索，懂得了培養學生非智力因素的重要性，但仍是應試的教育觀念，佈置的作業雖然形式靈活，學生還是被動的完成，不管是否願意。還記得教五年級語文時每年寒假都要給學生布置三項作業：（1）寫三篇作文，分別是有關過年前置辦年貨的、除夕夜晚的、拜年的；（2）讀一本好書，並要摘抄書中的好詞佳句；（3）抄寫20副自己喜歡的春聯。作業雖不是機械重複之類，但沒能考慮學生意願，學生是被迫完成的，沒有自主選擇性，因此每年開學檢查除了一小部分學習好的同學完成的較好外，其餘的有的只完成一部分，有的竟一點不做。

這兩年隨着教改的深入開展，本人的觀念徹底改變，常規教學的各個環節都能以生爲本，從學生的角度去考慮，實實在在的把學生當作學習的主人，一切遵從學生的意願，就連老師佈置的作業學生也可不寫。去年寒假放假時，我又給學生布置了以前的三項作業，當即有同學站起來說：“老師，不想寫你佈置的作業，我想寫自己喜歡寫的作業。”緊接着又有幾個同學站起來這樣說。（這在以前我一定會大發雷霆）我微微一笑，說：“我佈置的作業可以不寫，你們可以寫自己喜歡寫的作業。不過分量要相當，下面大家思考一會兒，把自己想完成的寒假作業用書面形式寫下來交到我這裏。”哇！不到五分鐘四十多名同學全交了上來。有的想假期多幫家長做點事情，然後把做的事情以日記形式記下來；有的`說爸爸媽媽在外打工一年，自己要多陪陪他們，聽他們講講外面的事情，然後記下來；有的說假期有時間要多看一些電視連續劇，然後寫一寫觀後感；有的說假期要看幾本好書，看後寫一寫讀後感；有的說每年正月串親戚拜年很有意思，要把拜年的所見所聞所感記下來；有兩個同學說爸媽要他們寒假上海南過，去那兒一些風景區遊玩，然後寫一些遊記；也有一部分同學願意寫老師佈置作業。我說：“就按大家說的，寫你們喜歡寒假作業，可一定要完成，開學老師要檢查的。”同學們異口同聲地說：“一定完成！”我說：“好！放學。”同學們一個個歡呼雀躍。下學期開學檢查作業，全部完成，且寫得很認真！畢竟是他們想寫作業！我心裏也有說不出的高興。

事實證明，我們教師在教學中，如果真正做到以生爲本，尊重學生，時時處處從學生的角度去考慮，遵從他們的意願，師生關係一定親密融洽，學習效果也一定最佳。

寒假作文 篇7

有人說我是拉丁高手、有人說我跳起舞來真美麗……聽了這麼多人對我的誇獎，我的心裏就像吃了蜜一樣甜，但我千萬不能驕傲，因爲謙虛使人進步，驕傲使人落後呀！

寒假拉丁舞集訓又開始了，集訓時間是從上午8：30-下午4：30，一共六天，第一天，我從家出發時很高興，但一到教室裏就緊張起來了，因爲我第一次和舞伴跳舞，還好，在那個班級裏，我認識了很多朋友，更好玩的是竟然這個班級裏有一個人也叫“黃鑫怡”，但她的是“鑫”而不是天上星星的“星”。吃飯的時候，同學問教師怎樣才能分別開來呢？教師笑了笑說：“我平時經常叫女生爲小美女，男生爲小帥哥，所以就用不着我區分了啊！”嘿。我的老師還真幽默啊！

一轉眼，五天過去了，雖然在這五天的時間裏，我們不斷的壓腿、跳舞，非常苦、非常累，但我們班十多個人都堅持了下來，沒有落下一個人，在這幾天的時間裏，老師乘空閒時間還幫我們排練了三個舞呢！第六天，我們要去南三環的理工學院進行表演。早上我們在教室先練了一遍，然後化妝、吃飯乘大巴去表演地方，到了那邊後，哇，有好多朋友我都認識，他們有的跳雙人舞有的跳單人舞。

表演的時間到了，我們四個班個個拿出十八般舞藝，隨着那優美的音樂扭動着、舞動着並興奮着。一晃時間過得真快，二個小時過去了，我們總共表演了十三個節目，最後一人節目是由我們的老師一起跳的，哇，真是一飽眼福啊，老師們跳起來的那種優美動作至今還餘留在我的腦海中呢！還有老年表演隊的阿姨們來觀看、欣賞，她們都熱烈鼓掌呢！最後，由熊老師做了集訓總結。

總而言之，透過這次集訓，使我瞭解到，不管有沒舞伴，我都應該更加努力的學習拉丁，因爲一山更比一山強。當我看到進階班哥哥姐姐那些優美的舞姿時，我就羨慕不已。媽媽說要學到他們那種程度，首先要學會觀看他們的表演技巧、臉部表情、整齊的步伐等等，最關鍵的是聽到音樂時那種溶入到音樂的感覺。

哇，我要學習的東西還那麼多啊，不過，我會努力學習的，因爲我愛跳舞、我愛拉丁！

寒假作文 篇8

今天，我在家等待着教我電子琴的老師的到來。 鈴——鈴——一陣“震耳欲聾”的鈴聲響起了！我早早地把琴準備好了。媽媽“健步如飛”地跑向門，把門開啟，我說道：“不是我們家的門，是樓下的‘防盜門’啊！”媽媽笑眯眯地說：“老師沒有鑰匙，開不了門，我們先開我們家的門，再開樓下的‘防盜門’也可以。”媽媽說到一半，鈴聲又響起了。媽媽說：“我得趕快開門了，不要讓人家站太久了。”說着就順手地拿起“防盜門”的電話。只聽一聲“叩”門就開了，媽媽問話的時候，緊握着話筒好象生怕話筒掉到地板上似的“喂，門開了嗎？”“開了”樓下的人回答說。我一下子轉了身，繼續練習電子琴。

只聽一聲門被開的聲音，我轉頭看了看，急急忙忙地跑了過去高興地說：“老師，你來了！”老師苦着臉說：“你怎麼不給我開門啊！”我一聽就低下了頭。不要緊啦，老師逗你玩啦。 開始學習老師的知識了，首先老師叫我先練“五指練習”“音階”“琶音”。“五指練習”就是五個指頭彈“1、2、3、.4、5”我因爲初學才學了3種模式，一是“1、2、3、4、5、4、3、2、1”二是“1、3、2、4、3、5、4、2”三是“1、5、4、5、3、5、2、5”老師說：“你要注意，左手的四指、右手的二指啊！”“好！”我胸有成竹地回答，我心想：我要學好琴。我現在練習“音階”，“音階”就是一個一個地音排列，像爬樓梯一樣，一個臺階一個臺階地爬。

老師對我認真地說：“‘音階’一共有12個黑鍵5個，白鍵7個，我學了3個大調C大調、G大調、F大調。我在彈的時候經常把F大調的XI彈成白鍵。老師說：“我雖然是教授，但是，我也天天練習‘音階’，這就是‘音階’的重要性！” “琶音”就是比“音階”“高一級”，“琶音”不象“音階”一樣是一個臺階一個臺階地爬，而是“一步並做兩步走”我彈完這些，彈歌曲，我學藝不精，才學會了11首歌而已。還把新學的歌曲練習了一遍，老師就走了。

今天，我把所學的東西和新學的歌曲都練習了一遍。我今天一天都很開心。