我的嘻哈讀書法小學生作文

書，就像是一條潺潺流動的小溪，帶着一朵朵可愛的浪花，給我帶來了調皮包似快樂的小精靈；也給我帶來了足智多謀的知識長老。書就此跨進了我的多彩生活，成了一個和我形影不離的好朋友。

開啟記憶的百寶盒，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面映入我眼簾，同時也造就了一段妙趣橫生的“竊讀”經歷。當書在不經意間溜進了我的生活時，我便徹底迷戀上了它。但是是我親愛的“母親大人”每天卻只允許我在學校裏閱讀半小時，這可就難住了我這個對書如飢似渴的人。怎麼辦呢？哈，真可謂是“上有政策，下有對策”。不一會兒，我這個充滿奇思妙想的小腦袋便蹦出一套別有風趣的“竊讀”方案。

方案一：藏龍臥虎

我懷裏揣着一本書，小心翼翼地把頭探出門外“察看敵情”，見敵人“按兵不動”，正在忙碌幹活，便放心的鬆了口氣，躡手躡腳地回到書桌前，蹲下身子，一低頭，一貓腰，“騰”地一下如同一隻機靈的小兔子快速鑽進書桌下。我席地而坐，遠遠望去如一個打坐的小和尚。我的`眉毛頓時擰成了一個結，喃喃自語道：“哎，此地地勢雖極其隱蔽，只可惜空間狹小，不宜久待啊！看來得迅速轉移陣地嘍！”

方案二：瞞天過海

一招不行，又來一招。我攤開作業本，假裝認真溫習。媽媽推門而入，見我專注讀書便放心地出門和同事去逛街了。媽媽前腳剛走，我就高興地一把甩開筆和作業本，衝出房間，舒舒服服地躺在沙發上看起書來。一頁，兩頁，三頁……我就像一匹餓狼一般貪婪地吮吸着久違的書香，全然不知時間的流逝。忽然響起一陣腳步聲，緊接着是鑰匙開門的聲音，我的心猛地一驚，“啪”地扔開書本，快速小跑進屋，順手把門給帶上了。好險哪，差點就給逮了個正着。

方案三：走爲上策

“謝欣楠，你給我快點回到房間去做功課，別在客廳裏亂走，剛拖過的地呢！”媽媽的一陣晴天霹靂，把我嚇了個“魂飛魄散”。我大氣都不敢喘一聲，縮着腦袋，躲進了房間。“你呀，就會偷懶，不好好給我寫作業……”見我進了屋，媽媽還不肯罷休，繼而開始發表起了她的長篇大論。眼看災難即將來臨，我便顧不得什麼，溜出家門，朝房間裏喊了聲：“媽媽，我下去走走！”隨手揣了本書飛似也地衝出了家門。

童年時代的“竊讀”生活讓我回味無窮，在“竊讀”中我害怕着，並快樂着；時而爲此心驚膽戰，時而爲此開懷暢笑，這就是我的嘻哈讀書法，仍然繼續不斷進行着……