有關女孩讀書作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的女孩讀書作文9篇，希望對大家有所幫助。

女孩讀書作文 篇1

書籍是人類進步的階梯，我們只有多讀書，才能增長知識。我就是一個酷愛讀書的女孩兒。

說起讀書，容我細細道來。從前的我並不喜歡讀書，所以每次寫作文也都不知從何下筆。媽媽總會嘮叨：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。多看點書寫作文就不會這麼發愁了！”“星期天去書店讀書吧！”我不耐煩地回答。

到了星期天，我和爸爸媽媽來到了新華書店，一進門我就向書架跑去，拿起一本書津津有味地看了起來，看完了一本又一本，看不完我不想離開。站得累了就坐在地板上，聚精會神地讀着一本又一本。到了11點半，媽媽爸爸等着急了，對我說：“你不是不喜歡看書嗎？今天怎麼看上癮了？走吧！下週末再來看。”一聽下個週末再來，我心裏非常高興，可又想再看一會兒書，最後我依依不捨地離開了書店。從此，我便喜歡上了讀書。

還有一次，我向同學借了一本《淘氣包馬小跳》，由於對這本書的喜愛，所以我走在回家的路上邊走邊看，誰知看書太入迷，不小心摔了一跤，既着急又好笑。回家告訴媽媽，媽媽生氣地批評我說：“走路時怎麼能看書呢？對眼睛不好！”看着媽媽認真的樣子我也感覺到了自己的錯誤。

現在，讀書成了我生活中不可缺少的一部分。我愛讀書，因爲書能帶給我知識，豐富我的課餘生活；我愛讀書，因爲書像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。

女孩讀書作文 篇2

生命之花正悄然地綻放，夢想的翅膀正欣然地開啟。但是在災難面前，生命有時顯得多麼的微薄與脆弱。

當8.0級的地震降臨的時候，有多少個生命正受到威脅？“8.0”級這又是一個什麼樣的概念？鮮血染紅了整個天空，染紅了整個綠地，更染紅了我們十三億中國人民的心。

這個地方曾經是一個美麗的校園，在坍塌的碎瓦堆中，一張稚嫩的臉出現在眼前。那是一個高中女孩，經過了一天的掩埋，女孩的臉早已沾滿那骯髒的泥土；原來那張稚嫩、朝氣的臉早已變得黑黃黑黃；原來那個美麗的校園，早已變成一堆廢墟。但“她”並沒有因這次的災難而感到絕望和沉淪。而是如飢似渴的吮吸着書本知識，感受着書本對她的灌溉。

“ 她”是誰，一個在地震中竟然如此堅強地與死神作鬥爭的女孩；一個在黑暗下還刻苦學習知識的女孩。

“她”一個初中女孩，一個平凡的女孩，一個渴求知識的女孩。

她——鄧清清，打着一個手電筒，彷彿忘記了樓房坍塌時的恐懼和廢墟中獨自一人的寂寞。疼痛、飢餓、寒冷、孤獨。這一切的一切，似乎都沒有阻礙着她渴求知識的腳步，而是在驅使着她前進。

她靜靜的讀着、慢慢的品味着。四周彷彿都是靜止的，只聽到書頁輕輕翻動的聲音，只看到那一絲絲細微的光點。她雖然用她那微弱的光電照耀着書本，但她卻用她那強烈的光芒照亮了我們每一個人的心。

“鄧清清”一個看似多麼簡單的稱謂，但是她卻用她那頑強的毅力與精神感動了無數人的心。而與貪玩、無知的我們相比之下，我們又是多麼的微渺。

或許她沒有嬌容得面貌，或許她也沒有優美的姿態，也或許沒有華麗的衣裳。但是，她對知識的渴望卻遠遠超過了我們。我覺得，她就是我們學習的榜樣，她就是一個“大寫的人”。

想起衣來伸手、衣食無憂的我們，或許她還在黑暗的廢墟中捱餓、受凍。相比之下我們現在的生活是多麼的美好與幸福啊！也許對我們來說書本知識讀起來很枯燥無味，但是對一個渴求知識的女孩，書本知識就是她精神的寄託。

在這個女孩——鄧清清的身上，我學到的不僅是對“堅強”一詞的感悟，更多的是她愛好書本的強烈渴望。其實堅強就在一念之間。我們只有像鄧清清一樣擁有着一種頑強毅力，那我們就一定能夠創造出一片天空與奇蹟。

女孩讀書作文 篇3

我是一個愛讀書的女孩。

你知道嗎？我讀書時特別認真。在讀書時，我常常一邊閱讀一邊用熒光筆把好詞好句劃下來，並且定期把這些好詞好句抄在一本摘抄本上。現在那本摘抄本里已經有很多好詞好句了呢！每當我讀到感受特別深的地方，還會情不自禁地在旁邊寫下自己當時的感受。

我讀書時有自己的方法。這個方法就是全身心投入，邊讀邊思考，有時甚至會把自己當成書中的人物，彷彿身臨其境，快樂着人物的快樂，憂傷着人物的憂傷。情節緊張時，我的心臟砰砰直跳，內容優美時，我的心境也隨之舒暢。總之，我讀書時的心情總是跟隨着書中的場景跌宕起伏，不斷變化。

我愛看書可以說已經到了癡迷的程度。有一次，我剛做完作業就開始看書，坐在椅子上看了好久好久。後來，媽媽開門進來對我說：“寶貝，吃飯啦！”我笑嘻嘻地說：“媽媽，再等一會兒，馬上來了。”媽媽又對我說：“只能看五分鐘了。”“哦！”我失望極了，只有寶貴的五分鐘，我盡力加快着速度，恨不得一口氣把整本書看完。過了五分鐘，媽媽超級準時地又來喊了，我只好依依不捨地放下手中的書，無可奈何地去吃飯。吃飯的時候，我還在想着書中的內容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起來。媽媽見我莫名其妙地笑起來，一邊瞪着我一邊埋怨我吃飯不專心，又在瞎想什麼。可是她哪裏會懂得我讀書的這種樂趣呢。吃完飯，我立馬放下碗筷，衝進房間坐到椅子上繼續看書。不知看了多久，媽媽開門對我說：“寶貝，愛看書是好事，但連續看很長時間會對眼睛不好，你該休息一會兒。”我這才停止了看書。你瞧，我看書癡迷吧，簡直是一隻小書蟲。

因爲我愛看書，所以家裏有許多書，比如：《西遊記》、《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《笑貓日記》、《時代廣場的蟋蟀》、《三國演義》等等，各個年級的必讀書、選讀書，真是應有盡有。我很愛護這些心愛的書本，看的時候特別小心，生怕把書弄皺了，看到哪裏要停下來，也捨不得折角，而是小心翼翼地拿書籤夾好。現在這些書雖然大多我都看過了，卻還像新的一樣。

透過看書，我認識了許多形形色色的人物，有《淘氣包馬小跳》中淘氣可愛的馬小跳；《沒頭腦和不高興》中丟三落四的沒頭腦和倔強的不高興；《借東西的小人》中勇敢的小人；還有《彼得兔的故事》當中敢於冒險的彼得兔……我就像是和他們交了朋友一樣，從他們身上學到了許多東西，書中的故事也讓我懂得了很多道理。所以，書籍是人類進步的階梯，只有多看書，你的知識才會豐富。

我就是這樣一個愛讀書的女孩，我爲自己驕傲！

女孩讀書作文 篇4

今天，我讀了一本書《踩着麪包走的女孩》讀完後我被深深感動了。

這故事主要說了一個叫英格爾的女孩，她生性驕傲，看不起父母和窮人。當她去看父母時，竟然把麪包扔進水裏，踩着過去。老妖婆就把她變成了石像。隨着她慢慢長大，她知道錯了，並懺悔地過着每一天。後來她變成了一隻美麗的海燕。

讀了這本書，我感到英格爾是個有罪過的孩子，在自己漂亮時嫌棄父母;她不珍愛勞動果實，把它踩在腳下;並且驕傲自大，不懂得珍惜身邊的一切。

我們每個人來到世界上，都要懂得感恩，是父母給予了我們生命。當我摔跤時，是媽媽伸出溫暖的雙手;當我生病時，是媽媽守護在我的牀邊;當我進步時，是父母的表揚聲伴隨着我;當我遇到困難時，是父母的鼓勵使我堅強……

生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對於熱愛生活的人，它從來不吝嗇。

要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試着用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因爲冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因爲有了四季的輪迴。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!

我常常帶着一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

女孩讀書作文 篇5

記不太清楚是哪一天下單買的那堂聽書課，不知不覺居然也連續打卡了六個月時間，也得到買課的時候承諾。

那就是如果這六個月有連續的打卡，沒有落下一天，就可以得到全額地返現購買金額。

然後，今天很無意地軟件裏的看到了課程開發者在直播，真的是很隨意就點開的。

只是幾秒鐘的時間，我就喜歡上了那個在直播中的女孩，知性中帶着純樸，有點可愛，也很真誠。

以前只是聽她講書，覺得還是個很勵志很棒的女孩，可是直播中那真的是隨性地聊天，很容易暴露出真性情，而她恰好是那樣很自然地展示出了她的正能量，很簡單但又很真實的。

例如，要是別的直播，那真的就是直接賣課，巴不得大家多買課，多送她禮物等等。可她真的只是在做內容分享，就是真正地解說她所想表達的，對於運營這一塊她並不是很熟悉。她的課適合於學生，她還勸那些不適合這課程的阿姨叔叔不一定要買，如果是用來教小孩子的'話，那可以買。好多人覺得她講得好，送了她很多很貴的禮物，她都專注地講，都沒有特別的在意，只到一旁的工作人員提醒她，她才反應過來，趕緊謝謝人家，還很不好意思地說不用這樣送，禮物有點貴。

就是這樣的小細節，其實並不是很刻意，但是更讓我們感受到了愛讀書在她身上留下的痕跡。

她真的是用自己的行動和狀態讓我們瞭解到一個真正讀書，愛讀書的女孩的模樣，同時激勵也影響了很多喜歡她，以她爲榜樣的讀者。

女孩讀書作文 篇6

我是一個愛讀書的小女孩，不管是神奇的童話、優美的散文，還是驚險的傳記，都是我的最愛。

我最喜愛的一本書《大個子老鼠小個子貓》，它不知道陪我度過了多少富有樂趣的夜晚，望着天上點點星光，我的心一次又一次的被他們的友情所感動、溫暖：大個子老鼠是男生，他真誠、友善，小個子貓是女生，她美麗，善良。他們之間發生了許多有趣、溫馨的故事，每個故事都是那麼難忘，那麼美好，洋溢着友愛的氣息。它篇幅短小精悍，富有哲理，使我明白了很多道理：像大個子老鼠那樣做事情不能半途而廢，要堅持到底，終於種出了又大又甜又神奇的蘿蔔；聰明伶俐的小個子貓，透過仔細的觀察，打敗了兔妖怪，拯救了她的朋友們。

有一次在書店裏，我對《伊索寓言》入了迷，讀着讀着，情不自禁的大喊起來：“小老鼠，不要放棄，我會來救你的！”媽媽聽到後，飛快地跑過來，問我怎麼了，這時我才從童話世界返了回來。媽媽也就知道了我對這本書的喜愛，特意給我買下了精裝本，拿着心愛的書，別提心裏有多美了。

當我失敗傷心時，書裏的“醜小鴨”就會來安慰我，讓所有不快伴着濃郁的墨香越飄越遠；當我考試得高分時，書裏“賽跑失敗的小兔子”會時刻提醒我不要驕傲，要我更加勤奮。愛讀書的小女孩和書有一個約定：每天都要留出足夠的時間和她聊天，一起長大。

女孩讀書作文 篇7

書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……

書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經爲書哭過，爲書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看着一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還爲書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥爲我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧着那本書看着，可當我留心注意時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池裏。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏着地。我摟住書在池裏掙扎着。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因爲那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行爲，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因爲，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書。

女孩讀書作文 篇8

一個十歲的女孩，什麼應該是她的樂趣呢？是芭比娃娃，還是漂亮的衣服呢？可對於我來說是一本書。

從四歲開始，爸爸就教我認字，五歲開始讀一些“簡單”的古詩，六歲開始讀一些課外書。

記得有一次，我正在牀上津津有味地看書，奶奶突然叫我去樓下買菜，我呢？依依不捨地離開了房間。我拿着書和錢大搖大擺地走了出去，我一邊走一邊看，路上的一些小石子，一不小心就會把我絆倒。可是這樣，還是不會打擾我看書。我突然聽到：每本書優惠八折，我看到一本我一直都想要的《愛的教育》，我毫不猶豫地買了它，就高高興興地回家了。回到家，奶奶走過來，問我：“你買的菜呢？”我一拍腦袋，不好意思地說：“哎呀，我忘了！”

還有一次，老師叫我們寫一篇作文，我仔細地想，認真地寫，再經過仔細的修改，我高興地上交上去。第二天，老師當全班同學的面前朗讀了我的作文。這可多虧我愛看書，老師說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀多思多練筆才能寫出好文章。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書真是我的好朋友！

女孩讀書作文 篇9

一張圓臉，紅潤潤的，像秋天熟透的蘋果。一對大眼睛，水汪汪的，炯炯有神。加上一張櫻桃紅的小嘴，湊成了我一個愛讀書的女孩。

我最大的愛好是讀書。看，我的書櫃上擺滿了各種各樣的書。有《青少年百科全書》《地球之謎》《失落的文明》，還有四大名著《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》等。一有時間，我就會不由自主地拿起一本書津津有味地讀起來，一看就是半個小時。讀書，使我知道了詩仙李白、航海家哥倫布、科學家牛頓、書法家王羲之。我喜歡牛頓，熟透的蘋果，掉下來砸了他的頭，讓他發現了地球引力;我也喜歡哥倫布，他發現了美洲新大陸，那裏有智慧的印第安人;我佩服李白，他家境貧寒，一生漂泊，卻給我們留下了無數優美的詩篇。李白現存詩九百餘首，其中《行路難》《蜀道難》《靜夜思》等詩家喻戶曉;我敬佩王羲之，他是我國東晉時期的書法家，有書聖之稱。王羲之觀摩學習書法兼撮衆法，備成一家，達到了貴越羣品，古今莫二的高度。王羲之還喜歡養鵝，因爲鵝的姿態有書法之美因爲我博覽羣書，眼界開闊、知識豐富，所以在課上，我回答問題總能脫口而出，能有自己獨特的見解。

上下五千年，縱橫幾萬裏。書讓我領略了古戰場的金戈鐵馬，血雨腥風;書讓我觸摸到了古埃及的獅身人面像;書讓我和張騫一起出使西域，和鄭和一起下西洋;書讓我和李清照一起去看滿地的黃花，和諸葛亮一起坐在三軍帳中，運籌帷幄，決勝千里讀書不僅豐富了我的知識，而且增長了我的智慧。

這就是我一個愛讀書的女孩。