讀書之樂作文【熱】

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的讀書之樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書之樂作文1

我認爲，讀書是一種感悟。讀書，是一種享受，讀書是一種意境。

不必說從“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中感悟到要勇敢地面對生活。從“莫等閒，白了少年頭，空悲切”中感悟到時間的珍貴。也不必說讀《漿聲燈影裏的秦淮河》讓我彷彿置身於那個紙醉金迷的世界，有一番水闊天空之想。讀《海燕》讓我感受到高爾基對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚……單是遨遊在小說一望無垠的大海中，用心來感受書中的意境，就有無限趣味。

傳奇寫實的小說裏，波濤洶涌，海浪拍打着礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《水滸傳》，我會被好漢們豪放的性格所感染。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動。翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上要不斷努力，探索。勇攀高峯。別人都說在世間看不出人類的自私與僞善，而在《羊脂球》中，我看到了，同時也教育我要尊敬他人。讀《駱駝祥子》，我看到了一幕又一幕的悲劇。讀《三個火槍手》，讓我感動世界上最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

在清閒的午後，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂道。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如鬆，是生命的堅持。

讀書是一種感悟，讓我學會如何面對生活。讀書是一種享受，讓我置身於書的世界。讀書更是一種意境，讓我學會了如何做一個品德高尚的，立足於當今社會。

是書讓我明理。明智。讓我們與書同行，打好人生底色，讓我們閱讀經典美文，共享智慧人生。

讀書之樂作文2

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”---題記沒錯，書香是世界上最獨一無二的氣味了。書就是通向知識寶庫的橋樑，當你爬過那一級級石階時會發現——這條道路好似永遠也走不完。同時，你有不願走完這條道路。這就是書的魅力。它吸引着讀者往下走，“多讀書，讀好書”這話已不新了，這是人人都知道的道理。讀書可以陶冶人的情操，它那優美的文字可以洗濯你被世俗所污染的心靈。它可以感染你的心。然你的眼中充滿愛。讓你變的高雅，變得靈秀飄逸，讓你不與世俗同流合污。當翻開那一頁頁印着鉛字的頁面時，你是否被打山中的第十一位老師所感染？是否被春天的景色所陶醉？是否被孤苦無依的凡卡所打動？是否被……讀書所以是快樂。故事想必大家都喜歡，有著名的《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。在這些美麗的小故事中，你是否感受到了什麼？當你用心感受出作者的心境時，你會無比的快樂，當你體會到故事中的哲理時，你又會無比快樂。所以讀書是快樂的。在春天，趁着花紅柳綠，快讀書吧！讓你的心開花抽芽吧！在夏天，趕着百草豐茂，樹木成長之際，快讀書吧！讓你心中的小樹茁壯成長。在秋天，趁着萬物豐收，快讀書吧！讓你的心也豐收吧！在冬天，趕着雪花飛舞，鞭炮聲聲，快讀書吧！讓你的心靈變得純潔無瑕……一年四季，哪個時間不能讓讀書之樂進入你心房呢？光陰似箭，日月如梭。時間是何等的快呀！此刻不讀書，更待何時呢？快讓讀書之樂進入你心房吧！俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”得到顏如玉與黃金屋是何等的快事呀！快去書山中尋找顏如玉，快去學海中尋找黃金屋吧！

讀書之樂作文3

你認爲做什麼是快樂的？是玩手機？是去旅遊？是去看電影？而我認爲讀書是快樂的。

在一個寧靜的午後，你坐在書桌邊，開啟檯燈，靜下心來讀一本好書，這難道不是一件幸福又快樂的事嗎？

在書的海洋裏，你可以盡情遨遊，盡情想象。書中人物的命運常會使你牽腸掛肚，書中美麗的

景色會使你沉醉其中，書中的情節又會使你如癡如醉，這難道不是一件幸福又快樂的事嗎？

書像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。在記憶的心扉中，我認爲讀書時光恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對正處於黃金讀書時段的我們來說，它的功用更是不言而喻的。讀書會使你的文筆更加豐富多彩，寫出的文章會更加熠熠生輝；讀書會使你的閱讀能力

大大提高，更好地理解作者的寫作用意和情感；讀書會使你的生活五彩斑斕，會讓你談吐不凡，說話有格調，做事有條理；讀書還會讓你交到許多的好朋友。

但是，現在中國的平均讀書量已經完完全全地落後於其他國家。中國已完全不再是書香古國了！一部分人是因爲工作繁忙而沒有時間讀書，而又有一部分人是因爲玩手機及電子遊戲沉迷其中，根本不想去讀書，因爲他們認爲玩電子遊戲是快樂的，讀書對他們來說是不快樂的，他們沒有體會到書本世界的多姿多彩以及讀書帶來的一些益處。

作爲青少年的我們應該杜絕此類惡習，應該珍惜時間多讀書、讀多書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要你多讀書，你就會發現讀書的好處，好處之一就是讀書是會使你快樂的。

讀書之樂作文4

讀書之樂蔣豪在成長過程中，有諸多樂趣伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目地，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

我現在已經六年級了，隨着我年齡的增長，我知識面也變得越來越廣了，這些功勞都歸功於我讀的那些書。我讀了許多的書，也讓我對大自然有了許多瞭解，書還讓我的基礎變得更加的紮實了，是讀書讓我愈來愈知書達理，讓我走上了成功之路。

有一次，我到新華書店去買了《三國演義》。回家後剛翻開書，纔看了幾分鐘就被書裏的情節給迷住了。從此我變成爲了名副其實的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手裏看，吃晚飯前，我提前完成了作業，就看起了《三國演義》。過了一會兒，媽媽來叫我去吃飯：“走去吃飯去。”可我被故事吸引住了，哪有心思聽她的話呀！我答應了一聲，便又沉浸在書的海洋裏。媽媽等等我也沒過去，就氣沖沖地跑過來把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》說拜拜。吃過飯，由於我被媽媽罵過後心情很低落，可一見到那本《三國演義》我那失落的'心情全被拋開了，把所有心情全集中到了三國裏。

古人曰，“有朋自遠方來，不亦樂乎”，可我說“有書自遠方來，不亦樂乎”。的確，書就是人類的好朋友，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，那麼，讀書使人聰穎這句話一點也不錯，如果我是沙漠中口渴的人，那麼書就是一泓清泉；如果，我是一位飢餓的人，那麼書就是一桌豐盛的大餐。書就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂愁，只要讀了書，就可以拋開一切私心雜念，有了書，我的知識變廣了，有了書使我變得很快樂。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。作爲新時代的小學生，我一定要更加努力地讀書，讓我成爲祖國未來的棟樑。

讀書之樂作文5

讀一本好書，如品一杯好茶，令人回味無窮；讀一本好書，如沐浴初春的光。彷彿能看到希望；讀書，一日無書便廢寢忘食，一日無書便隔人千里。精神上的交接才能產生共鳴，讀書，給人無窮的空間和想象，讓我們攜手共進，享受讀書的快樂。

讀書之樂，在於讀。從小我們就坐在教室裏大聲地讀書，小小的校園傳來朗朗的讀書聲，直到現在閒來無事時，倒也願意端起手中的書輕歌慢誦。讀書之樂只有讀才能找到最合適的韻感，可以品味抑揚頓挫的音調。

讀書之樂，在於品。捧一卷古文，細細品味古文裏的韻味，想象李白逍遙自在的豪放之情，構想陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的意境。感同身受李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的淒涼。看一首好詩，品味一本好書，樂哉。

讀書之樂，在於思。從一本書中，折射的是某一時代的背景，反射的是作者的心理活動，了在思考，才能懂得這本書的意義，才能夠深入書裏的境界。“推敲”一詞便是講述了古人因字的選擇而反覆思考，所以勤于思考，也正是讀書之樂。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”古話流傳至今，這不就是精神的傳承嗎？因爲讀書，古人與今人的思想產生了共鳴；因爲讀書，黑人與黃人和白人可以進行思想的交流，一本好書一個世界，世界那麼大，觸手可及，坐下來，端起一本好書，慢慢地讀，細細地品，靜靜地思，走進另一個只屬於你和作者的世界。

讀書之樂作文6

“書是人類進步的階梯。”我喜歡讀書，我最喜歡讀的事《神祕世界歷險記》。書中介紹了一個名叫雨果的小女孩，一開始她很不愛惜動物，後來遇到了一個名叫啦啦的“包子臉”小怪獸，在和“包子臉”小怪獸相處期間遇到了種種困難和冒險。最後，她終於明白了傷害動物是有多麼不好的一件事。

讀書之樂，在於求知的喜悅。《神祕世界歷險記》篇章頗多，篇篇讓人讀起來愛不釋手。讀了“真正的閃電俠”這篇，我明白了朋友會給你無窮無盡的力量，必須要珍惜朋友才行；讀了“九星有情”這篇，我明白了萬物之間皆有情，不管多麼殘忍的人都會有僅存的一點情念；讀了“雨果的祕密通道”這篇，我明白了做任何事都有萬全的準備才行，這樣才能應對突發事件。

讀書，讓我從一本本書籍中學會分辨美醜、識別善惡。《神祕世界歷險記》不僅讓我遊歷了神祕的世界，更讓我體會到許多做人的道理，知道了“做人不能傲慢，因爲傲慢了會使你失去許多朋友。”知道了“我們必須要心存愛意，因爲愛可能淨化人心，增加友情，解除誤會，清除煩惱。”還知道了“世界萬物的存在都有其存在的理由，”我們不能傷害任何生物，愛護它們，就是愛護自己。最讓我印象深刻的是我明白了朋友的重要，要知道，朋友是你在傷心時的夥伴，困難時的夥伴，開心時的夥伴，沮喪時的夥伴，朋友是你一生的夥伴。

親愛的同學們，熱愛讀書吧！讓我們珍惜這美好的時光，一同享受讀書的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨着我們奔向美好的明天！

讀書之樂作文7

我愛畫畫，我愛唱歌，我也愛跳舞，但我最愛的還是讀書。

說起讀書，我可是個小書迷呢。我從小就喜歡書，那時還不識字，常常粘着媽媽給我講書中的故事，漸漸的養成了聽故事才能入睡的好習慣。上了幼兒園以後，認識了一些字可以看兒童繪本了，每天晚上就要讀上一兩個故事才睡覺。

進入小學以後，我跟着老師學會了用畫詞筆，每次看到書中有優美的詞句和精彩的部分，都要用畫詞筆畫出來，這樣寫的時候我就有豐富的詞彙，給潤色了不少。在書中，我懂得了做人的道理。讀書不但讓我開闊了視野，還讓我學會了勇敢與堅持。我徜徉在書的海洋中，來到了一個又一個奇妙的世界！但對書的癡迷，讓我也鬧了不少笑話呢？

有一天中午，媽媽叫我去吃飯，我正在津津有味地看書，一邊看書一邊畫詞。媽媽催我，我說看完這一頁再去吃，誰知我越看越起勁兒，竟然忘了自己要吃飯。媽媽看我癡迷的樣子，只好把飯端到我面前，說："把書合上，吃飯不能看書"。我極不情願地把書合上，吃了幾口，看媽媽走了就又偷偷地翻開書來邊看邊吃。媽媽進來了，看到我，哭笑不得，因爲我正拿着畫詞筆挑着麪條兒往嘴裏送呢！媽媽趕快用手機把我的“好看樣子”照了下來，還總是拿此事打趣我。從此媽媽送我個外號"書呆子"！

我就是這樣一個傻傻讀書的小姑娘。讀書，我要堅持！

讀書之樂作文8

人總在漫漫人生道路上尋覓自己的精神樂園，每一次新的發現都有一種欣喜若狂的快感。

人生一樂是讀書，有書爲伴心甘甜，讀書能博古通今，明蛉鬆之理，體會天地之廣大。寂寞時不孤獨，痛苦時不悲哀，受挫時不氣餒，受寵時不驚惶。

小時候我很喜歡那些童話故事，只要雙手一捧上那些書，就很難放下來，甚至癡迷到不吃飯，不幹活的程度。有時候，看到書中精彩幽默的地方，總是忍俊不禁，別人看了還以爲我在“發瘋”。

隨着歲月的流逝，中學的大門敞開了。從此，我進入了另一片更廣闊的天地——圖書天地。在這裏，書就像一位盡職盡責的人民教師，它教我知識，教我做人，還教我如何去分辨世間的善美與醜惡，它是心靈的樂園，精神的依託。

平時，每得一本好書，我都如獲至寶，如沐春風般地陶醉在字裏行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這催人奮進的佳句，更喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著，這不僅使我的知識日益豐富，更提高了我的文化修養，這是我讀書的最想達到的效果。

在我生命的航程中，書是浩翰的大海，我是海面上的一片扁舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻讀不完大海的博大精深，由此我明白了，世界無終極，知識無止境，讀書纔是將來挺立潮頭的明智選擇。

在書中，我可以感到大千世界的悲歡離合，感到生命的樂趣，體會到無法在生活中體會到的人生哲理。書就是我人生的燈塔，它將會照着我走向成功的彼岸。

讀書之樂作文9

我愛讀書。讀書，可以增長見識；讀書，可以使我們得到啓發……

當我們讀書時，書中的故事情節會影響我們。高興時，書就如一輪太陽，溫暖着、照耀着我；悲傷時，書如那漆黑的夜晚，寒冷和孤獨的情感籠罩着我。

讀《三國演義》時，我最喜歡劉備、張飛、關羽這三個人物。當看到他們一路過關斬將時，我感覺他們威風凜凜，這時我心裏說不出的高興。而當看到關羽、張飛先後戰死時，我心裏又十分難過。在那之後，我再也不想繼續看下去了，因爲我最喜愛的人物都死了，再看下去還有什麼意思呢？

我有一個不好的習慣，就是不分場合，不分時間讀書。記得有一次中午放學，我和媽媽一同坐公交車回家。我擠到了後面，看媽媽已經在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西遊記》來看。強烈的陽光照在了書上，異常刺眼，但我不管不顧，還是津津有味地看了起來。正看得入迷的時候，感覺有人重重地拍了一下我的背，擡頭一看，媽媽怒目圓睜地瞪着我。我嚇呆了，心想：這下完了，又得挨批。誰知，媽媽只是說：“把書收起來，回家再看！”我暗自慶幸，長舒了一口氣，趕緊把書收了起來。

晚上寫作業時，我看快寫完了。心裏又癢癢得難受，書中的精彩內容又吸引着我不由自主地拿出了《西遊記》讀了起來。俗話說，誘惑之下，必有智者。我把書藏在了語文書下，心想這下就能躲過媽媽那鋒利的眼睛了。正看得起勁時，聽見有腳步聲傳來，我不慌不忙，僞裝好，裝着寫作業的樣子。可俗話還說，智者千慮，必有一失。誰知媽媽隨手拿起我的課本翻閱，這下完了，《西遊記》赤裸裸地暴露在了媽媽的視線下。我猶如熱鍋上的螞蟻，捏着筆的手在微微發抖，手心裏冒出了一層汗。果不其然，我被媽媽狠狠地收拾了一頓。

雖然受到了批評，但我內心很充實，因爲讀書替我分擔了憂愁，讀書讓我增長了見識。

我愛讀書，更愛享受讀書帶給我的樂趣。

讀書之樂作文10

書，是人類進步的階梯；是雨後的太陽；是沙漠中的綠洲……也更是我人生快樂之本。不同的書籍帶我到不同的領域：科幻故事帶我走進神祕的宇宙；童話故事帶我走進繽紛多彩的夢幻王國……品味書的味道是我生命中的一部分，它是我最忠誠的好朋友，更是我快樂的涌泉；古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻樑；讀史書如美餚；讀諸子百家，味如醯醢。”我無法領悟到如此精深，但也愛書切切，非同尋常。曾記得有一次，父親從書店買回《水滸傳》，我猶如如獲至寶，愛不釋手。我立刻拿起書本，奔回房間品味起來。迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉揉惺忪的睡眼定神一聽，哦！是母親在呼喚我，窗外是一片漆黑。原來我從下午就走進書中遨遊，全然忘我。母親同時衝我笑道：“什麼時候變得那麼愛看古代史書啦？”我馬上漲紅了面，慌忙合書去睡。從此，讀書和我解下不解之緣。外面的世界確實是五彩繽紛，但送走了白天的學業之後我就情有獨鍾——在閨房中，亮一盞燈，手執一支筆，身心投入，任由思緒如駿馬奔騰；飽覽異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。可與主人公一起同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗主人公同樣的生命旅程。時而在心底引發陣陣莫名的感動，於是，筆尖不由得長動起來，總想些什麼，說些什麼……邊讀書邊反省，漸漸地對讀書的興趣越發越濃厚，於是我越愛好書，一旦得到一本好書，就開心地蹦到三米多高，歌之舞之。閒暇之時，悄悄走進書房，每每獨自磨挲大小不一的書，溫習飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢着一股歡欣與愉悅。取出一冊，靜靜翻閱，怡然自得……

讀書之樂作文11

古往今來，談論書之益處者不勝枚舉。英國大文豪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我國西漢文學家劉向也這樣說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，書，就像一葉小舟，載着我在知識的海洋遨遊；書，像一片風帆，讓我頂着風雨不斷努力；書，像一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧祕……書不僅給我帶來了快樂，而且還豐富了我的課餘生活，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、醜，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂。

古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉。”而現在老師常說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這些足以說明讀書是何等的重要。

我要像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏，不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。每天，我至少會讀一小時的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁，一股書香迎面撲來。它包含着春天的詩意，洋溢着夏日的激情，蓄藏着秋季的成熟，領孕育着冬天的幻想。

一個人靜靜的沉浸在書的海洋，在那裏遨遊、徜徉、流連忘返。小說教我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我內心變得豐盈？讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情。綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便爲主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水；讀到幽默風趣處，我常常經不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美詞句時，我大聲吟誦，細細品味？

書開啟了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書它使我認真思考，盡情的歡笑。書是知識的源泉。書是我的良師益友，書將永遠陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無限的快樂。

讀書之樂作文12

人生之中會有多少次快樂的經歷，會有多少次因爲喜歡而堅持到底做下去的信念，會有多少次跌倒了再爬起來的勇氣…而這，和自己的廣泛的興趣是離不開的，他將伴隨着你的左右。

不知不覺的已經長大了，在這個過程中，像是五味瓶，擁有着酸、甜、苦、辣的經歷。當我第一次學會走路，望着前方的路圖是那麼的遙遠，好像永遠走不到盡頭，好奇心帶我到了一條大路上，遠遠望去，它是那麼的平坦，好像走在這條路上的人永遠不會摔倒，當我也踏上這條大路時，我發現我錯了，那條大路上有我的絆腳石，我需要用我的智慧來把這條大路鋪平，到那時，迎接我的將死暢通無阻的大陸呢！

然而說到這裏，你就會問：那麼，智輝是從哪兒來的？它的源頭在哪兒呢？而我會毫不猶豫的告訴你“在書中！上幼兒園的時候，那書本上的1、2、3、4……在引我向前；上小學時，書中一篇篇精美的文章在引我們向前；上中學時，一排排的小數點，圓周率在引我們向前。而這些，全是在書中學到的。

閱讀課外書，這也是一種學習的過程，哪怕是一本漫畫書，你也可以從書中獲得怎麼去表達自己的情感，讓讀者明白此時作者的心理感受。

我愛讀書，傷心時讀書，會把我從萬丈深淵裏解救出來；當我懷着疑問去讀書時，在我心中的謎團就會隨之而解了。這又何樂而不爲呢？

當我傷心時，書就是我的最好的夥伴，我把所有的瑣事向她訴說，而她也會告訴我解決的方法。後來在讀書時，我明白：其實幹一件事，不需要知人者哪一條路走，自己可以重新選擇不同的路，而你重新開採的那一條路，就可以讓你獲得更多的知識，明白更多的道理。

我愛讀書，書中的精美作文給我啓發，讓我正確選擇自己的路，選擇正確的路。

讀書到癡迷，所有該乾的事情全都沒做，由此，的來了媽媽的一片否認聲。可不管怎樣，都大不斷我要讀書的勇氣和毅力，因爲讀書微帶給我更大的快樂。跌倒了再爬以來，繼續走我的讀書之路！

讀書之樂作文13

在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

讀書是在迷途的船隻失去方向時的一盞閃耀光芒的燈，與我們一起駛向成功的彼岸。書，是伴隨着我我成長的好朋友，它是我的良師益友。

人們都說：書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，還是開啟智慧之門的金鑰匙……

書的海洋無邊無際，他像一位大學者，上知天文，下知地理。讀書不僅開闊視野，陶冶情操，還爲我們增添了不少樂趣。

每每在書中遨遊時，我都會情不自禁地聯想到一些與之相關的故事，如《澠池之會》前後的《負荊請罪》和《完璧歸趙》的故事，還有錢學森、巴金的故事……

讀書使我收穫了許多樂趣，也使我懂得了許多真理，更使我明白了許多道理。

記得有一次，我看見媽媽正在打掃房間，於是，我便跑到媽媽跟前，問到：“媽媽，我來幫着你一起打掃，可以嗎？”媽媽滿不在乎地回答道：“不用了，你來幫忙的話，只會越幫越忙。”我氣呼呼地轉過身，跑回了自己的房間，邊跑邊想着：不用就不用嘛，還說我越幫越忙，真是的。

當我跑回房間時，發現寫字桌上那本還未看完的《名人傳》時，心情立刻由陰轉爲了晴。我快速跑到寫字桌前，拿起那本《名人傳》津津有味地看了起來，一看就把所有不開心的事全都拋到了九霄雲外。

正當我沉浸在書的世界裏時，一陣叫喊聲打破了原有的寧靜，我出去看了看，原來是夥伴們來叫我出去玩，我沒有答應，又跑回房間看起了我的《名人傳》……

書，引領人們成功；書，引領我在書中成長，我愛讀書。

讀書之樂作文14

我很喜歡看書，我一拿到書就放不下來，連媽媽叫我吃飯的時候都不回答。當我寫作業時間久了，媽媽叫我休息的時候，我會拿起一本書看，媽媽讓我別看了休息一下，我又會拿起另一本書看。放學的時候我一邊吃東西一邊看書，旅遊的時候我會看一本感興趣的書，外出聚餐時，我也會帶一本最好看的書。

我的第一套書——《青蛙弗洛格的成長故事》是樓下的一位阿姨送的。我一拿到書開始還看不懂，媽媽講給我聽，我一下子就對這套書產生了興趣，從此我經常拿出來翻看，有時還放在枕頭邊上，他就像好朋友一樣陪我進入夢鄉。我上小學的時候，媽媽要把書送給別人時，我很捨不得，一直放在家裏保護呢。

我小的時候，媽媽經常給我講弗洛格的成長故事，媽媽講得繪聲繪色的，我一邊聽一邊跟着媽媽念，書中的人物弗洛格、野兔、小熊……一個個出現在我面前，於是我很快地愛上了這套書。我如癡如醉地一遍又一遍的閱讀着這套書，弗洛格和陌生人野餐以及和小熊找寶藏的故事，都給我留下了很深的印象。

長大後，我喜歡看《哈利·波特》。有一次外出旅行，我帶了新的一冊《哈利·波特》準備路上看。在火車站候車的時候我迫不及待地拿出來看，到了火車上，我不顧周圍環境的嘈雜，頭也不擡地看了將近七個小時。哈利在魔法學校學習的各種神奇經歷，與伏地魔鬥智鬥勇的故事，與同學友愛相處的故事……直到現在，書中的這些故事似乎還呈現在眼前，使我難以忘懷。這本書也陪伴着我的成長，每次放假我都會把《哈利·波特》拿出來重溫。

《哈利·波特》這本書帶給我很多啓示和幫助。哈利在面對伏地魔時，不懼危險，沉着冷靜應對，最後用自己的智慧戰勝了伏地魔，這讓我明白了，我們每個人都有可能遇到自己人生中的“伏地魔”，我們必須勇敢地面對和克服那“伏地魔”般的困難，才能在逆境中成長。

讀書之樂作文15

著名文豪高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉”。在跨入小學大門的第一天，老師也對我們講了這句話。於是，我把它牢記在心，並當成自己的座右銘。牙牙學語時，父母就開始爲我訂閱《嬰兒畫報》，從那花花綠綠的圖案上，我感受到奇妙的世界。稍大一點兒，我最喜歡看的是《幼兒智力畫報》、《兒童漫畫》、《少兒畫報》，在這些“七彩”的書裏，我開始探索奧祕，感受讀書樂趣！進入小學，我便開始讀爸爸大書櫥裏的一些中外名著。其中有本美國著名小說家馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》，讓我難忘。在讀《湯姆索亞歷險記》時，“身臨其境”的感覺路伴隨着我，讓我覺得自己與小主人湯姆是一起的——一起快樂，一起悲傷，一起探險，一起燃燒着想要成爲海盜的激情，一起在危險時刻挺身而出、行俠仗義……書，使我認識了“伊甸園”裏的亞當和夏娃；書，讓我領會了世界著名尼亞加拉大瀑布的磅礴氣勢；書，領我探訪了五千年前的埃及法老；書，帶我攀登了晝想夜夢的日本富士山；書，引我步入了傳承千載的知識殿堂……我願在書的世界裏，盡情探尋那縷縷墨香！雖然讀書佔去了我不少的時間，但它也給我不少的回報——讓我在寫作文時，可以一氣呵成；讓我在與別人交談時，可以一吐爲快！因爲讀書，我當之無愧地成了同學們眼中的“小博士”；因爲讀書，我不再感受深夜裏的孤單；因爲讀書，我不再爲沒有伴侶而傷感。假如書是一塊麪包，我願做充飢者；假如書是一把勁弓，我願讓它把我射向遠方；假如書是辛勤的園丁，我願是樹苗，讓它澆灌我生長；假如書是一艘海船，我願讓它把我渡向理想的彼岸…