我的課外讀書故事的優秀作文
悶熱的午後,明晃晃的太陽射出耀眼的強光,似乎要用它全部的熱情去擁抱這個美麗的世界。屋子裏,空調也在賣勁兒地工作着,用它的清涼拂去我滿頭的汗水。此時的我卻渾然不覺,正專注地在“書山學海”裏翻箱倒櫃呢!
“嘿嘿,看我找到了什麼?”我顧不得擦去汗水,激動地歡呼一聲,“《經典數學》,我的最愛!”
在書本中,一幅幅生動有趣的插圖,一段段幽默且充滿智慧的文字,總是讓我浮想聯翩:我多麼希望,我就是《經典數學》裏那一個個令人肅然起敬的大人物!我多麼希望,我就是陳景潤、華羅庚這樣偉大的數學家!
深入閱讀,你一定會和我一樣受益匪淺,不僅能知道“!”在數學中代表的是階乘,還能瞭解對解題頗有幫助的帕斯卡三角形。不僅會明白圓周率是一個無限不循環小數,而且還會嘗試背誦到小數點後面二十五位呢!
在書本中,我知道了“哥德巴赫猜想”被稱爲“數學皇冠上的明珠”,而在1966年,33歲的陳景潤就成功證明了“1+2”,離這顆明珠僅有一步之遙……“我一定要向陳景潤先生學習!”看着這個令人興奮的故事,我確立了自己的.遠大理想——成爲一名偉大的數學家!
爲了實現這個夢想,我開始了爭分奪秒的學習,每天與時間賽跑,只要一有空,我就捧起各類數學書籍閱讀起來:《可怕的數學》《奧數題解》《數學冒險島》……魯迅先生說得對:“時間就像海綿裏的水,只要願意擠,總還是會有的!”爲此,我還特意設計了一張充滿挑戰性的計劃表——
堅持參加每週兩次的數學興趣班,與班裏的數學尖子討論PK;回到家裏,獨立完成媽媽買的六年級奧數題,在思考中鍛鍊自己的思維與毅力;一有空閒,我就捧起心愛的《經典數學》,在書上圈點勾畫,細細品味……
一分耕耘,一分收穫。只要我努力付出,就會有豐厚的回報。在五年級的數學知識比賽中,我獲得了年級第一名的好成績;在每次的數學考試中,我的成績總是名列前茅……這累累的碩果給我以無窮的力量,讓我在數學知識的大海里乘風破浪,奮勇前進。
我夢想有一天,在《經典數學》裏,能看到我精彩的故事;我夢想有一天,在世界著名數學家裏,能有我的一席之地;我夢想有一天,摘取“數學皇冠上的明珠”的那個人,就是我!
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