讀書作文400字彙總十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的讀書作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文400字 篇1

高爾基說過書是人類進步的階梯，古人也說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認爲書好比知心朋友，心煩的時候開啟一本好書煩躁的情緒就會蕩然無存，書是人類的精神食糧有的人可以爲了看書而不吃不喝因爲他吃的是精神食糧，好書可以使一個人的靈魂得到昇華如蓮花般出淤泥而不染着青蓮而不妖，所以我認爲讀書是一種快樂。

在我們的生活中是離不開書的，書好比蒲公英一般爲每家每戶傳播文化的種子，每書有它獨特的一面，說我們在學習知識還不如說我們在學習書本。

有人說讀書就是幾個字，讀好書，好讀書，只要遵從這幾個字讀書就充滿樂趣，開始我喜歡看三國演義水滸傳的歷史之類的書我讀這些書的時候就好像身在其中我佩服劉備、關羽、張飛的兄弟情深，諸葛亮的大智大勇，又爲劉備沒能統一天下而惋惜。我還爲劉禪的那樂不思蜀而感到詫異，後來我長大了開始讀一些國外名著的書，如美國盲人作家海倫凱勒寫的假如給我三天光明和英國的笛福的魯濱孫漂流記這些書給我帶來了極大的樂趣，可能因爲課外閱讀量太少我第一遍不能讀懂它們，於是我就接二連三的閱讀，讀懂了之後我很快樂，直到初中我才發現自己的閱讀量太少了老師又要我們買來夏洛蒂勃朗的簡愛和高爾基的童年我纔開始了讀書的正軌。

我認爲讀書很快樂，讀懂一本書更快樂，這就是我的讀書經歷。

讀書作文400字 篇2

讀書，可以讓人獲得許多知識，還可以修養心靈。俗話說：書猶藥也，善讀可以醫愚。我平時也很愛讀書，下面讓我給大家介紹一下我讀書的經歷吧。

小時候媽媽給我買過幾本帶有圖畫的書故事書，我看的津津有味，雖然我不認識一個字，但我還是努力地透過圖畫了解故事的內容，後來我不滿足只看一些圖畫書了，慢慢的，我開始看一些字比較多的書籍。直到後來越看越多，從此，我便迷上了看書。

書對我的幫助和影響非常大，書就像我的老師。有一次，老師問我們兔子的眼睛爲什麼是紅色的，我一下子就答了出來。其實是因爲媽媽給我買的十萬個爲什麼上面有這個問題，我一看就把它記下來了。上課時剛好回答出來了。

我讀書時有一套自己的方法：讀書時先看書名，然後把它的大致內容記下來。接着再翻開目錄表，仔細看每一章節的名字，然後再在腦子裏想象每章發生的故事。想象完後，再翻開書頁，仔細的把書看完，中途，要是遇上好吃，好句，我就會把它記在一個本子上，習作時就能把它們靈活的運用下來，要是遇到不會讀的字，我便會在字典上尋找。找到了後把拼音寫在字的上面，這樣印象就深刻一點。把書看完後我會把一些我欣賞的片段記下來，讓那優美的語句在腦海裏生根發芽。這樣一本書就算是讀完了。

讀書！因爲書能告訴我許多知識，所以我以後要多多讀書，增長自己的知識！

讀書作文400字 篇3

今天上午上美術課的時候，我剛把我的作品《小蘑菇》完成，就聽到我的好朋友陳姝瑜在教室的後門叫我，我走到她面前，她對我說：“快來，我拿來了兩本書，借給你看看，特別有意思，這是我最喜歡讀的書。”“謝謝你，陳陳！”我高興地說。

中午一回到家，我就把書從書包裏拿出來，跑到廚房對媽媽說：“媽媽，快看！這是陳陳借給我的書。”媽媽說：“我看看，真不錯，這兩本書都挺適合你們讀的。不過你要記住了，借別人的書要愛惜，讀完後要還給陳陳。”我知道，就像我們班級圖書角的書一樣，要特別愛惜，讀完後要及時歸還。吃完飯，我就拿了其中的一本書《逃家小兔》，趕緊坐下來讓媽媽先給我讀了一遍，然後我自己又認真的讀了一遍，遇到中間不認識的字就讓媽媽告訴我。我發現裏面的小兔子真的很有意思，一直在想着離家出走，但是兔媽媽每次總是用母愛來勸阻它，到最後，它還是覺得媽媽的懷抱是最溫暖的，現在小兔子正舒舒服服地躺在媽媽懷裏吃紅蘿蔔呢！

最後，我想說：陳陳，謝謝你借給的書！我也要把我的書分享給你和同學們！

讀書作文400字 篇4

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書就像一種良藥，治好我的愚昧無知。

想起剛入學時，剛學完拼音，剛開始認字時，我便對書有了非同一般的情感……那它到底是怎樣醫愚我的？那就請你們聽我一席話。

一開始，我寫作文時腦子裏空蕩蕩的，什麼也擠不出，閱讀理解更是這樣，只能聽老師把答案說完，自己再原封不動地寫了上去，活像一個沒有思維的機器人，設定好的程序，就不能更改，我只能按部就搬，直到我遇見了他—書。

我讀完許多本書後，思維變得活躍，能將自己的思想感覺完美的融入到老師的答案中，就在這時，自己的詞語有了個性，好句好段也多了起來，二年級時，作文更能在全班的前十幾名。

老師每次午讀都會給我講故事，而這時，我便最開心悄悄地拿出小本子，悄悄記上自己喜歡的段落，特別感興趣的，課後還會去問老師，讓媽媽也給我買。

書是人類進步的階梯，我願變成一條魚兒，歡快地暢遊在知識的海洋，我願變成一隻飛鳥，翱翔在知識天空，一艘小船載着我，駛向知識的彼岸，用智慧將大門開啟。

我愛讀書！讀書使我感到快樂。哦！我愛讀書！

讀書作文400字 篇5

坐在幽靜的長椅上，手捧一本《紅樓夢》獨自翻閱品讀。枯黃的落葉如蝴蝶翩翩起舞，書中的油墨味兒混夾着風中的泥土氣息迎面撲來。

黛玉輕荷鋤頭，手提花籃，獨自向大觀園走去。春天已過，萬花飄落，簌簌的花雨中，多愁的她，不禁輕輕啜泣，感嘆時間的無情，感嘆生命的脆弱，晶瑩的淚珠隨着花瓣一起塵封在泥土之中。

一本紅樓，一個繁華美夢;一段歷史，一曲悲傷戀歌。

夢醒，樓空;徒感慨，盡悲涼。人去，心在;細思量，獨彷徨。

這時，一片樹葉輕輕悄悄地落在書頁上，那一刻我讀懂了人事的滄桑。

常常愛去陽光明媚的地方，和風、綠草、藍天、白雲……洗滌着我的心靈，一切的煩惱、憂愁如過眼煙雲。帶一本笛福的《魯濱孫漂流記》，坐在田畔上，我如飢似渴地閱讀，品味。

他，一個歷經磨難的主人公——魯濱孫，一次次不平凡的經歷賦予了他英雄的形象。荒島上的孤獨、寂寞成爲他最大的敵人;只有繁衍的羊羣與他爲伴，唯有蔥鬱的莊稼同他爲伍……時間飛逝，魯濱孫勤勞勇敢，在島上開拓出一個新的天地。

田中老牛，一聲哞叫，將我從如夢的故事中喚醒。那一刻，魯濱孫機智勇敢，頑強不屈的形象早已刻在我的腦海中，我爲那種種經歷，那無畏的精神而感動。

暢遊書海，看梁山好漢的故事，讀三國英雄的氣概，閱保爾不凡的經歷，品簡·愛的複雜情感……

薄薄的、小小的幾張紙，帶你走遍古今中外。一本好書，讓你回味無窮，意猶未盡，這是多麼令人快樂的體驗呀!

讀書作文400字 篇6

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，讀書能增長我們的知識；能開闊我們的視野；還能提高我們的閱讀能力和寫作水平。總之，讀書受益終生，我就是一個愛讀書的人。

記得有一次，我到圖書館借書看，來到圖書館就迫不及待在書架上找書看。不久，我終於找到我要看的《一分鐘查案》這本書了。我連忙拿出來，生怕別人搶走。我越往下看，越津津有味。我似乎在小說裏來回穿梭，可以看到書中的人物。可以看見整件事的過程，幫偵探破案，我爲人物時而憂傷，時而憤怒，時而疑惑，彷彿我就是主人公，來感覺這撲朔迷離的情節。不知過了多長時間，我的腳逐漸沒力了，就隨意坐在圖書館的桌子上。“安頓”好了之後，我又返回在“案子”中了。“喂，小朋友，不要坐在這裏，起來，起來！”一個老師大聲吼叫着，我沒有辦法，就只好慢慢的站起來。不管腿上的種種痠痛，又繼續看了起來。

還記得有一次，我要去打預防針，就準備了一本讓我愛不釋手的書。打針時，我坐在椅子上，手擺好姿勢讓醫生打針，另一隻手就拿翻好的書看着，我看得津津有味，醫生打完針了我都不知道，5分鐘過去了，我以爲針還沒打，就大叫：“怎麼還不打針呀！我還要回家寫作業呢。”卻不知，媽媽在一邊笑着對我說：“都打完了好嗎？我的大小姐。”“可我沒感到疼痛呀！”我回過神來驚訝地問。在場的人都笑了，也許是我看書太入迷了吧！

高爾基說過“書是人類進步的階梯”，愛讀書的我要沿着階梯一級一級地走上去，最後達到頂峯。

讀書作文400字 篇7

讀書，是一種享受，我們可以在享受中體會；讀書，是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可在樂趣中得到知識。我讀書，我快樂！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”小時候，我總喜歡聽完故事再睡覺，爸爸媽媽總會給我講一些《安徒生童話》、《一千零一夜》……父母講得十分生動，我常常身臨其境，更愛讀書。更多的名著如漩渦一般，深深地把我吸引住了。《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金，他的形象那麼崇高，那麼偉大，那麼值得尊敬！當保爾面臨着生命危險時，他依舊堅貞不屈寫出了一部關於科托夫斯基的英勇的騎兵師的中篇小說—《暴風雨所誕生的》寫了出來，這不屈不撓的精神，不就是我從書中獲得的嗎？

讀一部史書，一幕幕動人心絃的.場面歷歷在目：“秦王掃六合”，陳勝、吳廣起義，楚漢之事，漢武帝統一……它解開了緊鎖歷史的密碼，開啟塵封的史冊，見證舊日的興盛、繁榮、發人深省。

時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸睡去。我寄情於書，永不孤獨，千古絕唱，因書而始，樂此不疲，因書而行。

我讀書，我快樂！

讀書作文400字 篇8

讀書好，多讀書，讀好書。在我心裏一直記得冰心說的這句話。

讀書是一種樂趣，是一種享受;也是一種休息，是一種修身之道;更是一種反省，是一個思想昇華的過程。

讀書的樂與苦，關鍵在於興趣的導向。要使自己在一本書中找到樂趣，汲取精華，那麼就要選擇適合自己的書籍。

雖然書不是人，但書比人更能瞭解人的心聲。我們不僅要讀書，而且要會讀書。不要囫圇吞棗，看了就忘;更不要死記硬背，一點趣味也沒有。讀書要首先學會思考，故事中的人爲什麼這樣做，作者爲什麼要寫這個故事。其次，讀書不要圖快，哪怕只讀一頁，也要畫上好詞好句，並記在腦子裏，寫作文時用在必要的地方(學以致用)。當然，也不能忽略了理解，想想：這段是什麼描寫?語言、動作、神態，還是神情?等等。回過頭來，再看看題目，想：作者爲什麼以這個爲題目?有什麼意義?告訴我們什麼?......最後再看開頭和結尾用了什麼手法?爲什麼這樣寫?起了什麼作用?......

讀書不能只求數量，不求質量。

是啊!我們不要死讀書，讀死書，要學會技巧。因爲盡信書不如無書。

讀書作文400字 篇9

在家裏，我有一個書櫃，裏面擺滿了我喜歡看的書。比如：笑貓日記、三國演義、木偶奇遇記、狼圖騰、洋蔥頭歷險記等，其中我最喜歡看木偶奇遇記了。

這本書講述了：一個老木匠得到一段神奇的木頭，把它做成了一個木偶，命名爲匹諾曹。老木匠很喜歡他，賣掉了自己的上衣，買了一本書，讓匹諾曹去上學。他在上學的路上看到了馬戲團，差點被燒了。他還遇到兩個騙子，騙走了他所有金幣，還被吊在樹上。上學的同學都瞧不起他。老捉弄他，同學把他帶上沙灘，把他的書扔到水裏。於是他就和同伴去城裏玩，一整天，都在城裏玩不去上學。最後，不愛學習的他被變成了毛驢，被馬戲團買走了，在馬戲團裏也不愛學習本領，一到表演的時候，老是出錯。匹諾曹也不能留在馬戲團了，匹諾曹跑了，他到處亂跑，結果他跑進海里，由於不會游泳而且越飄越遠，遇到了海里的大鯊魚。被鯊魚吃進肚子裏。幸好有美麗善良的仙女的幫助下，使他改了所有不好的習慣，成爲了一名真正的男孩子。

這個故事，告訴了我，要誠實，要做誠實的好孩子。不能交壞的朋友。

讀書作文400字 篇10

今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認爲最富愛心和教育性的讀物,曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。

《愛的教育》是透過一個小學生記日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞。書中描寫了一羣充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,但又不僅僅是這些。“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 如同空氣般的愛有時會被“污染”,甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們去讀一讀它，也不會愛不釋手的。