【精品】爲什麼讀書作文彙總五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的爲什麼讀書作文5篇，希望能夠幫助到大家。

爲什麼讀書作文 篇1

在一節體育課時，因爲天氣的原因，我們並沒有出去，在這節體育課上，老師並沒有講課，而是給我們看了一篇短文，名叫《我爲什麼要上學》。

看了這個題目是，我感到很驚訝，爲什麼要寫這個題目呢。小時候，因爲學習的原因，媽媽說了我，我哭了，心裏暗暗地說：我讀書還不是給你讀的嗎，要不然我纔不去讀書呢！在吃團圓飯時，爺爺也說過：要好好學習，要好好學習，你讀書是爲了自己呀。那是我沒有想那麼多，現在我長大了，也明白了我爲什麼要讀書。讀書是爲了自己，爲了老師，爲了祖國而讀書！

在第二段時，作者寫了一些作者小時候的家庭情況。原來作者家小時候家庭很貧困，他的父親在他兩歲時就去世了，家庭的負擔就落到了他母親身上，母親爲了讓他讀書，自己教孩子讀書，很早就起牀了。與作者相比，我們是不是很幸福呢！

《哈利。波特》的作者J。K。羅琳曾被出版商拒絕十二次，纔出版；邁克爾。喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯裏，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎麼說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。” 他們的成功，源於他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變。

這兩家是讓我記憶猶新，透過這兩件事，讓我們懂得了只要持之永恆，永不放棄，終有一天達到理想的高峯。

讀了這篇短文，讓我受益匪淺，讓我明白了學習的主要目的，我希望每個人都讀讀這篇短文：《我爲什麼要上學》，希望你們和我一樣，有着深刻的反思。

爲什麼讀書作文 篇2

人爲什麼要讀書？爲什麼要多讀書？古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話果然不假。我們現在讀書就是爲了能讀上大學，上了大學就有很多的知識，有了這些知識就能找到自己喜歡的工作。這樣就能找到money！古人還說過“讀萬卷書，行萬里路”這句話就是讀的書越多我們老袋裏的知識就越多，我們可以從書中瞭解很多身邊不知道的事物！

讀書在生活十有用的，比如說在同學之間一位同學來問你，你知道××本書嗎？如果是我，我就會打腫臉衝胖子說“知道，知道”。如果問道一個很愛讀書的人他一定會說道“哦！這本書，我看過，這本書還可以，我還蠻喜歡的。”

我覺得喜歡讀書的人的學習80%的成績都很好。說實話我的成績不好，我很羨慕那些成績好的同學。他們不僅學習成績好，而且老師也很喜歡他們，家長也很牽就他們。

我相信吃得苦中苦，方爲人上人。

總之讀書好讀書妙讀書讓人呱呱叫！

爲什麼讀書作文 篇3

讀了這本書後，我發現了我們的生活中離不開科學知識。如“爲什麼要多吃魚？”，原因是魚的蛋白質量高，質量好，容易被人體吸收，而且脂肪含量也不高，對於是高兒童的智力十分有益。“爲什麼人會出汗？”因爲出汗可以幫助身體降溫。“爲什麼螃蟹內的蛋白質發生特殊的化學反應，形成不能溶解的硬塊，造成危險？”、“爲什麼大象長着一個長鼻子？”、“爲什麼"銀河"不是河？”……這本書就像一位知識淵博的科學家，爲我解答了一個個疑惑。

《十萬個爲什麼》使我認識到世界是豐富多彩的，它讓我明白科學就是力量，知識就是財富。每當我翻開這本書，一個個趣味盎然的知識故事讓我沉醉不已，一個個深奧的科學之謎讓我大開眼界，我喜歡《十萬個爲什麼》。

爲什麼讀書作文 篇4

經常，爸爸媽 媽爺爺奶奶在我耳邊說：“要好好讀書。”可我讀那麼多書是爲什麼呢？我理解就是讀好書，取得好成績，爸媽就會開心。但是，讀了《爲中華之崛起而讀書》這篇文章後，我發現周恩來總理在十六歲的時候就發出了要爲中華之崛起而讀書的宏偉志向。雖然，現在的中國還不是什麼強國、富國，但也算是一個已經崛起的發展中的國家，而發展中的國家最缺乏的恰恰是知識。處於我們這樣的時代沒有知識或沒有足夠的知識，肯定是要落伍的。所以我的讀書就是獲得知識，使自己知識一天天增加、壯大，到用時就能很熟悉、精通。其次，當然就是謀生，現在的公務員很吃香，每年都有數以萬計的人蔘加公務員考試，就爲了工資高、待遇好、社會地位強，而參加考試肯定都要大學甚至更高的學歷。沒有強大的知識作爲後盾是不夠的。還有，最重要的是梁啓超說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……

未來國力的競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而取決於科技的發展。我們青少年是祖國的未來，就要擔負起努力讀書獲取知識，發展科技，爲自己的理想、祖國的利益讀書這樣的人才能真正留在人們的心中。

爲什麼讀書作文 篇5

不想回家的小學生，不愛上課的教師，兩人由於一天的蹺課，而領悟到家庭的溫暖。

我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒有家可避風，也沒有家人可偎依，我有方法生計下去嗎？

想到不識字的.人，學會寫“晚霞”兩字後所感受到的美好味道；又想到裏邊從小時分就只能用單眼看人、事物的鬆森先生；連自己的姓名、年紀、家人還有住的當地都遺忘的酒醉大叔。

喝得大醉，腦門還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無拘無束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不瞭解的工作。

這些不瞭解的工作，就讓我想起究竟是爲了什麼而讀書？的問題。教師都說是爲了變得更美好而讀書，但我現在在校園學的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢？可是咱們讀的語文、數學、天然、社會好像又跟美好沒有什麼相關。究竟哪裏不同了？也許是我少了些閱歷與領會吧！

這三天的種種閱歷關於主角來說，應該是最深入的閱歷，這也讓我瞭解到了人爲什麼要讀書？本來讀書的意圖不只是爲了知道更多，而是要更瞭解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來歷。