【熱門】讀書作文合集9篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書作文 篇1

大家有沒有仔細想過，我們讀書是爲了什麼？這個問題我的回答是，讀書有用。

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些古人對讀書的觀點放到今天來看，仍然無比的貼切。現在的我們，生活在網絡發達的時代，什麼樣的知識和資訊都可以輕鬆的找到，但這都不能代替讀書。

小時候，我讀書是從識字開始的，學習拼音，學會查字典，當我讀懂一個故事的時候，是那麼的開心，那時候的讀書是多麼的單純、開心啊！

上學後，讀書開始變成學習的一個任務，在課堂上透過讀一篇篇的課文，讓我瞭解到新的知識和很多的道理，但往往面對考試的時候，讀書卻讓我變得頭痛、有時候感覺不到讀書的快樂。

長大以後，讀書會是什麼樣子呢？於是我請教了富則國富爸爸，爸爸對我說：“讀書伴隨着我們成長，伴隨我們一生，人生階段不同，讀書的感受也不同，長大之後，走上社會，讀書可以幫助我們更好的工作，讓我們生活得更美好！不過作爲小學生，從現在起，要多讀書，會讀書，讀好書，‘少年強則國強，少年’，你要有遠大的理想！”

聽了爸爸的話，我想到了周恩來少年時代講的“爲中華之崛起而讀書”這句話，這不正是遠大的理想嗎？周恩來年紀輕輕就下定決心，爲貧窮落後的中國崛起而努力讀書，現在我們國家雖然富強了，但這是一代代人努力的結果，我們是國家的未來，只有好好讀書，才能成爲建設國家的接班人。讀書有用，對自己有用，對大家有用，我爲中國未來而讀書！

讀書作文 篇2

你說讀書沒有用處。可你們想過嗎?“書讀百遍，其義自見”當你把書的真正含義讀出時，說明你的閱讀能力增強了，你的作文水平一定會提高。

“好書不厭百回讀”，一遍一遍，每一遍都有自己的見解和獨特的想法，即使讀了上百遍，那這一百遍你肯定又有自己的新發現，俗話說“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，如果讀書沒用的話，爲什麼這句話會流芳千古?如果讀書沒用的話，世間爲什麼還會有那麼多小學、中學、大學?如果讀書沒用，那人們都不讀書，一個個不都是一竅不通的傻子?螞蟻怎樣覓食?屎殼郎爲何滾糞球?地球爲什麼是圓的?這些再簡單不過的問題又如何可以知道?如果讀書沒有用，那世界豈不要打上一個大大的問號? 只有多讀書我們才能變得更聰明，同學們，請好好利用暑假這個好時光，讓我們一起“讀書好，多讀書，讀好書”。

讀書作文 篇3

書籍是人類進步的階梯。是人類精神的糧食。書就像只是的海洋，我願作一隻無帆的小船，在海洋中遨遊;書就像一顆茂盛的大樹，我向往能在大叔下乘涼;書就像上等的藥品，而我正是呻吟中的病人。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恆的精神支柱。

兒時，對《安徒生童話》、《格林童話》情有獨鍾。翻開五彩的書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明真善美，分清假醜惡，不亦樂乎。

少年，翻開猜想的世界，《十萬個爲什麼》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示落，亞里士多德、伽利略、牛頓、瑪麗·居里，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學頂峯的燦爛。在其中體驗知識的真諦，科學的美麗，不亦樂乎。

現在，翻開厚實的篇章。《水滸傳》讓我知道好漢們的俠肝義膽、豁達爽朗。《紅樓夢》中林黛玉賈寶玉的愛情悲劇，看後讓我痛徹心扉、蕩氣迴腸，精彩時歡呼興奮，悽慘時涕淚交流……《上下五千年》讓我瞭解了何爲國恥、何爲民族，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩子的擔子有多少分量。魯迅先生讓我看見他的“俯首甘爲孺子牛，橫眉冷對千夫指”的精神，看見當時社會的迂腐，人的麻木，他不僅只驚醒當時的人，也喚醒了幾十年後的我，不再愚昧無知。餘秋雨讓我看見世界之廣、地域之寬、文化之深。在薄薄幾頁間，承載着的是門主的興衰。我看到了血多東西的裏，而不是膚淺的表。

書對我的影響是非常大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依託，給我思想上的充實，它既是我的榜樣，又是我的引以爲戒之物。我願變成一隻書蟲，去吮吸書中的營養，去吸取書中的真理，從而更加地完善，創新自我，我想說：“書是我永恆的好朋友!”

讀書作文 篇4

最近讀了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我深有感觸。書本記敘了出生貧寒的主人公保爾？柯察金在艱難的環境中不斷成長，成爲一名堅定、忠誠的無產階級事業革命戰士的過程。而這幾乎就是對作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基的戰鬥歷程的高度概括。

一九二七年由於他的病情惡化，導致全身癱瘓，雙目失明。但是他並沒有屈服，以驚人的毅力和頑強的精神在病牀上創作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》。

是啊，世界上最寶貴的是生命，我們應珍惜生命，活出精彩！當然更重要的是“保爾精神”—頑強、執着、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應該成爲我們永恆的人生精神座標。他自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志，這些完美的精神操守永遠是激勵着一代又一代有爲青年向善向美的原動力。

不，我看到的是部分學生在網吧徹夜不歸，忍受不了作業的繁多而輟學，遇到一點困難就退縮，有了小成就就滿足於現狀……這可如何是好？

我們必須要嚴格要求自己，跟着時代不斷的完善自己，學習保爾的精神，使自己成爲一個不讓家人操心，對社會有用的人。我們應自覺對社會做出奉獻，不能太自私。如果我們不這樣做，我們的存在的意義是什麼呢？是整日的吃喝玩樂，無所事事嗎？

而，讀書就是獲得知識的最好辦法。周恩來總理就曾說過：“爲中華之崛起而讀書！”

想起母親從小就給我買那麼多書，讓我在書海暢遊，不無道理。書香伴我成長，加入讀書的行列吧。

讀書作文 篇5

談到讀書，時光一下子把我拉回到小時候。

我很小的時候，每天早上媽媽都會給我誦讀一首古詩。此後，我的古詩積累量越來越多了。所以我每次讀或背詩時都會朗朗上口，很短的時間就記住了。

上一二年級時，我愛看一種漫畫書，它叫《淘氣包馬小跳》。裏面的人物形象和故事既生動又有趣。那時，自習課的時間我幾乎都用在了看書上，因此我的識字量要遠遠多於同班同學，這自然是課外讀物的饋贈。

到了三年級，老師不讓帶漫畫書了，於是我經表弟推薦，接觸到了《怪物大師》這套書。這裏面的內容可真精彩啊！充滿正義感的布布路、“詭計多端”的餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

因爲我的醉心閱讀，每次寫作文時，靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出，我的作文屢獲好評。我嚐到了甜頭，更加努力地讀書。

四五年級，學習任務漸漸重了。但我還是抽出課餘時間來讀書。現在，我已經有了滿滿一書架的書，桌子上也有一排書。閒暇之餘，我就會拿起一本書靜靜地閱讀。《北歐神話》裏，埃西爾衆神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；《加油！你不可以輸給自己》使我明白了戰勝別人首先要戰勝自己；《十歲那年》講述了一個勵志的故事……我常常沉醉於書中一個個悲歡離合的故事中，就像走進了一個百花園。有時我會同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息，有時我又因故事中的人物的搞笑行爲快樂地咯咯直笑，有時我也會對文中人物的未知命運牽腸掛肚，搞得茶不思飯不想。

從小到大，我讀過的書不能算多，也不能算太少。不過，它們只是茫茫書海中的冰山一角罷了。以後，我還會繼續讀更多的好書。

讀書作文 篇6

記得剛剛懂事的時候，對於這個世界我有着太多好奇，迫切想要知道答案。媽媽告訴我：“那你就看書吧！在書裏，你能找到答案。”

從此，書便成爲我形影不離的好夥伴。從只有簡單文字的繪本，到如今我經常看的兒童文學，我在書的海洋裏暢遊着成長着。透過書，我瞭解了偉大的祖國，感受了遼闊的地球。我着迷於人類的文明，嚮往書中的故事地點。

讀萬卷書猶如行萬里路，但我更希望能夠在那些書本中提及到的美麗地點“腳踏實地”。

我的願望被媽媽“發現”了，於是，媽媽告訴我：“抱着你的書，我們去旅行吧！”

從此，我們一家三口的足跡開始遍佈各地。每逢假期，我們都會去某個城市或鄉村，感受書中提及的歷史和文明。我們在大理尋找着新石器文化的痕跡，我們在北京感受着天安門的莊嚴和長城的巍峨，我們在西安瞻仰着大秦帝國的兵馬陣仗，我們在紹興撫摸三味書屋的人文氣息……

當我結合着自己在書中讀到的知識、瞭解的文化去遊玩一個地方，那這個地方不僅能給我帶來美麗景色，更能帶來文明的底蘊和歷史的滄桑，書中故事的重現，更讓我的旅遊充滿了複合式的快樂。有的時候，我甚至想象着自己是書中的主角或作者，在真實的旅遊地點幻想着故事是怎樣發生，文章是怎樣寫成。

春節期間，我們一家三口還千里迢迢來到東方小巴黎——哈爾濱。在這裏我們遊覽了很多著名景點，如：索菲亞教堂、松花江、中央大街、斯大林公園……當然也少不了全國最美書店——果戈裏書店。整個書店設計風格以濃濃的歐洲風情，木地板上也有許多小朋友和年輕人在安靜的看書。在哈爾濱的這幾天，每天吃完晚飯我就會不由自主地來到這裏安安靜靜地看上兩小時。

其樂無窮的讀書，妙趣橫生的旅遊。這些都是我的最愛。當我抱着讀書的心情去旅遊，當我帶着旅遊的樂趣去讀書，我發現，讀書和旅遊是一個樂趣極高的組合，不僅開闊了我的眼界，更拓寬了我的心靈。就像媽媽所說，旅遊其實就是讀書，讀大千世界無字書。讀書就是心的旅遊，放飛心情，縱情山水。

讀書作文 篇7

遨遊在書的'海洋中，總是能給我帶來意想不到的快樂，讀一本好書就像和一個高尚的人談話，確實是這樣的。

在課餘時間，我做最多的事就是安安靜靜地看着自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》，閱讀過全套的“科學叢書”，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》……最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我瞭解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的症狀時，我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時，我和他們一起思考;看到留下的證據時，我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因爲從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關愛和人間的真情。

我的思緒都是跟着書走，書是那麼的神奇，像一位魔術師似的，把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我帶來生活的啓迪，成長的快樂。

書帶給我無限的快樂，豐富了我的生活，是我業餘生活的消遣，更是我的好朋友。

讀書作文 篇8

自古以來，文人墨客寫書讀書，抒發情感，傳遞思想。早在科舉考試之前，“書”就已經誕生了。書，改變無數人的命運；書，促進人類史的進展；書，淨化世人的心靈……由此觀之，讀書融於生活，它與考試無關。

在應試教育的熱潮下，“以分數論高低”的思想混淆了“讀書”與“考試”的關係。許多人誤以爲，書讀多了，分數可以提高。這也導致了人們抱着功利心去讀書。爲了取得高分，廢寢忘食，記住的只有生硬的文字，卻沒有體會到書中的思想。可想而知，這種讀書是無益且浪費時間的。

考試基於讀書，會考試不代表會讀書。復旦大學高材生投毒殺死室友，北大“學霸”有鐵塊砸死生母……他們兩個，都是會考試的人，想必他們也曾讀過許多書。但他們從書中獲取的，只是“可以背下來的答題”的文字；只是解答題目的套路。讀書，要把有形的文字昇華爲無形的思想，再將其運用於生活，規範自身，提升自身。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”讀書淨化人的心靈，提高人的思想境界。“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華。”讀書潛移默化地感染一個人，讓人的舉止間或大氣或有禮……可見，會考試不代表會讀書。“學會讀書”遠重於“學會考試”。

讀書改變命運，讀書的原因與考試毫無關係。高爾基紀年貧困，他借神龕上長明燈的光亮堅持讀書。他從書中獲取知識，開拓眼界，從一個學徒變成了大文豪。毛主席曾說：“書不可一日不讀”。他從中國小農變爲中國領袖，其原因與讀書密不可分。呂蒙聽勸始學，“非復吳下阿蒙”；宋濂虛心學習，“終或有所聞”。或許，讓以上幾位成功人士參加考試，他們並不能取得好成績。但在生活中，他們用各種書中的先進思想引領自己，規範行爲，最終取得成功。讀書，是爲了淨化心靈，明白道理，它與考試毫無關係。

讀書融於生活。終身學習是必要的，不管是否要考試，我們都要讀書。讀書讓人的情感變得細膩，理智更清晰。“行到水窮處，坐看雲起時。”讀書讓人體驗生活，享受生活。“豈不罹凝寒，松柏有本性”，讀書培養人的性格，指導着我們做人。讀書的目的不在於考試，讀書與考試無關。

快樂地讀，快樂地用。把“讀書”與“考試”的關係分清，懷着赤子之心，潛心體會書中思想。摘掉功利的有色眼鏡，或許我們可以驚喜地發現，讀書，趣味無窮。

綜上所述，讀書與考試無關，讀書與命運、與生活息息相關。

讀書作文 篇9

常常有一些無法言說的感動。譬如看見一個朋友久違的眼神和手勢，看見一顆滾動在草葉上的露珠被摔碎之前的最後一次閃耀，看見一羣螞蟻擡着一隻蜜蜂在大地上緩緩行進時所表現出的那種小心謹慎與莊嚴肅穆。總之，感動我的有時是一種聲音，一種色彩，一種狀態，但最最讓我感動的是讀書。我選擇因讀書而感動。

記得有位哲人曾說過：“書潛黙化人們的內心，詩歌薰陶人們的氣質本性。少小所習，老大不忘，恍如身臨其事。在緊張的學習之餘，我們經常會選擇讀書來豐富我們的生活，也會經常讀書到深夜。在一個星光燦爛的夜裏，讀過《送你一縷陽光》這本書後，彷彿夜裏仍能感受着陽光。陽光，乃是萬物之靈，溫暖之源。感受陽光，感受愛情，望着窗外街燈照映的湖光山色，我會爲遠方那份濃濃的思念和愛意所感動，會爲那種不捨的追求和無怨無悔的付出而感動，會爲那種即將到來的刻骨銘心的愛情而感動和期待。

來自書的感動會淨化我的心靈。每一次深深的感動都會洗淨我靈魂中某個小小的斑點和污漬，每一次深深的感動都會斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年。來自書的感動使我的內心變得如此清潔明亮，豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。

的確，讀書給人帶來了陽光，淨化了人的心靈。我相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的古訓。在這樣一個充滿挑戰和機遇、佈滿鮮花和荊棘的時代裏，我知道，讀書是在品味一種人生，是在享受一種人生，更是在追求一種人生。

選擇爲讀書而感動，就是選擇爲生命而感動。人生是一本書，要用盡生命的春夏秋冬去讀的書。對於我，來自書的感動始終是一種崇高的養分。如同豐盈甘美的母乳；對於感動，我則始終是一個受益不盡的吮吸者，吸着母乳的精華漸漸長高長大，健康強壯，享有智慧與激情。