有關讀書的作文5篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的讀書的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文 篇1

讀書是最好的學習。讀書讀得越多，就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光亮而富有意義。讀書，讓我們跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。我們還應該把有限的時間和精力都用來讀好書，讀過一本好書，就等於交了一位益友

與書本相約，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長……

讀一本好書，有如與一位絕好的友人在一塊呆上幾個時辰，一語不發，靜靜地聽着他述說着他的故事，只默默感受那墨香繚繞中無聲的寧靜與溫柔，心裏也能踏實熨貼得不行。讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話”我常常遺憾不能面對面的去傾聽那些精神傳人的智慧，不能親眼感覺他們的人文氣質，但從他們留給我們的書中，我知道了我能夠抵達他們的內心，我能讀懂那一刻：那個握筆的手，那雙深刻的眼，那顆跳動的心——是怎麼樣的情懷，是什麼樣的感受與波瀾起伏。讀一本好書，等於同一位品德高尚的人進行了有意義的談話。”高爾基說。的確，好書能帶着我們暢遊絢麗多姿的知識世界，能領着我們探索古今中外的的奇聞趣事；好書能幫助我們明辨是非，分清美醜好書還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的道理，使我們奮發向上，努力進取，成爲新時代的棟樑之才。讀一本好書，如同與許多高尚的人面對面的交流；讀一本好書，就如同在深夜前方有一盞明燈，照亮我們前行的道路；讀一本好書，會帶來諸多的啓示，他教會我勤奮，忠誠，敬業，自信，指導我們應該如何正確對待工作與學習；讀一本好書，就如同進入一片自由的天地，他告訴我們什麼是人生，什麼是理想，什麼是飛翔。茅盾說過：“讀死書沒有用，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子去想，才行。”那麼，怎樣才能透過讀書，來發展自己的思維能力呢？我認爲唯一的途徑便是邊讀書邊思考。

讀他人的書，說自己的話，煉自己的思維，關鍵就在於：讀書時，要注重思考。讀書與思考是一個雙向結合的過程。靠學而進思，循序漸進，走向成功的階梯。

讓我們帶上這些感悟，插上隱形的翅膀，飛向成功的未來。

讀書的作文 篇2

我有一個好朋友，它能給我很多知識，在無窮的知識中，又帶給我許多樂趣。它就是我們再熟悉不過的——書。

小時候的我，被《安徒生童話》、《格林童話》、《睡前的100個故事》所吸引，雖然有些字不認識，有些句子不理解，但我還是會津津有味的看起來。白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了醜與美，善與惡，真與假。還有一本《我真棒》的書，是月亮姐姐盧勤寫的，她告訴我很多做人的道理。

小學3年級，我開始寫一本自己的書。爲了這本《忘不了》的成長小說，我閱讀了很多書。這些書爲我的寫作插上了想象力的翅膀，爲我蓄聚了取之不盡的詞彙黃金屋。特別是一套校園生活系列叢書《校園裏最酷的18位老師》、《校園裏最難纏的19位同桌》、《校園裏最炫的19個活寶》，給了我很多精彩的啓示。於是《春遊》、《課間好時光》、《合作》、《春苗團隊》的許多章節從我的筆下出爐了，它使嚴肅的《忘不了》變得有趣味了。課後的同學、同學背後的故事會是怎樣？同學們之間的友情、快樂和祕密會有些什麼奇特的內容？辦公室裏的老師又會聊些什麼？這一個個有趣的問題都是書送給我的靈感，“跳繩的嬉鬧”、“籃球場上的精彩”、“春遊中的追逐”、“順口溜帶來的笑聲”……把同學們在校園裏的生活表現得淋漓盡致。

現在我深深感受到，書是伴我成長的營養品，我一時一刻也離不開它。現在，我每讀一本書，首先，就是初略的瀏覽；接着，仔細看，並摘出好詞好句好段；然後，談談寫寫自己的感想；之後，繼續把故事編下去；最後，回味從書中學到的東西。

這就是我讀書的五步曲“淘來米發梭”。

讀書的作文 篇3

五一假期難得有自己的時間做點喜歡的事情。隨手拿起了於航畢業送給我《穆斯林葬禮》，就一口氣讀下來。心也隨着人物的命運起伏，走進了書的世界是很美好的感受。兩天時間就這樣沉浸在那兩個年代——抗戰前後和建國初期，合上最後一頁，心中有很多感受鬱結。

想起很多年前第一次讀這本書時，還只是看個熱鬧。書，真的就像是自己的老朋友，每一次的重逢都有不同的新感受。

新月的葬禮，我一直在流淚。我不是穆斯林，也不生活在那樣的年代，更沒有類似的命運。但是新月的種種不幸和對未來的渴望；天星對妹妹那份悶在心裏的深情；楚雁潮對新月的那份真摯的愛情------求不得的苦和善良真誠呈現於字裏行間。特別是“拉赫”封閉時的艱難不捨，讓我想到了已經去世的媽媽，淚水止不住的流下來。這就是文學作品的共鳴。生死訣別的瞬間，多少的不捨，多少的無奈。只要是經歷過的人，是永生難以忘懷的。人世難捨的就是這些美好的情感和給予我們這些情感的人。所以人生爲愛，珍惜身邊我們愛着和愛着我們的人！

故事中的韓子琦因玉改變了自己的'一生。最初他和吐羅耶定巴巴要去麥加朝聖，但卻因第一次見到玉碗而改變了行程。他拜師學藝，爲師報仇，重振家業，攜玉避難，帶玉歸國，失玉身亡------這位冒充了一輩子回回的漢人，命運始終維繫在玉上。在一切都失去的時候，最終明白經歷的那些，在乎的那些都是過眼浮雲。“黃粱夢”夢醒，才明白赤條條來的，必然要赤條條走。最重要的是走的時候，別心懷愧疚和罪惡。可是生活在浮雲中的人，又有多少可以放得下，認得清方向，看穿遮掩的浮雲呢？就這樣在人世間爲名爲利的忙忙碌碌，就這樣患得患失地紛紛擾擾。故事裏有別人的悲歡離合，也映射着自己的喜怒哀樂。

在別人的故事，看到自己的生活，這大概是我讀書的時候，不自覺要做的事情。

楚雁潮從上海招生回來，在燕園與到欲責問他的鄭曉京時說了一句話：你不要用不知從哪兒撿來的尺子來丈量我，你不具備這個資格！

引發我思考的是“尺子”。現實時候中又有誰不是用自己的尺子在丈量身邊的人呢？可是我們真的就有這個資格嗎？雖然我們可能懷着這樣或者那樣美好的期待，或者過來人的經驗，打着爲別人好的旗號。難道我們可以替別人走自己的人生路？難道就有這個權利嗎？

參加工作的最初幾年我認爲我有，而且堅定的認爲我是爲了他們的好。但是生活的閱歷漸漸告訴我，對未來對世界我並不是先知先覺，我沒有審判任何人的權利。我只能說有沒有這樣的德行使身邊的人認同自己。如果有，我們一起攜手前行；如果沒有，就真誠的祝福別人的選擇。對學生，對家長，對同事，我一直在不斷提醒自己：你沒有權利拿自己的尺子去丈量別人。雖然很多沒有這樣的權利的人，一直在這樣殘酷地丈量着我們。但是我至少要做到不去這樣武斷地丈量別人。

讀書的作文 篇4

書香伴我成長，它是現在我生命中不可缺少的一部分，但我小時候卻很討厭看書。

小學裏的一天，爸爸“霸佔”了電視機，媽媽“搶佔”了電腦，我只能在一旁自娛自樂——爲小娃娃打針我讀書的小故事。“囡囡，去看會兒書吧”。媽媽看我在玩IQ超低的遊戲，嘆了口氣。哎！媽媽的“金口玉言”我怎敢不從！於是，我萬般無奈地放下手中的活兒，去看那些剝奪我遊戲時間的書。

唉！看書很悶的，我討厭看書，看書像唸經似的，看着我就想睡覺我讀書的小故事。

我走進自己房間，看書櫃上那麼多書，選哪本好呢？噢，那就選媽媽過年時幫我買回來，卻一直在書架上睡大覺的《紅樓夢》吧！

我把它取了下來，讓它得到“提前釋放”。我及不情願地翻開書，眼睛滴溜溜地轉。漸漸地，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……我深深地被裏面精彩的內容吸引住了。讀到劉姥姥二進府時的一些爆笑場景時我讀書的小故事，我那笑聲把剛走進來送水果的媽媽嚇了一跳。

天漸漸暗了，爸爸燒好飯菜叫我吃飯，我看得正起勁，哪聽得進去。媽媽只得把飯和菜盛一碗裏端給我，並再三吩咐要吃哦。誰知過了半小時左右，媽媽準備洗碗了，她過來一看想，下巴都要快掉了，我的晚飯一動都沒動過，但上面卻多了半塊烏黑的餅乾。原來我並不是那種看書能廢寢忘食的人，肚子餓了，沒聽進媽媽的話，隨手拿起旁邊的“奧利奧”吃了起來，還把吃剩下的隨手放在了碗裏我讀書的小故事……

現在的我覺得讀書是快樂的，幸福的我讀書的小故事，就像魚兒離不開水，我離不開我的——書！

讀書的作文 篇5

書是人類進步的階梯，大家在書中不知不覺地進步，書是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書是一位啓蒙教師，教導大家怎樣做人。這樣，讀書就會有很多樂趣。

我也很愛讀書，特別喜歡看四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》。《三國演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權三家，形成立形勢，最後被晉勢力消滅。我小時後是不愛讀課書的，我的媽媽拿出這本《三國演義》對我說：“快看看這本書，可有趣了。”我不好推卻，只好接過書，翻開第一頁《桃園三結義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當我看到張翼德打郵督的時候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”

“哎，兒啊，快來吃飯了，別看了。”我的媽媽喊我，我說：“不行，不行，這書可好看，可有趣了。”我的媽媽無可奈何，只好先吃。我像是被書施了魔法似的一天到晚總看着它。這就是讀書的樂趣吧。劉玄德那三顧茅廬請諸葛亮孔明的精神所讓我感動。赤壁之戰削弱了孟子德的勢力，七擒七縱孟獲體現了諸葛亮的仁愛之心。當我讀完這本書，書中的人物性格，我已經基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機妙算，關羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。我的媽媽不相信我看完，就提出一些問題，我滔滔不絕地回答出來，我的媽媽又說：“你讀完後懂得很多好處。”我說：“讀書有許多好處，也有許多樂趣，以前我總不愛讀課外書，現在可不樣了，我要多讀纔好。”我的媽媽誇我說得好，我也很高興。

讀書很有樂趣，大家會才這些書中，懂得道理快樂，讓大家在書海里成長，感受書中的樂趣吧。