【精選】初中生活作文彙編8篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生活作文的文章" target="_blank" >初中生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文 篇1

生活就像七巧板，有成功的喜悅；孤獨的寂寞；挫折的苦痛；助人的愉快；付出的快樂；辛苦的疲憊……

初中生活是豐富多彩的，是最終生難忘的！其中有老師的耐心指導和幫助，有同學的互相關心與團結。初中的生活中充滿着歡聲笑語，充滿着暖暖情意，充滿着……

原來升入初二後，我的心中滿是不捨與不願。因爲我剛剛又步入了新的一段求學“旅程”，踏進了另一個陌生的“大家庭”。我原本天真地認爲能跟初一的老師一起踏進這個家庭。可是希望落空，現在的老師都是新面孔。我心中又增添了一絲懼怕。就這樣我和初一的一位朋友結爲“生死之交”，我們衣食住行形影不離。慢慢地慢慢地我勸自己放下過去。儘自己的力量去適應這個新環境，這正應了—既然不能改變環境，那就改變自己。漸漸地，我發現在我的周圍有許多搞笑的人，如：戴眼鏡的大個子；樂於助人的小魚小蝦；名字混亂的郭銘與韓浩；表面成熟穩重的“江姐”；小眼睛“王子”……這些平日裏鬧着玩的稱呼都能緩解學習壓力，他們都是我的好朋友，不管他們把我當成什麼，在我心底深處早就把他們當成我的“哥們”了！因爲我在學習壓力大的時候，他們會爲我講幾個笑話逗我開心；在我被老師批評心情壓抑的時候，他們會爲我解開煩惱之鎖，舒解心中的不快；在我被別的同學誤解的時候，他們會爲我唱歌，讓我放下心中的不快；在我被別的同學誤解的時候他們會爲我高歌，讓我放下心中的石頭，幫我選擇適當的方法幫老師管理班級；當我考試失利的時候，他們會安慰我、鼓勵我，爲我打氣。當我……

在我們相處的這段時間中，我發現漸漸地我與他們緊緊綁在一起，這份友誼我終生難忘！現在我才發現自己有多傻，因爲時光是不能倒流的，以前的時光雖然美好但是註定只是回憶，我們應該面對現實，擡頭向前看，當有一天你願意這樣做時，你會發現我們成長道路兩旁有許多許多“鮮豔的花朵”等着我們去發現、去欣賞，有時候回憶是殘忍的，我們越想回到過去越回不去那時候回憶只會給我們帶來失望與傷心，那麼我們爲何還要去追尋失望與傷心呢？爲什麼不能珍惜眼前的人和事呢？只有這樣才能給後人留下更加美好的回憶！

我記得在一個星期四的晚自習，由於是爲期末考試做突擊準備，所以一連的兩節晚自習都在背，背的我口乾舌燥，下自習後真後悔沒買水，暖瓶裏面也沒有水，這時看着人都走了，我關上門走回宿舍，我跟巧說，我嗓子啞了，喉嚨也很疼，她說：“我這有。”我說：“給我喝點。”因爲她是我的生死之交所以我才這麼說。我剛接過水，她竟和我說：“別給我喝完了！”而且還大聲大氣的。把我氣的把水遞給了她，一頭扎進了冰冷的被窩，把頭蒙上不爭氣的眼淚流了下來。心想：”我倆已經算是老朋友了，這樣的話她怎麼說得出口！心寒的我第二天來到教室，一上午心情也沒好轉，最後一節音樂課下課後我越想越生氣，眼淚再次涌了出來，我好姐妹江姐問我怎麼了？我把事情一五一十全都告訴了她。她勸我說：“既然你把她當成最好的朋友爲什麼還要計較這句活呢？也許那瓶水有特殊意義呢？”我跟她爭辯了一會兒。那些好朋友都來勸我，最後我終於想明白了。我把眼淚擦乾，心想：既然是我認定的好朋友我就不能輕易放棄，我怎麼能爲了這麼點小事就辜負了這麼多好哥們的期望呢？最後終於又一次露出了甜甜的笑意！

透過這次的事我明白了友誼是珍貴的，即使是同學間的摩擦，經過時間的封存，發酵也會變得香氣飛揚！

透過這半年的初二生活使我更加珍惜同學間的友誼，讓我更一步理解：“一個人從出生起就是一本空白的書，以後流年用你的經歷爲筆墨，刻下或輕描淡寫或濃墨重彩的痕跡。當有一天翻開它時你彷彿翻出了一本舊衣，詫異於何時曾擁有！”也讓我更有自信面對現實、欣賞成長道路兩旁的花！

讓我們爲自己撐起一片自信的藍天，去體驗新的生活，適應新的環境吧！

初中生活作文 篇2

生活就像一個調色盤，要調出怎樣的色彩都由自己決定。在我的“調色盤”中，裝着我最愛的三種顏色，它們就是我人生中的“三原色”。

紫色，獨特性格

紫色，從來是最神祕，也是最難降伏的一種顏色。而我的性格也就像我最愛的紫色一樣獨特。其實，我的性格說好聽點兒是獨特，說難聽點就是古怪。用我媽講的話就是：“高興起來，整天黏着人，想甩都甩不掉；生氣起來，就算是天王老子來也愛理不理，簡直不可理喻！”老媽的話有些誇張，但也蠻貼切的。星座書上說我這種水瓶座的女生是冷靜和理性的。不過，似乎我是個例外，我有着雙重的性格，一切都由心情而定。啊哈，所以往往我的作文會有兩種不同的風格，不錯吧！

我眼中最神祕的顏色——紫色，與我那獨特的性格，繪成了我人生中第一道美麗的風景線。

白色，濃濃母愛

進入了初三，學習緊張了起來，晚上自然要奮鬥很久才能睡覺。每當這時候，母親就會爲我端來一杯熱氣騰騰的牛奶，讓我能夠得到暫時的調整，然後繼續努力奮鬥。

我輕輕捏起勺子的一端，慢慢地攪動着杯中的牛奶，勺子與杯壁相互碰撞，發出悅耳清脆的聲音，純白的牛奶在杯中旋轉着。抿上一口，溫馨和甜蜜涌上心頭。

我眼中最純潔的顏色——白色，與那濃濃的母愛，融化成我人生中一汪幸福的清泉。

天藍色，深厚友誼

她是我的“死黨”之一，我和她也頗有淵源。我們倆是死黨，而更有趣的是，我們倆的老媽也成了好朋友。天藍色，我們都愛的顏色。我們一起逛街，一起唱歌，一起玩耍，一起做題。我爸媽很遲迴來，我就去她家蹭飯。我和她比親姐妹還要親，我和她相互訴說心中的小祕密。我們的友誼就像天空一樣美好空曠，沒有祕密，沒有終點。

我眼中最唯美的顏色——天藍色，與那深厚的友誼，匯成了我人生中友誼的汪洋大海。

我的人生調色盤被個性、母愛與友誼填充着。我相信，隨着自己漸漸地成長，我的人生將會被更多的美麗的色彩填充，變得更加多姿多彩！紫色、白色與天藍色，逐漸模糊，融合，在我眼中幻化成漫天的繽紛……

初中生活作文 篇3

在人們眼裏，生活是五彩繽紛的，而我現在的生活可謂是別具一格。

早上5：30，天還沒大亮，不知累的鬧鐘就叫醒了熟睡的我。我的眼睛死睜不開，嘴巴張得比碗還要大。起牀、刷牙、洗臉、整理內務，一氣呵成，軍事化的紀律，僅僅5分鐘，怎麼樣？如果你拖拖拉拉浪費了寶貴的讀書時間，那是真划不來。

白天，課與課連接得天衣無縫，老師與老師就像部隊換崗的哨兵似的銜接的分秒不差。老師每天大多是領着我們到各種各樣的題海中遨遊，當我心裏真覺得遊膩了的時候，老師就會提醒我：“學無止境，不能驕傲自滿。”當我真叫累時，老師就會說：“不能歇，否則你就可能比別人差一截。”於是，我便不知疲倦地不厭其煩地鑽進了“一課一練”、“學習先鋒”、“練習冊”......不能自拔。

中午，同樣是昏天黑地。每天我都比別人午睡晚，因爲我比別人差啊。老師常說：“勤能補拙。”你敢不信!

下午，放學的鐘聲響了，同學們在平淡無趣的課中苦撐。而敬業精神極強的老師仍在侃侃而談，唾沫四濺，口若懸河。嗚呼，何時還我“課外活動”？

晚上，自然是“特別優待”。滿滿的5節課，五位老師輪流坐莊，讓我們“吃香的，喝辣的”。作業可謂是應接不暇。下課後，已近晚上10：00，我們同學仍是戀戀不捨，直到老班再三催促才肯離去。

一日三餐當然是在跑步中完成的。一天下來，我的整個身體就像散了架似的軟綿綿的，連做夢的勁都沒了。

這就是我，一個初中生的一日生活，苦不堪言？非也!

初中生活作文 篇4

初一下學期，一件小事，打亂了我的生活節奏。

這事啊，還得由一次月考說起。那次月考，身爲數學課代表的我卻唯獨數學沒考好。班主任握着我的卷子又是生氣又是無奈，看着卷子上刺眼的80分，嘆了口氣說：“你記住了，每天下午大課間整理一道錯題，要大的簡答題，拿到辦公室我單獨給你講。”我嘴上應着，心裏想：有必要嗎？分數差不多就行了，要求那麼高幹什麼。不過，不情願歸不情願，班主任的命令我可不敢違抗。

於是，我每天下午悠閒的大課間就從拉着好朋友買奶茶，吃零食變成了獨自一人在空曠的教室整理，拿着錯題本跑辦公室，中途也想偷懶用自己以前整理的糊弄過去，對上自己的成績又打消了念頭。

就這樣過了三個周，班主任忽然說：“你最近還不錯，明天就不用來了。”我心頭一震狂喜，忽然又悲哀地想：可數學成績不還是平平嗎，算了算了，我天生不是這塊料。

“喂，出去玩啊。”好朋友拍着我。

“不了，我還要整理錯題。”我習慣性攤開作業本說。

“你不是被”無罪釋放“了嗎？走走走，出去陪我溜溜彎。”

就這樣，我被拉了出去。可是我提不起興頭，感覺好像少了點什麼。我下節課間怎麼也沒忍住，整理了一道題。整理完，那種悶悶不樂的心情忽然消失了。

“你可真努力。”朋友略帶戲謔地說。

“哈哈，走個過場亡羊補牢罷了。”我也跟着笑了笑。

過了幾周，晚自習數學忽然級部統考。我安慰自己：無所謂，上100分就行了，要求不用太高。捲髮到我這裏，我忽然怔住，爲什麼我一眼瞟過去，看到的全是曾經整理過的一種類型的題。我深呼吸了幾口，努力平復心情，故作鎮定地答題，可嘴角浮現的一抹笑卻出賣了我。筆落，深呼一口，心滿意足。

“117，第八。”同學笑着把卷遞給我。我這個從來沒上過110分的人考了117？瞬間，眼前浮現出那個獨自在教室整理錯題的女孩，從最開始的應付，到後來的自覺，和如今的高分。

原來，只要堅持，曾經覺得永遠不可能實現的事也會變成驚喜，忽然跳到你面前。我最慶幸的是，還好，當時沒有被誘惑，堅持了下來。

初中生活作文 篇5

每當夜幕降臨的時候，我都會想起我的母校。現在，我已經是一名高中學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。

難忘初中的校園。

春天，桃花和梨花都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁裏，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。

夏天，坐在滿是青草的地上，看着書，聽着知了的輕唱，彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻，也彷彿是人類對這金秋的眷戀，不捨得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起濛濛細雨，彷彿也在爲你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無雲，彷彿是爲你高興，使你看了心境更爲開闊。看着校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。

校園的冬天是遊戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”，也好像年輕了幾十歲。

難忘初中的那座教學樓。

它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌，但是它有着一種古樸優雅的風格，在這種風格中透着濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導爲工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這裏成長的見證。走進教學樓，當你聽到同學們琅琅的讀書聲時，當你聽到老師生動的講解時，你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動，深深吸引，你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天，我仍願意對別人自豪地說：“我是這所學校的學生，我爲我的母校感到自豪，我爲我自己當初的選擇感到驕傲!”

難忘初中的老師。

記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那麼好奇又是那麼無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經一度的不知所措。彷彿是在大海中航行着的輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明瞭航線，把我的羅盤對準了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果沒有給羅盤對準方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。

難忘初中的同學。

閉上眼睛，眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我彷彿覺得我是世界上最幸福的人。因爲我有一些在我高興時能與我同樂；在我悲傷時能勸慰我，在我困難時能爲我排憂解難的兄弟姐妹!

難忘初中的景，難忘初中的人，難忘初中的情，難忘初中的點點滴滴!

7、難忘的初中生活

這個初中的一年對於我來說，很充實，我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學們，老師們。因爲有你們的鼓勵，勸導，我才收穫到了這麼多。

記得剛剛進初中的那個時候，我一句話也不說，人是那麼的“老實”。當時，我放不下我在小學的美好的回憶。我覺得在這裏找不到真正的快樂，我不開心。

但是，現在，我發現我漸漸的開始融入了我們班，越來越離不開咱們班了。僅僅是一年時光，卻彷彿要比我在小學的六年時光都難忘。

還記得那天，我在走廊上拖地，李老師對我說的那句話，我覺得對於我自己來說很不可思議。李老師您說我是一個文靜的女生。當時我的心裏面啊，哈哈大笑，不過還是忍住了，或許，在那個時候，我可能算“文靜”吧!但是剛過了一個學期，您就看見我的“真面目”了吧!…嘻嘻。說實話，我這個人，從小就比較調皮，記得在幼兒園，一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個包。

三年級的時候，我因爲爬圍牆，摔在那種消防栓上，腦袋上縫了5針。

對於我這種調皮的人，居然您說我“文靜”。我心裏現在還覺得很好笑。…嘻嘻。

感覺，我初一的第二個學期還調皮一些了。不知道這是不是因爲所謂的“叛逆”，我從開始對MISS劉很怕，但是後來居然開始喊她miss牛了。呵呵，或者，這也算是我在初中美好的回憶。

李老師，您還記得嗎？那次期中考試後，我考到27名去了，而且，就在成績出來後，我又幹了一件讓您操心的事情。那時，我心情真的非常沮喪，看着別的同學沉浸在進步的喜悅中，而我，卻被留校了。您在辦公室跟我說了很多很多的話，我決定，收起我那所謂的`“叛逆”。我開始努力。每天上課，可以說我都是聚精會神的看着老師講課。

終於，努力的到了回報。我從27到了前面幾個。我知道，這跟你每天“抓”我背東西有很大的關係。我在心裏面感激您!

還有，同學們，你們都知道我的性格，我這個人超級倔強，沒少對你們部分人發火，希望你們能諒解。其實，你們知道嗎？我在向你們發脾氣後，我心裏也不好受。

這，大概就是我的完整初一生活了吧!

在初中過的每一個回憶，我都記得清清楚楚的。

初中生活作文 篇6

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地，生活因挫折而精彩。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，爲什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母爲我送來麪包和牛奶的情景。爲什麼，爲什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了檯燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去，生活因挫折而精彩。

我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次開啟課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！

初中生活作文 篇7

午後，溫暖而明亮的陽光灑落在這個城市的每個角落，街上的人們在這慵懶得陽光中或閒庭漫步或行色匆匆。在一間初中物理實驗室裏，教師正在爲學生們講述光的神奇，此時的教室裏寂靜無聲，學生們正在靜靜的等候着即將發生的結果，陽光灑在他們的臉上，照在每個人的身上，可誰也不會在意的。教師拿出一塊晶瑩剔透的三棱鏡放在試驗檯前，也正是此刻，一道燦爛絢麗的七彩光譜映躍然射在潔白的牆壁上，每個人都很驚訝並讚歎着眼前的情景。他們第一次感受到，一束普通的日光竟然會因爲一塊三棱鏡而變的如此斑斕……

瞧，那道虹！難道你不覺得它的生命是斑斕多彩的嗎？

紅色，是熾熱的象徵。它獨具的奔放與活力，代表了人對美好生活的嚮往與憧憬。

黃色，是陽光的便者。它在發出金燦燦的光芒時，照亮了世間每一處陰暗的角落。

藍色，是沉默的思考者。它的冷峻與穩重，爲生活減了許多不必要的苦難。

還有綠色。看那橄欖般的綠色，給那些災難深重的人帶來了線線希望，帶來了新的生機。

轉動三棱鏡，便可發現源於生活的色彩。

在柔和的光線下，生活如水般平淡。然而換一個角度，卻見激情的紅，溫馨的黃，沉默的藍，濃郁的綠色，還有彷彿都有着金屬的光澤，華美而朦朧。驚鴻一瞥，卻看見絕美光暈。我有些不明白，普通的它何以如此千變萬化？於是我小心翼翼地走到陽臺充裕的陽光裏去。忽見滿屋陽光，有種由衷的喜悅。原來平淡的生活，依然能夠盪漾着幸福！

生活是一道陽光，倘若每個人都有一個三棱鏡，陽光下的我們就多了一道多彩的光譜，只是可能我們都有自己不同的角度來接受這道陽光，所以我們的光譜有不同的樣子，有些顏色被掩藏，有些顏色很耀眼。每個人都是唯一，但每個人之間又有着一些亙古不變的統一。因此，生活中，不要害怕將三棱鏡放錯了角度，折射出了一道不美的光譜。因爲我們都是多彩的，我們都有自己的七色生活，不是麼？

生活需要三棱鏡，就算沒有躍動，透過樂觀的三棱鏡看世界，怎麼看就怎麼的美好。

給生活一個三棱鏡，你將收穫滿滿一籃子的快樂與幸福！

初中生活作文 篇8

我告別了充滿純情雅趣的小學六年生活，來到了初中那五彩繽紛的校園生活。

開學的第一天，我踏進文峯中學的大門，周圍的龍爪樹“張牙舞爪”，桂花樹含苞欲放，棕樹一片片大扇，銀邊的吊蘭。雪白的蔥蘭。美麗的映山紅，高大的鐵樹，青青的小草……使我心情舒暢。一幢幢樓房，米白色的教學樓，寬敞的餐廳，操場……讓我走進了一個既熟悉又溫馨的校園。不時還有幾位小學同學過來和我打招呼，還問我在幾班。在不遠處，有幾個大姐姐站在那兒，於是，我跑去，向她們詢問班級的位置。

有的同學認爲，初中生活枯燥無味，而有的同學認爲，初中生活有滋有味。有的同學認爲，初中生活很煩惱，有的同學認爲，初中生活很愉快……而我卻認爲，初中生活是五彩繽紛的。

有一次，下午第一節課是外教課。隨着一段優美的音樂，上課了，從門外走來了一位外國老師，她肩上挎着一個紅色的包，穿着一雙運動鞋，牛仔褲，面板黑黑的。她一進教室就跟我們打招呼，“HI！”她開始介紹自己，她用中文說：“我很美麗。”逗得許多同學哈哈大笑，還有的同學對老師說：“YES，YES。”老師讓我們介紹自己，介紹完了之後老師既驚奇又高興。於是叫我小朋友。這節課，我給老師留下了好的印象，我也對老師非常敬佩。以後，每次碰到這位老師，我都會跟她打招呼。

這就是我課堂上的樂趣，也是我生活中的樂趣，當然，還有很多事情讓我對初中生活不再反感，不再感到厭煩。

初中的生活，是五彩繽紛的，是五顏六色的，多姿多彩的。對於我來說，初中的生活猶如萬花筒，多姿多彩。初中的生活，不是枯燥無味的，而是充滿活力的，在初中生活裏，我們要刻苦學習，努力奮鬥，奮發圖強，才能取得優異的成績，才能考上一個好的高中，才能創造美好未來！