我的初中生活_700字

我的初中生活_700字1

我剛剛邁進初中的大門，心裏一時有一種驚奇、高興的感覺，這是我人生路上又一段新的旅程。在初中生活的這段旅程中，我覺得自己突然就長大了。校園生活真的像一個五味瓶。

酸

來到中學，我發現我比別人有特點，因爲同學們都議論我的嘴大，連老師都拿這件事來取笑我。我的同學A就說：“你以後笑的時候要注意點，要做到笑不露齒。”我也是一個注重外表的人，我也想竭力做到這一點。可是我發現很多事不可勉強。就像我一樣天生愛笑、調皮，不可能把我變得像一隻溫順的小綿羊。

我也就不再勉強自己，自己是一個什麼樣的人就要無愧的做好自己，不要太注重外表。

甜

在我來到初中生活這段時間，我交到了一個不可多得的好朋友，我和我一樣說話不注意。心直口快，有時考慮事情不經過大腦就全說出來了，可是不知道爲什麼，我們特別合得來，就像我們吵架，從來是吵後不到一小時就濤聲依舊了。我這樣一個朋友我感到很開心。有什麼煩惱，只要一逗就全應刃而解了。

初中生活中，有這樣一個朋友，真是幸福啊。

苦

來到這，前幾天過得挺好，後來不知道學校那根筋錯位了，要我們跑步。尤其是在早晨6點鐘的時候，外面冷得要命。讓我們出去跑步，真是冷啊。在外面跑完之後，回到教室，每個人的臉都是紅通通的，暖氣都排不上號了。如果那一天不跑步該多好啊。這種生活，與我之前想像的令人羨慕的初中生活跑到九霄雲外了。

真是苦啊！

辣

最讓我佩服的還是語文老師，他給我們上的每一節課幾乎都有我們的歡笑聲，因爲他上課和別的老師一樣。他有自己獨特的教育方法，不用課外書，不用小資料，只要用心讀課文就可以了。他的話很幽默，常常逗得人哈哈大笑。老師每天一副不緊不慢的樣子，好像就算髮生地震也和他無關一樣。語文老師還常在課下和我們閒聊，我們和老師相處的很好。

怎麼樣，語文老師夠“辣”吧。

就這樣一個五味瓶的校園生活，讓我在初中感到無限的快樂和高興，校園裏的同學和生活激勵我天天向上。

我的初中生活_700字2

還記得曾經的夢想嗎？還記得當年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛入幼兒園的你嗎？其實早已忘記了吧。

但我清晰的記得初三那年，自已經歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺燈下奮鬥的你，和同學們激裂的爭鬥問題，不論輸羸，都奮鬥過了——初三九班。

當青春剛踏入我的世界時，遇見了一羣“猴子”。初一那年，是他們用熱情感染了我，即後，我居然從一個安靜的女生變的活潑開朗，後來就融入了這個大家庭。

深刻的記得，學校每年都會舉行一次秋季運動會，身爲班級運動小干將，我還是應該爲班級爭光的，但是由於沒參加過這種比賽，會感到有點緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽見預備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發現原來比賽開始了。這時候開始跑步，發現前面的同學腿像長了輪子一樣，飛快的穿過我的身旁，我意識到這場比賽我輸了。在朦朧感裏，我聽見了一陣呼喊：趙芳，加油！加油啊！我才明白原來我不是爲自己跑步，更爲了我的那個九班，加油傻瓜，當時像加了火力一樣跑了起來，最後獲得了第二名。

在團隊的訓練，我發現我們是一個神采奕奕的團隊，一起承擔了許多事情，像一人犯錯全班受罰類似的事情很常見。

最令我感動的就是在最後的夜晚，我們經歷了團隊牆，不借助任何外力爬的團隊牆，好像真的很偉大。當時做肉墊的幾個同學，他們沒有絲毫怨言，只是做好自己分內的事情，認真的保證同學們的安全，這時我才覺得原來團隊和友情是多麼重要啊！

在年少輕狂的時候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過了很艱難的時候。在汗水中灑脫了一切，愛你——九班。

我的初中生活_700字3

人們說生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有鹹。但我的初一生活裏更多的是甜……

那天晚自習結束回到宿舍的路上，我追着一個人使勁跑。從教學樓門口到體育館門口。因爲小明彈了我一下，跑在我前面的那個人這正是他。立刻就能夠着他，我會心一笑，可他一個重心不穩趴地上了，因爲距離太近，我來不及剎車也栽那那了。他倒沒啥事拍拍褲子起來了，準備再來，可我沒理他，因爲我來不了了……

我被小童她們扶起來了，飛快地跑進宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下衝着，冰冷的水讓我的知覺一點一點地恢復了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來，我疼得“呵呵”笑了起來。

我們回到宿舍上藥。沒進門就發現我的牀上鋪着一層創可貼。“都是同學們拿來的”。舍友說。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的。“別費那麼多話了。”小童把握的左手放在燈下。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過來身邊圍着的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時小寶進來了，先做了一個我不看得動作，然後把手伸進兜裏，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開後放進我的嘴裏。小童正在給我貼創可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心裏……

此刻我的左手早已好了，一點疤痕都沒有留下。可是她們每回提起這事，都會心有餘悸地拍着胸口說：“好險！好險！”可是我的心裏還是甜甜的。

雖然這件事在我手上留下的痕跡已經消失了，可它在我心裏留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中儲存着，在我悲痛難過得時候這味道就會蔓延出來，沁入我的心底，它見證着我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……

我的初中生活_700字4

時光如水，六年的小學生活已經結束。八月三十一日，我步入了一個名叫“實驗”的中學，開始了我的初中生活。

“初中”一個熟悉而又陌生的名稱……

我來到了一個名叫1416的班級。剛剛踏入這個班級，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學六年那八十位同學，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應不了新的學習環境，怕適應不了新的老師，怕適應不了新老師的教學方法。

開學的事情處理完後，一位女老師走進了教室，她嚴厲的神情中帶着幾分和藹。她走上講臺，對我們說：“大家好！

我是你們的班主任，我教數學，如果沒有什麼特殊情況，我會和大家共度三個春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今後可以叫我程老師。”接着，在黑板上寫下了她的電話號碼。

剛開學那天，老師給我們每人發了四張紙，上面密密麻麻的“鋪滿”了黑色的字，仔細一看，上面印着成長宣言，日常行爲規範，高雅書桌、寧靜教室的要求。“今天把‘高雅書桌，寧靜教室’的要求背會，明天提問。”

第二天上課，老師進了教室，就開始提問：“史嘉悅，你來背一下高雅課桌的要求。”糟了！昨天老師說過後，我忘的一乾二淨，只背了一點兒。但我還是站了起來，硬着頭皮背給老師和同學聽。背到第三項時，已經背不出來了。看着老師尖刀般的目光，我低下了頭。“坐下！”老師的語氣十分嚴厲，但我不敢擡頭看她，好像隨時都會被老師尖銳的目光“刺中”。班裏鴉雀無聲，連一根針掉下的聲音都可以聽見。我可以感覺到，同學們的目光都落在了我的身上。

在數學課上，每個同學都有發言權利。班主任數學老師說過一句話：“數學課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發言，只要你覺得我講的有問題，隨時可以提出來。”因此，數學老師的教學方法很受我們歡迎，教學質量也很高。

新學期，新老師。珍惜三年的時光！

我的初中生活_700字5

一羣名叫回憶的鳥，帶着我的初中生活撲啦啦的飛走了。他們驕傲的，歡快的。任我怎麼叫喊它們還是彷彿毛毛蟲一樣肆意地扭動着翅膀。在我看來，它們就是扭動，就是一羣可惡的毛毛蟲！

夏天，黑得一塌糊塗的我踏進了青雲。

但是，自己沒有一點自知之明，根本沒有之一到自己的面板原來這樣驚爲天人，其實也沒有那麼誇張……一直到有一位同學沒心沒肺地對我說：你怎麼那麼黑呀？我說..我要說什麼！猜想我當時的面部肯定扭曲的厲害。但是還是得假裝不介意地笑笑，也許手指關節都已經發白了吧？可笑的想…都怪自己當時根本沒有想過什麼面板不面板的問題，黑不黑，那和我根本沒有關係，想的只有快點長高，不要被別人欺負。所以頂着烈日去補習時，從來不打傘也沒有任何遮陽的措施。笑吧！儘管笑吧！當時的我就是死豬不怕開水燙。太陽可能也想考驗我置之死地而後生的精神，就把我曬成了剛進初一是的模樣。手臂上的膚色都變成了兩截，真有趣啊！當時的我想。

的夏天是我最快樂的時光…….

太陽每天都把心情曬得暖暖的，天上的雲朵也象棉花糖一樣軟軟的甜甜的。經過一年時間的“閉關鎖國”，也就是每天都窩在教室裏，我終於回到了原來的膚色，反正不是黑黑的了突然覺得，我好想變開朗了好多，也活潑了好多。雖然組長也當過幾次，也值過日，但是爲什麼本人就建立不起一點威信呢？老是被“排擠”，並且在XX同學這組當組長的時候還“光榮”地獲得了我的第二個名字，是英文的哦！,剛開始還不能接受，後來慢慢的順其自然地應聲，順其自然的答應，後來….沒有後來，我就真的成了Mary!其實現在想想都覺得好難聽，而且還不是一般的難聽！也只有好朋友沒有這樣叫過我，這是我唯一的欣慰。

夏天有好多快樂和不捨…

沙子對石頭說：你看天上灰來灰去的灰機。

石頭對沙子說：天上的灰機灰來灰去，灰來灰去！

我的初中生活_700字6

特默＋特困＋特快＝特色班

——題記

俗話說，特色班的學生有“三高”。“高素質，高成績，高智商。”真的是如此嗎？讓我帶您走進我們的“特色生活”

特默班

春天，是好鳥相鳴的時節，校園裏嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學們都埋着頭，安心地寫着作業，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時，你路過窗前，一定會認爲是上自習，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實呀！”熟不知，此時正有一位老師站在講臺上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發表着演說。老師氣得火上眉梢，學生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯年代了，若是生在抗戰時期，鐵打的是一位頑強的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個“QUIETING IS GOLD”

特困班

冬天，窗外大風呼嘯，白雪紛紛。教室裏同學們一個個歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進班，一陣睏意隨風而來，望着政治老師黝黑的臉頰，聽着老師唸經般的講義……漢字化爲瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學一個一個就地臥倒，在夢鄉中做着筆記……

特快班

筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學都上緊了發條，像個機器人不停地轉來轉去。把滿是窟窿的褲子鎖進皮箱，從衣服堆裏翻出早已發黃的校服。合上一本本時尚雜誌，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時候擰一下胳膊，清醒之中帶着一絲疼痛。

速速一揮筆，結束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。

在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，

特默＋特困＋特快＝我的初中生活

——後記

我的初中生活_700字7

當踏進初中校園的第一步，意味着我不在是那個臉上充滿孩子稚氣的小學生。原本充滿幻想的初中生活慢慢走進我的世界，一直希望快些長大。

初中生活是枯燥乏味的，上課也總會走神，思緒跟着飯香飄到了食堂。被老師叫起來懵懵懂懂的回答完問題，又懵懵懂懂的坐下，下課後卻不知自己幹了什麼。

宿舍的晚上卻是有趣的，有老鼠咯吱咯吱磕方便麪的聲音，有嘻嘻哈哈聊天的聲音，有在牀上翻滾的嘎吱聲，各種嘈雜的聲音混在一起，卻被宿管阿姨的腳步聲給制止。每次都是裝睡躲過宿管阿姨的襲擊，卻常常裝着裝着睡着了……早上的宿舍也是嘈雜的，也不知誰帶的頭兒，總是沒五點就在宿舍裏說話，你不醒也要醒。我也總是躺在上鋪，透過玻璃看外面的故事。

每次中午放學，我們便會瘋一樣竄向食堂。能排隊進食堂時排在前面，我寧願跑岔氣。每天也總會有雞蛋，但總是扒的坑坑窪窪。也會偶爾吃一回包子。食堂的包子是我見過的唯一比我媽包的包子還大的包子，真的特大。

每天，就像上了發條一樣，學啊學，就連週六週日的作業也能讓人多到窒息。學習也會像一個岔道口一樣，徹徹底底地把我與同學分開。但總是每天不抱任何目的地去廁所逛一圈，卻總以“多看綠色”“勞逸結合”“減肥”爲藉口，逛一逛也就成了家常事。或許就是小學與閨蜜養成的良好習慣吧。

開學以來，真的見了各種奇葩。借水借秋衣就算了，還有借鞋借褲子借襪子的。oh，mygod。

穿着身上的軍訓服，也總是羨慕着他們的校服，總是盼望着他們快點加工。總是看着有種高大的感覺。每天忙碌的生活，卻能在人羣中快速把初一和初三初二的學生分開。就連軍訓褲，都長到地上了，每個人都是那樣折三折，腰帶在腰上能轉兩圈。當許久未見繁華的街道時，穿着着一身，想傻子一樣。

九月，開學忙碌的季節，誰知道我的未來會怎樣。

我的初中生活_700字8

校園，是陪伴我成長的地方，它代表的不單單只是學校而是“存放點點滴滴回憶”。幼兒園是學習的第一步；初中小是從小孩子蛻變成青少年的重要時光；高中大學是邁向新生活的開端，昔日小小的樹苗，經過十幾年太陽溫暖的雙手、雨水呵護的滋潤，剎那之間，猶如白駒過隙，今日的它已長成一棵又高又大的大樹，繼續譜着校園裏的青青校樹；繼續吹奏着那雄糾糾氣昂昂的校歌。

校園座落在繁華城市的邊陲，進入校園首先映入眼簾的是一棟棟大樓、一排排的自行車及一個個乖巧有禮貌的學生、老師，可別小看那幾棟大樓，它可是從民國五十幾年屹立不搖到今天，走過將近一甲子的時間，陪過無數個和我一樣的初中生學習新知識，春風化雨，包括我爸爸，他總瞇着眼回憶：“操場旁的大樹，從我小的時候，就一直矗立在那兒，陪着一羣莘莘學子的成長，從我那個年代成長至今，樹葉仍舊綠意盎然，氣根甚至長得跟人一樣高，真不簡單！”他的青春在這裏度過，我相信我的少年時光也不會留白，跟着他七零年代復古的腳步，每次踏入校園都有一種特別的感覺，是學習新知的熱情？是再次馳騁球場的感覺？還是“友情”！

友誼溫暖了這個校園，有人說：“朋友，是校園最好的親人”。想想小時候是否和這羣同學一起嬉戲、一起打球、一次又一次的接受老師的責罵？這種熱血青春的校園生活是青年回憶的一雙翅膀，也成就了這片最美的校園風景！那些年，我們學生時代的友誼單純真摯，無論什麼事，在同學的眼中你永遠是最特別的那一個，相互鼓勵、互相扶持總是同甘共苦一同面對新挑戰，這一幕、這一切、正是校園風景最美的永恆。

在升上初中之前，我還只是個懵懵懂懂的小學生，對這世間的人、情、義都很陌生，升上了初中後，我認識了一羣共同承擔喜怒哀樂的好兄弟，一個良好的生活環境，在愛裏成長與學習，校園風景裏有美的“景”，也有美的“人情”，使我從這美麗的校園裏面得到的不僅是知識更有“品德”，在這樣迷人的校園風情裏成長，我相信未來的生活一定會更有意義，更加美好，彩繪我閃亮的中學生活！

我的初中生活_700字9

時間是多麼細碎，我的初一生涯已經畫上了一個圓滿的句號。送走了一個緊張的學年，同時也迎來了一個輕鬆的暑假。

一、讀書篇

早上十點多，我才睜開惺忪的的睡眼，伸了個懶腰，從牀上爬了起來，細細的品嚐完了媽媽精心準備的早餐，變來到書架前，頓時發現被媽媽沒收了的課外書進竟不知鬼不覺地又出現在了書架上，我隨手拿起一本發現上面已滿是灰塵，小心翼翼地彈掉灰，翻開書，一個個精彩的情節又緩緩的在書頁上鋪展開來，悲涼的歷史旋律，浪漫的童話故事無不深深的吸引着我觸動着我。可能是因爲現在更有一分讀書的情趣，和空閒的心境，所以那些曾經難以理解的書現在卻能讀出字裏行間的濃稠和率真，對於書我也不斷有了新的感受和體會。我的暑假生活因爲書而豐富多彩。

二、作業篇

大概每個老師都認爲要是放假是一杯美味的咖啡，那作業便是必不可少的咖啡伴侶，隨着暑假的到來，“成千上百”的作業也隨之光臨。望着作業單上驚人的作業量，我不禁苦笑了起來，但是再怎麼哀怨，也打動不了老師那堅定不移的心，沒辦法，恭敬不如從命，於是剛休息的筆又開始工作，我也開始奮筆疾書，“嗯……是不是全等呢”，“升化凝華……”儘管遇到了許多問題，但我還是深夜奮戰。作業佔據了大量的暑假時間，不過我也要在暑假這塊海綿中再擠出時間了。作業給我帶來的不僅是煩惱，更是一種珍惜時間的觀念和動力，同樣也給我的暑假生活添上了濃厚的一筆。

三、旅遊篇

得知要去九鯉溪玩，我甚至興奮的一夜沒睡好，第二天啓程時，才後悔不該太激動。我一邊揉着沉重的眼睛，一邊向九鯉溪出發。很快我們便到達了目的地，坐上竹排享受着陽光的流瀉。大雨漸停，留下了一層薄霧在兩岸的青山縈繞，猶如透明的綢帶，牽繫着座座高山，竹排也順水向下飄去，兩旁的蘆葦雖是在風中搖拽，但在日光的照射下也煥發出一種韌性，我想這大概就是初夏的氣息吧。瘋玩了一天，帶着意猶未盡的微笑，離開了九鯉溪。這次旅行使得前幾日在學習中緊繃着的神經放鬆了，將心放牧在了自然中，使我體會到了更多的“美”，也使我的暑假生活增添了許多樂趣。

我的初中生活_700字10

我是一個對電腦充滿好奇的女孩。電腦在我心裏是個神奇的東西，它不僅可以替人們做很多事情，還能提供許多內容精彩的遊戲給我們玩。每次看到媽媽在使用電腦時，我都會情不自禁地跑進她的房間，想看看她的電腦裏究竟有些什麼好玩的遊戲，但媽媽每次都會堅決地把我趕出來。媽媽告訴我，玩電腦遊戲不僅浪費我的時間，影響我的學習，還會對我的眼睛造成很大的傷害。

可是，今年寒假，媽媽卻一反常態，第一次主動地邀請我一起來玩電腦遊戲，這真是讓我丈二和尚摸不着頭腦。帶着興奮又懷疑的心情，我跑進了媽媽的房間，坐到她的電腦前，聽着她的指令，一步步操作，開啟了一款叫“唯智學園”的遊戲軟件。

“唯智學園“是一款能提高少兒英語口語能力的學習型軟件。我在“唯智學園”裏面不僅能玩到各種各樣有趣的遊戲，還能練習我的弱項：英語語法，真是一舉兩得呀！

“唯智學園”裏的挑戰遊戲五花八門，有玩具城大戰、爆爆樂、塗塗樂、陽光牧場等。我最喜歡的就是“玩具城大戰”。在遊戲前，必須要完成一些英語語法的選擇題，只有做得越快越好，纔有可能拿到高分，購買魔力級數高的道具，成爲贏得這場大戰的勝利者。

除了挑戰類遊戲，我最喜歡的就是種菜。在“唯智學園”裏，我已經擁有了一座自己的菜園。菜園裏有六個種植物的坑，菜園的最下方是計算級別的顯示條，左上方是計算體力值的顯示條。整理菜園是一個體力活，你要播種、除蟲、澆水、採摘等，每當你勞動時，你的體力值就會減少，但相應的菜園級別就會增加。如果體力值過低，你就無法勞動了，那該怎麼辦呢？沒關係，我們可以透過完成英語練習來提高體力值，做對的題目越多，你的體力值就越充沛，就能不斷提高菜園級別，種更多進階別的植物。現在我的菜園級別非常高，菜園裏果實累累，種滿了各種新穎的植物，它們千姿百態、顏色各異，漂亮得讓人眼花繚亂。

“唯智學園”是我的樂園，在這裏，我變身成爲一位出色的魔法師，透過學習魔法書來掌握英語知識，透過挑戰魔法任務來結交新朋友。“唯智學園”讓我玩中有學，學中有玩。在不知不覺中，我的英語語法水平得到了提高.同時，我還從遊戲中明白了一個道理：不勞不獲，多勞多獲，任何成果都來自於辛勤的勞動。

我的初中生活_700字11

“滴答滴答”時間在悄無聲息中緩緩流過。在時間的長河中，停下來想想，我才發現初中生活已經過去了六分之一。回首觀望，我已經不再是從前的我了。

生活中，學校裏處處都有競爭。競爭雖然會使人失落，但是他多半會激勵我們，而競爭後的挫折，正是我們最寶貴以及渴望的“財富”。

清晨鈴聲

“叮鈴鈴”鬧鈴響了，我順手關上鬧鈴，坐了起來，心想：新的一天到來了。我吃完早飯，收拾完書包，鞋子一穿，就跑去了學校。到了學校，到處都能聽到朗朗的讀書聲，似空靈的鈴聲，清脆悅耳。仔細聽，有人讀“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”；有人讀“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”；還有人在讀“宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外”……上課鈴聲響了，我們以最快速度拿出了課本，做着準備工作，新的課程也就開始了。

初中生活如鈴聲，靜謐美好，乾脆忙碌。

中午陽光

忙碌了一個上午，我的肚子早已發出了抗議。我端起飯盒，就拿起勺子直插入菜中。在這時，一縷陽光鑽進了教室，照在了我身上。頓時，我感覺到了溫暖，就連飯菜都有了陽光的味道。飯後，我和幾位同學一起在操場上散步，沐浴着陽光，感受陽光的熱情，將自己置於陽光之中，體悟陽光的含義。

初中生活如陽光，熱情奔放，溫暖人心。

黃昏溫情

太陽漸漸變紅，天空中也顯現出五彩的晚霞，但在校門口，是家長們一個個焦急的身影，當他們看到自己孩子時，臉上露出了喜悅的笑容。他們有的拍了拍孩子的肩，詢問孩子一天的情況；有的拉着孩子的手帶孩子，走出人羣；還有的約了幾個孩子去自己家玩。而我一邊回家一邊欣賞美景，想着媽媽在家中準備晚餐時忙碌的身影。黃昏的光芒將我的影子拉的細長。雲朵在陽光的照射下散發出迷人的光芒，世界上還有比這更漂亮的東西嗎？

初中生活如黃昏，絢麗多彩，燦爛輝煌。

時間慢慢從筆尖滑過，寫下一個又一個點滴瞬間。時間一去不復返，初中生活亮風采。初中生活是我們人生的另一個起點，它給我們提供了機會、舞臺、資源，我們要抓住這些機會，亮風彩，展雄姿，在時間的長河中充實自己，勇往直前。

初中生活有我的夢……

我的初中生活_700字12

生命好像一場旅行，我們告別了這個，收穫了些許，又迎來了那個，收穫了些許。就好比我們，剛剛告別了小學生活，又迎來了新的中學時代。

初中七年級上學期，是我步入初中以來的第一個學期。半個學期還沒過呢，我就深感初中生活和小學生活的不同之處。

首先，每堂課的時間和小學每堂課的時間不同。小學每節課四十分鐘，但初中每節課四十五分鐘。但這對於我們來說根本沒什麼，有時我們甚至會感到遺憾：每堂課居然只有區區四十五分鐘。真是的!還沒上夠呢!

其次，科目變多了。小學呢，老師們只注重語數英三門功課。其他科學什麼的都被稱作“副科”。考試又不考，靠邊站去!初中呢，語數英，政史地生，光是初一就有七門要考的科目。初二，初三還會再加，中考還會加上一門體育。真是無奈嘆：“這就是差距!”說到考試，就不得不提到分數。小學語數外三門，每科一百分的卷。初中嘞?語數外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過，我相信，只要我們認真學，努力學，付出代價，總會有收穫，總能學好!

然後，就是一天九個小時的在學校課的節數了。小學，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業，樂呵呵地打遊戲。初中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶着一張臉寫作業，打遊戲?不存在!先把作業寫完再說話!

最後，就是無情的摧殘我們的可恨的作業。小學，三門主課，四點十分放學，作業想多也多不起來，寫作業寫到七點就算你寫得慢了。初中，七門主課，五點半放學，作業想少也少不下去，寫作業寫到七點就算寫得快了。每天只能在燈光下無奈地抱着作業，仰天痛呼：“造孽啊!”

中學生活對我們來說意味着新的機會和可能，也意味着新的.目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們不能拒絕，也無法拒絕，只能帶着這份禮物，不斷地努力，奮鬥!

我的初中生活_700字13

看過《三國演義》的同學，一定會認爲諸葛亮是個不可多得的奇才。當然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之後，諸葛亮成爲了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。他志向遠大，以天下爲己任，“鞠躬盡瘁，死而後已”的奉獻精神更令世人敬佩。

據說，他學有所成後沒有北走曹操，也沒有南歸孫權，而是輔佐了“名微衆寡”的劉備，他之所以要選擇興復漢室的道路，說明他是一個維護封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無論先主、後主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進兵南中，和撫夷越，在三國中執行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而後已”的無私奉獻精神戰鬥到生命的最後一息。他生前就深受蜀人愛戴，死後更長期受到後人的敬仰。成爲他那個時代傑出的政治家、思想家、軍事家，也成爲中華民族傳統文化的一份遺產。

千百年來，諸葛亮已成爲智慧的化身，他的傳奇性故事爲世人代代傳誦。無論是早期的草船借箭、借東風，還是後來的木牛流馬，無不體現着他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現，那時，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態和險要的地形，活捉了孟獲。他見孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。

諸葛亮不計前嫌，爲了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求，可見他是多麼愛惜每一個人才，也表現了一個思想家應有的才智。

我心中的諸葛亮，一個大公無私、遠見卓識而又博學多才的英豪！

我的初中生活_700字14

夏日，那一意孤行的高聲劃破寧靜早晨，剎那，響徹雲霄的蟬鳴如千軍萬馬在鬱郁的樹林中奔驣，又如波濤洶涌的海浪，一波更比一波壯觀。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”沉沒於土底無盡的歲月中，每天在黑暗中蛻變，一心只想在那良辰時機，竄出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生，令人讚歎；代表了自然蘊育新生，令萬物都感到奧妙。

暑期假期接近尾聲，很快的，悠閒聽小鳥在枝椏啁啾的日子慢慢消失，而戰戰兢兢的考試漸漸恢復；很快的，初中一年級的生涯落幕，而嶄新的初中生活正逐步接近。我跟隨着光陰一點一滴的成長，歷經一次一次的考驗，不論是咬牙切齒的撐過，還是含笑度過，誰沒淌過淚水、誰沒吃過苦頭？已經是過去的事情，雖說無法改變，卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼。現在，只能把希望寄託在未來的前程，要它發光發亮，就說是大言不慚吧！

霎時，腦中的回憶如投影片般陸陸續續播出，想起剛進初一那爛漫天真的模樣，懵懵懂懂的行爲，令師長們好不爲我們擔憂啊！考過一次又一次的段考，那時的我完完全全心不在焉，幻想自己會一路的一帆風順，導致一天又一天的沉淪與怠惰，渾渾噩噩的日子更是一天過了算一天。直到初中一年級下學期，老師的話如暮鼓晨鐘般，重重的打擊我，回過神來才赫然發現，“光陰似箭，歲月如梭”，需趕緊亡羊補牢，否則將終生後悔！

慶幸，那時的教訓，大大的挽回了我對學業的專注，讓各科老師對我刮目相看。今年暑假，打從心底要充分這一分一秒的時間，不虛度光陰，好好爲自己人生鋪上璀璨的道路，好好養精蓄銳一番，就如同蟬兒般蓄勢待發，等待一飛沖天的機會。而初中二年級，是我的轉折點、重拾自由遨翔於天際的舞臺，更是我的蛻變、新生，再一次的開始！我期許自己持之以恆、努力不懈，因爲我已經看見璀璨的希望，傲人的光環……

我的初中生活_700字15

日復一日，年復一年，在學校裏上一天又一天的課，當然感到枯燥無味，再加上沒有幾節可以讓我們放鬆的課，覺得更加無趣。

在我剛來學校時，我十分害羞，認爲除了我那上了初三的表姐，就不會有人和我說話。可是，寧我意想不到的是，班裏的同學都和我說話，十分友好。剛和同桌還有前排後排的同學相處融洽，沒想到一次月考，我竟被調到中間兩排起、去了。我竟然和英語課代表坐（也就是我現在的同桌）。

英語一向是我的薄弱科目，而她又是英語課代表。我覺得非常自卑。但是，她在我英語單詞不會的時候，幫助我學好每一個單詞。在課上的時候，老師會叫人站起來對話，而她總是英語老師常喊的人，而我也會被受連累，被一起叫起來，在我回答問題錯誤時，她沒有嘲笑我，而是告訴我這道題怎麼回答，漸漸地，我和她成爲了無話不談的好朋友，好閨蜜。現在我的學習成績也提高了。

剛纔我講了校園生活非常重要的一項——朋友。接下來該說老師了。我們的語文老師性格和藹。講課栩栩如生，形象生動。當講故事的時候，我們彷彿也置身於故事情節當中。數學老師是一位嚴肅的，有責任心的老師。同時，他也是我們的班主任，雖然班上的同學都很怕他。但是，他也是一位極其負責任的老師。在學校，他是第一個到學校的老師，而晚上，他和我們一起放學。毫不誇張的說，數學老師是待在學校時間最長的老師。英語老師呢，是一個溫和的老師，班上的同學都不是很怕她。在她的課堂上，紀律是最差的。而我每節課都聚精會神地聽，生怕聽漏一個單詞。

最後說我們的物理老師，物理是我們這學期新增的一門課程。這位物理老師嚴肅裏帶着幽默感。每次上課，物理老師總是會逗地我們大笑，笑完之後，又立刻恢復到學習當中去。這就是我們的主課老師了再說說我們學校的環境吧，我們學校有足球場和籃球場，各種新式設備一應俱全。我最喜歡學校的花圃，雖不說奼紫嫣紅，但芳草如茵，看了令人心曠神怡。每次中午來得早，都要在這走一走，走完後感覺心情舒暢，把之前煩惱的事都忘了。

這就是我的校園生活！