【實用】初中生活作文600字五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的初中生活作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活作文600字 篇1

遙想那風蝕過的斑駁歲月，思緒抵在過往的風中，在風中飄搖，在風中徘徊！

——題記

在我們面對困擾時，我們大多數習慣於抱怨，遇到不開心的事又常常封鎖自己的心靈，可是，當我們認真對待生活，善意對待別人，我們會發現，原來，我們希望得到的一直就在身邊。當生活屢遇挫折，我們不要煩躁，把它看成生命的點綴，爲你的生命增添色彩，我們生活在一個朝氣蓬勃的圓圈裏，每天淋浴着陽光的甘霖，享受着暖陽的氣息。

對於生活，少些熟視無睹，在用發現的目光去思索，可能發現，一些司空見慣，習以爲常的事物裏，有我們未知的東西，懷着感恩的心去體驗這多彩多姿的世界，用心感受生活的快樂。讓我們懂得了欣賞別人也欣賞自己，讓生活的軌道明晰起來，讓心情少點物慾，多點情趣，學會以寬容的態度去對待每一天，懂得生活就是面對微笑，對生活儲存着永遠的快樂和感恩，讓自己懂得該怎樣去掀開生活的每一頁。

我們要用心去感受世界，如果這一切都能做到，留着我們心裏的那一定是有意義的一種存在，這種存在就是世間的美好，生活的美好，我們在感悟人生時，對未來充滿嚮往，更要注意經營生活。在生活中，我們總是過分惦記生活索取什麼，索獲之後，才能讓心靈寧靜下來，欣賞一下美，你知道怎樣去生活，纔不至於浪費只屬於我們一次的生命，學會當別人需要愛需要溫暖的時候，你怎樣去給予。生活不在乎你經歷了多少，因爲生活是美好的，前景是光明的。要對生活充滿希望，生活是藝術，我們要用心去感受生活。

在生活中經歷了種種痛苦與磨難結果會有所不同，因爲每個人的承擔磨難的心境不同，唯有經過磨鍊的生命，才能累程出堅強的生命力，也唯有歷經風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴！

初中生活作文600字 篇2

如果說人生是棵大樹，那麼進取便是穹頂的樑柱;如果說人生是飛翔的海鳥，那麼進取便是那雙飛翔的翅膀。人只有不斷的進取，方能有嶄新的明天。

不錯，在這個光怪陸離的世間，沒有誰可以將日子過得如行雲流水。難道你希望你的一年只有一天嗎?難道你希望你的這一生就如此無爲嗎?難道你希望老大徒傷悲嗎?如果沉浸昨天那一年365天終將是一天。所以我們不能安於現狀，要學會進取，那樣才能到達彼岸。

的確，人的.一生就要敢於挑戰，反思進取那樣人生纔會更充實，更加耀人。曾記否，黃旭華之所以成爲核潛艇之父，是因爲他在研究核潛艇時不安於舊思維積極進取;曾記否，姚貝娜之所以被人銘記於心，是因爲她在病魔面前，不安於死亡，用自己最後的美麗發揚自己;曾記否，馬巖鬆之所以能成功最年輕的建築師，是因爲他在探究建築時不安於現狀，用自己的新思維。截然不同的人，卻有着相似的輝煌，這是爲什麼?這就是不安於現狀，積極進取的果實。

誠然，一味的幻想只會讓自己停滯不前。一味的安於現狀，又何談發展，又何談明天。“我要的是破格而不是出格”。馬東用他進取的心將娛樂圈文化以特別的方式記錄下來，引發年輕人去探索。這就是他的人生，他的進取果實。

不安於現狀是成功，那麼反之則迎來的可能是不前。還記得快女的王貝嗎?她只是一味模仿，去整容，從未想過自己創作，這使得她最後因整容過繁，早早的結束了英才之命。這無疑是向我們詮釋安於現狀的危害。

反觀當下，在這個多疑的年代沒有誰育出改變世界的人，反而孕育出大批安於現狀，不思進取的人。一生都是普通工人，有錢就待家裏，比比皆是，這是因爲他們都安於現狀，不思進取，只是永遠的過一天。

人生無疑是一個大題目，我們唯有用進取之心去撰寫它，纔有可能將它撰寫成爲一篇宏偉的文章。

初中生活作文600字 篇3

光陰似箭，日月如梭。期末考試已經結束了，這宣告着美好得 初一生活結束了，一年時光，三百多個日日夜夜，好像漫長得很，可現在回頭一想卻如白駒過隙一般。

回顧初一美好時光，許多難忘得 場面浮現在我得眼前；同學們在認真得學習，老師們在 耐心得爲學生講解，這一幕幕浮現在我眼前，不禁讓我想起了這一學年最難忘的兩件事。

記得在第一學期裏，我們舉行裏一次比賽。比賽的項目有很多，比如：跳遠。跳高。賽跑等。比賽當天，同學們興高采烈，運動員們正在舒展身軀，做一些準備活動；老師們正在指揮同學們做在正確得位置上；我們正在向同班得運動們鼓勁。

在200米比賽中，同學們信心十足。我班的華金輝代替我比賽，我們全班盼望着他能帶我取個好成績 ，聲一向，大家都如同剛離弦的箭，飛速的向終點衝去，只見他靈機一動，佔了有利地位，預防別人超越自己。說時遲哪是快，他奪先三秒到達終點，可是因爲拐彎得地方線太多，使他不小心跑錯了線，罰了幾秒，得了第二名，不過我們班還是一片歡呼。

在初一下學期，最難過得事就是級部之星得評選。雖然我這一學期還沒被選上“級部之星”，但我相信只要我 更加努力地學習，和同學和睦相處，一定會成爲級部之星。同時，我要向被評爲“級部之星”得同學表示祝賀，因爲我在學習方面做的還不夠好，我要同他們學習，改正自己得缺點。

初一生活如同剛剛冒芽的小草，有着無限的活力：如出生的太陽蒸蒸日上，前面是一條充滿艱難險阻的路，我們只有充滿自信克服困難，才能到達勝利的彼岸。這就是多麼難忘的初一生活啊！

初中生活作文600字 篇4

捧一本書，沏一杯茶，逆着夕陽下的微光，坐在自己喜歡的椅子上，細細品着茶香，慢慢地品味書香……

　　———題記

自從我記事起，書便早已出現在我的世界中，我纏着父母給我講故事，我陶醉於書中。我知道，在每一本小小的書中都居住着一個美好的故事，有白雪公主的幸福，有阿拉丁神燈的神奇，有醜小鴨的驚喜，還有賣火柴的小女孩小小的夢想……我驚奇於書的萬能，我喜歡上了書即使我並不認識那些橫豎撇捺。

後來認識了拼音，我便迫不及待的拿起了書，自己一個拼音一個拼音的拼着，拼出一片書香的天堂，在這天堂中我領略到自己閱讀書的美妙。慢慢地，我認識了漢字，就更沉迷於讀書了。天天夾着本小書，有時還高興地給爸爸媽媽講書上的故事，講美人魚的靈魂，即使那時我並不懂什麼是愛情，什麼是親情。

漸漸的，我長大了。我依然喜歡讀書，只不過不再幼稚的依戀於童話故事了，我捧起了名著。在《上下五千年》裏，我穿越於歷史的各代，懂得什麼是詩詞歌賦，認識了李白、杜甫，看到了唐王與楊貴妃生死兩茫茫的愛恨情仇。在《簡·愛》中，體會到了人生的無奈與憂愁，懂得了自強與不息。我只是喜歡讀書，陶醉於書香之中，即使我並不能猜透人生的哲理，一切都太複雜。

現在，我已不是單純的讀了，在書中，我學會了思考；在書中，我學會了感動；在書中，我學會了愛……書香漸漸充實着我的生活，我喜歡它，我感激它，我瞭解它。不管任何時候，手中捧一本書，細細讀來，心中才有了安寧，書是人類智慧的結晶，是無限人生哲理的產物。

書香陪伴我到現在，可這並不是終點，漫漫征途上，依然散發着淡淡的書香，久久不散……

初中生活作文600字 篇5

我是有個愛暢想未來的小女生，今天一放學我就遐想起了我的初中生活。

早晨，我匆匆地洗漱完畢就來到了教室。同學們怎麼都這麼早？原來我們班商定，爲了讓老師省心，我們每天都早來10分鐘讀書。來到學校後，教室裏馬上就傳出了朗朗的讀書聲。

上課了，從門外走進來了一位年輕而又漂亮且有經驗的女老師——我們的班主任，雖然她的着裝是那麼的無華，雖然她的着妝是那麼的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作爲一名教師的那種高貴的氣質，反而讓她看起來有一種低調的奢華。老師踏着輕盈的步伐走上了講臺。“請同學們開啟課本第134頁，請不要驚奇，因爲我們大家都是理解能力很強的人，所以老師岔着教，我要強調一下，我沒有講的並不是不重要，而是我認爲大家一定可以看懂。”聽到這樣的解釋，下面剛纔還此起彼伏的抱怨聲就銷聲滅跡了。

老師開始在黑板上寫板書了。那一個個秀麗娟秀的字型從老師的手下一涌而出，一個個是那樣的清秀，那樣的剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛。

老師開始講課了。只聽見老師抑揚頓挫的讀着課文，那娓娓動聽的聲音好像是在乾旱時的雨水，隨着風飄進了我的身心。它們飄到了心靈，吹開了道德的花朵；它們飄進了大腦，澆灌了知識的樹林。

我們開始做作業了，教室裏鴉雀無聲，恐怕連一片樹葉掉在地上的聲音也聽得到。教室裏沒有說話的聲音，沒有嬉戲打鬧的聲音。只有微風吹動綠葉時的那颯颯的寫字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實在做不到的題就會非常大方的去問老師。

晚上，回到宿舍後，大家放下了白天學習時的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話或鬼故事給大家聽。

“啊！”我被一快石頭拌到了，可真痛啊，看來我的改改邊走路邊想事情的壞習慣了。