初中生活的二三事作文600字
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家收集的初中生活的二三事作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因爲有很多的回憶,所以瓶中的小沙也越來越多,越來越漂亮!
一
哇!一出家門,外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來今天學校又不安寧了。到了學校,果然大家都很興奮。下了第二節課,應該是課間操的時間,因爲下雪可能就不上操了,如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩,大家都躍躍欲試,終於廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然後就蜂擁而下,跑到操場上了。我也和同學一起下來了。
我們很自覺的分成兩撥,便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球,只見一個雪球朝她飛過去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個雪球站起來問:“誰仍的啊?”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰後合了,小潞氣急敗壞的仍過去了一個!在看這邊。呵!幾個女生羣攻一個男生,看那個男生的狼狽的樣子,他絲毫沒有弄雪球的時間,女生們的雪球就一個接着一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節班會課,老班說:“咱們開一個辯論會吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好,反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表,其餘的爲觀衆。”我被推選爲反方的代表,等同學都選好後,一場激烈的辯論會開始了。
正方說:“我方認爲這樣好,這樣有利於知識的掌握。”反方說:“我方認爲這樣做不好,知識在於平常的積累與掌握。正方說:“我方認爲這樣可以更容易記住知識,不容易忘。”反方說:“我方認爲如果早在平常就把當天學的記住,最後還用的着這麼累嗎?”正方說:“我方認爲所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說“刀是應該早就磨好的,不能等到用的時候在磨,這樣等於臨時抱佛腳,是沒有用的。”老師說:“下面請同學發表一下自己的`意見,是支援正方還是反方?”同學們有支援正方的也有支援反方的,有的也說了自己支援他們的原因。老師說:“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說:“最後我方認爲考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯。”反方說:“最後我方一致認爲開始前臨陣磨槍不好,知識應該日積月累,而不是一朝一夕就可以會的。”最後老師說:“我支援反方的觀點,知識是要當天掌握的,這樣才記得牢固。”這場辯論會最後以反方獲勝的結果告終了,大家都覺得很新鮮。
初中的生活很美好,我會永遠把它儲存在記憶的“流沙瓶”中。
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