春遊遊記 小學生六年級作文

春遊遊記_小學生六年級作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的春遊遊記_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春遊遊記_小學生六年級作文1

“昔聞車溪水，今日至此遊”，早就聽說車溪風光秀麗、景色怡然，屬於咱們宜昌市的“AAA”級景區，今日難有有幸與同學們一同來到車溪春遊，在學習的閒暇之餘將自己置身與大自然中去感受無限美好的春光。

在車溪跑風看景轉了整整一天，給我留下印象最深的莫過於那奇妙的“水簾洞”和水車了。

食過午飯，整好行裝我們便匆匆向山裏進軍，走了不出百步，便到了第一個景點——“水簾洞”。我站在洞口朝四周望去，彷彿置身於深山巨谷中，周圍的山巒互相合攏，似乎要吞噬天空，向上望去只能見到拿藍中泛白的一線天，彷彿整個山谷構成了一個巨大的簾洞，我們置身於大洞之中，而洞中更有這麼一小洞，人們也就美其名曰“小小水簾洞”了。現在回想起當時的情景，當初給這洞立碑起名的人也還真是別有用心。

“小小水簾洞”洞口極窄，僅能容一人透過，班上幾個高個子的男生還不得不蹲着才能進去，進洞之後沿着一條羊腸小道一直走，沒出幾步，眼前一下子豁然開朗，想不到這小洞也還別有洞天。映入我眼簾的有嶙峋的怪石，倒數的尖錐，迷人的鐘乳石像是橫七豎八的藤蔓，使人看着眼花繚亂。光滑的石壁上覆蓋着一層薄薄的水紋，顯得十分光溜。洞內光線很暗，路也凹凸而光滑，有幾次我在爬坡時險些栽跟頭。一路上我們手拉着手，幾乎是以蠕動的速度在前進，生怕誰掉了下去，以至於本來幾分鐘的路程在我們的腳下卻估計走了半個小時。途中同學時不時的驚叫聲也是爲行程增添了幾分驚險與刺激。折騰了半天，我們纔算是磨出了洞口，重見了天日。

出了洞，只是稍稍做了一下整頓，我們就又向着水車出發了。剛剛領略了走溶洞的驚險，累壞了的我們不知怎的便把情緒發泄到這水車上了。

一到目的地，不容導遊解說，人就一鬨而散，朝着各自的目標奔去，幾位“飛毛腿”更是捷足先登，搶佔了最佳地點。我跑得慢，就也只有看他們玩兒的份兒了。

只見我們的體委一把抓起轉輪，用手狠命的拽了五六圈，一股縹碧的水流便直刷刷的噴涌而出，水花濺在同學的褲腿上，引得大聲驚叫。

看着別人玩的盡興，我也摟起袖子上了陣，誰知剛剛把腳往那光溜溜的水輪上一擱，輪軸就轉了一個大圈，害的我差點沒被當成水給捲進去。直到我試了好幾次，掌握了技巧，才終於把那輪兒轉了起來，算是拱出了那麼點兒水。看着我吃力的樣子，連導遊也不禁笑了起來。

爬完了山，遊玩了水，我們的春遊也要畫上了完美的句號，但這其中的歡樂與童真卻會化作美好的相冊永遠存封在記憶的童年裏。

春遊遊記_小學生六年級作文2

我們已經盼了兩個星期，終於把這次春遊的機會給盼來了。

我老早就來到學校，乘着四號車去合肥春遊。汽車在公路上飛快地跑着，不知不覺中就到了第一站——天鵝湖公園。眼前一幕讓我們驚呆了，那是一片金黃色的沙灘，前面是波瀾壯闊的、藍藍的湖水，遠處是高樓大廈，在雲霧中若隱若現。我們跑向沙灘，在沙灘上挖出一個個大坑，在裏面尋找五彩繽紛的鵝卵石，把坑挖得越來越深，不過一會從遠處傳來聲音：“快看呀，小泥鰍!”原來是楊思源從沙子挖出了一條小泥鰍來，我也跑過去湊熱鬧。我們把可愛的小生命放進了水裏，玩着正高興，孟老師、李老師喊我們集合併合影。

第二站是科技館。我們玩了很多地方，讓我記憶猶新的是：動感水面、釘牀、怒髮衝冠……動感水面是一個在地上的屏幕，上面是迷你的一個小池塘，有飄浮着綠油油的荷葉，水裏還有許多金色的小金魚在歡快地流動着，你踩上去波紋一圈一圈地盪漾開去，小金魚受到驚嚇時，還會四處逃散，非常逼真。釘子牀就是：一人躺在上面，輕輕地一按開關，九十六根釘子就一起冒出來，人在上面會嚇得面如土色，但不會受到一點傷害。怒髮衝冠是一個人站在一個地方扶着一個大鐵球，下面是一根粗大的鐵柱子，再按開關，然後再把頭搖一搖，頭髮就會立刻豎起來，這就是所謂的怒髮衝冠了。

我們來到最後一站——博物館。在這裏能看到大畫家潘玉良的八十幅作品，她畫的人或花草等等，栩栩如生，和真的沒有兩樣。這裏有高約五米的恐龍化石，一個已經滅絕的大象化石，上面有兩顆又長又粗的象，還有鴕鳥蛋等等。隨着講解員，我們來到恐龍洞，撲面是一隻兇猛的食肉龍，嘴裏正咀嚼着一隻小恐龍，腳下貪婪地踩着另一隻小恐龍。向前走時會看見一隻長頸龍，正把頭伸到橋邊，我伸手去撫摸着它的頭，旁邊的一隻大恐龍身體下有許多恐龍蛋，和幾隻破殼而出的小恐龍，可愛極了!洞的出口，能見到一隻恐龍的骨頭深深地留在石頭上的痕跡。

我們乘車回家了，可我還沉浸在秀麗的景色和有趣的科技中。

春遊遊記_小學生六年級作文3

科技創造未來科技創造未來每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神祕感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……美好的星期四，我將會與科技小子碰頭啦……

一大早到了教室，一股熱鬧的氣氛迎面撲來：有的同學在玩手機；有的同學在嚼着清新可口的口香糖；有的同學則正在討論着春遊計劃；有的同學則在談聲說笑……

周老師走入班級，全場立即肅然無聲。周老師聲明了一下注意事項，我們聽到了運動員進行曲，便零零散散地走到了走廊上排隊了。

之後，我們陸陸續續地上了車。車上，有人在聽音樂；有人在玩手機；有人在吃東西（有點不文明）；有人則在交頭接耳的講着話……

下車之後，一束久違了的陽光便迎面而來，我暗暗嘀咕着：這天氣預報怎麼這麼“準”哪，還說要下雨呢，太陽都出來了，還下什麼雨呀！

我們在導遊的引導下，陸陸續續地進入了科技館，去參觀那蘊含着科學智慧的結晶，去追尋那科學精靈的腳步，去沐浴在科技世界的美妙……

首先，我們參觀了那看起來“搖搖欲墜”的水鍾，水鍾會隨着時間的不斷流逝，而不斷流下水，以示時間的流逝。

接下來，我們順着看起來一望無際的走廊來到了“地震模擬平臺”。李高航告訴我們，剛開始的搖晃還只是暫時的，接下來還會左右搖晃，彷彿房子快要塌下來了一樣。我們體驗過了之後，才真正體會到了地震的恐怖。

接着，我們來到了雷電體驗館，裏面所發出的淡綠色的熒光十分令人毛骨悚然。調整完位置之後，雷電體驗就開始了！首先，主持人請上了一位長頭髮的女老師，讓那位老師站到了一個可以發電的透明玻璃箱裏。緊接着，奇蹟發生了：老師的頭髮在電壓的增加下，明顯就豎起來了，接着，主持人把玻璃箱蓋上，關上電燈，用一根棍子觸碰了一下箱子，箱子上擦起了一絲一絲的火光，全場便響起了雷鳴般的掌聲！

最後，我們走遍了“大江南北”，欣賞了機器人精彩絕倫的表演，體驗了颱風的強大威力，在美妙絕倫的兒童未來體驗到了從未體驗到的快樂……

新的空氣撲面而來，和煦的微風逗弄着我們的髮絲，那一縷縷陽光彷彿是大自然派來的守護者，那暖意送來。忘記成績，忘記考試，忘記排名的壓力，忘記大人的叮嚀。今天，我們親近大自然，懷着輕鬆愉快的心情，走在這林蔭小徑之上，沐浴着大自然，爲我們帶了的愜意，舒適。

春遊遊記_小學生六年級作文4

“遲日江山麗春風花草香”。萬物復甦的春天來了，可愛的春姑娘邁着輕盈的步子來到了人間，那一片生機的景象便隨之來到了四海八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中甦醒過來。

我們的學校將在本週星期五舉行一年一度的的春遊活動，這個好消息如同長了翅膀一樣傳遍了整個學校。星期五那天，雖然天空陰沉沉的，但絲毫沒減弱同學們的.心情，同學們穿着整齊的校服，揹着小書包依舊十分激動的來到了校園。當老師和同學們來得差不多時，我們就來到了操場上坐了大巴。

十幾分鍾後，我們就到了綠健生態農莊，我們先來遊樂場的一個大大的兩個愛心前面拍了集體照之後老師就讓我們去自由活動，同學們聽了以後就各各飛奔到有遊樂設施的地方，玩自己喜歡的項目，而我也玩起了碰碰車、跳牀、木飛機……等好玩的遊戲，可當我來到夢幻斜屋時，頓時感到頭昏昏的，當我想往上走時好像是同學拉着我似的，我怎麼走也走不上去，最後我費了九牛二虎之力才走了上去，可你要是不抓住什麼東西，就會立刻掉下來的，而我則從上面飛快地掉了下來，雖然是短短的幾秒鐘，但卻讓我感受到了地心引力的威力和重要性。隨後我們來到了花海，這兒的花各各都爭奇鬥豔，其中，我最喜歡的是那一片蝴蝶蘭，有些蝴蝶蘭會高高擡起自己的臉，好像在炫耀自己的美麗，有的兩朵貼在一起，好像在說悄悄話，有的把自己藏在葉子後面，像個害羞的小姑娘……遠望這片蝴蝶蘭，像一位位身穿紅色衣服的姑娘亭亭玉立地站在那片綠色的海洋中，一陣微風拂過。這些姑娘們就在綠色的海洋中隨風起舞，這些蝴蝶蘭，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了。有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。這麼多的蝴蝶蘭，看看這一朵，很漂亮;看看那一朵，也很漂亮。如果把這一片蝴蝶蘭看作一幅活的畫，我想那位畫家的本領一定很大。

稍後我們又來到自助農家燒包起了餃子，餃子包完後我們就吃了一頓豐富的午餐。

春遊結束了，而我們應留住美好的時光與歡樂的笑聲並期待着下一個春遊。

春遊遊記_小學生六年級作文5

小學六年級作文：春遊記 春天，是花繁葉茂的季節，是五彩繽紛的季節，是鳥語花香的季節。於是，學校組織了一次春遊，讓我們出去放鬆心情，感受春天。

坐在車上，向下俯視，一大片一大片的金黃色的油菜花映入眼簾——沁人心脾的清香令人神清氣爽；美麗的顏色讓人迷失在花海中；翠綠的葉片更是襯托了油菜花的嬌嫩。鳥兒爲它歌唱，蝴蝶爲它舞蹈。它猶如春天的使者，下凡來到人間。

下了車，就到了中午野炊的地方了。那裏是一大片草地，小草綠油油的，這綠色和白色的牆交融在一起，顯得充滿了生機。野炊的桌子和鍋竈都已經搭好，但是準備之路還長着呢！

首先，我們先洗鍋、盤、鏟。盤子還蠻好洗，但鍋和鏟就不同了。那裏的鍋很舊，都生鏽了。我和老翟不知打了多少次肥皂，用鋼絲球搓了多少下，用毛刷刷了多少遍，一共衝了多少次水，來來回回跑了多少回……努力了二十幾分鍾，一個鍋才洗乾淨。鍋鏟是新的，剛開封，鏟面上有兩個標籤條形碼。開始沒注意，就只用水衝了一下，沒想到貼得更緊了，最後還是用手指甲一點一點摳下來的。

接着，我又擔上生火的任務。我先想到的是鑽木取火，但前幾天下雨，幹木受潮，燃不起來。我又想到撿兩塊圓石，不停摩擦，擦出火花，在下面放幾張易燃的幹紙，但又因爲那一帶沒有光滑的石頭，絕大多數石頭都太粗糙。後來我們找到於文愷借來火柴，李莊晟和老翟搬來幾根較大較乾的木頭；我去樹叢下找來易燃的木棍和乾草、樹葉；肖經新在一旁用盤子扇風，想讓火更大些；林淑清則拿出食材，準備炒菜；張天愛又上演了一出“火上澆油”，她竟然將食用油向火苗周圍澆，火勢雖然大了，但一下子就冒出許多煙。油煙薰得我們不停咳嗽，眼睛都睜不開，直掉眼淚水，那煙熏火燎的感覺只能用三個字形容：這酸爽！

最後，開始炒菜。李莊晟的壽司、瞿子青的四季豆、林淑清的涼菜、張天愛的香菇炒肉、肖經新的土豆牛肉和我的火腿腸炒青豆等都受到了前來品嚐的老師的好評。

這次的春遊令我流連忘返，我希望如果有機會，下次也要來這裏感受春天！

春遊遊記_小學生六年級作文6

一路的顛簸，一路的欣喜，一路的歡聲笑語，車窗外的風景如同一幅緩緩展開的畫卷，朝霞的晨輝好像一支畫筆，在那畫卷上渲染勾勒，塗抹出那淡淡的如霧如煙般的清輝，讓人置身於似夢似幻的仙境之中。

車緩緩地停了下來，我猶如一隻小獸一般迫不及待地跳下車，一陣清涼的山風與我撞了個滿懷，清新的空氣中夾雜着泥土的氣息，闊別已久的小草如同一個頑皮的小孩鑽出了地面，桃花，杏花更是不甘示弱，豔紅吐翠，好像一個個妖嬈的少女，花枝招展地向我們問好，放眼望去，整齊的屋舍，翠綠的山野，古樸的水車，安然自在，一條小溪宛如嫦娥起舞時飄下人間的絲帶，靜靜環繞着。踏着鋪滿晨輝的小路，我隨着巨龍般的隊伍繼續遊覽。

忽然，一座巨大的水車映入眼簾，它如同一個老者，佝僂着身軀，緩緩地轉動着，清澈的小溪唱着歌，與他相互和鳴，發出泠泠的聲響，清風拂過，樹葉發出颯颯的聲響，春鳥也猶如一個個歌唱家，或嚶嚶成韻，或放聲高歌。流水聲，樹葉沙沙聲，鳥鳴聲，相互融合，一首首，一曲曲，譜出那一段段春天生機的旋律，頌出一首首春天生命的讚歌，而在這春天的詩韻之中，我自失了，彷彿也化作一陣風，一朵花，一片樹葉，陶醉於這春天的詩意中。

一座大山巍然挺立在路中，他如同一個巨人，擋住了我們進山的道路，向上仰望，嶙峋的山崖宛如一道道屏障，阻擋着人們前進的腳步，朵朵白雲好像一個個遊子靜靜依偎在山的懷抱中，凜冽的山風如同一柄鋥亮的匕首，硬是狠心地將雲霧撕成一片片，一道道，一縷縷，太陽也是喜歡看熱鬧得，他撥開了雲，那大山也似乎是害羞了，飛出一抹紅暈，讓人不禁莞爾。

我隨着登山的人羣，緩緩地向山頂蠕動着，呼吸着山中清新的空氣，脫掉城市的桎梏，猶如一隻脫籠之鵠，盡情欣賞着山中的風景，山溪輕快地唱着歌一躍而過，被雨洗刷的小樹，枝葉間透着翠綠，朵朵桃花綻放，如同清純少女的笑靨，花蕊上掛着晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如同散珠碎玉，那紅，醉人，沁入心扉，猶如丹青妙手般點染着這連綿不絕的畫卷，宛如一個個小燈籠般點亮了整個春天的生命，它們用紅將這個突兀的山頭裝點成那至真至幻的人間仙境。

恍惚間，車溪之遊已近尾聲，透過車窗，我依然留戀着這春天音符的悅動，畫卷的絢爛，生命的綻放，難忘，車溪。

春遊遊記_小學生六年級作文7

我們上午十點半，在新大明湖的兩岸咖啡門口集合的。

我們先去的超然樓，超然樓非常壯觀，很高，從底下往上看，超然樓非常有氣勢。

我們走到湖邊，水很清，可以看見水底的水草，水草在水底慢慢搖晃。水很涼，比冰塊還要涼，我們連碰也不敢碰了。水上還有一些遊船，形狀都不一樣，在湖面上慢慢遊着。

水裏還有很多水鴨子，它們只顧自己，在水裏飄來飄去，自由自在的，餓了的時候，就把頭一下子伸到水裏，去吃剛剛甦醒了的魚。

我們在岸上照相的時候，有很多遊人都在旁邊看，還說悄悄話。我想，是我們把他們吸引了吧，我們在一起歡樂地笑着，遊人們都羨慕我們，肯定也想和自己的好朋友們去春遊吧。地上乾乾淨淨的，好像剛下完了一場雨，低下頭看看，基本上找不出一點兒髒東西，就算是遊人們都在上面踩，地上的石磚還是非常光滑的。

草地還沒有變綠，還是焦黃焦黃的，可以發現一點點綠色。柳樹現在已經發芽了，有些花現在可以看見花骨朵兒，非常漂亮，我們還照了很多相。

該說照相了，我們擺的姿勢都不一樣，有人照相，其他人就拿着手機在後面啪啪啪地照，然後，第二個人照的時候，第一、三、四個人就再啪啪啪啪地照。我們輪流照，除了單獨照，還集體照了很多照片，照得都很漂亮，姿勢擺得也很好。

婧媛和希鈺的拍照姿勢尤其好，大家都好好學習一下吧！

玩累了，就要野餐去啦！我這是第一次和同學野餐，心情非常激動。有人帶食物，有人帶水果，有人帶點心，有人帶飲料，每個人都有自己要帶的，我們把自己帶的東西都拿出來，痛痛快快地吃。吃的時候，我們都閒聊，聊聊這個，聊聊那個，一邊吃一邊笑，非常好玩。

吃完了，把桌子收拾收拾，我們開始玩撲克，玩得可開心了。

在父母的幫助下，每個人都贏過一次，有的人贏了這盤，下一盤又連贏啦！

我們今天玩的可開心了，我和同學的第一次春遊，成功！

但是，現在的天還是比較冷的，所以我們玩的時間短，真期待下一次過了清明以後的春遊啊！

春遊遊記_小學生六年級作文8

微風輕拂，萬物復甦，春悄無聲息的來到這裏，春雨隨之到來，而我卻感受不到涼意，只因爲你們的暖意踏着春天到來。

春夜微暖

當天空漸漸被黑暗吞噬，我卻在無盡黑暗中感受到溫暖。還記得那天夕陽漸漸落下，帶走了溫暖，留下了點點餘輝，當夜空吞噬了最後的光輝，留下了陣陣嚴寒。這時，我想起家的溫暖，卻又發現家離我好遠好遠。早已想到父親看到試卷時憤怒的神情，卻又不知如何是好?

漫無目的地行走在路上，遠處的點點燈火漸漸消散，只覺好冷。一陣寒風吹過，不禁陣陣發顫。卻聽見你熟悉的聲音響在耳際，暮然回首，你就在燈火闌珊的地方向我大聲呼喊，你朝我飛奔而來，未經調息片刻，便氣喘吁吁道：“不管發生了什麼，你都要記得我們會一直在你的身後給予你鼓勵與支援!”原來家一直在我身邊，父愛永遠在這微冷的春夜裏陪伴着我。陣陣暖意襲上心頭，溫暖我心，父愛化作一股股暖流在我心間流淌。人生苦難多，卻因有你而變得溫暖，有你在身旁，微冷的春夜又能耐我何?

春雨微暖

當天空漸漸被陰雲籠罩，我卻在微涼的春雨中感受到溫暖。還記得那日窗外陰雨密佈，給予人一種壓抑的感覺，春雨漸漸落下，就像我糟透了的心情。靜靜地看着春雨愈下愈大，我的心情越來越差。老天爲什麼對我如此不公?那麼重要的考試，爲何就那樣的差勁人意?難道要我放棄麼?我獨自自怨自艾。

不知何時，你的聲音進入我的耳際，戲謔的聲音越來越清晰“這樣就放棄了?”我慢慢地轉過頭，靜靜地望着他“放棄?不放棄就會成功麼?”我自嘲又悲傷道，你皺了皺眉頭，語氣變得激烈起來“敢不敢再試一次?敢不敢永不言敗?敢不敢與我共創輝煌?”是啊，我還有朋友的陪伴，何必自尋煩惱?我淡淡的道：“敢!”你頓時笑容滿面，那笑，雖不傾國傾城，卻溫暖我心，在我心中泛起陣陣溫暖的漣漪。不知何時，春雨消散，留下滿地的陽光，友愛的溫暖悄悄的入侵我的心房。人生苦難多，卻因有你而變得溫暖，有你在身旁，微涼的春雨又能耐我何?

人生中苦難有許多，時而使人迷茫彷徨，卻因有你們的存在，溫暖圍繞我的心房，使我不再迷茫彷徨，而是堅強勇敢，暖意踏春來。

潮起潮落，花開花敗，溫暖不曾離開，只因爲你們，暖意永遠踏春來。

春遊遊記_小學生六年級作文9

這一天，我們迎來了我們小學階段的最後一個春遊。早晨八點半，我們整整齊齊地站在操場上。只待老師一聲令下，我們就會浩浩蕩蕩地前往我們的目的地——東湖公園。在那兒，我們會進行“走近田園城市”的活動！

我們在路上走了將近一個半小時纔到達東湖公園，大家都在抱怨，可是，當我們看到公園的美景，疲勞頓消，重新恢復了精神。東湖公園有一個很大的人工湖泊，旁邊還有綠茵茵的草地、茁壯的小樹等，頗有一番“田園城市”的味道。

我們小組匆匆吃完午飯，開始在公園尋找與“田園城市”有關的景物——小橋流水、參天大樹、碧藍湖泊，都是我們所需要的。我們來到湖邊，紛紛散開去尋找素材。忽然，我聽到了一聲尖叫，緊接着，我們的一位隊員從樹叢後面跑了出來，邊跑還邊叫道：“死魚，死魚！河岸邊全是死魚！”“不可能！”我說道，“這湖水那麼幹淨，又沒有人垂釣，怎麼可能有死魚呢？”“不信你看，滿河灘都是！”我將信將疑，跟着跑了過去。

我來到河邊一看，給怔住了：河的水草區裏橫七豎八地躺着大大小小的死魚，岸上也屍橫遍地。“怎麼死這麼多魚？難道有人投毒不成？”“對呀，太可怕了！”大家衆說紛紜，也不知是誰喊了一句“驗屍”，大家就一窩蜂的跑過去，拿起魚，東看看，西瞅瞅，最後得出了結論——河水裏有一種病毒，導致魚類大量死亡。想到這裏，我真爲河裏的其他動物感到擔心。

難道這就是我們要看到的“田園城市”嗎？對於“田園城市”的建設，我們應該做的更多一些，我想。

在不知不覺中，我們度過了兩個小時，這時，我們該回去了。在返回集合地點的路上，我看到了一個“餵魚池”，不僅可以餵魚，還可以買魚呢！這時，一個隊員說：“這些金魚好慘哪，要在這裏遭受‘毒水’的摧殘。”怎麼能這樣呢？讓好好的魚兒被“毒水”給摧殘？這可不行啊！

我覺得我應該做點什麼了。

我要救他們！我摸了摸口袋，掏出了僅有的一點兒錢，三步並作兩步，跑到櫃檯前。“阿姨，這些錢能賣幾條?”“三條。”“三條就三條吧，我買了！”也許我只能救這三條魚，但我盡力了。

拎着買的金魚，我們踏上了回學校的路程。想着今天在河邊的所見，我也體驗到了建設“田園城市”的重要性。是啊，建設“田園城市”不僅要從植樹入手，那些天上飛的、地上爬的、水裏遊的動物也同樣要受到保護，這樣，我們的“田園城市”纔是完整的，纔是無缺憾的。

春遊遊記_小學生六年級作文10

當清晨的第一縷陽光穿過雲層，灑在平靜如鏡的洪澤湖上時，湖面早已激盪起愉悅的漣漪。兩排白楊高聳着筆直的身姿，路邊鮮花高昂着綻開的笑臉，一切都是生機勃勃的樣子。朝氣蓬勃的我們，在老師的帶領下，踏上千裏古堤，和春天來一次美麗的約會。

出發時，太陽已繞過樹梢，悄悄地打量着我們；白雲朵朵，懶洋洋地飄蕩在天空。興奮的我們忍不住開始歡唱，似乎要與鳥兒爭個高下，走過的路上留下了我們的歡聲笑語，連湖水都忍不住笑出了皺紋。中途休息時，同學們有的手挽着手，笑盈盈地說着悄悄話；有的三五一羣，縱聲歌唱；更是有的已經迫不及待的過饞癮了。歡樂的種子似乎已悄悄地埋下。

林蔭道上，樹枝交叉，樹葉茂盛，宛如一道天然的屏障，爲我們遮蔽了紫外線。此時是柳絮飄飛的時節，樹葉上蒙上了一層白白的面紗。風一吹，片片柳絮像潔白的雪花在空中飛舞、旋轉着、跳躍着，飄舞成團，形成五月飛“雪”的奇觀。由於它們身形太輕，落在地上，貼着地面，如同一幫頑皮的孩子，跟着我們一路前行。有的小柳絮走累了，便飄到同學們的頭上，身上，口罩上，想要強行搭一趟順風車。

放眼望去，早晨湖面蒸騰起了薄薄的霧氣，霧氣如同一塊神奇的面紗，矇住了曼妙的湖姿，遮住了烈日的光芒，讓湖景更富有了詩情畫意，還多了幾分神祕感。不過一會兒，太陽升高，霧氣散去，露出湖水本色，清風微拂，湖面漣漪漸起，水波漸近又漸遠。我們的思緒也隨着這湖水遠去，會玩的同學，撿起起薄薄的石片，一轉手，然後用力甩出，只見那石片在空中旋轉，時而觸及水面，猶如一隻蜻蜓多次點水，贏來一陣喝彩聲；也有的同學，鼓起腮幫，掄起手臂，用力一扔，“噗通”一聲，沉入水中，引起一片“噓”聲。湖畔留下了我們的腳印，也留下了我們的歡聲笑語，更留下了我們美好的回憶。

在返回的路上，大多數同學都不像來時那麼精力充沛了，步伐似如千斤般沉重，走得甚是煎熬。此時此刻，那十幾分鐘的休息成了我們內心的渴盼。出發時的我們還是意氣風發的少年，返回時的我們就成了老弱病殘的患者。

這就應了一句話，努力奮鬥過的人生，纔會有更美麗的風景。我們走了一天的路，看到了最美的風景和最美的春天，累點又有什麼關係呢？

春遊，遊得是那份開心，走得是那份堅持。

春遊遊記_小學生六年級作文11

今天大概是我最快樂的一天，因爲今天要舉行我夢寐以求的春遊！一大早我就背好一書包的春遊美食走向學校，開始享受這美好的一天。

我們春遊的地點是南郊公園，剛走進大門一座硃紅色的亭子和如鏡般的湖面立即映入眼簾，再加上紅花綠葉，真是風景如畫景色宜人！再往上走，一棵棵樹出現在眼前，有些是參天大樹；有些是奇枝怪葉；還有些細杆小樹……遠遠望去它們呈現出各種姿態，有像老奶奶在扭秧歌；有像迎賓小姐在和我們打招呼；有像列兵一樣站的筆直的……真是千姿百態各式各樣。

走一段路後，我們終於來到了遊樂場。遊樂場裏真熱鬧呀！裏面響起各種音樂夾雜着一聲聲的尖叫。我們第一個玩的項目是趣味園，趣味園裏有獨木橋、穿圈上山、走吊橋。其中最驚險刺激的要數走吊橋，走在上面就好像在空中漫步，一步三搖晃晃悠悠好像一不小心就會掉下去，引起陣陣驚呼聲，總算是有驚無險到達彼岸。

走出趣味園稍作休整就到了我們享用美食的時刻！我們小隊成員圍坐在桌布上，上面的美食真是琳琅滿目。有面條、雞腿、滷味、牛肉等等，各式各樣香氣四溢。而我帶的是我們老家獨有的美食艾葉糰子，有鹹的有甜的，用艾葉揉入大米粉並裹入用竹筍、小白菜、香乾、胡蘿蔔炒好的鹹餡和芝麻豬油的甜餡。味道真是美不勝收！看到這裏你是不是肚子也在叫了呢？

用過美食我們又去玩小飛象、旋轉飛椅、旋轉龍和海盜船。其中我最喜歡的是海盜船，本以爲我坐在中間位置就不會那麼刺激，結果還是嚇得不敢睜開雙眼。海盜船剛開始還是比較溫柔的慢慢的來回晃動，可是越往後晃動的幅度越來越大耳邊聽到呼呼地風聲和一聲聲的尖叫聲，幾乎就要碰到邊上的大樹和蔚藍的天空。就在下衝的那一瞬間我害怕的閉上了眼睛，感覺心都要從我口裏跳出來了，我把我的腦袋使勁的往下壓以緩解我內心的恐懼。終於海盜船又慢慢的停了下來，一下船我才發現不僅我的雙腿有點發軟，而且我的肚子經過劇烈的晃動裏面的食物好像要倒出來了一樣。事後想想我真是太膽小了，不過海盜船還是很好玩的。

就在我們遊玩完準備回校的時候，發生了一個小小的插曲。我們迷路了，雖然這時候我們都很累，但是同學們都還是很開心的。絲毫沒有抱怨，甚至還有同學帶頭唱起了《鴨梨大》。在老師和同學不懈的努力下我們終於找到了回家的路。就這樣我們開心的度過了這一天的春遊。

春遊遊記_小學生六年級作文12

今天，我們去黃岩九峯公園春遊。

我們一蹦一跳地進了公園，一眼便望見了那連綿起伏的山巒，彷彿仙境一般，雲霧繚繞着山頂，竟比蒼翠矗入雲霄時多了幾分妖嬈。碧綠色的山圍上，猶如纏繞着一圈一圈白色的紗布，美麗極了。

公園裏還很安靜，鳥兒唱着歌，在那裏悠閒嬉戲，舉目望去，一片溼漉漉的景象。露水打溼了樹木剛剛長出的新葉子，嫩綠嫩綠的，翠的讓我們直想摸一摸。花瓣上的一顆顆豆大的露珠，晶瑩剔透，把花兒裝扮的格外鮮豔，散發着淡淡的清香。

走上小橋，那橋底下是一條清得碧玉般的溪流，讓我忍不住想變成一條歡快的小魚，暢遊於溪遊，那會是多麼爽快、美妙的事呀！

公園的安靜很快被我們打破了，今天到九峯公園的人可真多呀，除了我們五年級段，還有二年級段，又有幼兒園的小朋友，再加上其他城區的同學，大家都像趕集似的往這裏湊。沒過多久，每個遊樂設施前都排起了長龍，公園裏沸騰了起來。有玩碰碰車時的歡呼聲，有乘降落傘時吶喊聲，有坐激流勇進時的尖叫聲，也有慣性飛車時的驚恐聲。整個公園人聲鼎沸，熱鬧無比。

到了中午，太陽露出了燦爛的笑臉，金燦燦的陽光把公園的氣氛渲染得更加火熱了。同學們高興地玩着，盡情地吃着自己帶的零食。沒過多久，公園就變得一片狼藉。

涼亭邊，同學們鋪上“攤子”，把自己的零食“譁”地倒在了上面，撕開便吃。大吃一通後，原本乾淨的路面變得讓行人無從下腳。零食袋橫七豎八地霸佔了一大片地方，薯片散落了一地，夾雜着一些飲料，變得粘乎乎的。那些給我們當過坐墊的報紙，也變得皺巴巴、髒兮兮的，被我們隨便揉成一團，塞進了垃圾筒，不時，那垃圾筒僅報紙一樣就“吃”的快脹破了。

在降落傘這個設施的臺階上，散落着一大袋還沒有吃完的爆米花，慣性飛車的鐵軌下有一些還沒有喝完的飲料罐，它們無奈的在那等清潔工來收拾。

看到這滿眼的垃圾，我對公園真是滿心愧疚。公園原本乾乾淨淨地迎接我們來玩，卻被我們搞成了這一副模樣。清潔工要花多少時間去清理這髒兮兮的公園呀！這樣的行爲，對得起我們胸前的紅領巾嗎？更讓我慚愧的是，我們留下一堆垃圾時，竟然沒有一點點感覺。我們天天唸叨“文明禮貌，講衛生，要環保”都到哪去了？老師出門前也是千叮嚀萬囑咐，難道都變成耳旁風了？

春遊，我們該留下些什麼？這個問題值得我好好思考，也值得所有的同學好好思考。

今天，我快快樂樂地來春遊，卻帶着一顆沉甸甸的心回去。

春遊遊記_小學生六年級作文13

冬去春來，盼落了梨花雪，等來了綴枝紅。一年一度的春遊便悄然在這“千樹萬樹梨花開 ”的美好時節來到了。

一路上歡聲笑語，歌聲不斷。似乎只是在一瞬，就已經到了魂牽夢繞的車溪。在細雨中剛剛邂逅車溪，就如同在江南雨巷遇見一位伊人，樸素而不失優雅。似乎又回到了那幾千年前的桃花園林，古人的呼喚和哲理的思考在一瞬涌進大腦。倘若真的有酒，有硯，有毫，有紙，一篇篇佳作此時便會雲涌而出了。

鼻尖繚繞着一股醇香。尋香而去，便到了包穀酒的作坊。飽滿浸潤的穀粒，香醇醉人的酒味，真讓人忍不住深吸幾口氣，恨不得端杯暢飲三大白。可惜我不敢久居，只恐真的僅僅是稍聞那酒香便會使人自醉，醉在這香裏，醉在這景裏，醉在這溪裏。又回到了車上，此時小小的心卻忍不住要徒步走去，要將這裏的一切都把玩親吻。

又是一段車上的路程，山和溪水在蜿蜒的小徑上纏繞不絕。

到了山腳，擡頭仰望，山勢至高，讓我不禁想到了“爭高直指，千百成峯”的形容。山間的人流如一條伸頸的長龍，順勢而上。可是我卻不因此而着急，你看，那溶洞就如同一張巨大的嘴，似乎要將這柔美的車溪一口吞掉；亦如一隻大眼，守望着淳樸自然的車溪村民。人漸漸的走進溶洞，我們也得以進入小水簾洞。剛一進入，便寒氣襲人，不過更給這兒增添了一分神祕感。沉默無語的鐘乳石形狀各異，洞中流光溢彩，如夢如幻。水聲和人聲相互應和，卻愈發讓洞中顯得寧靜而幽深。此時我不禁浮想聯翩，時境猶轉，塵世荏苒。一切的一切都是在交替中的帶過，從滄海到桑田的變遷。現在看來冥冥無語的石頭，但是在哲學家的眼中不正是永生麼？將自己的靈魂承載在這奉獻之中，不正是在別的意義上的雋永的昇華麼？也許只有奉獻，這亙古不變的美麗纔會在時光的蹉跎下永恆。多少年後，當我們向生活鞠了半生心酸時，想想那鐘乳石，應該如他們一樣，從容且樂觀的面對。安靜，卻使人震驚；不菲，卻不張揚……

似乎靈魂驀地受到震撼和昇華似的，心情愉悅地下了山。那些學習的重壓和青春的負擔也彷彿在洞中洗滌了……

歸隊，整隊，上車。然後戀戀不捨的離開了這令人沉醉的車溪。路漫漫，但有了方向。看着車溪漸離漸遠，心中充斥着一絲莫名的失落，卻又滿含着興奮和快樂。

幾時又有花紅，幾時又有青春。但我們更要抓緊年少，抓緊現在!

春遊遊記_小學生六年級作文14

4月9日，清明剛過，學校組織我們到慈城春遊，並祭掃烈士墓。

一大早，17輛大客車載着全校師生從學校浩浩蕩蕩出發，大約一個小時就到了慈城。車輛停在慈湖邊的馬路上。慈湖不大，方圓僅有百畝左右，三面羣山環繞，湖水清澈。站在湖堤的一邊，遠遠地望去，對面湖堤上的一座石拱橋和旁邊的一座八角亭倒映在湖水裏，恰似一幅水墨畫。我們順着湖邊公路，一路觀賞慈湖風景，不知不覺來到了慈湖烈士陵園。在烈士紀念碑下，我們向烈士敬獻花圈、默哀、三鞠躬，校領導和學生代表分別講話，表示繼承烈士遺志，努力教學，好好學習，爲國家建設貢獻力量。儀式過後，我們列隊一個墓碑一個墓碑挨個地走過，松柏叢中靜臥着在解放戰爭中犧牲的以慈城籍爲主的烈士們。

出了陵園，我們來到孔廟。慈城孔廟據說比北京孔廟的歷史還要早318年。走過門前泮池上的石橋，迎面就是明倫堂，這裏是老師給學生上課的地方。再往裏走就到了大成殿，裏面供奉着孔子像。

出孔廟，沿僻靜小巷，我們來到校士館。慈城校士館是古代封建科舉童生考試考場。慈城人傑地靈，自唐宋以來出進士五百多人，想必他們都是從這個校士館參加“高考”而出人頭地的吧。

隨後，我們來到了縣衙。這裏雖不是古代原始建築，但也體現了古代縣衙的壯觀和威嚴。走進縣衙，西爲吏、禮、兵、刑、工五房，東爲戶房，正北爲大堂，裏面是縣官張穎審案，爲百姓申冤的一組蠟像。再往裏走就是內花園，綠草如茵，鮮花盛開，一副生機勃勃的樣子，令人留連忘返。

慈城歷史悠久，名勝古蹟衆多。這次走馬觀花，有許多景點沒能好好細看，以後有機會我還要來慈城。

春遊遊記_小學生六年級作文15

你知道嗎？就在星期二，那是我小學階段最後一次春遊。同時，我也學會了如何尊重每一個人。

出發到南村植地莊，天空開始下起了幾點豆大般的雨滴。到了那，雨勢雖小，但卻給墓地添加了幾分悲涼。當主持人用她那尖銳但鏗鏘有力的聲音喊道：“默哀一分鐘”時，我們齊刷刷地低下了頭。一分鐘過去了，到獻花時刻了。我們沒有一個人講話，只是來到墓碑前，鄭重地敬了個禮，雙手放下花，再敬個禮。大家眼神堅定，細雨疏少。我們是最後一批來的，但是是第一批走的，導遊說我們很幸運呢！

坐了一個小時多的車程，終於到達了目的地佛山三水荷花世界。吃過午飯，我們便亂分好幾個小組去逛。我先是和三個同學來到最刺激好玩的大擺錘那裏。大概玩了兩三次，我們才依依不捨地離開那。我們沒有忘記老師的話1：30分可以去荷花劇場那看劇場。當我們吃了一些食物，一不留神就到了1：10分多，於是乎我和我的閨蜜就和另外兩個人分頭去做自己的事了。

來到了荷花劇場，才1點25分，不過好在時間過得飛快，我們等到了第一場表演舞蹈，他們表演得很專心很投入，大汗淋漓。當表演者表演完成，大家尊重地爲他們鼓起掌來。

第三場表演是小丑來演。首先，小丑和一些低年級的小朋友互動，那些小朋友很開心，臉上無一不是沒笑容的，他們配合那個小丑做。我明白了：儘管他們還小，但早已知道如何去尊重他人。小丑離場後，大家臉上洋溢着笑容，整個劇場彷彿明亮了一般。

緊接着是最後的表演，由小朋友出演排編的一場《森林保護戰》。表演開始了，先是一羣“小羊”出來跳了場舞，接着就是“光頭強”、“熊二”“熊大”和“灰太狼”出來對話。看到這，我去看了看四周的人，他們都專心致志地看着表演。

過了大概二十分鐘，演出結束了，可沒人鼓掌，我想：怎麼都沒人鼓掌呢？這不是不尊重人的意思嗎？於是我喊我閨蜜說：“我們來鼓個掌吧！”“啪啪”說幹就幹，整個劇場就剩下幾聲稀少的掌聲。不過這也體現出尊重他人的品質嘛。

也許初中還會有春秋遊，可這畢竟是小學最後一次春遊了嘛，難道不借助於這次機會好好體現出尊重他人的品質？