關於小學生春遊作文600字彙總7篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生春遊作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生春遊作文600字 篇1

陽春三月，大地復甦，萬物萌生。此刻，黿頭渚的湖光山色更是美不勝收，令人流連忘返。

一跨進黿頭渚那扇氣勢宏偉，狀如古代宮殿的大門，眼前頓時一亮，嗬，好一派春光！目之所及，楊柳吐綠，桃李爭豔，每一個角落都洋溢着濃濃春意，散發出勃勃生機。穿過林陰道，遊覽了幾個美麗的花圃，你的腳步已在不知不覺間挨近了太湖。

攀着湖邊的山石小心地往下挪，不一會兒，你就來到了湖邊的沙灘上。佇立在沙灘邊的一塊岩石上，極目遠眺。盡頭，似乎籠罩着一層薄薄的輕紗，迷迷濛濛，分不清哪是天，哪是水，只有朦朧的一片鉛灰色，水天相連的地方，有幾個靜止的小白點，陽光照耀，閃爍出微弱的光，大概是湖姑娘不小心打碎了自己的一隻美麗的銀簪子，所以攪起了滿湖的細浪，銀星點點，閃閃爍爍，煞是好看。你瞧，湖姑娘也破涕爲笑了。湖面上白色天使——海鷗，最爲活躍，它們時而張開雪白的翅膀飛翔在藍天，時而傾斜着身子貼着水面一掠而過，時而棲息在湖心的小島理着羽毛……微風乍起，風兒把秩序井然的浪花隊伍悄悄地推上岸，又靜靜地把它們送回去，湖水輕柔的盪漾聲，彷彿是風兒和浪花在竊竊私語，好神祕，聲音輕微得無法聽清……

領略完太湖的美景，傾聽了風兒與浪花的細語，我們的步伐就應該走向“太湖絕佳處”——長春橋了。這座橋坐落在縱橫湖面的堤岸上，“長春”，顧名思義，橋不寬，卻頗爲長，當你立足在橋上，放眼望去，真是滿眼春光，一團錦繡，這時你一定會雀躍歡叫：“好一個‘絕佳’處！”緩步向前走，彷彿置身於一個絢麗的萬花筒，又似在花的長河中遨遊。橋的兩旁翻滾着層層“白浪”，晶瑩如玉，潔白似雪。風兒攜着朵朵“細浪”躍到湖面上。那無數小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點綴得別有一番詩意。紅梅也不甘落後，一朵朵俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇擁一團……風姿綽然，嫵媚動人。而那豐腴的白玉蘭又是一番情調，在油亮的綠葉的簇擁下，那朵朵清純得纖塵不染的素花傲立枝頭，宛如出水芙蓉，如絹、似紗、像玉……這一樹樹、一叢叢、一簇簇、一朵朵的鮮花，彷彿是心靈手巧的春姑娘爲長春橋編織的一件色彩斑斕的長披風，這件絢麗而又充滿芬芳的“長披風”把黿頭渚的湖光山色渲染得是多麼鮮明，多麼濃豔啊！

小學生春遊作文600字 篇2

盼啊盼，終於盼到了這個陽光明媚的日子，今天我們學校要開展“春天的足跡”社會實踐活動。 早晨，我迎着朝霞來到學校。剛走到教室門口就聽見教室裏傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進教室一看，哦，原來同學們都紛紛議論着，這次活動要去哪，那裏有什麼玩兒的，還有的在說着自己帶了哪些什麼東西，我也加入到了議論當中，叮鈴鈴，鈴聲響了，出發的時間到了，我們高興的踏上了春天的腳步……

在車上我們隨着春天的陽光，欣賞着窗外的風景，品味着人生的滋味。最後經過了兩個小時的長途跋涉，終於來到了我們的目的地，“海石公園”。

那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿了春天的氣息，正當我們沉醉在這個世外桃源時，從左邊傳來一陣歡笑聲，我們轉頭一看，啊，那裏有好多的娛樂設施呀，有翹翹板、滑梯……我們就像從籠子裏飛出來的小鳥一樣，飛向我們自己的天堂，在那裏我們盡情的唱啊、跳啊，玩着各種各樣的娛樂設施，這時我突然，有一個想法：既然這裏有這麼多的山，我們不如組成一個探險隊吧，想着我就去約了幾個好友，把我的想法告訴他們，並請他們來這個探險對，他們答應了，於是我們就開始探起險來，首先有一點是可以肯定的，那就是我被當知無愧的成了組長，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個將軍，大吼一聲：“這就是我們探險的第一個目標，衝啊！”

說着我們就飛奔向山頂，在爬山的過程中我們，互相幫助，團結友愛，在大家的共同努力下，我們終於爬上了山頂，“啊好高的山啊！”我高興的感嘆到，在這高高的山上我們放眼向望去，看見了無邊無跡的天空，飄着幾朵白雲帶着小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽從遠處發出柔和的光芒，地上的草和花把藍藍的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀……

“集合了！集合了！”這時我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春遊結束了但同學們的歡笑聲依舊停留在那無霞的天空……

小學生春遊作文600字 篇3

陽光明媚，萬里無雲，這樣一個美好的日子裏，我們去大佛寺春遊。

8點鐘，我們趕到了大佛城門口。進入大佛寺，路上一片歡聲笑語。我構思着春天的美麗的`色彩，大地上的小草冒綠，麥苗返青，花園裏萬紫千紅，鳥語花香;路旁的一棵棵白楊樹吐出了嫩芽……我們來到了射鵰村，這裏有許多玩具，有沙包，還有小李飛刀，還有弓箭等。我們找到了一片空曠的大草坪。右邊有兩座相對的山，猶如兩條龍蜿蜒盤旋。

中間有一條水平如鏡的湖——天鵝湖，在陽光的照耀下熠熠生輝，池塘裏的白鵝彎着脖子向天空發出“鵝鵝”的叫聲，一身潔白的羽毛，浮在碧綠的水面上，紅紅的腳掌撥動清清的池水，塘面泛起輕盈的波紋。我不由想起駱冰王那首詩：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌波清波。草坪上綠草茵茵，野花遍地，這兒一叢，那兒一簇，都像張開了笑臉似的。在微風的吹佛下，向我們頻頻點頭，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們，到此遊玩。”

我繞過了大水池來到一處飼養場，看見一羣美麗的孔雀。精神抖擻地注視着圍觀的人羣。一會兒，它的尾巴抖動起來了，一下子張得很大，簡直像一把大扇子，上面排列着整齊華麗的大圖案，五光十色，它們好像在向遊人炫耀着自己的美麗。那漂亮的尾巴顯得五彩繽紛，極爲動人，這就是大家所說的“孔雀開屏”。

我們坐到了草地上，心情格外舒爽，一陣風吹來，草地上的小草爲我們跳“搖頭舞”。白天鵝讓我們觀看它的舞姿，孔雀開屏讓我們如癡如醉，我們拿出零食放在一起，你吃我的，我嘗你的，好不快活。有的同學在一起跳繩，有的在走象棋，還有的在玩“大富翁”的棋。孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”我們是“與朋在外玩，不亦爽乎。”

春風吹動了小草，吹動花兒，也吹動了我們的心。我依依不捨，對大佛寺的風采和景色感到了留戀。

小學生春遊作文600字 篇4

陽春三月，我們五愛小學的全體師生來到春意正濃的黿頭渚春遊。

剛下了車，我們就直奔遊船碼頭，站在遊船上，和煦的春風迎面撲來，讓人不禁將目光投向了太湖。紅旗映綠波，春風湖面吹，水是豐收酒，湖是碧玉杯。也許太湖真的是聖母無意丟落的一顆明珠，連柳樹也扭動着纖柔的腰肢，環抱着美麗的太湖明珠。湖面上的白歐，它們或疾馳入水，漾起一片碧波；或翱翔，雪白的身軀是一張整潔的宣紙，翅尖是書聖王羲之不慎灑落的墨汁，美麗的翅膀在空中劃出一道優美的弧線。遠處的太湖仙島在迷濛的雲霧中若隱若現，像一隻神龜靜臥於湖中，難怪人們把它稱作“烏龜山”呢。

上了岸，寫有“太湖仙島”的古樸牌坊映入眼簾。踏一路春風，留下一路讚賞，不知不覺行過天街，來到了人工開鑿的瀑布前，它如一條被山崖銜住的白練，直直地從青巒的另一端垂下，水珠四濺，躍上人們的肩頭以示謝幕。遊人們嬉笑着，躲閃着……伴着青山綠水，我們緩緩踱步來到了大覺灣。含苞待放的蓮花在池中翩翩起舞，老子銅像盤坐灣前，粗曠的額紋，垂大的闊耳，飄逸的髯須，擡望的眼眸，無一不刻畫出智者的神韻與道骨，我被深深吸引。

邁向長春橋，一片春色盡收眼底。玉蘭，海棠躍然枝頭，俏點一方。白玉蘭體態略顯雍容，大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過，美得高雅，美得樸素，它冰清玉潔，不與任何花爭寵，連香氣都是如此的淡雅，清香遠溢。也許是自恃美麗，也許是不甘願做玉蘭的配角，又也許是想要更好的展示自己，海棠的顏色雖比杏花紅，比桃花粉，此刻卻顯得猶爲濃豔高貴，那婉約的笑容令人心醉，嫵媚動人的花瓣似乎注滿了美酒，人們不由自主地將目光投向了她。就連將要凋謝的櫻花，也顯得頗爲好看，飄逸出塵。

黿頭渚真乃人間仙境，天公也被迷得不得不作美。微風輕拂，我不禁又將目光投向了太湖，期待着下次再來。

小學生春遊作文600字 篇5

今兒早晨，俺把大包小包的零食通通裝進書包裏，把書包裝得滿滿的。這是幹啥啊？那還用問嗎？哪有春遊不帶大包小包零食的呀？就爲這次春遊，俺激動得星期六、星期天都兩天沒睡好覺哩！

吃完飯，俺揹着裝滿零食的書包匆匆趕往學校，進校門的時候，俺聽到一位值勤的老師說：“我還以爲我來早了啦，誰知這些學生都來了！”俺暗暗想：“切，今天都快等不急了，能不來早嗎？!”來到教室，同學們都在議論誰帶的東西多，誰帶的東西好。過了一會兒，張老師來了，俺們像受到驚嚇的小兔子一樣，快速坐好，然後，張老師讓我們在門口站好隊。

終於，可以上車了，俺們班和四（3）班一個車，俺和朱婕擠在一張椅子上，俺快要被擠扁了。

終於到地兒了，俺擠下車，站好隊，隨隊進入了公園。第一個節目是去掃墓，俺呀，從來沒見過這樣的場面，原來竟是那麼地悲壯和震撼人心！

掃完墓以後，俺們來到草坪上，可以吃東西嘍！

俺和趙良媛、王子旋、劉柯含、李夢情一起吃零食。五個人所有的“財產”全部放在報紙上，報紙不多，吃的多，把報紙都擠滿了，俺們只好坐在草地。報紙上的零食俺們誰想吃什麼就吃什麼，不管是誰的。俺們把肚子吃得鼓鼓的，還是剩下了好多東西，實在吃不下了，怎麼辦呢？“給張老師吃吧？”

俺拍着大肚子說。她們都說好。於是，俺把木糖醇遞給張老師，張老師從包裏拿出一個木糖醇口香糖向俺們晃了晃，俺一個個跑了回來，取出瓜子又跑到張老師那兒，張老師說瓜子太乾，不要。俺又拿出果凍和話梅，張老師終於要了。

吃飽以後，大家繼續玩。我看到那邊有跳皮筋的，便跑了過去。玩的時間呀，總是如梭似箭，不一會兒，一小時過去了，該回去了，俺們只好戀戀不捨地乘車回去了。

春遊真是令人開心！不知下次要到什麼時候才能再次出去春遊，我的心中充滿着期待……

小學生春遊作文600字 篇6

今天，我們去都市菜園春遊，那裏可美了！有草地、有菜園、有小河，還有五個博物館呢，小學生作文春遊。我最喜歡最後一個活動項目——拔捲心菜。拔捲心菜需要很大的力氣，我費了九牛二虎之力才把它拔出來。可是，裝袋更難，我叫同學幫忙，我拿着袋子，他拿着捲心菜，好不容易纔把卷心菜塞了進去。

雖然我費好大的力氣才拔了一棵捲心菜，但是我還是覺得收穫很大。

老師說明天我們去春遊，我高興得晚上沒睡好覺。第二天早上，我和同學們跟着老師來到了公園。

我一下子就被公園裏的景色給迷住了。我玩了小木馬、水上飛船、小火車、淘氣堡。中午到了，我們在樹蔭下野餐，同學們吃得可開心了。老師還幫我們拍了許多照片，真是一次愉快的春遊。

今天早上，我早早的起了牀，因爲我們學校組織我們去鹿山公園春遊。

來到學校，我們排好隊，在老師的帶領下整整齊齊地出發了。

不一會兒，就到了鹿山公園，進了公園就聽到了歡快的鳥叫聲，迎春花展開金色的翅膀，它好像在說：“歡迎我們的到來”。粉色的桃花像笑嘻嘻的娃娃，朝我們招手。

於是我們說說笑笑地坐了下來，有的猜謎語、有的玩，有的下棋、還有的吃零食。

今天的春遊真是太好玩了，我以後還要到這邊來玩。

星期五，學校組織我們去鹽城科技博物館春遊。

我們有的說話，有的笑全班都興高采烈地，轉眼間就到了鹽城科技博物館門口，一下車老師就叫住我們趕快排好隊，一瞬間我，所有的同學排着整齊的隊伍，我們站在門口已經好幾分鐘了，才輪到我們進去，這時我的心情無比激動。我們先上二樓看電影，看完電影去看動物標本，裏面有蛇，蠍子，梅花鹿，黃鼠狼等動物標本，然後我們去上三樓，參觀的是海底世界，有鯊魚千年老海龜和劍魚，接着我們又去兒童樂園玩，我玩了走迷宮，模擬駕駛等等。最後我們到一樓看了一部立體電影就回去了。

小學生春遊作文600字 篇7

春天,又悄然無聲的來到了我的身邊,學校也通知了我們:"在這個星期三,如果不下雨,我們將要去春遊!"老師剛一說完,我們班的同學就一蹦三尺高了。

春遊的時間終於到了（今天），正好又是個萬里無雲的好天氣，我懷着激動又高興的心情背起早已準備好的零食往學校走去。

我們先是坐車去堤角公園。

堤角公園的風景簡直讓我招了迷，一進門，便看到一個被修剪的很整齊的花壇，再往前走，便可以看見一塊刻有“中華城”字樣的石頭。

接着，我們又去了位於武漢市江漢區趙家條的武漢科技館。

我覺得科技館最好玩。因爲是青少年學習科學知識、提高創新能力的理想場所。

在科技館，我們自由活動，我和吳寧一起在1～4參觀科技展覽。

那裏的東西可多了！有：“虛擬航行”、“看得見摸不着”、“語音識別機器人”、“機器人樂隊”.......

其中,我覺得“破窗而入”、“水工樂園”最有趣。

玩破窗而入的時候，我們班全體同學都在一起，排着整齊的隊伍齊從那個橙色的“門”穿過，們穿過一個人就會發出一聲玻璃碎了的聲音。其實那哪是門？只不過是一個橙色的，圓形的，中間什麼也沒有的塑料架子。

解散後，我還在那裏戀戀不捨的反覆走過那個“門”一聲聲爆破當然也隨之傳來。可是我就是沒搞明白，爲什麼會發出響聲？

然後，我又來到“水工樂園”，在“水工樂園”裏，有“聲

控泉”、“水車”、杆槓控水”......

我先走到“水車”，站在那個橫着放的圓柱體上，踩動它，讓水車動起來，水車的水到了一個玻璃池子中，池子裏的水是要讓一個皮球浮起來的，誰又從一個漏洞裏放到湖中；再來到“槓桿控水”：一個銀把子往下一推，一束水標出來，把一個小水車打動，然後落到一個小碟子裏，再到了水池。

這只是春遊的一部分，還有一些事我就不跟你一一說明了。

這是一次快樂的春遊！！