小學畢業依依惜別作文
情義無價,依依惜別情,依依惜別的深情,依依校園惜別情,難忘這份友情,難忘這份師生情。下面爲大家分享了小學畢業的作文,歡迎閱讀!
畢業依依惜別作文1
眨眼間,六年的小學生活已經過去,感情的潮水在我心中放縱奔流……
這六年來,老師對我們關懷備至,我忘不了;老師對我們的淳淳教導,我也忘不了;甚至是嘴角的那一抹微笑,都在我的腦海裏留下了深刻的印象。她像培養鮮豔花朵的園丁;她也像那爲了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭;她更像是給我們指着那條光明大道的路明燈啊!
母校,是你讓我從一個什麼都不懂的頑童,變成了一個有理想、有抱負的少先隊員;你把我領進了那無窮盡的知識海洋;母校,是你把我和敬愛的啓蒙老師聯在一起,是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。
難忘,同學們幽默的表情;難忘,同學們幽默風趣的話語;難忘,同學們關切的問候。還記得,傷心時,是同學溫馨的話讓我得到安慰,是同學那風趣的語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。
俗話說得好:“天下無不散的筵席。”當我們告別今年的暑假,我們就成爲了一名初中生。同學們,即將成爲初中生的我們相識在陌生時,離別在熟悉後,讓我們一起對母校揮揮手:“再見了,老師!再見了,母校!”
畢業依依惜別作文2
又想起在學校裏的歡樂時光,又聽見在教學樓裏的朗朗書聲,腦海中一下子記起了六年前,媽媽拉着我的手,帶我來了學校。我從一個新生,到了一年級學妹們口中的大姐姐,從我開始念:“a-o-e…”到現在的“燕子去了,有再來的時候…”。六年,已經六年了!一花一草,一樹一木,都看着我長大,都是那麼的熟悉!一張張面孔,那都是我最親愛的同學和老師啊!六年的時光有你們陪我度過,葉子黃了,有再綠的時候,卻不再是原來那片了;天黑了,有再亮的時候,卻不再是原來那片天了。之後,我即將步入初中的大門,和陪伴了我六年的母校說再見了,那裏是我童年的見證,是我青澀的回憶,我永遠也忘不了!
“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭!”的確,母校有許多我割捨不了的地方,我的老師,我的同學,我的校園。最難忘的是老師,那一個個拿着粉筆,盡心盡力的教我們讀書,拿着一支支紅筆,認真批改作業的樣子。說說我們現在的班主任吧,茅老師是一個認真負責的好老師,對我們要求嚴格,除了語文,其他的音樂,美術,資訊課,茅老師也管,爲了我們班好,他經常會問任課老師我們班的紀律,一有不好的表現,就懲罰我們。大家叫苦不迭,但是大家心裏都明白,這是爲了我們好。另外,還有數學朱老師也是一個好老師,朱老師要教兩個班,一個是六(5)班,還有一個就是我們班,雖說朱老師是5班的班主任,但是,我們班她來的更勤,中午,我們班45分鐘,5班15分鐘。有時遇到體育老師不在什麼的,朱老師會第一時間趕到我們班,來上數學課。朱老師深得我們班的學生的喜愛。這兩位老師,都是我小學生涯的良師,我想,我永遠忘不了他們。
風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。
畢業依依惜別作文3
小學的.時候,沒有好好珍惜時光,現在想起來,追悔莫及……
原來的我們,從來沒有煩惱,哪像現在的中學生活,不管是來自哪方面的壓力,都……
小學,我是在一個鎮小學讀的,那時候,我們平時星期一到星期五早上上學,中午廣播,下午練舞,放學做作業,晚上出去玩,基本上每天的生活都是如此,雖然單調,但是其樂融融。
六年級的時候,我們星期六上午要補課,所以我們基本上都是星期五把家庭作業做完,星期六去直接對答案,然後老師評講,下課的時間,我們就討論下午去哪裏玩,要不到石灰溝,要不到馬山崗,或者到觀景臺……我記得最好玩的就是去石灰溝:
那天,風和日麗,我們幾個女同學和幾個男同學去石灰溝,當時因爲我是第一次去,不怎麼熟悉路,就跟着他們走,走着走着,就看到了一棵大黃桷樹,那真是我見到過的最大的一棵樹,我們休息片刻,便又啓程了,好不容易到了石灰溝,終於可以休息了,但是眼前的風景讓我不得不駐足觀賞,眼前的獨木小橋,臨下的水流宛轉,無不讓人流連忘返……
現在回想起來,小學的時光是最寶貴的,現在既然我錯過了,我就希望看過的人能不再錯過,能好好珍惜那段時光……
畢業依依惜別作文4
歲月匆匆,一轉眼間,六年的小學時光即將過去,縱使有千般不捨,我們也都將分離了。小學幾個月後,幾年後之後,留給我回憶的就只有那六年來的點點滴滴……。
1.同桌情
“彭義智,這道題應該這樣做。”“小智,你別傷心,你還有我呀!……。這一句句親切的問候,我至今依然記憶猶新,鄧澤毅,姜炫宇,彭俊惠這些熟悉的語句是否會勾起我們共同的回憶。你們是我以前的同桌,你們的一言一行我都還記得清清楚楚,如果們有你們的幫助,我也不可能快樂的走到這裏,走向心目中理想的中學——廣益。我不會忘記你們的,我的老同桌!
2同學情
同桌的情誼是那麼令人難忘,其他同學的關愛也同樣充滿溫馨。
“沒事吧,彭義智。”曹力予扶起了我,“李謂,別人只是不小心的,你有必要這樣對我們班的同學嗎?”他衝着六8班的李謂吼着。事情是這樣的,我和一些人在籃球場打球,當兩個球同時飛出去時,我和李謂同時衝出去撿球,可是李謂自憶踩着我的腳摔倒了,我把球撿起以後給他,但他卻認爲我是故意的,於是給了我幾腳,其中有一腳正中我的小腹,我的肚子霎時翻江倒海,曹力予扶起我之後將我送到了醫務室,在途中,我當時的同桌姜炫宇還有譚俊豪也加入了攙扶我的行列。他們把我送到了醫務室後又及時將這情況反映給了李謂的班主任,讓他得到了應有的懲罰。
要是沒有我們班同學的幫助,護着,我可能會傷得更重,後果不堪設想。
3師生情
難捨難分、相親相愛的同學,以慈母般的老師更留戀。我們的彭老師,陪伴我們走過了六年小學時光,她每天都辛勞的改着我們的作業、作文。聽同學說,老師晚上經常工作到11點。她原來烏黑的頭髮哪裏去了?她長期的辛勞,積勞成疾,可是,即便在發高燒的情況下,她還是與往常一樣,照做不誤。她爲了我們的學習,經常擠時間出來給我們講難點,同學們不會的題目,她也會一一耐心的予以解答。這們師生情,我怎麼能忘懷呢?
這濃濃的同桌情、師生情還有同學情,都是將來我升入初中、高中以及大學都不會忘懷的,謝謝你們一路陪伴讓我度過了快樂的小學時光。
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