【精選】小學生保護環境作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學生保護環境作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生保護環境作文 篇1

同學們，當你們走在街上，看見一座座“垃圾山”堆在路邊，聞見一陣陣從小河裏發出的惡臭，聽見工廠機器發出的噪音，難道周圍的環境沒有給你的內心一個提醒嗎？

現在，人們大量使用塑料袋、一次性飯盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。 工廠的工業廢氣、工業廢水沒有經過處理就隨意排放，使環境遭受污染。

人類啊！醒醒吧！你們難道沒有看到嗎？我們的地球母親已經醜陋不堪。人類爲了利益，將她的頭髮——樹木砍斷，地球母親的臉髒兮兮的，而她哭出來的“淚水”都發着惡臭。保護地球母親，拯救地球母親已迫在眉睫。保護環境，從我做起。

我們應該改變現狀：購物時應使用環保袋，少使用一次性的碗筷等“白色垃圾”；少用有害的化學用品；工廠排出來的工業廢氣、工業廢水應經過處理纔可排放；在日常生活中，人們出行應儘量選擇步行或騎自行車……

現在，社會上的環保口號各式各樣，但是，又有多少人能夠真正做到呢？

作爲小學生的我們，我們雖然不能有多大的能力來改變現實，但是我們依然可以爲保護環境做貢獻：離開房間時，關上電燈並且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭；節約用水，在用水完畢後，要關緊水龍頭；在學習中，要儘量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材製造的，浪費了鉛筆就等於毀滅了森林……

雖然，我們不能使每個人都愛護環境，保護環境，但世界上一定也有許許多多熱愛環保的人。保護環境，從我做起。我相信，只要人人都注重環保，世界一定會更加美好！

小學生保護環境作文 篇2

有一天，哥哥獨坐家中，閒着無聊，即興握起筆來，胡亂地畫着圖畫。約莫一刻鐘，哥哥居然忽悠悠畫好了，大嚷着叫我去“欣賞”。

我好奇地湊上前去，想瞧個究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！哥哥畫得太像模像樣了，簡直惟妙惟肖！

哥哥居然有如此神奇的繪畫天賦，太讓我震驚了！十多年來，怎麼從未發現呢！於是，我急切地問哥哥，你是如何畫出來的？

只聽哥哥很神氣地說道：“厲害吧，我也是前禮拜才發現，自己畫東西太像了。上次腿摔傷後，幾個月不能走路，閒着無聊，我就照着書畫臨摹了，竟然意外發覺，我可以畫得相當好！”

哥哥豈不是因禍得福嗎？他突然發掘了自己的特長，我又該如何發掘自己的天賦呢？

哥哥的這張畫，可是一幅極具諷刺特色的漫畫！描繪的是：在一片鬱鬱蔥蔥的森林裏，一個手持板斧的盜木人，揮着斧頭，隨意地 砍伐樹木，嘴裏還叼着雪茄煙；一隻啄木鳥站在他的肩膀上，望着他那像木頭的腦袋，憤怒極了，說道：“這段木頭裏有蟲！”……

剛開始，我也以爲啄木鳥說的是樹木裏有蟲！可是，後來，我再仔細一看，終於明白了！原來，啄木鳥在說，像木頭一樣的腦袋裏有蟲！我想，大家都看明白了吧。那你們懂得，啄木鳥說這話的用意是什麼了嗎？

“保護環境，人人有責”！在這幅漫畫中，想要表達的就是這個主題，保護好地球，就是保護好我們的生存環境！

我不禁感嘆，適合人類生存的星球只有一個，那就是地球，而地球卻只有一個！但是，人類總是亂砍樹木，濫殺動物，隨意地破壞森林，隨意地開採資源。這些都足以導致地球發怒，我們將無法生存。在地球的很多地方，都暴發了洪澇、地震、海嘯、沙塵暴、龍捲風、泥石流，這些都是很可怕的天災人禍……

爲了不讓地球創傷，不讓災難重生，我們不能再亂砍樹木，不能再濫殺動物了。哥哥的漫畫告誡我們：地球是人類的母親，我們要善待地球上的生物，要像善待兄弟、善待自己一樣保護它們、珍愛它們。這樣，才能給我們創造一個美好的生活空間，讓人類長期在地球上繁衍生息！

真沒想到，從未學過繪畫的哥哥，居然有如此神奇的天賦！不知哥哥這幅畫，純粹是他自己的獨特創意，還是臨摹別人的成名畫作？他只是，神祕地笑而不答。不過，無論如何，他的繪畫天才，已讓我深深折服。我不得不欽佩，平日裏肥頭肥腦的哥哥，竟有如此的潛能和天性，居然一下子令我刮目相看了。

爸爸回家後，久久“鑑賞”着哥哥的'漫畫，也驚歎哥哥的天賦異稟，美滋滋地誇獎道：“不錯不錯，真有水平！日後一定大有可爲，改天帶你去尋訪名家，好好拜師學藝！”

不過，看了哥哥的漫畫，有一點心得，更爲關鍵！可能你們都猜不到吧？重中之重，那就是，我們除了要懂得“保護環境，人人有責”外，我們尤其應該懂得“發掘天才，人人有責”……

小學生保護環境作文 篇3

記得從三年級暑假開始，學校就讓同學們利用假期針對環境問題做調查，並製作環保宣傳小報。幾乎每年的假期，我們都有關於保護環境的作業。“保護環境，人人有責”這句話也幾乎沒人不知道，可是，有個別同學做的卻不太好。舉兩個例子吧。

例一：一天下午，我揹着書包來到學校。剛到樓洞口，腳下突然一滑，差一點摔了個跟頭。我低頭一看，原來是一個比較大點的塑料包裝袋，旁邊還有些碎糖紙。不知道這是哪個小朋友扔的？可是，如果它是被老人踩住了，肯定能摔傷。這個小朋友沒想自己那樣做會給別人帶來多大的麻煩！我是氣呼呼的彎腰撿起那些垃圾，把它們扔進了垃圾筒。

例二：沒走進教室，我的眼前就飛過一樣東西。我嚇了一跳，仔細一看，發現竟是個黃色紙團！它落在了教室門口旁邊的地上。我沒有動，以爲扔紙團的同學會把它撿起來。大概二十多秒過去了，紙團無人撿起，躺在地上。有兩個同學在它身上踏了過去，卻視而不見。那個黃色的那麼顯眼的大紙團無人問津！我嘆了口氣，走過去把它撿起，扔進離它僅一步之遙的垃圾筐裏。

我想；我們學校的樓道里、教室裏都放有垃圾桶或垃圾筐，可爲什麼還總是有同學懶省事而亂扔垃圾呢？要是我們每一個同學都亂扔，我們的學校不就成了垃圾場了嗎？只有每一位同學都不亂扔，我們纔會有一個乾淨衛生的環境啊！古人說：“一屋不掃，安掃天下？”是啊！我們現在只有把我們能坐的和該做的做好，我們長大了才能爲我們的國家做大事情呀。

讓我們時刻記住“保護環境，人人有責”！讓我們行動起來吧！