實用的有趣的班會作文集合八篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的有趣的班會作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的班會作文 篇1

班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂爲什麼你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：

我們最愛的潘老師提着一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是爲什麼現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啓敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師說話，可愛的女生何曉冰馬上說：＂你呀，就是嘴攙，怎麼可能呢？＂潘老師對陳啓敬溫柔的說：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室裏一片歡呼．

潘老師就像總理一樣鄭重的說：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李敏蕾同學的生日，我爲她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂

徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟着唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，李敏蕾竟然感動得流下了眼淚．她站起來說：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師說過自己的生日，可她李敏蕾說不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們說：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂

潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，並對大家說：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂

這時，李敏蕾回來了，她的手裏捧着一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，李敏蕾利用剛纔的時間在學校裏的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，說：＂謝謝敏蕾，謝謝！＂同學們一陣掌聲

一節有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。

有趣的班會作文 篇2

我特別盼望星期五的到來，因爲在這一天下午的第一節課上，我們都要上一堂有趣的班會課。今天，我們班會課的內容是“我是小廚師”，光聽這名字，就很有意思了。班會課還沒開始上，同學們就開始摩拳擦掌、躍躍欲試了，好象都能當上小廚師似的。

我也迫不及待地把我的祕密武器——油炸大蝦拿了出來。很快，我就看到了糖醋里脊、炸雞翅、魚香肉絲等等“美味佳餚”，其中王潔蕾做的水果色拉最引人注目，不光顏色五彩繽紛，還不時飄過來陣陣香味，讓人口水欲滴。我正全神貫注於品嚐各種美味的時候，不知不覺，班會到了最關鍵的環節——廚師大PK。這時，我的心開始蹦蹦直跳，好象十五隻吊桶——七上八下。只聽老師說：“……第四組開始介紹作品。

”呀！輪到我了，我只好故作鎮定地走上講臺，給大家介紹油炸大蝦這道菜的“艱苦”創作過程，……，唉，總算說完了。等最後一位同學說完後，我們的美味品嚐大師——科學朱老師來裁決誰是小廚師。朱老師一共挑了七道菜，其中就有我的油炸大蝦！我正在那美滋滋呢，朱老師發話了：這七道菜都很好，這兩道菜是水果類的，可以獲得顏色一等獎，這兩道菜可以獲得香味一等……這道菜能獲得刀功一等獎。哈！我是手功一等獎，還不賴。誰是我們班的小廚師呢？班主任蔣老師說：“下星期一揭曉！”唉，星期一的小廚師稱號會是我嗎？

有趣的班會作文 篇3

星期五，陽光明媚，七彩的花朵綻開了笑臉，暖洋洋的陽光灑在我們的臉上。在這一天，我們班展開了一次描寫有趣的主題班會作文。

首先，我們班的文藝委員——施睿昕拉開了序幕，經久不息的掌聲驟然響起，在掌聲中，第一輪抽籤正在開始，“4號，4號是誰?”在一段響亮的聲音中，張子陽緩緩地站了起來，眼神十分緊張，兩條眉毛像打了結，緊鎖在一起，又好像犯了什麼錯誤似的。我猜想，他此刻的心情一定像十五個吊桶打水——七上八下。但當施睿昕說：“背《登鸛雀樓》。”時，張子陽頓時露出了笑臉，似乎鬆了一口氣，然後胸有成竹地走上前去，流利地背完了這首詩，贏得了大家熱烈的掌聲。

下一位可有天壤之別了!他就是沈幹。在下面，他七嘴八舌地說着，有時還要笑話別人。可到了上面，半天也沒從牙縫擠出一個字來，看他那臉，羞得通紅，頭不由自主地低了下去，幾根頭髮好像也在爲主人感到丟臉，紛紛垂了下來。這時，張老師說：“我們每個人都可能會遇到尷尬的事，這時你最需要的是別人的理解和關心，我們更不能幸災樂禍。另外，更不能因爲自己知道了一些而自滿，其實，你並不怎麼樣。”聽了老師的話，我們明白了許多。

時間像飛箭，一晃兒，活動已接近尾聲，可一次也沒抽到我，我又有點慶幸又有點生氣，慶幸的是如果自己上了臺，心像小兔子一樣亂躥，說話結結巴巴，出了洋相怎麼辦?生氣的是爲什麼抽了那麼多的籤還沒抽到我!本來又是一個展示自己的很好的機會。

此時，回想這次活動，我感慨萬千：有些人因爲回家沒有做充分的準備，出了洋相;但還有些人把這次活動當成一次展現自己，超越自己的機會，從而贏得了同學和老師的肯定。我想對那些只把筆頭作業當作業的人說：“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。”是呀，成功只青睞於爲之付出努力的人。

有趣的班會作文 篇4

你聽！下午的班會課上，教室裏不時傳來“哈哈”的笑聲。只見同學們有的在做鬼臉，有的在講笑話，還有的把衣服頂在頭上……這是怎麼回事呢？哈哈，是徐老師在帶領我們進行“憋笑挑戰”呢！

上課鈴一響，徐老師輕輕地走上講臺，微笑着說：“今天我們來玩‘憋笑挑戰’的遊戲！”話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋。徐老師簡單介紹了一下游戲規則：同學們可以以各種方式逗笑參加挑戰的那個同學，如果在一分鐘內那個同學笑了，意味着挑戰失敗，沒笑意味着挑戰成功。

第一個登臺接受挑戰的是孟徐晟。“開始！”徐老師一聲令下，大家迫不及待地使出渾身解數，想要逗笑他。朱心語將食指放在兩眼中間，試圖做鬥雞眼；倪好把鞋脫下來，在空中揮舞；我把手放在頭頂，吐着舌頭做鬼臉……只見孟徐晟的嘴角紋絲不動，眼睛一點也不眨，最終還是沒有笑。徐老師高興地宣佈：“挑戰成功！”

終於，輪到我和同桌兩人一起接受挑戰了。我先逗肖雨涵，我講了一個笑話，對她完全不起作用。我又問：“你長得美不美？”她的嘴角微微上翹，卻沒有笑，時間到，她挑戰成功。輪到她逗我了，她說：“看你的大門牙！”我“噗嗤！”一笑，挑戰失敗。

不知不覺，今天的班會課在一片歡聲笑語中結束了，我們戀戀不捨地收拾書包準備回家了。

有趣的班會作文 篇5

上課了，大家從書包裏拿出了早已準備好的自制食品，不少人看着周圍的同學手中的“大餐”垂涎三尺，有的甚至都已經和周圍的交換狼吞虎嚥上了，可憐的侯老師整頓了半天才使一羣餓狼安頓下來。接着同學們拿着千奇百怪的自制食品上臺介紹。

上臺介紹的很多同學中給我印象最深的是王森和李思源。

王森先是小心翼翼的端着一個盒子走上了臺，然後開始滔滔不絕的介紹他的美白護膚水果沙拉(水果含有豐富的碳水化合物、維生素、纖維素及無機鹽等，合理食用、科學選擇，不僅可以使人得到各種必需的營養物質，還可增進食慾，促進腸蠕動，增強消化機能，同時還能幫助治療或輔助治療多種疾病。)正當他講的興致正濃,大家聽得津津有味的時候,主持人問了他一句: “你的這道菜是不是也叫水果沙拉?”只見他一揚頭,驕傲的說:“不是,我這道菜叫水果開會.”也不知道他是怎麼想的,此名正好與侯傑的水果沙拉“羣英薈萃”相映成趣,登時引起了全班鬨堂大笑.

李思源也是很搞笑,當他被叫起發言時,他在書包裏仔細翻了一陣,然後神祕的笑了笑,大家都以爲他帶的東西一定很新奇.只見他緩慢的托起一個大紅球---一個蘋果,大家一下子被現實和理想之間的差距弄得,大笑不止,前仰後合.

就這樣一節,有趣的班會結束了,講臺上那些食物的後果也是可想而知了。

有趣的班會作文 篇6

星期一，在我們團小六（2）班舉行了一場主題班會——“關於網絡用語的利與弊”。同學們都做了充分準備，開始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網絡用語”的意思和它的利與弊。從同學們的演講中，我也分析出了網絡用語的幾個出處。

貼吧、等網絡社交網站用語。比如“斑竹”指版主，副版主爲“板斧”，“菜鳥”指電腦水平較低的人。

2.漢語諧音造成的詞語。如“大蝦”——大俠的諧音，指網齡比較長的資深網友。

3.“借代”而形成的詞語。如“沙發”指第一個回帖的人，“椅子”指第二個回帖的人，“板凳”指第三個回帖的人。

4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。

5.英文縮寫形成的詞語。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見，“IC”意思我看見了。

6.音譯形成的詞語。“撒有拉拉”意思再見，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。

每樣事物都有它的.兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。

網絡用語的利在於方便，快捷。網絡用語使我們說話語言簡潔，傳達速度快包容資訊量大，麻煩地解釋一大堆。

2.時髦，新潮。網絡用語，網絡用語，大部分來自網絡專屬用語，把這種語言帶入平時的說話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風趣，也是交際時的常用語言。

3.安全，有保障。武俠小說裏的暗語通常是特別難解的，網絡語言也是，有時也有聽不懂的，所以用來作“暗號”也是比較有保障的。

有“利”就有“弊”，網絡用語的弊在於惡搞性太強，也包含了不少不文明詞語，在罵人的時候會有人經常用到，但是覺得很沒有素質，不文明，所以請慎用。

2.作業老師看不懂。在學生作業上那些不知所云的文字，就是我們在網絡聊天中常用到的網絡用語，將它運用到作業中，年輕點的老師還看得懂，年紀大一點的老師就只能畫一個大叉了，所以請不要在作業中常用網絡用語。

3.考試當中不可用。20xx年高考考綱規定，語文不考繁難字，運用生造的網絡語言可能會被扣分。所以，不可以在考試中運用網絡用語。

4.可能是對母語的污染。有人對網絡用語嗤之以鼻，認爲網絡用語污染了漢語言的純潔，不應該使用網絡語言。

每個事物都有兩面性，網絡用語也是如此。如果我們能清楚的認識到網絡用語的利與弊，果斷使用網絡用語，就會使我們的生活更加豐富多彩。

有趣的班會作文 篇7

一縷溫柔的陽光，透過明亮的玻璃窗，瀉在了乾淨的黑板上。黑板上“文明之花處處開”這幾個大字在陽光的映襯下顯得格外引人注目。我宣佈“文明之花處處開”主題班會正式開始。

精彩的節目一個接一個，有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當音樂響起的時候，我們八個同學在歡快的音樂中翩翩起舞，其他同學被我的舞蹈感染了，都加入到音樂中，隨着音樂拍手唱歌，在熱鬧的氣氛中我們結束了這次有趣的班會課。

這次班會課讓我明白了文明是處處都存在的，我們平時要講文明，做一個文明人。

有趣的班會作文 篇8

今天，作文興趣班的袁老師說：“這次作文的題目是《一張舊照片》，作文圍繞語文課本第四單元園地的一張照片來寫，作文 一次有趣的作文興趣班。”

老師讓我們仔細觀察照片，並給我們講了一些描寫戰爭的詞語，還給了一些相關的資料。老師還說：“最先寫完的兩名同學獎勵5點積分。”聽老師這麼一說，同學們都很興奮。

大約過了半個小時，就有兩個同學寫完了，可我的作文才剛剛在寫結尾，看着老師把積分獎給他們，我羨慕極了。突然，我的腦海裏想出一個妙計：我和另外一個同學比賽，後寫完的同學輸5點積分給先寫完的同學，老師和那位同學都表示贊同。我們兩個都加快了寫作的速度。過了幾分鐘，那位同學就把作文交給老師了，正當我想着要輸給那位同學5點積分的時候，突然聽到老師說：“你的作文字數不夠，還要再加一點字。”聽老師這麼一說，我暗自高興。於是，我乘勝追擊，再次加快了寫作速度，終於在那位同學補加字數的過程中把作文寫完了，並得到了老師的5點積分獎勵。因爲那位同學表現也很棒，老師爲了鼓勵他，也沒有扣他5點積分。

這樣寫作文的形式真有趣，不但加快了我們的寫作速度，還得到了老師的獎勵。下一次上課，我決定再提議老師採用這種方法。