【必備】難忘的班會作文合集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的班會作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的班會作文 篇1

我，一個生活在山區裏的農村孩子，幸運的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛書，我也因每天耳濡目染喜歡上了看書，也正是如此，給我帶來了一次難忘的經歷。

那是我讀小學五年級時的一個星期天，陽光顯得格外明媚。屋外的樹上，蟬“知、知”地叫個不停，我習慣性的到爸爸的書架上找書。“吆６諾貝爾文學集》，難道是爸爸悄悄放進來的？”我在好奇心的驅使下翻開了第一頁，上面記滿了密密麻麻的獲獎者的名字，但我找來找去，竟然一箇中國人的名字都沒有，我疑惑的問爸爸：“這上面怎麼一箇中國人都沒有？”

這時，爸爸沒有立刻回答我，只見他的臉上出現了一絲少見的凝重。過了一會兒，嚴肅地說：“那是諾貝爾文學獎獲得者名單，不過至今還沒有一箇中國人位列其中。”聽了，我馬上自信地說：“那就讓我做中國文學第一人吧。”爸爸看着我：“那可是要經過千辛萬苦的，你不怕嗎？”

“不怕！”

“好，爸爸祝你成功！”

第二天，搬來正好開一次主題班會，主題就是“我的理想”。在老師的一番開場白後，輪到了每個同學各自吐露心聲。剛開始大家一個個都似永遠沒有出過遠門的大姑娘，羞羞答答，扭扭捏捏，一個推一個。見此情形，老師讓我們依座次演說：小明起身說：“我的理想是當一名軍人，保衛祖國的領土，站在光榮的邊境哨卡上。同學立刻給以了熱烈的掌聲。小軍說他的理想是做一名畫家，化遍世界的名山大川，畫出地球上最精美的畫卷。話音剛落，又是一陣掌聲，大家一個接着一個，掌聲此起彼落。下一個輪到我了。我這是反而有點緊張。

“趙劉豪！”老師叫道。

我站了起來，整理了一下衣襟，定了定神，大聲說：“我的理想是當中國文學第一人，第一個獲得諾貝爾獎的中國作家。”也許是我言驚四座吧，霎時，幾十道目光向我射來，緊接着就是一場刺耳的鬨笑，讓我渾身不自在起來，但我強作鎮定，準備繼續陳述我的觀點，可張口之際，耳邊又響起了譏諷聲。

“就他，還想土雞便鳳凰。”

“就是，還真拿自己當根蔥了”

一波未平，一波又起，尷尬難耐的我禁不住心裏嘀咕：“‘土雞’怎麼啦？‘鳳凰’又怎麼啦？爲什麼別人就能變鳳凰，我爲什麼不能？”我胸中的怒火似乎要炸開，但理智讓我再次鎮定下來，準備再做爭辯時，“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師做了簡要的評述後，同學們峯擁而出。我似卡在喉嚨的話，卡在座位上，一臉的不解，拳頭重重地砸在桌子上。

這是，一隻溫熱的大手放在了我的肩上，我扭回頭，是班主任老師，只見他笑眯眯地說：“別生氣了，老師相信你，加油！”

“嗯！”聽着老師親切的話語，我感動的連身應道。老師的鼓勵一下撫平了我剛纔受傷的心。我心裏暗暗下定決心：我一定會成功的！

如今，這件事已過去快兩年，漸漸成長的我也開始了新的中學生活。然而，我童年的那次衝動，那次尷尬的譏諷，還有那款款深情依舊刻骨銘心。因爲它如一盞明燈，照亮了我的心。

難忘的班會作文 篇2

今天，是我們開學的第一天。而毛老師也在今天給我們上了一節難忘的班會課。

“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁着輕快的步伐走了進來。“今天，就讓我們上一節安全課吧！”毛老師慈祥地說。“好！”全班同學異口同聲地說。

毛老師開啟電腦，“珍愛生命 安全伴我行”九個大字馬上“跳”進了我的眼簾。

首先，第一篇章——《交通安全記心間》。毛老師先給我們看了一組圖片。這組交通事故令人觸目驚心。所以，毛老師告訴我們：1 不闖紅燈；2 走路要走人行道……

接着，就是第二篇章——校園安全。毛老師告訴我們，在校園裏，不能翻牆出入校園;不能在走廊打鬧……

緊接着的便是春季傳讓疾病的預防。春季預防傳染病要注意：1 科學穿衣；2 經常開窗；3 勤洗手……

當然令我最難忘的還是“快樂競猜活動”啦。

第一題：春色滿園十五夜（打一成語）是什麼呢？是春色滿園嗎？不對，那是……這時，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來，春色滿園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺地，就到了第三題，“上下一心”是什麼在呢？對了，是卡字！正當我要舉手時，毛老師便請了我。“是卡字”我站了起來，還解釋了原因。因爲“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因爲沒舉手，而沒有爲組裏加到星，好可惜啊！

不一會兒，“快樂競猜”活動結束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王傑文成了“猜謎大王”，可真令人羨慕呀！

難忘的班會作文 篇3

今天班會我們過得非常傷心，因爲跟我們相處5年的同學劉亦柯突然轉學了，我們便決定這節班會課改爲歡送會。下午，老天好像知道我們的心情，天陰沉沉的，下着小雨。一聲清脆的'鈴聲拉開了歡送會的序幕。

首先，我們每人都向劉亦柯說一句祝福的話。大家平時都伶牙俐齒的，但此時話都說不成句了，淚水掛在每個人的臉上，連平時不愛哭的男生都留下了傷心的眼淚。哭得最傷心的是王紫薇。只見她的祝福話還沒說到一半便哽咽了，看到王紫薇哭了，劉亦柯哭得像一個淚人。我們把精心準備的禮物送給劉亦柯，劉亦柯在接禮物的時候，不停地說謝謝，淚水也不停地流着。張老師爲了調節班裏難過的氣氛，讓楊子怡起一首歡快的歌，但是我們怎麼也高興不起來。接着，張老師唸了餘雷給劉亦柯寫的送別詩，詩中的一字一句都表達着我們全班每個人對劉亦柯的不捨得。劉逸羣還爲劉亦柯送上一首葫蘆絲演奏的曲子，那聲音是多麼優美，同學儘量控制着自己的情緒，淚水順着臉頰落下，窗外的雨一直在下着，下着……

回到家後，我的心情久久不能平靜，第一次感受到同學之間的友情是那麼深厚，雖然我們平時也鬧小矛盾，但一說真要分開，大家又多麼多麼的不捨得。再見了劉亦柯，提前和六（二）班說再見的劉亦柯，我們會記得你的。

難忘的班會作文 篇4

“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等待着班隊會的來臨。

班會的內容是“如何培養自己的創造性”。首先，由班長來主持會議，然後再提問題，由同學們來回答。瞧!同學們討論得多麼激烈呀!同學們個個都十分積極，經過了同學們的激烈討論，使我大爲感嘆，也使我大爲吃驚;收穫很大。

我聽了同學們的各種意見以後，我有許多感想。

我認爲主動性、創造性、獨立性這三性是十分重要的，先說主動性吧!

主動是培養我們的自覺。如果每個小學生都擁有主動性那多好呀!比如，同學們回到家裏，可以靜下心來，不要想着玩，拿出書本，複習一下老師今天所講過的內容，自己從頭到尾地複習一遍，再利用10到15分鐘的時間，預習下一課的內容。如果天天都是如此，那麼你的學習成績必定是好的。看!主動是多麼重要呀!

再說說創造性吧!創造是關於一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫一定不成功。

最後講一講獨立性這個問題。現在有很多小學生都要依靠爸爸媽媽，衣服、襪子等都是要媽媽來洗，自己卻不洗，有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候，那時候誰來照顧你呢?所以，從現在起就要開始獨立。

這次的班會課使我明白了學習要充分發揮主動性與創造性，爭取做一個德智體美勞全面發展的好學生。這次的班會課真是難忘啊!

難忘的班會作文 篇5

五年的小學生活在我心中留下了太多太多珍貴的回憶，它們如同天空中的繁星點點，多的數也數不清……每當我從學校門前的紅綠燈經過時，三年級時的那場班會課就會浮現在我的腦海中……

那是在三年級下學期的時候，我們班舉行了“生命在我手中”的主題班會課，這場班會課告訴我們“遵守交通安全，珍愛生命”的道理和重要性。記得爲了完成這場精彩的班會課，同學們紛紛利用課餘時間蒐集、查找資料，大家還準備了一個與交通安全相關的節目，終於，在我們的期盼中，這場班會課如期舉行了。那天，班裏來了許多領導和輔導員，我們表演了精彩的節目，有交通安全小品、有交通標識舞蹈等，同學們的精彩表現博得了大家的一致好評。最後，老師還給我們播放了一部叫《籃球女孩》的短片，給我留下了深刻的印象：短片講述了一個悽慘的故事，一個活潑開朗的女孩在過火車道時，被飛速行駛的火車軋斷了雙腿，被迫坐在一個籃球裏生活，這是一件多麼觸目驚心的事啊！籃球女孩的經歷讓同學們深深地體會到了生命的脆弱，以及遵守交通安全的重要性。

這場班會課雖然開的很短暫，但是卻在同學們的心中種下了“遵守交通規則”的種子。這場班會課過去很久了，可是同學們遵守交通秩序的責任和意識，仍在不斷的加強。

難忘的班會作文 篇6

“各位，下面就是見證奇蹟的時刻！”從我們的教室裏傳出了這樣的聲音。咦，這是幹嘛呀，是劉謙在變魔術嗎？哈哈，讓我來告訴你吧，因爲今天是我們學校的家長開放日，我們邀請家長們來參加我們的主題班會，同學們正在表演節目呢。

這個家長開放日的主題是“賞識自己，賞識他人。”爲了辦好這個活動，充分突出主題內容，我們在之前可做了不少“辛苦”的準備。提前一星期就開始製作自己的“賞識卡”，把對同學和對自己爸爸媽媽的賞識點仔細記錄在卡片上，要求全面詳盡，並發現與衆不同之處。

主題班會分五個步驟進行。第一是賞識自己，第二個是露一手，第三個是賞識同學，第四個是賞識父母，第五個主題是賞識班集體。

其中最讓人難忘的是賞識別人和賞識父母親。我賞識的同學是徐淦和岑昊。他們兩個都很幽默、調皮。我有很多話要和媽媽說，但我有更多的話要和爸爸說，於是我準備的內容主要是關於了爸爸的。我前面一個同學說她媽媽說得非常好，他說完以後，同學都在喊我的名字讓我說，我很猶豫，因爲今天是我媽媽來參加主題班會的，我說爸爸好像有些不恰當。媽媽見我爲難的樣子，以爲我沒準備好，於是她就先說了。她主要說了我的優點，我聽完之後，心裏感到甜絲絲的。

我最喜歡的項目是露一手和我主持的賞識班集體。在露一手中，我們班的好多同學都表演了節目，有方凱樂的薩克斯，徐淦的小提琴、魔術，岑昊、龔越威、徐雪銘的魔術等等。還有一位家長也表演了把魔方的六個面在最短的時間裏復原。他們都表演得不錯。雖然同學們表演的魔術都比較簡單，但我們都看得津津有味。在我主持的賞識班集體中，我向大家介紹了我們班在各項比賽中取得的成績，以及在十年校慶、水果拼盤中的照片，我的介紹不時贏得了大家的掌聲鼓勵。

最難忘的是班主任老師送給我們的一首詩:“如果無法成爲山澗的松林，就做各地的灌木吧；如果不能成爲灌木，就做小草吧，使街道更加青翠美麗；如果不能成爲林蔭大道，那就做窄窄的小路吧。若是無法成爲太陽，就做一顆星星吧，只要你能發出光澤。”最後我們全班同學齊聲大喊的三句話：“我很棒！”“我的同學很棒！”“我和我的同學真的真的很棒！”

難忘的班會作文 篇7

今天對我來說是個特別的日子，因爲我第一次扮演了主持人的角色。雖然只是主持一次小小的班會，但對我而言，卻深深地記在心中，這是一次難忘的“母親節”班會。

上課鈴聲響了，我既興奮，又緊張，我拿着演講稿踏步走上講臺，剛開始時，我的手不由自主地顫抖起來，心砰砰直跳，我看到臺下36雙眼睛正好奇的看着我，彷彿在說：“來依晨，別怕，你一定能行的！”我深深吸了一口氣，心想：我一定能行的！如果我做不好，那也一定會影響湯鋮的發揮，那麼我們這幾天的努力就白費啦！也會辜負了老師對我的期望和信任！想到這裏，我就鼓起勇氣，努力讓自己平靜下來，用最美最響的聲音，開始主持起班會。

“親情，人類永恆的話題！”

“親情，人間最美的情感！”

班會開始了，第一環節是：瞭解母親節。這個環節是介紹母親節的由來，這需要配合電腦PPT展示的內容一起讀，這些內容有許多字是我們沒有學過的，比較陌生，而且要朗誦的有感情，但由於我們已經練習過多次了，所以很順利的進行完這個環節。第二環節是感受母愛。我們透過欣賞了羊羔跪乳，烏鴉反哺等圖片來感受大自然的母子情深。之後我們一起朗誦了《遊子吟》這首詩，來讚歎媽媽的愛。透過觀看了視屏《感人媽媽》讓我們深深地感受到母愛的偉大。我們還透過小調查，知曉了原來我們對媽媽的瞭解對媽媽的愛是那麼的少，希望透過這個環節，我們以後也要多關心我們的媽媽，愛我們的媽媽。第三環節是：回報母愛。我們透過自己的行動，親手爲媽媽做一張賀卡，並寫上最感人的祝福語，在母親節時送給親愛的媽媽。透過觀看視頻《爲媽媽洗腳》我想我們在以後的生活中也應該多爲媽媽做點事，哪怕是很微不足道的小事，也一樣是回報母愛的最好方式。最後我們在一首《感恩的心》的歌聲中結束了這次班會。

透過主持這次“母親節”的班會，讓我嚐到了快樂，也讓我收穫了經驗，能圓滿結束這次班會，更是挑戰自己最大的成功！我想這一定會成爲我最難忘的回憶！

難忘的班會作文 篇8

上個星期的星期三下午數學課一過，語文老師說星期四要舉辦一場中秋節班會，要每個人帶一些月餅，水果，飲料來，還要在網上查閱中秋節的來歷，詩歌和故事歌曲。

星期四那天上完數學課，語文課上4人圍着桌子坐下，把帶來的月餅，水果還有飲料放在桌子中間與同學分享。

老師在電腦上搜尋關於中秋節的來歷，原本我以爲中秋節只是吃月餅和賞月這兩件事，沒想到還有中秋節的來歷，知道了中秋節的來歷，然後就到詩歌了，讀完老師電腦上查的就到各個組長的讀了，到朗誦時頓時教室裏出奇的安靜。同學們的眼睛直勾勾的看着朗讀的那個人，耳朵在認真的傾聽着着。

在班會的每一環節，很多同學都被放在桌子上的月餅，水果和飲料牢牢的吸住了，時不時的看下，到時看此情景便下達命令：“說下面品嚐月餅，品完月餅，還要說一說感受和想法。”在品嚐月餅時，有的人誤以爲要吃完一個月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師，放到講臺上。不一會兒，講臺上堆滿了月餅和水果。吃月餅時，有的人狼吞虎嚥，有的細嚼慢嚥，有的像石頭造成的下顎難艱難地移動着，慢慢地，睏倦地咀嚼着，好像一直正在休息的，勞苦過度的公牛。大家說的感受總結大概都是很好吃，但是月餅有些乾和膩。

品嚐完月餅就到欣賞故事的，以前我只知道有嫦娥奔月這一個故事，這次中秋班會我又長知識了，吳剛伐桂和玉兔入宮，這兩個故事也是關於中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了，我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。

當班會結束時，人人心情傷心，彷彿不想結束這次班會，每當我看到金黃的色的月亮時，就會想起和同學一起品嚐月餅時的歡快的心情和歡樂的場面，這是我第1次的中秋節班會，也是最後一次的希望，中秋節是每個人都和家人團聚。

難忘的班會作文 篇9

今天早上，當我哼着歌來到學校時，枝頭的小鳥唱着婉轉而動聽的歌，好像在祝賀我，而我的心情也格外疏暢，似乎今天有好事要發生。

大課間做完操後，廣播裏開始報文明班級評比情況了。同學們頓時安靜了下來，凝神諦聽着廣播。我心想，上星期我班同學們已經十分努力地按文明班級的要求去做了，應該得紅旗了吧！果然， 廣播裏報出了五（5）班這幾個令人心血如潮的字。同學們歡呼雀躍，忍不住高高跳起並高呼一聲“耶”！

下午的班隊課，趙老師先是表揚了我們，並將紅旗掛在黑板上方。接着，又讓陳一翔在黑板上寫下：“我要負起責”這五個大字。

咦？這是要幹什麼呢？當我看到趙老師手裏十幾張標誌時，我就明白了：盼望已久的中隊委標誌就要發了！

開始頒發標誌了！趙老師第一個就點到了我：“中隊長顧鵬上臺領取！”我聽了，疾步走向講臺，從趙老師手中接過這枚精巧的標誌。

最後，趙老師讓我們幾個班幹部排成兩行，要幫我們拍照片。“咔嚓！”一聲，一張有十七張笑臉的記憶便永遠留在了我們心中。

我知道，戴上這標誌不僅是榮耀，更是一種責任。我一定要好好學習，以身作責，做好老師的小幫手，同學的好榜樣，訣不愧對於這神聖的職責。

難忘的班會作文 篇10

我們班的班會總是匆忙簡單，唯有一次班會讓我有過難忘的感覺，那一次的班會是這樣的，班會上發生的一件事情，讓我們所有人都終生難忘。

“我反對！”在我們班長詢問我們班裏所有人交班費交十元作爲這次春遊活動的經費行不行時，有一個男生站起來提出了反對。我們所有人都把目光轉向了那個男生，期待着他說出他不願意交出隨隨隨便買個零食就會花掉的十元錢作爲班費的原因。空氣靜止了一分鐘後，那個男生低下頭說：“我從沒有過零花錢”。

這個男生的話，讓我們所有人都沉默了。有的是因爲不敢相信有從沒有過零花錢的人，有的是因爲覺得聽到這件事情不好意思，還有的是因爲想到自己亂花錢的壞習慣，這些原因讓我們所有人都沉默了。大家都不知道如何開口迴應這個男生所說的內容，更不知道這次春遊活動的活動經費能不能再由班費來湊齊了。

在我們所有人沉默了大概三分鐘後，那個男生再次說話了，不過他說出的內容，卻讓我們更加心裏更加難受了。“這次的春遊活動，我不去了，你們去吧！這樣大家就不會因爲我的原因而去不成了。”那個男生話音剛落，教室裏忽然炸開了鍋，這時候我們班長站出來說話了，“不行！春遊活動是我們班的集體活動，不能不去，我們的班費由我們去義賣來湊齊吧！大家說好不好？我們把家裏不使用的舊物拿出來義賣吧！就在我們的春遊活動上義賣”！

我們所有人聽到班長的提議，都伸出雙手拍手叫好，這樣我們就既可以體驗一下義賣，還可以體驗春遊了！連那個男生聽了，也拍手叫好，說完還對我們大家鞠了一個躬，表示謝謝。也就是這樣的一次班會，在我的心裏留下了不可磨滅的印象。