關於班會活動作文彙編九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的班會活動作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班會活動作文 篇1

今天，我們用下午的班會舉行了一場大的班會，與其說是班會，還不如說成詩詞大會。而今天，所有的詩全是我們各個組推薦同學寫的。大多數都借明月表達自己對家人的思念，大家都借月亮抒發着自己對中秋的思考。什麼是中秋？爲什麼過中秋？中秋的含義是什麼？大家都把這些問題用詩的方式來展示。

對於我的理解來講，中秋是個節日，更重要的是一種精神支柱，是一種能給遠在天涯的遊子或者海外的華人在仰頭看那高高升起的明月時，把思緒拉回到他們的故鄉。回憶起兒時的玩具，想起門前的那棵老樹，有一種“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境，更有一種“海上生明月，天涯共此時”的感覺。

班會活動作文 篇2

今天我們初一三班開了個別開生面的班會，老師帶領我們一邊吃月餅，一邊賞詩詞真是好新鮮，好愜意呀！

詩詞是同學們自己創作的，每首詩都是圍繞明月團圓這個主題來寫的。

皎皎明月，嫦娥玉兔，桂花樹在我眼前浮現出一幅幅優美的畫面，令人心馳神往，似如仙境一般。

全家老少同團聚，美不堪言似神仙。優美詩句道出了人們對美好生活的滿意之情。

是啊，我們的生活如此美好，國家強盛人民幸福，真是國泰民安，我想，我們青少年更要珍惜現在的幸福生活，好好學習掌握本領，用雙手把祖國建設的更加繁榮富強。

班會活動作文 篇3

國慶過後的`第一天上學，我們就在班裏開了一次慶祝中秋的班會。

早在半個月之前，老師便讓我們創作一首關於中秋節的古詩，想來是要在今天展示的。吃月餅，那可是重中之重的，班裏大部分同學都帶來了月餅，把月餅切成幾塊分給大家，那纔會有團圓的味道，纔會更好吃。

人守一些月餅，我們開始欣賞同學們爲中秋寫的詩。別看我們才初一，寫的詩那叫個花樣百出，多種多樣。老師教的語文知識，都被大家運用在了古詩中，多感觀，多色彩，多修辭，虛實結合……好不熱鬧！

天下沒有不散的“班會”，伴隨“中秋快樂”的ppt和充當背景音樂的下課鈴聲，我們嘴裏咬着月餅，結束了此次班會。

班會活動作文 篇4

下午第四節課舉行了班會。我覺得，這次班會有理想的一面，也有不如意的一面。

主持人在上節課演習的時候，說話吞吞吐吐，漏洞百出。我着急又無奈：“怎麼辦？下節課那麼多老師，那麼多眼睛都盯着你們，我們的班會肯定砸了。”結果出人意料，正式的時候，他們的臉上都 面帶微笑，看起來彬彬有禮，讀起來十分流暢，幾乎沒有說錯的話，他們的表情顯得十分自然，根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地，我興奮地想：“我們班得第一，有可能！”

以前的一些同學讀作文，說話聲音比蚊子還小，讀時也語氣平緩，還磕磕巴巴的。但班會上，他們一反常態，讓人覺得耳目一新：聲音大了，流暢了，抑揚頓挫了。這也決定班會的成功，如果我們都 昏昏欲睡，評委也不會感興趣。我們回去都練習了，有集體榮譽感，即使沒得第一，這一點也會讓成功永駐我班。

不好的是時間多了出來，演一個小話劇，做一個小遊戲，時間都綽綽有餘。我們大部分時間都在念作文，只有一個小話劇和遊戲，不太新穎。

這次的班會成功大於缺憾，畢竟我們都努力練習了，我自信滿滿地想：“我們都竭盡全力，願評比結果能讓我們都滿意！”

班會活動作文 篇5

“叮零零”，上課鈴聲響了起了，同學們都興高采烈地坐上了位。你們猜這節課是什麼課？那就是以“開心豆”爲主題的班會。你們想來開心一下嗎？那就跟我一起來吧！

首先，班長成思越站在講臺上，說出了第一個腦筋急轉彎：老虎和兔子有什麼關係？大家苦思冥想起來：只見李子昂急得面紅耳赤，陳沁也抓耳撓腮……，突然，一個尖銳的聲音響起了，不用說，肯定是林睿，“當然是老虎吃兔子的關係了！”他的回答引得同學們的鬨堂大笑。正在這時，楊昊晨高聲回答：“應該是動物關係吧！”成思越讚許地點了點頭：“恭喜你，答對了！獎勵貼畫一張。”大家都朝楊昊晨投去羨慕的眼光。

接着，陳曼青說出了第二個腦筋急轉彎：“貝多芬告訴我們的第一句話是什麼？”大家又開始開動起腦筋，看來，這個問題有點難，過了好一會兒，都沒有人舉手回答。陳曼青看沒有人能夠回答，正準備宣佈正確答案，忽然，一個洪亮的聲音響起了：“肯定是寶貝很多！”，大家尋聲而去，原來是陳宇辰！陳曼青大聲宣佈：“答對了！獎勵鉛筆一枝，大家掌聲鼓勵！”頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲。

最後，我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學們個個臉上都充滿着燦爛的笑容，教室裏迴盪着我們歡快的笑聲……

班會活動作文 篇6

中秋佳節已漸漸離我們遠去，聽五十七中奮進三班中傳來陣陣笑聲；聞奮進三班飄來淡淡的甜香；望奮進三班同學在那裏歡聲笑語……

推門一看，原來是在舉行中秋聯歡會，正在品詩、品月餅，一個個歡快的笑容掛在臉上，品着甜甜的月餅，讀着優美的詩，快樂的如同神仙。大家團聚在一起，享受着美好時光，彷彿又回到了童年時期，將所有煩惱拋之腦後，陶醉在詩景當中。

三班這個大家庭，不僅充滿愛，還擁有着古風古韻，擁有着中華民族的傳統習俗，能使人回味無窮。

班會活動作文 篇7

在這次班會活動中，我覺得大家都有進步，其中，進步最大的就屬我們創意手工展小隊的管陵雲同學了。

我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前爲止做過了哪些事情。當我問到管凌雲時，他卻用手撓撓頭，皺着眉頭，苦着臉說：“我沒有做過任何事，因爲我懶得做，更不會做！”於是，我們走到了辦公室，朱老師說：“沒關係，只要以後認真一點就行了。”他點了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環的工作。

第二天，我就發現到了他許多的進步。上課時，不做小動作，寫字認真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發本子、查本子、催促同學訂正作業；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環；快要放學時，想小組長彙報情況；就連放學後，也會主動留下來，製作作品。只見他先把收集到的拉環整理了一下，然後左手拿着拉環，右手握着剪刀，小心翼翼地把拉環剪開……

過了好一會兒，他終於剪完了，把拉環用雙手捧着，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，爲他鼓掌。之後，他把拉環交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環插到作品上。

第三天，另一個同學沒來，他就自告奮勇把另一個同學的任務也承擔了，所以，大家都誇他進步了。

我覺得讓他的進步是因爲他非常的認真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進步，由被動變主動了，我們也應該要學習他。

班會活動作文 篇8

下午第三節是班會，可今天是元旦假後的第一天，並且本週也就週一上課半天和今天一天。原想着班會也就不開了。可進到教室，班長已經組織大家開始了班會。我也就像往常一樣，站在了教室 後面。

班會在班長的引領下有條不紊的進行着，各組組長依次總結了本週的作業、衛生、紀律等各項工作，有表揚，有批評，每位同學都認真地聽着，看自己本週是爲小組加了分還減了分，爭了光，還是 抹了黑。隨著名單的宣佈，果然，又有同學抹起了眼淚，特別是浩潤，當聽到自己由於路隊沒站好小組減一分時，當即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了後面。哎，孩子就是孩子，這個時候肯定是又後悔又 羞愧，可真正能時時刻刻嚴格要求自己做個好孩子，不犯一點錯，也確實不容易。但教育就是教育，有則改之，無則加勉。這也是每週班會應起到的作用。

各小組彙報完後，班長又安排了本週的討論話題：如何在最短的時間內最高效的完成衛生打掃任務。我不得不說，兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了，我打心眼裏爲他們高興。各小組展 開了討論，我看到了每個組員的熱情，聽到了他們的合理化建議，我甚至期待着明天的衛生打掃，來見證他們今天的討論結果。

班長宣佈了本週每組的最後得分，然後兩週一輪的座位挑選（分數最高組的組長優先挑選他們組的位置，依次類推。）也在有條不紊的進行……

班會活動作文 篇9

今天下午，班級開展了賞古詩、品月餅的活動。同學們從家裏帶來了美味的月餅和茶。伴隨着悠揚的音樂，開始了我們的賞古詩大會。

首先，我們先分月餅，把一塊月餅分成好幾塊，大家都爭先恐後的搶着吃。我也搶到了好幾塊，真是美味啊！之後，我們就該一起欣賞同學們自創的詩詞了。每一位同學的詩都非常有文學氣息，非常生動，感覺就像是身臨其境似的。把那種思鄉之情都表達出來了。

透過這次活動讓我更深的瞭解了中秋節，也讓我學到了很多有關中秋的文化與詩詞。下次中秋節我們還一起嘗月餅，賞古詩。