班會主題作文500字錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的班會主題作文500字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班會主題作文500字 篇1

國慶前夕，我班開展了關於國慶的主題班會，“主題班會”觀後感。在勤勞的班幹部的佈置之下，於九月三十日順利舉行。

星期三（九月三十日）下午最後一節課，是主題班會。上課鈴一打，我們馬上在已經排成圈圈的座位上坐定。丁越同學邁着輕快地步伐走上講臺，蔡鳴鳴同學也一併走上了講臺，她們翻開演講稿，宣佈 “主題班會現在開始！”

第一個節目是各個小組長朗讀。主持人（丁越同學和蔡鳴鳴同學）到講臺的一邊準備下一個節目，小組長們紛紛涌上講臺，隨着悅耳動聽的音樂，他們緩緩開了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉於其中，我親愛的祖國。

其中，還有一個遊戲，是“做動作猜成語”，我有幸被選上去做遊戲，當時，我好驚訝的。在做遊戲的時候，我的心裏像有一隻小鹿在亂撞，興奮，激動，是我當時心中的想法。現在再回想起來，我還真是……

最後是全班朗讀，我們全班起立，丁越同學和裘溫欣同學來到講臺前，深情的朗誦了起來，她們不像是在朗誦，而像是在訴說着什麼故事……

直到現在，我仍舊覺得意猶未盡。祖國啊，我親愛的祖國；我是你河邊上破舊的老水車；數百年來紡着疲憊的歌 ；我是你額上燻黑的礦燈 ；照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索；我是乾癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 ；把纖繩深深 ；勒進你的肩膊；—— 祖國啊！

班會主題作文500字 篇2

父母，一定是這個世界上最愛我們的人。但隨着年齡的增長，有不少同學開始厭煩父母，和爸爸媽媽頂嘴、爭吵，破壞了家庭的和睦。我們圍繞這個話題，開展了主題班會。

課堂以一個小視頻拉開了序幕，視頻的內容講的是一個女孩“吐槽”媽媽老是用“別人家的孩子”來打擊自己，導致自己沒有自信心。看完視頻後，許多同學紛紛表示“有同感”。

接着，主持人給大家每人一張“小調查”，調查結果一出來，發現大部分同學的心理都有些"小毛病"。那麼，我們該如何解決這些"小毛病"呢？

主持人又給我們放了一個小視頻，內容是一個母親帶兒子來到游泳館，可是兒子很害怕水，母親多次勸說後，他依然不肯下水。最後，母親不耐煩了，一腳把孩子踹下水去。我看得心裏真不是滋味。

我們上了初中，同時也進入青春期，也就是人們常說的“叛逆期”。在這個時候，父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望孩子在初中好好學習，中考時考上一個好高中。而我們的“自我意識”加強了，有了自己的想法，在父母的一條又一條管束中，免不了會有不同的意見，雙方一旦溝通不合，便引起矛盾。

在之前的心理課上，老師也說過，矛盾的原因可能是孩子對父母有偏見。例如，父母在你寫作業時端來水果卻被誤爲是來監督自己有沒有認真學習，難免在互相對話時語氣會有些不耐煩，從而導致矛盾，引發爭吵。

爲了避免矛盾，我們首先就應該放平心態，換位思考，從父母的角度來看待矛盾；再是，平時要多和父母主動溝通、交流，要理解、包容他們。如果矛盾已經發生，我們就應該主動去道歉，或是去說服父母接受自己的看法。

我們如果能做到這些，相信能擺脫一定的矛盾，換來和睦！

班會主題作文500字 篇3

星期五，盛大的聖誕班會開始了，我們人人都激動不已，期待着將會出現的遊戲。

首先進行的是童話劇《哥哥和妹妹》，由何天藍等領銜主演，他們表演得惟妙惟肖，還不時做出一些搞笑的動作，逗得我們哈哈大笑。更讓我們更加期待後面的節目。接下來出場的是朱瑞琪，她表演的是拿手好戲吹笛子，隨着悠揚的笛聲響起，教室裏一片寂靜，大家都沉浸於其中，陶醉了。接着由王i琪表演唱歌，她可是我們班的“百靈鳥”，歌聲婉轉動聽，我們大家都被深深地吸引了，突然，王i琪的聲音沙啞了，一會兒又好了，這樣重複了好幾次，也許音太高了。

接着大屏幕上亮出了“古詩競賽”四個字，我和斯錦成抱着抽題盒上場，盒裏可是裝着我前一天晚上精心準備的20道題目。大家熱情高漲，拼命地舉高手，都希望自己被點到，有的同學還誇張地爬上了桌子。第一個抽題的是馬麒閔，“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”寫的是什麼季節的景象？他開啟題目讀給大家聽，然後回答說：“秋！”“不對，再猜。”“夏！”“對啦，獎勵一塊巧克力！”接着我又叫了許多人抽，場面熱鬧非凡，我和斯錦成忙着覈對大家的答案，答對了就獎勵一塊巧克力，不一會兒，20道題就被抽完了。

最後是遊戲環節，蘿蔔蹲、心有靈犀、詞語接龍，精彩接着精彩，高潮連着高潮，我們一會兒緊張，一會兒興奮，教室裏充滿歡聲笑語，別提有多開心了。

這次聖誕班會真有意思，而且我們也積累了很多經驗，下次一定會開展得更好。

班會主題作文500字 篇4

20xx年12月6日，我們希望小隊在教室裏舉行了我們第一次的主題班會。

首先，我們進行了“互幫互助，共度難關”的一個小遊戲。遊戲規則是：讓兩個人爲一組，其中一位是被救者，被救者把眼睛蒙上，手提兩個水桶，在救助者的幫助下，將水桶裏的水倒進大的水桶裏，但是在走的過程中水不能濺出來。

過程中，我們看到了同學們的互相幫助，當她沒有繞過障礙物時，另一個人便細心地幫助她度過前方的障礙。他們一步一步地繞過一個個障礙，同學們也不嬉笑，非常嚴肅認真，細細地品味互幫互助，共度難關的感受。遊戲結束後，大家都感受到了團結互助的快樂。

我們也有感而發：人人都需要他人的幫助，在幫助的過程中，我們都得互相信任、互相配合、互相關愛才能度過難關。如果拋棄了其中一個人，被拋棄的人就會感到孤獨，難以走出難關，而另外的人也會失去很多幫助和關愛。只要大家團結友愛，就能兩全其美。團結合作不僅能讓一個人擁有更多的朋友，還可以讓一個人快樂，讓一個團體快樂。在廣闊的天空中，只有擁有更多的友誼，才能創造美好的明天。

最令我們感動的是愛心卡製作環節，同學們都顯得那麼認真投入。大家認真的把自己的優勢和自己能夠幫助別人什麼都填寫在了我們小隊製作的卡片上。一張，兩張，三張……一張張卡片被投進了我們精心製作的盒子裏。我們非常感動，這不就是這次班會的主題“互幫互助，友誼長存”麼?

班會主題作文500字 篇5

只見家長與同學們的眼淚不斷往下落，這是怎麼一回事嗎？原來天華學校六年級三班在表演主題班會呢！

這天我們吃完早飯就到了教室，大家不敢在路上玩，因爲今天要表演主題班會，今天同時也是家長會，主題班會作文。我坐在教室裏看見家長陸陸續續的到了教室，可是我媽媽怎麼還不來呢？班會開始了，第一個節目是老照片的故事，主持人由劉哲黃與黃涵傑說了一段話後，電腦屏幕出現了一個媽媽抱着一個小女孩在吹燭，當我的同學陳竹講這張照片背後的故事的時候媽媽不知不覺已經坐在我後面了，大家一個一個都說完了，到了念信的時候了，他念到他小時侯非常不懂事，不肯練鋼琴，他媽媽打他的時候，他媽媽哭了，他在罵他媽媽，抱怨他媽媽，可是他現在長大了，知道小時候有多不聽話，他現在後悔了，他不想讓他媽媽爲他流淚，想讓媽媽的笑留在嘴邊，他現在知道後悔回抱媽媽，小學六年級作文《主題班會作文》。班會在同學感人的充滿愛的祝福聲中家長的鼓勵聲結束了。我可是現在只會惹我媽媽生氣，惹媽媽傷心，沒有一點，感恩的心，沒有一點後悔讓媽媽擔憂的.學習，現在我一定要以優異的成績來回抱媽媽的，一片苦心。

媽媽，如今我像一棵弱小的棵苗，等待着你的栽培，將來一定收果累累來報答你。

班會主題作文500字 篇6

這一週，我們迎來了元旦。於是大隊部老師嘎我們下達了一個人任務：以“世博是我大課堂，我是世博小主人”爲題開展一次趣意盎然的主題中隊會。我接到任務後，立刻佈置給中隊委，開展了緊羅密佈的準備活動。

中隊委立即響應，報上了節目單。老師看了凝聚着大家汗水的節目單，直誇我們工作自主自動。與同學們立刻開始排練：有的練得嗓子都啞了，可依然在堅持；有的手握稿子，目不轉睛的盯着稿子背；有的……時光飛逝，表演那天很快就到了。但大家千錘百煉，絲毫沒有緊張但氣氛，連行政老師也來爲我們加油助威。隊會開始了，第一個就是出中隊隊旗，我邁着矯健的步伐踩着節拍走了起來，但意外發生了——中隊隊旗撞倒了日光燈。我沮喪極了。這時，我的腦海裏出現了一個小天使，對我說：“你一定可以的，我會支援你的！”我信心倍增站得很挺，像一棵高大挺拔的百年松樹一樣。在其他節目，我也表現出色，絲毫不敢馬虎，就怕出什麼岔子：在介紹時博會場館時，我細緻的描繪出了長館的樣子；在宣讀倡議書時，我以響亮的聲音征服了全場觀衆（雖然只有25個人）……最緊張的時刻來了——退旗，但我專心致志地完成了任務！

這次主題班會給我留下了很深的印象，因爲雖然有一點挫折，但有更多精彩。

班會主題作文500字 篇7

本週是我來xx學校實習的第六週，很高興能在週五爲六x班的同學組織一次主題班會。

思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學做過兩年班長，我深知團結對於一個班級的凝聚的重要性。一個班級如似散沙，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質保量完成班級的任務。

課前，我用“手指拍手掌”的活動作爲熱身引出了本節班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發出響亮的掌聲”的現象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。

鑑於六x班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其餘同學不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組後，我利用“猜一猜”、“人椅遊戲”、“古堡逃生”、“矇眼作畫”四個遊戲讓同學們感知團結合作的力量。這些遊戲都深受同學們的喜愛。

遊戲結束後，我們從遊戲轉向現實學習和生活，首先表揚班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最後，作爲一個實習老師，我給了同學們美好的寄語，希望六x班能越來越好，越來越團結，在小學最後的日子劃個完美的句號。

當然，本堂班會課也存在一些問題，比如作爲一個新老師難以掌控班級的紀律。在今後的學習工作中，我也會不斷改進自己，能夠使自己出彩。