有關班會課的作文合集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的班會課的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班會課的作文 篇1

作爲一名從教多年的班主任來說，最頭疼的莫過於處理班級裏的一些“雞毛蒜皮”，但對於學生來說是天大的事情了。這不，班長和英語老師課餘時間，幾次向我反映，說全班同學一致公認，要在班裏重新選英語班長，也就是要集體罷免原來的英語班長，選新的英語班長。這可是真正的要在班裏體現民主選舉啊！對於學生這一現象，我這個班主任也不能坐視不管，今天這一節班會課，我們就來一起商量一下，把這件事合理解決一下，給全體學生一個交代吧!

班會課上，我首先說道：“今天這一節班會課，我們要在班裏評選出最負責任的班長和最不負責任的班長，首先是值日班長，其次是衛生班長，給大家幾分鐘的思考時間，慎重選擇”。

幾分鐘之後，學生陸續舉起來小手。因爲我們班的值日班長和衛生班長是每天一個，所以一週五天共有五個值日班長和五個衛生班長。學生的眼睛是雪亮雪亮的，別看年紀小，可班長的一舉一動學生都看在眼裏。

只見一名學生說：老師，我認爲星期一和星期五的值日班長非常負責任，他們倆每次輪到自己值日的時候，都來的比較早，並且檢查班裏的衛生，督促值日的學生整理教室，並組織班裏的同學讀書。隨後，其他幾名學生就像商量一樣，也是這樣說。這並不是學生在信口開河，這兩個班長的所作所爲我也看在眼裏，五個班長比起來，確實是比較負責任的值日班長，另外還有幾個學生也選出來了星期二的班長也比較負責任，因此，他們三人就被評爲我們班“最負責任的值日班長”。

剩下的兩個班長就是“不負責任的班長”了，學生們自發的對他們提出中肯的建議。有的說：“我想對星期三和星期四的值日班長說一下，你們下次早點來，不要遲到；在管理班級的時候，不要自己在和別人說話，那樣大家就不會聽你的話了。”有的說：“我想對星期三的值日班長說，不要因爲你是老師的孩子，就可以搞特殊，有了錯誤，你一樣要受到批評”。聽了這話，我頓時感到慶幸，幸虧我平時對學生能夠做到一視同仁，即使他——老師的孩子，也不例外。今天早上，參加升旗儀式時，他和其他幾個學生就遲到了，我還當衆批評了他。

我問道：“今天他升旗遲到，老師批評他了沒有？”

學生一起回答：“批評了。”

“是啊，不要以爲自己是老師的孩子，也不要以爲自己是班長就可以爲所欲爲，在班裏，每個人都是平等的，只要犯了錯誤，都應該受到批評，而作爲一名值日班長，更應該嚴格要求自己，你才能管好別人，才能做好老師的小助手。”一些孩子贊同的點點頭。

接着進行第二個環節，評選班裏“最負責任的衛生班長”。學生們七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真實體會與感受說出來，評出我們班最負責任的衛生班長是“星期一和星期四的衛生班長”，並列舉了種種的好處。這其中，就有前幾天大家要罷免的英語班長，也就是星期一的衛生班長，被大家評爲最優秀最負責任的衛生班長，一個可愛的女生——小D。

“既然大家都認爲星期一的衛生班長小D那麼負責任，大家爲什麼不贊同她當英語班長呢，這是爲什麼呢？

“因爲她重女輕男。”一學生回答。

“重女輕男？”我笑道。

“英語課上，她在管班的時候，用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”，一學生舉起了小手。

“每次她都不記說話的女生，只記說話的男生”，另一男生滿肚子意見。

“還有，上一次老師讓背課文，男生會背，他就不讓男生背，只讓女生站起來背，把班裏的幾個男生都氣哭了”

……

學生們七嘴八舌，尤其是曾經受過班長欺負的男生，更是義憤填庸。我一瞭解情況，果真如此。看來大家對英語班長確實也有很大的意見，於是我說：“老師知道大家的意思，也並是不是非要換一個英語班長，人家小D學習好，管理能力強，只是在管理方式上出現了多多少少的一些失誤，我們每個人的身上也都存在有一些錯誤，不要只盯着別人的缺點不放，而忽視了別人的優點。我想大家是想給她提出好的建議，希望她以後能注意這些問題，爭取下次做到更好一些。大家說，是不是啊？”

大家異口同聲的回答：“是！”此時此刻，我發現小D的臉上掛滿了淚水，我相信她也意識到了自己的錯誤，而最高興的是班裏其他學生的臉上，洋溢着燦爛的笑容。看來，這民主之風已經吹進了我們班，吹到了每個孩子的心頭。

由此看來，作爲一名班主任，不要小看只有幾歲的孩子，他們也是一個完整的人，也有自己的思想，也需要尊嚴，也需要別人的平等對待與尊重，即使是班主任，要注意在進行班級管理時，也要實行民主管理，凡事做到公開、公平、公正，這樣學生纔會信服你，班級管理纔會越來越好。

班會課的作文 篇2

星期五的那天，我們班熱鬧非凡，走近一看，哦！原來是我們班要開一個辯論會啊！還沒上課，全班的人已經在躍躍欲試了，場面人聲鼎沸。

上課鈴一打響，老師緩步地走了進來，全班人的目光一剎那都看向了老師，老師一聲令下，辯論會正式開始，主題是生活中是否需要善意的謊言。

才一開始，我們便爭吵的熱火朝天，支援正反方的聲音絡繹不絕，爭論了許久，雙方的主辯手都連連發威。

“我認爲生活中需要善意的謊言，謊言與善意的謊言是有本質上的區別的，說謊言的人是因爲自己的不對，先要盡力的掩飾它，而善意的謊言，是在爲人好的基礎上說出的”我方主辯手清澈的聲音迴盪在教室中。

“謊言終究只是謊言無論是出於什麼原因的，我們這個世界需要的是誠實，而不是充滿虛假的世界！”反方大義凌然的回擊。

“但是，如果一個人的承受能力有限呢？那又該如何是好？告訴他，有極大的可能引起反效果，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱，都在爲了最後的勝利而努力着！

一時間爭吵的聲音在全班每一個角落響起，支援因該有善意的謊言與不支援的吵成一團。“叮鈴鈴“下課鈴打響了，我們全班人還意猶未盡。老師大聲地說道：“因爲正方準備比反方準備充足，所以正方獲勝！

這不可謂不是啊！

班會課的作文 篇3

今天上午第二節課，馮老師給我們上了一堂班會課。

馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個講的就是父母掙錢不容易。

馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋果好吃，但是我們不知道他們的背後付出了多少，馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情，老師父親每一次都是騎着三輪車就開了一個小時，到了那裏，但是到了地方有時候卻一箱都賣不出去，馮老師幫自己的父親賣蘋果。父母掙錢也是非常非常的不容易的，每當父母下班以後都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說這個不好，那個不好的。

我的父母雖說工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對他們，我聽了媽媽說，在我生下來的時候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個事情就是今年爸爸他一直沒有假期，說好的就是和我們一起出去的，但是因爲永年和邯鄲合併了所以沒有和我們一起出去旅遊，爸爸沒一天都是喝酒回到家裏的，因爲爸爸每一次是出去應酬的，所以爸爸每一次回到家裏面都一躺到牀上就睡覺了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點就起牀了，而且每一天晚上回來的時候嘴脣已經幹了，還有就是媽媽就躺在牀上就睡了，其實爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學會體諒父母，要學會爲父母香着。

這真是一堂刻骨銘心的班會課啊！

班會課的作文 篇4

盼啊，盼阿，盼，盼啊，終於盼來了我那親愛的班會課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我盼了一個星期的班會終於來了，在經過了了老師和胡雨桐的重重關卡後，我們終於來到了夾彈子這個遊戲。

經過了蘿蔔蹲這個遊戲後我再也沒有了力氣，在廖老師挑選裁判時，我舉起了手，成爲裁判後，在監察別人的時候，我發現別人在夾的時候往往都抓住筷子的頂端，把筷子豎起來，雖然往往夾不住，但夾住後一定是一夾一個準呢！我暗暗地把這個竅門記在了心裏。

雖然我作爲擦片應該公正,廉潔,無私,但作爲一大組的人我還是有一點私心，每當我見一大組的人夾到時總會小聲喝彩，而夾掉時會偷偷畫個圈，一邊畫一邊想：畫個小圈詛咒你！

第二場比賽開始了，這次我沒有再當裁判了，當我回到座位後，發現全班同學都十分激動，特別是我們組的隊員，更是個個磨拳搽掌躍躍欲試，樊林傑更是把桌子推來拉去，貌似熱身，哎呀，開始了！

當郭敬遠衝出去後，我馬上把椅子拉進去，書包放好做好準備。

可郭敬遠家的可真快呀，我才準備好，他就夾好了，見他在往回衝，我急忙把手伸了出去準備和他擊掌，一和他擊完掌，我立刻像離弦的箭一樣，衝了出去。到了盒子邊，我屏住了呼吸，拿起筷子，小心翼翼地向盒子伸去。在這中間我想了很多：如果我沒有夾住，大家會不會責備我？怎麼夾才能夾好？此時我的心就猶如大海中的波濤，上下不停地翻動。

第一次夾我沒夾中，就在我想把筷子伸入盆子亂夾一通發泄一下時，蒲紅凝大叫一聲：“蘇欣，衝動是魔鬼!"這叫喊聲立刻像一盆清水一樣把我昏沉的頭腦衝醒了。我在心中大叫：不能讓魔鬼佔據了我的心！

在反覆的叫喊中，我清醒了過來。

忽然我腦中靈光一閃。想起了我當裁判時的小竅門。

我趕緊握住筷子的頂端，把筷子一立，輕輕向盆中探去。

在伸去的同時，我的心翻騰得更厲害了！心中不停道：這次再夾不中，我可要生氣了！

在筷子接觸到彈子的前一刻，我屏住了呼吸，周圍的一切似乎都不見了，只剩下了盆子和我，心中的聲音不斷提醒我要放鬆要冷靜，不要慌，用心去體會夾時的竅門。

終於，我夾起了彈珠，心中的.歡喜不言而喻。

回到座位上一看，二大組我們那親愛的黃先生正努力的和彈子作鬥爭呢！只見他一會用左手一會用右手，一會弓着身子，一會直着身子。總之十八般武藝全用上了，可也沒嘛功效。

再一回頭，冬季的暖陽照了進來，似乎也在爲我喝彩。

而其他組的聲音更要把屋頂都弄翻了，你看，小陸把檔案夾向桌子使勁拍擊，陳子怡的嗓子都快喊破了，黃嚴更是不可思議，他竟用手狠拍桌子，也不知道疼不疼。

我也加入了加油，震耳欲聾的喝彩聲讓我的臉上露出了一抹微笑。

比賽結束了，雖然我們只得了第二名，可我的心情一樣十分高興。因爲我參與了，也努力了，就像媽媽說的參與了努力了就好！

哦!冬季的暖陽不僅照在我的臉上，也照在我的心上。

班會課的作文 篇5

今天最後一節課是班會課。因爲老師沒有來，班裏就羣龍無首，亂了套了。

大家都在說話，還一震一震的。班會課上，橋林鶴還跟許文會吵架了，原因是：有人沒說普通話，橋林鶴說：“一塊錢。” 大家都笑了，程宇問：“誰笑啦站起來?”許文會站起來說橋林鶴也笑了， 橋林鶴偏說沒笑，她倆就吵起來了;還有李晨科佈置作業讓寫，橋林鶴沒抄題，然後抄上了，李晨科問：“你抄完了沒?”橋林鶴說：“抄完了，不信你一一對質。”許文會立馬扭頭就說：“跟她對。 ”李晨科到那說了一些東西，然後老師就來了，我們就回家了。

大家又說有說，她倆竟有吵有鬧!

班會課的作文 篇6

週一，是嶄新的一天，也是新的一週。今天班會課的關鍵詞是“短信”和“心理健康”

短信——在佳節時，我們給家人及朋友發送一條祝福，問候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉發一條“垃圾短信”，就會讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打着祝福的口號向你推銷某個東西，還有一種是純垃圾短信。我們應該及時的把這些東西刪除，而不應該繼續把它傳送下去。

心理健康——當你成功時，你不必沾沾自喜，當你失敗時，也不用灰心喪氣，因爲每個人都是在成功與失敗的交替中長大的，每一種經歷都是寶貴的財富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。

這次的班會課就在大家的反思中結束了。晚上老師就收到了同學發來的承認錯誤的短信，我是這樣回覆的：你們都是小孩子，出現錯誤時正常的，道歉不用，以後知道怎麼做就可以了，我始終堅信九班的孩子都是最棒的。

班會課的作文 篇7

朋友們，20xx年發生了許許多多的大事情：雪災、大地震、奧運會……，你們最難忘哪一件事情？我只難忘一件平凡的小事——一堂班會課。

那堂班會課的主題是：“我自信，我成功”。我一看，心就提到了嗓子眼上，這堂課彷彿就是專爲我而設計的，我雖然學習成績挺好，但總是不愛發言，主要是對發言沒有自信，就怕出錯，讓同學們笑話，丟了面子。我緊張的坐在凳子上，心裏像捧着一隻小兔子似的怦怦直跳。

老師剛一上場就開口說道：“請同學們談談對自信的看法。”“發言高手”周可渡第一個舉手，大聲說道：“自信加勤奮加努力就等於成功。”同學們都說好。接着，又有幾位同學發了言。我心裏想好一句話：“讓我們自信起來吧，只有自信才能一步一步邁向成功。”但是話到嘴邊卻沒有膽量舉有發言，只好在一旁望“言”興嘆。

“熊奕玢，談談你對自信的看法吧！”

糟糕，怕發言，老師卻偏偏點了我的名。我慢慢地站了起來，看見那麼多雙眼睛齊刷刷盯着我，不禁更害怕了，信心頓減一大半，剛想好的詞一下子全都無影無蹤了，一張口，竟然說成：“人要自信——”，完了，接不下去了。我心一慌，呆立在一旁。老師見了，鼓勵道：“很好，只有自信才能成功，希望你克服膽怯、愛面子的缺點，透過建立自信心，今後能夠在課堂上踊躍發言。請坐。”我如釋重負，趕快坐了下來。

這節班會課是開啓我自信的源泉，透過這節課，我將克服膽怯、愛面子的缺點，建立自信心，在課堂上踊躍發言。

這就是我在20xx年最難忘的，但也是最平凡的一件小事。

班會課的作文 篇8

今天班會課上，老師在我們讀完交通安全手冊後，對我們說：“下面我們來做五個搶答題，誰舉手快，就叫誰，答對了就有獎勵。”老師停了一下，開始讀題：“小明……”還沒等老師說下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。

老師見了說：“張羽翼，我的題目還沒念完呢，你幹嘛呀？”張羽翼聽了，只好先放下手，可沒等老師說幾個字，他又箭似的跳起來，說：“我知道！”同學們都鬨堂大笑。老師也開玩笑地說：“你是神仙啊？我還沒說你就知道了。”張羽翼聽了，不好意思地說：“因爲我就想得到老師的獎品。”老師不想打擊他的積極性，只好在出完題後，先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題，如願以償地得到了老師的獎品。後來，我們都踊躍發言，一下子就把老師的獎品分光了。

這真是一堂有趣的班會課。