小學《我勞動,我快樂》班會教案設計
無窮的知識都是勞動的結晶,任何成就都是刻苦勞動的結果。五一勞動節到了,語文迷爲大家整理了《我勞動,我快樂》教案,希望對你有幫助。
《我勞動,我快樂》教案一
一、活動目的:
1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂,從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式:講故事等。
三、活動準備:有關課件等。
四、活動過程:
(一):名言警句
主持人甲乙:敬愛的老師,親愛的同學們,今天我們歡聚一堂,召開“我勞動,我快樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創造,都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲:達芬奇曾經說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,纔會懂得珍惜別人的勞動成果,纔會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在於勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動,並把自己的全部精神灌注到它裏面去,那麼幸福本身就會找到你。烏申斯基
4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第
5.勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
6.馬克思說:勞動創造了世界。
7.童弟周說:天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎,是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯
11.學習是勞動,是充滿思想的勞動。
13.勞動,不僅僅意味着實際能力和技巧,而且首先意味着智力的發展,意味着思維和語言的修養。
14.在學習中,在勞動中,在科學中,在爲人民的忘我服務中,你可以找到自己的幸福。
(二):聽故事《小白兔和小灰兔》
主持人乙:下面請聽賴欣慧給大家講的故事《小白兔和小灰兔》
主持人甲:聽了故事你和感想?
(三):辨是非昇華認識
主持人甲:中學生守則中要求我們——熱愛學習,熱愛勞動
主持人乙:認真做值日就是愛勞動的表現,爲什麼要每天值日而且輪流當值日生呢?
(值日是爲了同學們能在乾淨的教室裏學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔,使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。
主持人甲:請看下面這些行爲對嗎?爲什麼?
①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室。
②玲玲掃地時,滿教室都飛着灰塵。
③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒髒水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”
④今天鼕鼕當值日生,只掃了一組地就回家了。
⑤小蘭看見金燦燦的.油菜花,隨手摘了幾朵聞了聞。
(四)、班主任老師講話。同學們都認識到了勞動的重要性,享受到了勞動的樂趣。因此,希望你們從現在做起,從小事做起,練就一身好技能,長大後成爲一名自食其力,對社會有用的人。請記住:勞動創造美好未來!
(五)在《勞動最光榮》歌聲結束。
《我勞動,我快樂》教案二
班會目的:
1.透過體驗勞動的快樂,激發學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養。
2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。
3.在活動中,收集資訊、學習勞動技能的同時,更要透過活動的延伸對學生思想品德形成教育。
班會準備:
活動一、在家庭中尋找
目的是把活動主題與家長溝通,讓同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。
活動二、在校園中尋找
佈置學生觀察任務,請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。
活動三、製作主題爲《我勞動,我快樂》小報
目的使學生在蒐集資料、剪貼、抄寫的具體環節中,受到教育。
班會過程:
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