朋友初中優秀日記五篇

即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編收集整理的朋友初中優秀日記五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

朋友初中優秀日記五篇1

六年是短暫的，記憶是漫長的。轉眼間，時間飛逝。熟悉的面孔浮現在我的眼前，難忘的記憶讓我想到…

這兩天，星智陽光教育集團組織我們六年級的畢業生參加了以“我的畢業圖畫書”爲主題的感恩勵志訓練營。在活動中，我和同學們一起經歷了許多酸、甜、苦、辣的事情。我們一起悲傷，吵鬧，瘋狂和歡笑。

在這次活動中，給我印象最深的是閉幕式前的“團隊浮橋”活動。

活動結束時，老師把所有的班級都聚集在一個房間裏，準備開展“團隊浮橋”活動。學生們先是又高又瘦地站着，強壯的'學生們跟着老師的樣子，兩個人面對面地扛着木柵欄。我們這些體重較輕的人自然有責任攀登。

活動開始了，第一個學生小心地爬上木條，慢慢地跪在木條上，雙手輕輕地支撐着，慢慢地爬。負責搬運木條的學生興奮地喊道：“加油！來吧！”

輪到我玩了。雖然我心裏充滿了信心，但我想停下來。當我登上第一根木條時，我的手一直在發抖，因爲我害怕會傷到同學的肩膀。透過木板之間的縫隙，我們可以清楚地看到光滑的地板。儘管我爬在離地面一米多的木條上，我還是盡力向前爬，以減輕其他學生的負擔。慢慢地，我的注意力從陡峭的地板轉移到兩邊已經出汗的同伴身上。看着熟悉和陌生的面孔，我不禁想起過去的毆打，責罵，製造噪音和大笑。看看現在，他們咬牙切齒，但不說“苦”，“來吧”和“不要害怕”，並如此有力地呼喊。

不知不覺中，我已經爬到了盡頭。當教練把我放下時，我又回頭看了看。如果時間可以停止，我真的想低頭看看和我一起經歷了六年風雨的“親人”。那一刻，我的眼淚再也止不住了。

一顆友誼的心，舉起了良心的板子。有一滴淚深深地淌進我的心，那就是友誼和團結。這眼淚深深地印在我的心裏，深深地，深深地。

朋友初中優秀日記五篇2

大拇指的樣子在五指中不是十分漂亮，但它的作用卻十分大，可它在五指中是最特殊的，別的手指都有兩個關節，而它只有一個關節。可是在五個手指之中，他卻十分勤勞，總是那麼的任勞任怨，也是最能吃苦的。例如：在用一直手端碗時，其它四個手指都只是在底下端着，但是如果沒有大拇指在旁邊扶着，這隻碗無時不刻就會掉落下來，變得五馬分屍

經常與大拇指合作的是食指。她不是窈窕淑女，而是年輕的小夥子，可他的工作卻十分危險、辛苦。例如：當我們在寫作業時，食指總會無時不刻、不離不棄的幫助着他。可遇到困難時每次都是他先去探險，也有很多東西都是他經常接觸的；在刀傷、燙傷、軋傷、咬傷之中，基本上他都會受傷，他也是消受機會最多的。

五指之中最吸引人的手指是中指。他居住於手指的中央，左右都有屏障，她的身材比其他的手指都好，而且身體也是最高的，無名指、食指貼身左右，彷彿就是左右鄰居似的。每一次做事，名義上她都會參加，其實事實上他一點力也沒有用。她因爲身體最長，雖然他先接觸到事物，可是她碰了之後就馬上縮了回去，而不是一起幹活。是讓大拇指和食指去出力，他只是在一旁略爲扶襯而已。

無名指和小指，體形雖然不是很高大，但樣子很可愛，小巧。可是，他們的能力很單薄。無名指總是那麼的秀麗或英俊，因爲有很多人們都把戒指戴在無名指上，而不是戴在別的手指上。小手指的用處則更飄渺，只是用來掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。但有很多舞蹈隊員跳某些舞時，都不是使用蘭花指嗎？而這兩隻手指正是這朵花中最秀麗，舞姿最美的手指嗎？他們除了這些風光事外，就沒什麼可幹了。

我們手上的五隻手指，我覺得姿態與性格，沒什麼很大的差異，無愛憎在其中。手指團結一致，就如一羣人團結一體一樣，五隻手指要是能夠團結起來，變成一個結實無比的拳頭，那每一根手指沒有一隻是沒有用的，每一根手指都有巨大的力量，再也沒有美醜、高矮，什麼強弱之分，就可以打敗更多的困難。

朋友初中優秀日記五篇3

我的學校在鄭州郊區，所以我住在城市裏，但我沒有城市裏的美麗和浮華。走進我們學校的大門。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機勃勃的小樹。樹冠像一個厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛！

透過左邊的小樹，我們可以看到我們最喜歡的操場——。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的球場氛圍，因爲地上有草坪，周圍有小樹。課間，同學們在操場上開心的玩遊戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…

操場中間有一棵結實的梧桐樹，一直陪我們玩。天氣太熱時，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風，不怕雨，不怕太陽，不怕寒冷，就像一個高大的士兵，它永遠保護着我們的校園。

操場右上角有門衛叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場的右邊是我們的教學樓。教學樓前有兩個花壇，一左一右。教學樓的門在兩個花壇之間。花壇裏的花是月季花、月季花，五彩斑斕，美不勝收，給校園帶來了芬芳的花香。

走進教學樓，就是我們學習知識的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識，爲我們每個夢想插上翅膀；學校圖書館是知識的海洋。在這裏，我可以讓自己平靜下來，看着書中的故事，被吸引，甚至忘記時間；電腦教室大概有50多臺電腦。老師讓我們瞭解計算機的世界，教我們學習編程，引導我們探索計算機的奧祕；音樂教室也很有趣。老師爲我們演奏優美的音樂。我們坐在座位上，聽着歌曲中的每一個音符…

學校還爲我們組織了各種社團：有女同體操社團、音樂社團、電腦社團、五子棋社團……我參加了一個語言社團，在那裏我學到了很多繞口令、童話、寓言、背誦，拓展了我用語言表達和回答的能力。我的學校雖然沒有一些學校那麼華麗，但是歷史悠久，知識淵博，承載着幾代人的夢想。我的夢想也誕生在這裏。我很愛這個地方——我的智慧校園！

朋友初中優秀日記五篇4

我們三（1）班有個鼎鼎有名的小才子，《三字經》倒背如流，作文寫得無人能比，繪畫畫得栩栩如生，這個“名人”就是我校無人不知，無人不曉的陸怡恆。在我心中，他如同一縷明媚的陽光，直照我的心房；他彷彿是一句溫暖的問候，迴盪在我的心間；他還猶如一朵飄飛的雲彩，縈繞在我的心頭……閃爍的繁星是我們美好友誼開出的花朵。

他那張白裏透紅的娃娃臉面板如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長着一對散發着智慧光芒的大眼睛，如兩汪純淨清澈的泉水。高挺的鼻樑使他顯得十分神氣。他的髮型是個小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的，但你別以爲他瘦就沒的力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的玉米呢，並且不費吹灰之力。他是我見過的最酷的男孩，當他穿上簧色的T恤衫和深灰色的牛仔褲時，那樣子簡直帥呆了！陸怡恆不公是一位人見人愛的小帥哥，還是個對事物充滿好奇的男孩。面對浩瀚的銀河，他常常問自己，銀河裏真的.有三五成羣的魚蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發電站嗎？面對皎潔的明月，他又會時常問自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經常在桂樹下搗藥嗎？陸怡恆還是個風趣幽默又調皮的小夥子。一天，鄭老師讓我們做測試卷，成績一發下來，我們

頓時傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恆也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見就怕了，連忙邊護住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時，教室裏笑聲如雷，同學們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什麼好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調皮的一面。陸怡恆這個朋友如春雨般滋潤了我的心靈，是我生命中的最好的夥伴。我們一起在成長中共同學習，共同進步！

朋友初中優秀日記五篇5

走過一段很長的路，身後早已是模糊的雲煙，那些或深或淺的腳印，都是屬於自己的，屬於自己的努力，屬於自己的勝利，屬於自己的未來。

好久沒登過山了，淡忘了那片被綠色包裹的海洋，清晨，和朋友一起去爬山，我們坐在車上，我睡了個回籠覺，風吹着我的臉，像針刺一樣，慢慢的，我的視野中，出現了一座碩大的山。

到了山腳下，我們先沿着山腳下的公路往上爬，走着走着看到了一座大門，門兩邊有兩尊師獅子，像是看守這座山的衛士，進了門開始了爬山之路，我們先上木梯，我們一行人拍成一排，整齊地向上爬着，漸漸被“綠色的海洋”，淹沒了。我們看到了一座亭子，就在亭子裏休息了一會兒，休息時我們邊吃東西邊聊天，之後有圍繞着山轉了轉。

山間的環境可真美好，有山洞亭子，樹木又高又茂盛，花草新鮮芳香，這麼好的環境原來是一位老爺爺在保護，我和朋友默默的看着他，他給花草澆水，還撿着地上的垃圾，瓶子罐頭盒，我和朋友向前去問：“爺爺您累嗎？”爺爺笑着說：“不累，只要環境好，我就開心。”我們給了爺爺一個麪包，爺爺和我們都可開心了。

休息過後邊又開始爬山，慢慢的中午了，太陽又大又熱，我感到疲憊不已，朋友見狀，鼓勵我說：“加油，要堅持啊，不能半途而廢。”看着和我一樣疲憊不已的朋友還在堅持，我也默默堅持了下來。

沒過多久，我居然又感到累了，便想起朋友告訴我的話語，又堅持了下來，朋友無時不刻的鼓勵着我，我看到朋友臉上流下的汗珠，我感動不已，下定決心，一定要登到山頂！

終於在朋友的鼓勵和堅持下，我們終於爬了山頂！再山頂向下望，這麼高鬥是一步步堅持下來的，一陣風吹過，感到舒服極了，這陣風與平時不一樣的感覺……

人生就像爬山，在你休息時，總有一個目標在驅動着你向前進，去實現夢想，交一個好的朋友也很重要，朋友會影響你很多，我的朋友教會了我很多，在困難時也鼓勵我，幫助我，我們平時在一起有很大樂趣。

這就是我的朋友。