【熱門】初中日記範文合集5篇

一天即將完結，你有什麼總結呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的初中日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記 篇1

有一天在放學的路上，想一道上課不會的數學題。走到了市場裏面，一不小心摔了一下，正好我抓住了一個梨，又起來了，看了看這梨，又看了看人沒有看見我，拿着個梨。

我又看了看這梨想，這麼大的梨又大又好吃，又想放回去，不好意思，吃了又害怕，想着想着就到家了。

爸爸看見我拿着梨說：“這梨哪來的。”我說：“市場拿來……來的。”爸爸說：“從小就讓你誠實，你就是不聽，你明天把梨還回去，聽見了嗎？” 我說：“聽見了。”我爸爸又說：“聽見了就快寫作業去，我邊寫作業邊想這麼大的梨，我爸爸都要還回去，人們都會有點小心眼。”

早上，我媽媽說：“把梨還回去，以後要做個的誠實的孩子。”我說：“知道了，我去上學了，再見。”媽媽說：“再見。”

我把那個梨還給了那個阿姨，又說了這個事的來龍去脈，阿姨說：“你真是一個誠實的孩子。”我不好意思的笑了，阿姨說：“快去上學去吧。”我說：“嗯。”

這件事讓我知道了做人要講誠實。

初中日記 篇2

畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支援!你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂!

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園裏，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但願，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際裏，時常會呈現存你們伏案作業的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼着吃早點的苦象;藝術節上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學偷抄作業的狼狽;翻越圍牆的危險;有互相幫助的友愛;更有爲了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不捨、鬱悶與懺悔、但願與憧憬，成爲你們永恆的美好回憶!

“青雲有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮鬥以及拼搏纔是人生的歌詠調，在這裏，我但願你們每個人都是中考賽場上的成功者!

今天，你們將厚積薄發全力以赴，揹着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝聖者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關中學的校園裏，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在爲你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但願你們常回家看看。

同學們，青春是一本太倉促的書!三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨着歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。今天你們以學校爲榮，明天學校以你們爲榮!在拜別之際，我送同學們三句話，作爲畢業禮物，與同學們共勉。

第一句，把學習當成一種習慣。傑出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但願同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來!

第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的'校園，我們更不能忘記，在我們身後默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛。

初中日記 篇3

今天，又是我“笨手大師”登臺的日子。大家如果細心去吉尼斯查找的話，會發現，到昨天爲止，我的6985個作品都受到廣大觀衆的好評。這次，我將來個“變廢爲寶”。

剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的製作材料。我先把冰箱裏6個冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不苟、乾乾淨淨。預備功夫做好了，下列每個動作請各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然後把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個粗粗的死結。最後一個步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個簡單而完美的“變廢爲寶”就完成了。我把我的“傑作”掛在窗前，隨着風吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯着，很動聽哦。現在，可以爲我的作品命名了，爲了知識產權不被侵犯，就叫“笨笨風鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”……。

咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鑽心地痛起來了。仔細一想，一定是喝了過保質期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。”

“老媽！老媽！你在哪兒呀？……”。

初中日記 篇4

告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，爲此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。

初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

一、面對新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了“天外有天”的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛讚揚中學習，但不要因爲過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情爲班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。

三、面對新環境儘快適應。

初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼儘快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。爲了我們的前途爲了我們的理想，我們要拼搏，儘快適應緊張的學習生活。

四、面對新課程，調整學習方法。

升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，資訊量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、複習、做作業四個方面。

預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典着作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的着重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。

聽課四準備。知識上：透過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要準備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。

複習三意識。要有問題意識，透過複習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把複雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。

作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。

五、面對學習上困難挫折要勇往直前

初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕鬆，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理準備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鑽研，頂得住，鑽進去，入了門，以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。

行爲科學研究：一個人一天的行爲中大約只有5%是屬於非習慣的，而剩下95%的行爲都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮鬥的人，一定會有美好的人生。

物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，爲了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向着重點中學衝吧。

初中日記 篇5

今天中午，我們宿舍的人發瘋了，不知道吃了什麼藥，到了1點鐘還在那裏很大聲的玩遊戲。煩死了。

大約是12點35分的時候，整個六樓都很安靜，只要一根針掉到地上都聽得見，只是勉勉強強聽有一個宿舍再吵，雖說是別的宿舍再吵，我們的宿舍比他們更吵，一個比一個聲音大，黃曉彤一邊起頭玩什麼遊戲，一邊叫安靜，萌萌的聲音或者是包包的聲音大了一點，黃曉彤就會突然吼一句：“安靜。”那個時候我已經一半在睡覺，一半是醒着的，原本聲音很小的，但是不知道誰講了一個笑話，所有的人都哈哈大笑，這時候，黃老師進來了，所有的人都安靜了，老師說：“這個房間怎麼這麼吵啊！怎麼還不睡覺。”說完就走了，我模模糊糊的看了看黃老師，然後睡覺了，這時候，黃曉彤她們又開始說話了，我被驚醒了，不知道怎麼了，她們又開始玩，朱朱在上面氣的直敲船板，我在下面聽我的耳朵都要聾了，但是她們說話的聲音實在是太大了，她們根本就聽不見，我只好把頭弄進被子裏面睡覺了，不知道什麼時候，她們又開始玩真心話大冒險，輪了一個來回，黃老師又來了，說：“你們怎麼還這麼吵啊！你們剛剛誰說話了？不說是吧？謝輝你出來。”謝輝不知道幹嘛了，一直在那裏說：“我幹嘛了。”謝輝出去後，黃老師又進來說：“你們誰說話了出來，不要應爲自己而拖整個宿舍下水。”說完，我聽見黃老師很大聲的在教訓謝謝：“你知不知道現在幾點了，你笑什麼？……”一大堆，謝輝並沒有說出誰有說話，我們所有人都聽着，忽然，黃曉彤說：“萌萌你臉皮厚你出去吧！”萌萌一口拒絕：“不要。”老師又把那個誰誰誰交出去了，問：“這個宿舍誰沒有說話？”謝輝猶豫了一下，說：“李想和朱媛潔。”黃老師進來說：“今天下午除了李想和朱媛潔其他人都留下。”這時候，所有的人只好乖乖地睡覺。

接下來的時間我終於可以好好的睡覺了，從12點半到1點的那些對話情況我不是很清楚，所以，寫得可能有點亂，請見諒。

哎！這個中午吵死了，更不不讓人睡覺。