小學生數學日記要求
寫一天關於數學的事情,如:錯的題,買賣東西,新學的公式·························、
一、數學日記的內容
1、精彩的課堂日記。
可以記錄在課堂上發生的事,在課堂上自己學到哪些知識,從中受到什麼啓發,哪些能力得到鍛鍊。
2、操作探索日記。
現在很多新授課上,我們每一位老師都在引導學生去發現,去思考,然後自己得出答案。如果學生把操作過程用日記的形式寫出來,不僅能更好地掌握知識,又能讓學生感受到知識的`形成過程,讓知識昇華。
3、數學作業後的日記。
評價自己做作業的態度,評價自己哪些習慣是好的,哪些是做得不夠的。檢討題目錯在哪裏,怎樣改正。這樣對今後的學習有很大的幫助。
4、課前預習的日記。
現在我們提倡課前預習,如對自己的預習情況用寫日記的形式寫下來。比如透過預習有哪些收穫,哪些問題。在老師新授時有哪些問題需要弄懂,這樣對孩子的學習有很大的幫助,也讓預習更有實效性。
5、數學故事的日記。
讓學生談談從數學故事中學數學知識的體會。
總結自己的答題情況,從中吸取教訓,明確今後努力的方向。
二、數學日記的要求
1、寫數學日記時要做到實事求是,不能虛構,不能誇張。
2、儘量做到語言簡練,不說廢話。
3、形式多樣化。
三、如何引導孩子寫
1、引導孩子寫數學課堂上自己經歷過的,印象深刻的內容。只有孩子自己親自經歷過的,纔會印象深刻,纔會有內容可寫。
2、引導孩子找數學與生活密切相關的。
3、引導孩子寫對數學最感興趣的地方。
當我們把要求、題材告訴孩子後,先讓孩子按照自己的思路去寫,這樣纔有新意,才能寫出孩子的那一份童趣、童真。當我們在幫孩子修改時,也一定要站在孩子的立場上來修改。
總之,寫數學日記有利於學生更好地掌握數學知識;有利於培養學生的思維能力、分析問題和解決問題的能力;有利於培養學生的寫作能力及語言表達數學知識的能力;有利於培養學生做事有條理,事後進行反思的習慣。
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