小學生搶橡皮比賽日記500字左右
時間過得真快,一天又過去了,相信你一定有很多值得分享的經驗,是時候寫好總結,寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小學生搶橡皮比賽日記500字左右,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生搶橡皮比賽日記500字左右1
今天的作文課上,我們玩了一種特別有趣的遊戲,名字叫“搶橡皮”。
這個遊戲的規則是:三局兩勝,雙手交叉在胸前,把橡皮放在桌子中間,裁判喊預備一二右手,如果說右手就不可以出左手,否則就犯規,搶着橡皮的人就勝,而兩手空空的人就負。
比賽開始,我的心情非常激動,迫不及待地想要勝利,只聽裁判喊:“預備一二”還沒來得及喊左右手,許多人的巴掌已經落在橡皮上了,老師說:“違規的舉手”。只見三分之一的同學舉起了手。“這次不算,大家聽清口令,再來”。又一輪比賽開始了,裁判喊:“預備一二”他故意拉長了聲音,可這次大家都吸取了剛纔的教訓,每一個違規的。“右手”話音剛落我一巴掌拍在橡皮上,同桌的.手隨後才拍到我手上,我正要歡呼,可發現自己拍的是左手,就又垂頭喪氣起來。後來兩局我居然每次都犯規,同桌每次都失敗。最後我們以0:0結束比賽。
比賽後幾乎每對同桌都吵得不可開交,這個說自己是冠軍,那個也說自己是冠軍,誰都不服氣。
透過這次遊戲我明白了:世界上幹什麼事都有規則,就是做遊戲也不例外,輸的一方要服氣,吸取教訓,贏的一方也不能驕傲,下次還要繼續努力。
今天的遊戲不僅給我帶來了快樂,還讓我學到了更多的知識。
小學生搶橡皮比賽日記500字左右2
今天下午第三節課,我們沒有上課,我玩了搶橡皮的遊戲。
遊戲規則是:a、把一塊橡皮放在兩人中間。b、等老師喊“一”時不動,喊“二”時不動,喊“三”時開始搶。c、兩個人必須用左手搶。
遊戲開始了,我對手的表情是:我看到她很自信,我看到她充滿自信。這是我心裏想:我是否能打敗她呢?就算沒能打敗她,我也不會泄氣,我也是自信的。我的對手看橡皮的樣子,像一隻小老虎,好像這塊橡皮就是她的食物似的,她叫郭菁菁,我一定能打敗她。
當聽到張老師喊“一”時,教室裏很安靜,張老師數“二”時,教室裏亂糟糟的,好像聽到有人搶橡皮了,這是,我的對手也笑了,我心裏想:我一定能打敗郭菁菁,但是我還是有點緊張,好像心要從喉嚨眼裏跳出來似的。
當張老師喊“三”時,刷的一聲,有人搶到橡皮了。搶到橡皮的人,像一隻老虎,興奮得好像一宿都睡不着覺似的,沒有搶到橡皮的人,也不泄氣,也不服氣。我第一次沒搶到,第二次一定要報仇。我的對手興高采烈的。
第二輪決賽開始了,張老師喊“一”時,教室裏有點笑聲,張老師喊“二”時,笑聲越來越大,張老師喊“三”時,我們刷刷刷的把手伸向了橡皮,這次,我搶到橡皮了,我興高采烈的,可是沒搶到橡皮的人卻垂頭喪氣的。
今天下午的第三節課真有趣,我渴望再次上這樣的課。
小學生搶橡皮比賽日記500字左右3
今天下午,王老師說要玩一個搶橡皮的遊戲。我真高興,盼着能早點開始。
放在我桌子和李珂桌子中間的橡皮是李珂的。這塊橡皮的顏色像碧藍的大海一樣,聞着還有一種清香的氣味,好像置身於大海之中。它摸起來有一點點硬。原本長方形的橡皮被磨成了圓形,我可以想象她一定把這塊橡皮當成了自己的夥伴。
當王老師數3、2、1時,李珂雙眼直瞪橡皮,好像要把橡皮吸到自己手中。我也不甘示弱地準備把橡皮搶到自己手中。王老師數到1時,我已經把橡皮奪到手裏。可沒想到王老師隨後又說了個“停”,逗得我們一直笑着。
當老師說重新開始時,我發誓一定要再次搶到橡皮。我偷偷地看了一眼李珂,她雙目直視橡皮,似乎希望自己能搶到橡皮。老師說用右手時,我飛快地將橡皮抓住。這時,李珂正好把手伸過來,不小心把我抓了一下,但我很開心,我又一次抓到了橡皮。
又一次開始了,李珂虎視眈眈地盯着橡皮,似乎要挽回上兩次的失敗,我也希望能贏。當老師說用左手時,我飛快地去抓橡皮,沒想到讓李珂搶了先,她高興地歡呼起來。我不免有點沮喪,但我也高興好朋友李珂終於贏得了比賽。
遊戲結束了,最後一局李珂勝了,但我還是贏了她兩次,所以我也很高興。這個遊戲鍛鍊了我們的反應能力。
這個遊戲真好玩。
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