【精品】學生日記集錦八篇

學生日記 篇1

學校名稱：西班牙耶拿大學 Friedrich-Schiller-Universit?t Jena

所在位置：德國，Jena

學校設定類型：

創建時間：1558年

學歷：本科 專科 研究生 網絡課程

學校性質：

學生人數：20890人

院校地址：

學校中文網址：/school/5873

《留學生日記：旅行，留學海外的一道風景》新聞由人民日報海外版05月11日報道。

呂瀟軒在倫敦自助旅行時，在大本鐘前拍照留念。

“你沒有身份，甚至沒有性別，你只是行走在天地自然之間的一尊生命。

如此，你便學會了用山的眼睛去看山，用雲的眼睛去看雲。

如此，無論你身在何處，你都會用真善美的眼睛去發現和解讀這個世界。

如此，你便不僅是一位行者，你已經成了一道風景。”

這是在德國耶拿大學讀經濟學專業的仇桂瑩在她的旅行日記中寫下的一段話。利用假期在國外到處走走看看，是很多海外學子留學生涯中重要的一部分。旅行不僅能開闊眼界、豐富閱歷，還有未知世界帶給行者的驚喜和期待。

在另一個“家”中過中秋

仇桂瑩總是喜歡拿着被自己畫滿圈圈叉叉的地圖和寫着旅行筆記的本子到處行走。談起對旅行的熱愛，她說：“相對於某個城市，其實我更在乎的是人或者情，愛上一座城是因爲愛上那裏的人和事兒。”留學期間，她的腳步遍佈波蘭、西班牙等歐洲多地，途中的經歷總是令她備感溫暖。

回憶起去年9月的行程，仇桂瑩笑着說自己“像一隻流浪的貓”。披着睡袋蜷縮着在前往波蘭歷史名城克拉科夫的車廂裏，乘坐長達十幾小時的夜車後，仇桂瑩疲憊不堪。一位好心的波蘭人詢問了她的情況並邀請其到他的大家庭中做客。對這位陌生人的邀請，仇桂瑩起初甚爲防備和不解。聽了這位波蘭人的再三解釋並對其行爲舉止觀察後，仇桂瑩決定感受一下這個地道的傳統波蘭家庭。

這位波蘭人的妹妹和媽媽都出來熱情地迎接她，並讓她好好休息。“睡到自然醒就好，就怕家裏的小孩子明天早上會把你吵醒。”波蘭朋友說道。爲了感謝一家人的熱情招待，第二天，仇桂瑩執意要給他們做地道的中餐，跟他們一起過中國中秋節。仇桂瑩忙着炒菜，一回身，看到在旁邊幫忙洗菜切菜的波蘭朋友，以及在不遠處和麪的妹妹、坐在他們旁邊對她微笑着的媽媽，和房間裏跑來跑去抱着她的腿轉圈圈的小孩子，仇桂瑩心中油然而生一種家的溫暖。“感激上天的眷顧，讓我陰差陽錯地到了另一個家庭，在中秋之時不再形單影隻。”

兩張圖一張票的“窮遊”

留學生日記：旅行，留學海外的一道風景

一張地圖、一張地鐵圖和一張倫敦地鐵的通票，和很多留學生一樣，在英國留學的呂瀟軒，選擇“窮遊”這種自助遊方式。所謂窮遊，是指廉價自助旅遊，用最經濟的方式去“窮”盡天下美景。“在國外讀書本身花銷就不小，所以能節省的地方就不要浪費。”在西班牙就讀碩士的小張也酷愛“窮遊”。

每次出行，呂瀟軒都會提前預定青年旅社，既便宜又有特色。她說：“伯明翰的青年旅社最讓我難忘，彩色的傢俱，傳統的歐式壁爐，很有民宿的感覺。”但給她印象最深的`還是在倫敦的第一次獨自旅行。從倫敦眼、大本鐘到白金漢宮、牛津街、聖彼得大教堂，呂瀟軒說：“地圖上景點的每一個位置如今都歷歷在目，那幾天後我都感覺自己是倫敦通了。”去年末，她還在英國一路南下，在曼徹斯特、伯明翰等城市中領略了聖誕節的無盡樂趣。

很多留學生都有走遍歐洲的想法，但在實施過程中總是因爲要寫論文或小組作業等原因而拖延。呂瀟軒屬於比較積極的類型，“在放假前我把所有論文基本搞定，準備假期去旅行。”

海外自助遊隨身包

固然，留學生的自助遊既省錢又自由，但是在自助旅行中也容易出現很多問題，在旅行前留學生需提前做好計劃和安全防範措施。

簽證問題

歐洲一些國家爲非申根國，普通的歐洲簽證只可在申根國之間通用。海外學子在歐洲進行旅行時，需提前查詢所到國家是否爲申根國，是否需要重新辦理簽證，避免給出行帶來不必要的麻煩。

財產安全問題

很多中國留學生在歐洲旅行的時候經常遭遇被偷事件，尤其是在復活節等節日出行高峯期。出行時不妨使用隱形腰包，而且護照、錢等重要物品最好分散放置。

學生日記 篇2

每個星期二到星期五都有大課間時間，具體時間是第一節課下課後。

我們每個星期二和星期三是做羽毛球操的，星期四和星期五是做廣播體操的。

下課時，我們要提前排隊，要帶什麼就帶什麼。不過，短繩是每次大課間必須要帶的。

大課間的音樂響起了，伴隨着音樂聲，我們出發了。

到達操場後，我們還要整一次隊。隊整好之後，全校同學也到齊了，我們就開始大課間了。

首先，是做羽毛球操或廣播體操的。領操的同學站上主席臺後，音樂就開始了，前面的同學往往都做得比較認真，後面的同學要不就是無精打采地做，要不就是邊打邊鬧邊做。

操做完後，就輪到跳短繩這個環節了，跳短繩分四次，第一次是第一組跳，第二次是第二組跳，然後再重複一遍，就是四次了，每次跳80下，跳完後就舉手。

短繩跳完後，就是跳長繩了，三至六年級每班都有兩根長繩，男生和女生各一根，我們跳得可開心了！

最後，就是跑操環節了。我們先排成八路中隊，再到跑道上跑，我們要跑三圈，路過路過主席臺要喊口號。跑完後我們就回教室了。

這就是我們的大課間！

學生日記 篇3

3月7日13:42:45 星期日 天氣小雨

今天，距離小學畢業還有3個月零10天。回首往事已成回憶，在那些日子裏，有酸，有甜，有苦，有辣。

還記得剛剛轉到這個學校的時候，面對從來沒見過的面孔，心中難免有些恐懼。

下課的時候獨自一人窩在教室裏，上課時從不願舉手發言，但是，老師的批評我從沒忘過，那時，老師總說我膽小如鼠，不敢表達自己的心聲。現在，想想當年，自己都覺得臉紅。

如今，和同學們打成一片，稱姐道妹。在班上混得也不賴，人緣還不錯。六年的同學情誼，就要說beybey了，還真有些不捨得。我們一起經歷過多少考驗團結的風風雨雨，纔能有這樣一個完美的班級。

這年頭，同學們有的開始進入“戰鬥”狀態；有的還整天在玩，一點都不知道緊張；有的還整天看一些亂七八糟的書。這90後的還真不知道什麼叫緊張。

六年的時光就這樣不見了，繼續努力吧！

同學們，Go!Go!Go!

學生日記 篇4

今天，吃過晚飯之後，決定要讓媽媽休息，我來把碗給洗了。

說幹就幹，我心想:“從來每次只知道端碗吃飯，怎麼會洗碗呢?”我又想:“如果碗洗不好，媽媽一定會很生氣的。”爸看見我愁眉苦臉的樣子對我說:沒事兒，來我教你。我鼓起勇氣，心想，行!我一定要把碗洗乾淨。

於是我打了一盆水，把碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不乾淨，摸起來總是粘乎乎的。爸爸摸了摸，說:“別白費力氣了，冷水是洗不掉油脂的，得用熱水才行。”我看着水盆，不好意思的笑了。

之後，我有換來一盆熱水，將碗。筷子放入熱水一段時間。靜泡過後，首先我只用抹布在碗裏轉兩圈，之後倒入洗潔精，用力的在碗裏使勁抹，但爸爸家務勞動作文400字 又對我說:“這樣是不行的，”應該將抹布放在碗的邊緣，沿着邊緣來回的抹，說着爸爸也動起了手，給我演示了一遍，我就照着爸爸的樣子去做，果然很快的將一個碗洗好了，我拿給爸爸看，爸爸對我說:“洗得不錯，在繼續洗。”接着第二個。第三個……也相繼洗好了。我越洗越快，不禁心裏自喜，我終於可以幫助家裏出一份力了。

最後，爸爸說:“快，把桌子抹乾淨。”我拿起抹布在桌上亂抹，怎麼也擦不乾淨。爸爸說:“不能這樣抹，應該有條理的一點一點的抹，這樣才能乾淨。”我按照爸爸的做法做好了。

真沒想到，一個小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學問。

學生日記 篇5

初三學生的書包重了，增加的不僅是太多的書本、作業本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的煩惱。

初三學生的作文愛虛構，常流着淚編些傷感的故事；初三學生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達姆的受、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊。

初三女生愛看着窗外發呆，然後翻出已經發黃的日記本寫些莫名其妙的句子，初三男生看着低年級的學生玩着他們曾經玩過的遊戲，很神往走過去摸摸他們的頭，又堅決的走開了。

初三學生不再向老師告密，受了誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老實說初三學生世故了、複雜了、難懂了，其實是成熟了。

初三學生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們說太難爲情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。

初三學生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們的學習時間沒有保證；光啃書本又怕變成書呆子，將來適應不了激烈的競爭。

啊，初三學生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？

學生日記 篇6

時間過得真快，轉眼間一個星期就過去了，這個星期沒有什麼特別的事情發生，每天除了上課、吃飯、玩玩遊戲、看看書、睡覺就這樣過去了，如果說這個星期有所收穫的話，那就是我把晚睡晚起的壞習慣改掉了，這是一個好現象，自從來了大學後我已經好久沒有這麼做了。大學，曾經是我夢寐以求的地方，不過到了大學後，我發現原來大學也並不是我所想的那樣，頹廢，好像充斥在大學的每一個角落，或許這是我個人爲自己現在的頹廢所找的藉口……

上個學期我的成績很不理想，現在一個學期已經過去一半多了，爲了不重蹈覆轍，我也比以前努力多了，不管以前有多頹廢，生活還在繼續，我也要調整心態，重新振作，該學的一定要學，以前落下的功課也要補回來，記得老爸曾經說過：“我不要求你一定要第一，只是希望你自己可以努力，對得起大學的四年光陰和以前爲上大學所付出的努力就行。”每次想到這句話，就覺得對不起父母，爲了自己，也爲了不讓他們失望，我一定要告別頹廢。

學生日記 篇7

以後的一段時間，我開始看了一些關於作文教學方面的經驗、理論等，開始認識到學生的興趣的重要性。怎麼樣調動學生的寫作興趣呢？我獨出心裁，又想了一個累自己的辦法跟學生搞日記、作文比賽。

爲了促使學生能夠從日常的學習和生活中發現可寫的作文素材，我開始堅持記日記。每週，至少有兩到三篇是班內學生中間發生的事情或者是學生與我之間發生的事情。我把它們以作文的形式來寫成日記。不過，我的日記不能在本子上寫，要用活頁紙，工工整整地寫。打完草稿，還要謄寫清楚。然後，交給學生傳看。

由於老師跟學生搞比賽，學生當然高興。於是，大多數學生開始寫日記，寫完了日記，主動交給我看。我沒時間時，就在班上召開日記交流會，大家互相評議。

這一招兒很管用，學生的興趣上來了。一時間，有一部分學生竟然堅持天天寫日記了。

不僅日記，我還跟他們交流讀書筆記。開始，讓他們記讀書筆記，學生不習慣。我就把自己上師範時做的讀書筆記拿給他們看。學生很高興，紛紛傳看。這下麻煩了我的筆記在幾年內傳丟了六本。很時遺憾的。不過，學生要跟我比，他們也寫日記、讀書筆記，當時，我還是很高興的。

後來，我在教師的牆上辦了兩個專欄，兩個專欄裏分別展出每一次學生習作中的優秀作文。展學生的作文，我不用貼的辦法，而是用了掛的方式，學生可以隨時取下來看，看後，再掛上。這樣，每學期下來，自然地就有了一本我們班的做文選。當然，我的作文也長期在那裏掛着。

我還給學生寫上了一副對聯多觀察、多思考，胸有成竹；多讀書、多練習，妙筆昇華。

現在回想起當時的做法：師生平等相處，共同學習，恐怕還是符合現在的理念的。

學生日記 篇8

我很想學乒乓球。於是我爸爸媽媽給我報了一個乒乓球班，就在學校裏面打，因爲每次小夥伴都會打乒乓球，我很羨慕他們。所以，我下定決心要學乒乓球。

一天，爸爸帶我來到了乒乓球室。爸爸嚴肅地對我說：“不管做什麼事情，只要很認真的做每一件事情，就一定能成功。”我向教練自我介紹了一下，然後教練就教我打乒乓球了。我當時心裏很害怕，怕會不會有什麼意外讓我身體受傷呢？

接着教練教我學了正手攻球，我學的很快，而且非常認真。學了幾節課，我攻球不但打得好，而且非常熟練。教練誇我乒乓球攻球學得好，回家爸爸媽媽都一起表揚了我。再上了幾節課後，攻球的手勢真的又優美又好看。接下來學的是移步，我老是一個腳踩另一個腳，摔了很多個四腳朝天。後來我慢慢的滑步，終於不會一個腳踩另一個腳，接二連三地摔跤了。

漸漸地。漸漸地我的動作越來越熟練，越來越好。教練表揚我的次數很多很多。最後我的動作可以打得很快了，就這樣，終於學會了乒乓球的所有動作。現在我能和教練對打了，而且還學會了怎樣發力。我真是非常的高興呀，就這樣我學會了乒乓球。

從學乒乓球我明白了，如果有困難，要去勇敢的面對困難，去想辦法解決種種困難，不能半途而廢。